Troubles dans le milieu scolaire by Ana Maria Torres Lopez https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1 Ce padlet vous donnera des outils de base pour comprendre et savoir comment agir en tant qu'enseignant d'un public atteint des syndromes ou troubles pouvant gêner leur processus et bien-être lors de l'apprentissage. Notamment en ce qui concerne : - Les troubles du spectre de l'Autisme (TSA). - Le syndrome d'Asperger. - Le trouble obsessionnel-compulsif (TOC). Créé par : Nelson Jaimes, Daniel López et Ana María Torres en-us 2019-02-25 15:22:10 UTC 2025-11-13 13:59:00 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Beartoy.png Exercice : amtorresl https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334898776 Identifiez les obsessions et compulsions chez l'enfant de la vidéo :) ]]> 2019-02-25 15:26:14 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334898776 LE TSA https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334900179 Depuis 2013, on conçoit l'autisme comme un ensemble de troubles plus complexes. C'est pourquoi, on parle aujourd'hui des Troubles du Spectre de l'Autisme.]]> 2019-02-25 15:28:27 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334900179 Syndrome d'Asperger ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334902323 2019-02-25 15:31:49 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334902323 Personnage 1 ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334905181 Visionnez la vidéo et remarquez les traits caractéristiques de Max.]]> 2019-02-25 15:36:18 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334905181 Personnage 2 ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334906480 Regardez comment le garçon, Sheldon, est perçu par les autres.]]> 2019-02-25 15:38:15 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334906480 Personnage 3 ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334912285 Observez comment la mère de Khan doit lui expliquer la vie.]]> 2019-02-25 15:47:30 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334912285 Le TOC amtorresl https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334912770
C'est un trouble anxieux d’évolution chronique et handicapante. 

Caractérisé par deux  symptômes : 

•Les obsessions : Pensées préoccupantes qui reviennent sans cesse 
•Les compulsions : Des rites particuliers pour s’en libérer     
]]> 2019-02-25 15:48:13 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334912770 Intérêts particulaires dslopezh https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334920220 D'après la vidéo, quel serait l'intérêt le plus présent chez Arnie ?]]> 2019-02-25 15:59:07 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/334920220 Les principaux défis dslopezh https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336849871 Les problèmes les plus fréquents et caractéristiques se présentent autour du système communicatif et du comportement.

L'interaction sociale, le langage figuré, la communication non verbale, peuvent s'avérer problématiques pour la personne atteinte des TSA.

En plus, leur agir mécanique peut les rendre quasi incapables de changer d'activité d'une manière satisfaisante. Aussi, il ne leur est pas facile de s'adapter aux contextes.]]> 2019-03-01 14:24:02 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336849871 Education structurée dslopezh https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336856051 C'est un ensemble de pas visant à rendre plus compréhensible l'endroit où la personne se trouve, devenant ainsi plus autonome. ]]> 2019-03-01 14:37:40 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336856051 Pas à suivre dslopezh https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336859464 (Travaillant en lien étroit avec les parents)
1. Analyser le cas de l'enfant.
2. Formuler un plan en termes d'espace et temps.
3. Mettre en place un moyen de communication et de motivation.
4. Prévenir des troubles de comportement (et/ou faire face à ceux déjà existants).
5. Privilégier les savoirs significatifs.]]> 2019-03-01 14:44:03 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336859464 Symptômes du TOC amtorresl https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336864164  - Des enfants trop calmes (à ne pas confondre avec le TSA) 
- Des devoirs faits au crayon (pour effacer et recommencer )
- Des alignements sur la table de classe, à la cantine
- Des mains abîmées par des lavages fréquents
-  Ces enfants ont parfois des signes de grande fatigue; ils s’épuisent à vérifier, à raturer… Leur travail est lent et incomplet. 
- La concentration et la participation en classe peuvent être limitées par les peurs, les rituels. 
- Si l’enfant n’écoute pas, ne réalise pas la tâche demandée, c’est probablement qu’il est préoccupé par ses obsessions. Parfois il ne se rend pas compte de sa maladie, mais parfois il en est conscient et a honte de l’absurdité de ses peurs. Il fait tout pour les cacher. 

