AOL Lesjaar 1920 by Vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920 en-us 2018-06-25 14:26:10 UTC 2026-02-01 04:27:35 UTC hello@padlet.com Verslaglegging hospiteersessies vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/300683966 Maak een hospiteerverslag bij deze pianoles. Beschrijf:
  • ruimte en sfeer
  • lesdoelen (impliciet/expliciet)
  • materialen
  • achtergrond leerling (in dit geval jouw indruk hiervan)
  • gebruikte didactische werkvormen en methodische principes (zie eventueel correspondentieles 5)
  • kwaliteit en musiceergehalte van de les
]]> 2018-11-05 19:24:38 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/300683966 Lesplanning vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/379086152
  • Introductie studenten, al aanwezige leservaring
  • Uitleg: lesinhoud en examinering (correspondentielessen, leerplan, hospiteren, examen, literatuur)
  • Uitleg: link werkstuk en correspondentielessen
  • Praktijk: bekijken eerdere leerplannen (onderdelen)
  • Praktijk: uitwisselen visie op lesgeven
  • Praktijk: uitwisselen te verwachten beginsituaties en leerinhouden
  • Uitleg: verslaglegging hospiteersessies
  • Praktijk: uitwisseling eigen lessituaties 

    • ]]>     2019-09-02 07:39:02 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/379086152     Visie op lesgeven vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/379087101 In je leerplan zet je je visie op lesgeven en vat je die visie in een paar zinnen samen. Voorbeelden:

    1. Mijn visie op lesgeven vergelijk ik met de groei van een boom: wij zijn net als bomen. Net als zij krijgen we nieuwe bladeren en gaan we nieuwe richtingen op om te kunnen doorgroeien.
    2. Ik wil iedereen zijn of haar kwaliteiten
    ten volle laten ontwikkelen. Daarbij ga ik er van uit dat technische know-how en handigheid ons
    muzikale uitdrukkingsvermogen optimaal maakt. Fysiek comfort maakt optimale techniek mogelijk.
    Zowel comfort als uitdrukkingsvaardigheid bepalen het speel plezier. En speelplezier bepaalt voor
    een groot deel de kwaliteit van het spel.
    3. Leerlingen moeten eerst op hun gemak zijn, zich comfortabel voelen om tot bloei te komen en te kunnen groeien qua zijn en stem. De leerling moet worden uitgedaagd en gemotiveerd om te leren de grenzen te verleggen, met als doel: haal het maximale, het beste uit jezelf. ]]>     2019-09-02 07:42:57 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/379087101     vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/379089930 2019-09-02 07:59:14 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/379089930 Whiteboard met notenbalken khoogendoorn https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409002864
    https://www.amazon.com/West-Music-Erase-Staff-Board/dp/B0002KTW6G


