Tareas pendientes ITA by Lisbeth Muñoz https://padlet.com/lisbethmunoz1653/1654 Aquí dejaremos las tareas pendientes con los roles asignados para que no nos quiten el trabajo y la Maestría. en-us 2022-05-25 01:01:18 UTC 2025-06-14 17:21:48 UTC hello@padlet.com DANIELA lisbethmunoz1653 https://padlet.com/lisbethmunoz1653/1654/wish/2198508840
Hacer actas pendientes

- Llevar equipos a Syri
- Tema de la profe de Inglés 
-Hacer matriz de estado del arte/ crearla, compartirla y llenarla
- Subir actas de observación


]]> 2022-05-25 01:05:07 UTC https://padlet.com/lisbethmunoz1653/1654/wish/2198508840 LISBETH lisbethmunoz1653 https://padlet.com/lisbethmunoz1653/1654/wish/2198509014 Revisar y referenciar documentos en la matriz documental
Redactar capitulo de estudiantes
agregar datos de la  base de datos enviada por ITA

Estructura del capítulo de egresados
-apuntes y recursos
1]]> 2022-05-25 01:05:15 UTC https://padlet.com/lisbethmunoz1653/1654/wish/2198509014 CHAROL DANIELA lisbethmunoz1653 https://padlet.com/lisbethmunoz1653/1654/wish/2198509205

]]> 2022-05-25 01:05:23 UTC https://padlet.com/lisbethmunoz1653/1654/wish/2198509205 CRONOGRAMA DE MAESTRÍA lisbethmunoz1653 https://padlet.com/lisbethmunoz1653/1654/wish/2202701573 ENTREGA DE PDG- 10 DE OCTUBRE

  1. Avance del marco teórico: A partir de la búsqueda, selección y apropiación de material bibliográfico, escribir un apartado que contenga la síntesis de esa revisión, en la que se pueda verse el enfoque teórico que van a adoptar y las definiciones de las respectivas variables (por lo menos 8 textos revisados, entre antecedentes empíricos y referentes teóricos de su problema de investigación). Pueden usar el formato en excel que presenté en la sesión de clase pasada y que ya compartí en la carpeta en Drive. 

-Corregir el Trabajo individual 2 de DISEÑO CURRICULAR
-Entregar trabajo invidual 3/ OCTUBRE 14
  1. Definir la meso estructura del programa a partir de las competencias egreso y los saberes asociados.
  2. Asociar los objetivos de aprendizaje y los saberes para cada elemento de la meso-estructura.
  3. Definir el enfoque pedagógico didáctico para cada unidad de aprendizaje de la meso-estructura.
  4. Revisar de manera crítica su propuesta de diseño de la meso-estructura.

 TAREA DE MAESTRÍA, SÁBADO 15 DE OCTUBRE: Actividad 1: Lea el resumen del artículo y los títulos de los apartados, y establezca la macroestructura del texto (Identifique los bloques temáticos que se desarrollan). Construya una lista: Ejemplo: • Bloque temático I: Escriba el título (utilice nombres de los apartados o asigne títulos propios). • Bloque temático II: • Bloque temático III: Actividad 2: Lea el artículo completo e identifique la idea principal y las de apoyo de cada bloque temático. Utilice una estructura con nomencladores (aclaración: el número de nomencladores que verán es solo ilustrativo. Ustedes deberán definir la cantidad que consideren correcta para el texto propuesto): 






]]> 2022-05-28 02:43:34 UTC https://padlet.com/lisbethmunoz1653/1654/wish/2202701573