]]> 2019-03-01 14:51:59 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336864164 Symptômes du TOC amtorresl https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336865852 - Impossibilité de  finir les contrôles à temps 
- Impossibilité de rendre à temps les devoirs faits à la maison 
- Extrême lenteur pour lire un livre (besoin de comprendre chaque mot par  exemple)
-  Difficulté à utiliser un dictionnaire 
- Aller fréquemment aux toilettes ou ne pas y aller du tout
- Éviter les sports qui obligent à toucher le sol, à transpirer, à nager (peur d’attraper des microbes)
- Poser plusieurs fois les mêmes questions (pour se rassurer)
- Des crises de colère vives et brutales sans raison apparente 
-  Une chute rapide des résultats scolaires sans raison apparente
- De fréquents retards en cours

]]> 2019-03-01 14:55:28 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336865852 Comment aider l’enfant à gérer ses difficultés en classe ? amtorresl https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336871081 - En cas de difficultés particulières (retards répétés, absences,  inattentions) essayer de trouver  des aménagements car la punition ne semble pas appropriée et ne fait qu’augmenter le stress chez l’enfant.
- En cas de nécessité, il est souhaitable de réduire la quantité de travail, d’autoriser à rendre un devoir en retard .
- Pour ceux qui raturent trop,  permettre l’utilisation de l’ordinateur ou d’un enregistreur.
- Allouer un temps supplémentaire pour les contrôles.
- Être attentif à la vulnérabilité  émotive de l’enfant en cas de stress, celui-ci est un facteur qui augmente de façon significative les TOC. ]]> 2019-03-01 15:06:35 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336871081 Avez-vous fait bien attention aux vidéos ? ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336871835 Complétez le quiz suivant]]> 2019-03-01 15:07:59 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336871835 Rapellons les signes et symptômes : ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336873421 2019-03-01 15:11:08 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336873421 Habiletés sociales ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336873898 •Difficulté à interagir avec les camarades et les adultes.
•Manifeste en général des comportements sociaux à sens unique et excentriques.
•Difficulté à lire et à comprendre les situations sociales.
]]> 2019-03-01 15:12:06 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336873898 Habiletés de communication ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336874331  •Hypergrammaticalité (“petits profs”) 
•Hyperlexie, littéralité, alexithymie. 
•Trop de détails. 
•Mal à engager et maintenir une conversation 
•Monopolise la conversation. 
•Difficultés pour la communication non verbale 
]]> 2019-03-01 15:12:58 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336874331 Comportement ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336875103 •Intérêts limités et répétitifs
•Curiosité pour l’environnement
•Cas très rares de retard cognitif et de surdoués
•Respect des règles
•Bonne mémoire déclarative
•Apprentissage par imitation
•Hypersensibilité sonore 
• Peur du contact physique
• Très loyaux aux amis
 
]]> 2019-03-01 15:14:37 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336875103 Quoi en faire en tant qu'enseignants ? ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336878029 2019-03-01 15:20:18 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336878029 « Pas un handicap insurmontable » dslopezh https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336878048 2019-03-01 15:20:19 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336878048 Travaillez en équipe ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336879071 Informez les autres élèves, enseignants et employés scolaires sur les actions à suivre et invitez-les à y participer.]]> 2019-03-01 15:21:59 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336879071 Communication augmentative ou alternative ? dslopezh https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336880187 Il faut d'abord reconnaître ces deux types de communication pour pouvoir choisir celui qui convienne le plus selon le cas auquel nous faisons face.