    ]]>     2019-11-09 14:05:06 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409002864     Voorbeelden van Edwin Gordon in de praktijk vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409347993 Deze video's komen van Andy Mullen's YouTube-kanaal: The Improving musician]]> 2019-11-11 08:27:02 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409347993 vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409348264 2019-11-11 08:28:24 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409348264 vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409348644 2019-11-11 08:30:17 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409348644 Voorbeeld van vrij bewegen op muziek vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409405519 Dit is onderdeel van Gordon's Music Learning Theory]]> 2019-11-11 11:50:42 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409405519 Link naar lesopname van 9 november vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409416170 https://www.dropbox.com/sh/604q7gesms73wtz/AADmR4X4-eee8kudw6phsW3Ka?dl=0]]> 2019-11-11 12:23:22 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/409416170 Lesplanning vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435569973
  • Vorderingen AOL-werkstuk
  • Eigen lespraktijk: highs & lows?
  • Werkstuk: het beschrijven van jouw methodische principes en didactische werkwijzen
  • Interpretatie en Expressie: hoe geef je hier vorm aan in je lespraktijk?
  • Improvisatie: hoe sta jij daar tegenover? Hoe pas je het toe in je lespraktijk?
  • Verschillende improvisatie-opdrachten
  • Desgewenst: zelf improviseren
  • Gehoor, audiëren en solmisatie: het nut ervan en praktijkvoorbeelden
  • Beschrijving doelen in leerplan
  • Bij tijd over: het bepalen van je lesbeleid
    • ]]>     2020-01-24 12:19:03 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435569973     vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435864144 2020-01-24 21:00:05 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435864144 vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435864571 2020-01-24 21:01:18 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435864571 vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435864991 2020-01-24 21:02:26 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435864991 vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435871658 2020-01-24 21:24:15 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435871658 vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435872041 2020-01-24 21:25:46 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435872041 vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435873255 2020-01-24 21:30:40 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435873255 vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435960164 2020-01-25 10:04:27 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435960164 Lesplanning vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435975806
  • Inventariseren 2e helft les
  • Vragenrondje over alles wat niet duidelijk is m.b.t. het leerplan
  • Vragenrondje over alles wat niet duidelijk is m.b.t. het hospiteerverslag.
  • Lesmethodes: welke gebruik je? Waarom? Wat zijn de sterke/zwakke punten? Gebruik je hiernaast nog andere lesstof? Maak je zelf lesstof?
  • Uitleg Leerplan: hoofdstuk 'Beoordelen en Evaluatie'
    • Op welke momenten beoordeel je je leerlingen?
    • Hoe houdt je beoordeling verband met je doelstellingen?
    • Gebruik je beoordelingsschalen?
    • Toets je uitvoerend en/of schriftelijk?
    • Hoe evalueer je jezelf?
  • Podiumangst - veel leerlingen hebben last van zenuwen bij het voorspelen/concerteren. Wat kun jij als docent doen om een leerling daarvanaf te helpen?
    • Aandachtsdimensies van Nideffer
    • De kracht van visualisatie
  • Bij tijd over: het bepalen van je lesbeleid

    • ]]>     2020-01-25 13:40:44 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/435975806     Link naar lesopname van 25 januari vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/442930892 https://www.dropbox.com/sh/604q7gesms73wtz/AADmR4X4-eee8kudw6phsW3Ka?dl=0]]> 2020-02-10 10:35:36 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/442930892 Lesplanning vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/476413620
  • Vragenrondje over leerplan&hospiteerverslag
  • Impulsen / speelbewegingen: hoe leer je dit aan?
  • Alexandertechniek en/of andere methodes voor bewegingsvrijheid
  • Podiumangst - vervolg
  • Vragen over het schriftelijk examen
    • Tom de Vree
    • Correspondentielessen
    • Gordon

    • ]]>     2020-03-26 13:07:02 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/476413620     Evaluatie & Beoordeling vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479425827 Voorbeeld van weging en beoordelingsschalen]]> 2020-03-28 08:02:29 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479425827 Evaluatie & Beoordelen vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479426288 Afvinken van doelstellingen per lied/project/enz.]]> 2020-03-28 08:03:43 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479426288 Evaluatie & Beoordeling vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479426943 Voorbeeld van een matrix]]> 2020-03-28 08:05:22 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479426943 Omgaan met podiumangst vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479431165 Strategieën om met je leerling (of jezelf!) toe te passen]]> 2020-03-28 08:16:41 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479431165 Omgaan met podiumangst vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479431779 Aandachtsdimensies]]> 2020-03-28 08:18:13 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479431779 Omgaan met podiumangst vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479433175 Visualisatie door Mark Tuitert]]> 2020-03-28 08:20:58 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479433175 Link naar lesopname van 28 januari vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479772081 https://www.dropbox.com/sh/604q7gesms73wtz/AADmR4X4-eee8kudw6phsW3Ka?dl=0]]> 2020-03-28 16:41:35 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/479772081 Impulsen vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/528264462 2020-04-24 12:59:01 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/528264462 Alexandertechniek vocalissima https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/528268716 2020-04-24 13:01:02 UTC https://padlet.com/vocalissima/AOL1920/wish/528268716