Visie op leren Walterbosch by https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus Erasmus bovenbouw brainstormsessie 12 juli 2018 en-us 2018-07-10 17:07:07 UTC 2025-12-03 12:33:21 UTC hello@padlet.com Visie op leren Walterbosch t_zandsteeg https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/269867706 2018-07-10 17:27:29 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/269867706 nieuwsgierigheid naar het leerproces van lln https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029260
De les zal anders moeten worden ontworpen om hier randvoorwaarden voor te scheppen.
- meer diff. mogelijkheden in aanbod /  werkvormen / leerstrategie

Wouter]]> 2018-07-12 07:25:08 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029260 Jasper https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029285 Waar ik iets in zie voor de BB (Erasmus) is lesgeven op lesdoelen. Dat biedt mogelijkheden voor:
- modules
- niet compenseren (wisk. compenseren met Engels)
- onderwijs zoals dat op WO wordt gegeven

]]> 2018-07-12 07:25:22 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029285 Ceriel Wij willen leerlingen ontwikkelen tot zelfbewuste en zelfstandige ... studenten https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029353 Fijn!
Wij  ... of "leerlingen ZICH ontwikkelen..."]]> 2018-07-12 07:26:00 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029353 Leerlingen van elkaar laten leren https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029370 Leer en nieuwsgierigheid aankweken en leren leren
Autonomie waar dat ook maar enigzins kan
Zijn voor mij de belangrijkste sleutels 

Jacqueline ]]> 2018-07-12 07:26:11 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029370 Kees constructivistische leertheorie? In welke vorm? Leerlingen die echt zelf de stof construeren? https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029373 2018-07-12 07:26:12 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029373 Ik word enthousiast van: https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029558 - persoonlijke aandacht en tijd voor elkaar nemen is de basis
- docenten zijn nieuwsgierig naar het leerproces van de leerlingen
- ontwikkelingsgerichte feedback geven 

Omdat dit in mijn optiek het zelfvertrouwen van de leerling vergroot. Een voorwaarde / startpunt om een leerklimaat te creëren.
Amse ]]> 2018-07-12 07:27:35 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029558 Kees https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029666 Constructivistische leertheorie? In welke vorm? Dat leerlingen de stof zelf construeren?]]> 2018-07-12 07:28:28 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029666 Leerlingen zelf t stuur laten nemen en laten ontdekken wat ze kunnen door ze,serieus te nemen en aan te sluiten ipv ze te beleven moet want alleen dan leren ze over zichzelf en kunnen ze trots zijn dus energie voor volgende stap hebben https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029807

]]> 2018-07-12 07:29:47 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029807 Mooi en vraagtekens https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029925 onderling van en met elkaar laten leren
welke tools hebben we, gaan we daarvoor aanleren?
In hoeverre durven we de controle los te laten?

Ceriel]]> 2018-07-12 07:30:41 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029925 Kees https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029935 Mooie kans:
Leerlingen samen laten leren minstens zo effectief als instructie]]> 2018-07-12 07:30:47 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029935 constructivistische leertheorie https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029988 Wouter

dit vraagt denk ik een denkomslag bij veel docenten. Mijn indruk is dat lln bij binnenkomst hier al verder in zijn dan 'wij' als docenten]]> 2018-07-12 07:31:18 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270029988 feedback kun je pas geven als kennis aanwezig is, als iets geleerd isGert t_zandsteeg https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030113 2018-07-12 07:32:48 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030113 Kees https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030293
Bij didactische kaders punt 7:

Dit punt moet volgens mij anders.]]> 2018-07-12 07:34:37 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030293 fouten https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030302 faalplezier = Erasmus

zullen we zelf het goede voorbeeld geven? Best moeilijk...

Ceriel]]> 2018-07-12 07:34:45 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030302 Fouten maken moet https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030312 Wouter

-Is hier ruimte voor in het programma?
-hoe laten we lln merken dat dit essentieel is zonder dat het gevoel leeft hier op afgerekend te worden?]]> 2018-07-12 07:34:50 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030312 feelplezier mag meer aandacht krijgen -> cijfers werken niet t_zandsteeg https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030386 Gert]]> 2018-07-12 07:35:44 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030386 Rooster https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030515 "Basisrooster..." tja rooster
Waar zit de ruimte?
Ik voel nogal wat spanning met Erasmus ( / O&O), roosters etc

Ceriel]]> 2018-07-12 07:37:29 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030515 Kees https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030522 Visie punt 1:
Dekt de lading van ons onderwijs niet]]> 2018-07-12 07:37:32 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030522 LOB zou ook het uitgangspunt voor je leerstof kunnen zijn t_zandsteeg https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030528 Gert]]> 2018-07-12 07:37:37 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270030528 https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270043605 Aantekeningen van bijeenkomst door Jasper

]]> 2018-07-12 10:47:47 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270043605 t_zandsteeg https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270056008 APELdoorn25!]]> 2018-07-12 13:14:01 UTC https://padlet.com/t_zandsteeg/erasmus/wish/270056008