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      <title>4 elementos clave en el diseño  by </title>
      <link>https://padlet.com/mariselabarrios/8hebz1kndl9lscsi</link>
      <description>¿Cuáles elementos deben tener en cuenta al momento de elaborar el cronograma de desarrollo del curso a diseñar? 
Considerar: 
- Tiempos
- Tipos y cantidad de actividades
- Tipos y cantidad de recursos 
Coherencia (con objetivos y contenidos). 


Mencionen 4 elementos clave para la elaboración del diseño instruccional que encontraron en los cronogramas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-26 21:26:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-11-29 12:36:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <url></url>
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      <item>
         <title>Grupo 10: Cecilia y Paula</title>
         <author>bonfigliopau</author>
         <link>https://padlet.com/mariselabarrios/8hebz1kndl9lscsi/wish/1915483542</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; Recursos diversos (lecturas, videos)<br>2.&nbsp;Actividades variadas (informe, video, cuestionario, foro)<br>3.&nbsp; Guía de lectura (para facilitar la organización y gestión del tiempo)<br>4.&nbsp;Retroalimentación y feedback (ej. posibilidad de entregar varias veces un mismo trabajo y seguir profundizando en la misma consigna).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 14:40:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 2: Soledad, Ana, Analía, Cecilia y Virginia</title>
         <author>vvickyferr15</author>
         <link>https://padlet.com/mariselabarrios/8hebz1kndl9lscsi/wish/1915485483</link>
         <description><![CDATA[<div>1-Organización y coherencia entre los contenidos, competencias , actividades y recursos.<br>2-Variedad de materiales y recursos didácticos.<br>3-Actividades de aprendizaje que promuevan la interacción alumno- alumno y alumno- docente.<br>4-Instancias de borradores que permiten la revisión de tareas a partir de la retroalimentación.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 14:43:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Grupo 4: Valeria y Luciana</title>
         <author>luchi92011</author>
         <link>https://padlet.com/mariselabarrios/8hebz1kndl9lscsi/wish/1915486956</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Diversidad de recursos.<br>2. Interacción entre alumnos y alumno-docente.<br>3. Cantidad de actividades adecuadas al plazo establecido.<br>4. Retroalimentación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 14:44:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Grupo 3. Mónica - Pilar - Valeria - Jorge</title>
         <author>Valeria_Marsiglia</author>
         <link>https://padlet.com/mariselabarrios/8hebz1kndl9lscsi/wish/1915488475</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Variedad de recursos (videos, lecturas, infografías, etc.)<br>2. Actividades adaptadas al nivel de los alumnos y que sean variadas y recreativas.<br>3. Instancias de retroalimentación y consulta.<br>4. Interacción entre docente y alumnos y entre alumnos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 14:47:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Equipo 1: Martín, Anahis, Laura y Joaquín</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mariselabarrios/8hebz1kndl9lscsi/wish/1915489050</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. Actividades individuales y grupales con diversidad de recursos.<br>2. Tiempos acordes a la complejidad de cada propuesta.<br>3. Coherencia contenido-objetivo.<br>4. Evaluación y retroalimentación continua.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 14:47:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Equipo 8: Aquino, Cuña y Moreno</title>
         <author>stephanie_aquino2015</author>
         <link>https://padlet.com/mariselabarrios/8hebz1kndl9lscsi/wish/1915489098</link>
         <description><![CDATA[<div>1)&nbsp; Variedad de recursos y actividades acordes al tiempo y al nivel.<br>2) Organización adecuada de los recursos acordes a los resultados de aprendizaje.<br>3) Instancias de intercambio y retroalimentación: profesor-Alumno y alumno- alumno.<br>4)&nbsp;Evaluación que incluya autoevaluación y coevaluación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 14:47:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 9 Pablo Balbela y Fátima Iglesias</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mariselabarrios/8hebz1kndl9lscsi/wish/1915489476</link>
         <description><![CDATA[<div>Recusos varios (Lecturas, videos, recursos ampliatorios, presentaciónes elaboradas por el docente)<br>Alrededor de 4 actividades por semana<br>Foros de intercambio<br>Instancias de evaluación<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 14:48:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo 6: Mariela, Leonardo, Graciana</title>
         <author>gracianabayle0101</author>
         <link>https://padlet.com/mariselabarrios/8hebz1kndl9lscsi/wish/1915489504</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Asignación de contenidos a la sesión<br>2. Número de actividades acordes a la sesión y al nivel de los estudiantes.<br>3. Diversidad de actividades y contenidos<br>4. Apelar a las distintas inteligencias (por ejemplo utilizando diferentes recursos)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 14:48:16 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPO 7</title>
         <author>avpn0806</author>
         <link>https://padlet.com/mariselabarrios/8hebz1kndl9lscsi/wish/1915494252</link>
         <description><![CDATA[<div>1. DIVERSIDAD DE MATERIALES.<br>2. VARIEDAD DE ACTIVIDADES.<br>3. CRONOGRAMA<br>4. EVALUACION</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 14:54:21 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mariselabarrios/8hebz1kndl9lscsi/wish/1915494672</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Modulo de presentacion con videos y lecturas.<br>2)Una o dos actividades por semana<br>3) Trabajo Grupal e Individual<br>4)Recurso Variado</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 14:54:57 UTC</pubDate>
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