(1) '작품 제목'과 '노래 제목(가수 이름)', (2) 함께 들어보고 싶은 부분(1분 30초 이내의 구간과 가사), (3) 서로 어떤 연관성이 있는지, (4) 주목한 ‘표현상의 특징(=표현법)은 무엇인지, (5) 자신이 이 노래를 선택한 이유를 이 노래에 얽힌 자신의 경험과 연관지어 구글 클래스에 링크된 [패들렛]에 예시처럼 써주세요. (※ 발표 시간 40초 이상 1분 이내)

예시)

(1) 사미인곡(정철) & 누구나 겨울이 오면(잔나비)

(2) 0분 0초 ~ 1분 10초(구간)

겨울이 오는 소리에 / 아침을 맞으면

밤 사이 부르튼 입술

첫눈은 그 위로 덮이는 립글루즈

창문 틈 사이로 오랜 기억이 날아들고

내게 겨울이 온다

누구나 겨울이 오면

가슴 한 켠에 숨어 있던 / 따스한 기억을 품고

얼어붙은 맘은 녹이곤 하죠

겨울이 오면

(3) 소상강 남쪽 추위에 옥루 높은 곳에 있는 임(임금)을 떠올리는 화자(작가)의 모습을 통해, 십대 추운 겨울에 친구들과 기타들고 공연을 준비했던 그리운 추억이 떠올랐기 때문이다. 즉, 여기에서 그리운 임(임금)은 나의 십대(청춘)를 의미한다.

(4) 첫눈은 그 위로 덮이는 립글루즈 : 비유법(은유법)

(5) 90년대 중 1때 처음 잡아 본 기타. 겨울밤, 교회에서 친구들과 <문학의 밤> 공연을 준비하던 때가 떠오른다. 요즘 ‘싱어게인3’를 보며 기타를 들고 노래하는 무명 가수들을 보고 있노라니, 굳은살이 박히기까지 매일 30분 이상 손가락 끝이 아려오도록 기타를 치며 친구들과 함께 '노래'를 부르던 십대(청춘)가 문득 그리워진다. '노래'를 부르는 것을 좋아하고, 기타 치는 것을 즐겨하던 그때와 달리 언제 '노래'를 불러보고, 기타를 손에 들었는지 까마득하다. 더이상 예전과 달리 고음이 올라가지 않고 굳어버린 성대는 '노래'가 아닌 '말'만 내뱉는 도구로 퇴화되어 버린 듯하다. 요즘 가끔 수업을 하다보면 내가 늘어 놓은 '말'이 나에게나 학생에게나 더이상 '노래'가 아닌 무의미한 소음에 지나지 않는 것 같아 현타가 올 때가 있다. 철없이 친구들과 '노래'를 부르며 마냥 즐거워 했던 예전처럼 다시 한번 수업을 준비하며 초심을 되찾는 성숙한 나를 마주하고 싶다. 희미한 옛사랑의 그림자가 떠오르는 이 겨울에.