On entend par augmentative un système qui soutient le langage parlé ; en revanche, la communication alternative offre d'autres voies pour communiquer.]]> 2019-03-01 15:24:00 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336880187 Fiches pour empathiser ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336880516 Donnez des fiches aux élèves aspies pour qu'ils s'organisent et que vous compreniez leurs sentiments. Voire « Outils et techniques »
http://www.edu.gov.on.ca/fre/general/elemsec/speced/autismspecdisf.pdf]]> 2019-03-01 15:24:37 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336880516 Le Trouble obsessionnel-compulsif (TOC) amtorresl https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336885349 2019-03-01 15:32:42 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336885349 Fiches de consigne ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336885922 Donnez des consignes à des pas simples et séquencés, soit pour leur quotidien, soit pour les moments de la classe.
Ces fiches peuvent être cochées au long de leur exploitation.]]> 2019-03-01 15:33:20 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336885922 Le Trouble obsessionnel-compulsif (TOC) amtorresl https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336887534 2019-03-01 15:35:59 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336887534 Système PECS dslopezh https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336888097 Il s'agit d'un moyen de communication augmentative et alternative progressive (à choisir selon le cas), s'appuyant sur un classeur et des images.

La communication se fait à travers un échange d'images visant à recevoir soit un objet tel quel, soit une réponse.


]]> 2019-03-01 15:36:55 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336888097 Comment reconnaître un enfant atteint de TOC ? amtorresl https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336891437 2019-03-01 15:43:07 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336891437 Langue de signes dslopezh https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336892012 Ce système de communication s'appuie sur le même principe d'échange visuel sauf qu'il remplace l'image par le geste.

Il présente certaines contraintes au moment d'être mis en place, car il est des pré-requis qui sont nécessaires afin de s'y appuyer : on a recours à des capacités d'imitation, de motricité, de mémorisation ; parmi bien d'autres que l'apprenant doit déjà avoir développées. Hormis le fait de ne pas être universel.]]> 2019-03-01 15:44:08 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336892012 Quelques obsessions et compulsions. amtorresl https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336892220 Retournez les flashcards :)]]> 2019-03-01 15:44:27 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336892220 Comment aider l’enfant à gérer ses difficultés en classe ? amtorresl https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336894974 2019-03-01 15:49:13 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336894974 Recommandations ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336898573 Retournez chaque flashcard pour en savoir plus :)]]> 2019-03-01 15:56:36 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/336898573 Sources: amtorresl https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/337493552  Association Française de personnes souffrant de Troubles Obsessionnels Compulsifs - Fiche pratique - http://www.aftoc.org/images/stories/AFTOC/fiche%20scolaire.pdf
AFPSSU -  Troubles obsessionnels compulsifs - http://www.afpssu.com/dossier/troubles-obsessionnels-compulsifs/
https://www.troubles-obsessionnels-compulsifs.com/toc-enfant-adolescent/introduction/
LA REVUE DU PRATICIEN, VOL. 57, 15 JANVIER 2007  - http://dis-doc.fr/sites/default/files/FP-RDP.pdf 
]]> 2019-03-04 15:11:46 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/337493552 Sources ncjaimesq https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/337501517
  • Ministère de l'Éducation d'Ontario, 2007. Pratiques pédagogiques efficaces pour les élèves atteints de troubles du spectre autistique. Canada. Disponible en ligne : http://www.edu.gov.on.ca/fre/general/elemsec/speced/autismspecdisf.pdf
  •  Franklin, D., & Cozolino, L. J. (2018). Helping your child with language-based learning disabilities: Strategies to succeed in school & life with dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, ADHD, & processing disorders. Strawberry Hills, N.S.W.: ReadHowYouWant.
  •  Organización para la Investigación del Autismo. (2005). Un Viaje Por La Vida A Través Del Autismo: Guía del síndrome de Asperger para los educadores. Arlington: OAR. Disponible en ligne : http://espectroautista.info/pubeduc.html
  • Link, Sharon. Teaching Students with Autism. Research Starters:
    Education (Online Edition), 2015. 7p.

    • ]]>     2019-03-04 15:25:35 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/337501517     TSA et éducation dslopezh https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/337505998 Retournez chaque flashcard pour en savoir plus :)]]> 2019-03-04 15:33:36 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/337505998 Sources dslopezh https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/337506707 Pour en savoir plus cliquez sur :
    •www.jesuis1as.com
    •www.angelsense.com
    •www.autismes-et-potentiels.ch
    •www.cra-npdc.fr
    ]]>     2019-03-04 15:35:06 UTC https://padlet.com/amtorresl/troubleslangues1/wish/337506707