<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Lerntheorien by Jonas Kiener</title>
      <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-10 10:37:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-05 18:41:22 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>flipped Classroom (JK)</title>
         <author>jonaskiener</author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/266460582</link>
         <description><![CDATA[<div>Flipped classroom (dt.: umgedrehter Unterricht) ist ein Lehrkonzept, bei welchem die beiden Lernschritte Aneignung und Vertiefung umgedreht werden, die Aneignung der Inhalte passiert zuhause, die Vertiefung wird im Präsenzunterricht abgehalten. <br><br><strong>Besonderheiten:&nbsp;</strong></div><ul><li>Konzept wird auch als Variante des blended Learning verstanden</li><li>mehr Interaktion im Präsenzunterricht möglich</li><li>ermöglicht individueller Unterricht</li></ul><div><br><strong>Anwendungs- und Einsatzgebiete:&nbsp;</strong></div><ul><li>Weiterbildungsangebote mit standardisierten und klar definierten Inhalten (z.B. Sicherheitsschulung)</li><li>formalisierte Bildungsangebote</li><li>Bildungsangeboten mit erfahrenden Lernern</li></ul><div><br></div><div><strong>Quellen: <br></strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=dHaRr1rntwQ"><strong>https://www.youtube.com/watch?v=dHaRr1rntwQ</strong></a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-10 10:41:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/266460582</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lebenslanges Lernen (NJ) - Konstruktivismus</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268087948</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lebenslanges Lernen</strong>, auch als <strong>lebensbegleitendes Lernen</strong> bezeichnet, ist ein Konzept, das Menschen befähigen soll, während ihrer gesamten Lebensspanne zu <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Lernen">lernen</a>. Lebenslanges Lernen setzt wesentlich auf die <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Selbstkompetenz">Selbst-</a> und <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Informationskompetenz">Informationskompetenz</a> des Einzelnen und hat Aufnahme in viele bildungspolitische Programme, konservative wie progressive, gefunden.<br><br><strong>Besonderheiten:<br></strong><br></div><ul><li>Es besteht keine allgemeingültige Definition, sondern es bestehen unterschiedliche Vorstellungen und Interessen, die mit dem Konzept verbunden werden</li><li>Paradigmenwechsel gegenüber früher, ausgelöst durch die sich verkürzende Halbwertszeit des Wissens<br><br></li></ul><div><br><strong>Anwendungs- und Einsatzgebiete</strong>:<br><br></div><div>Kann und sollte überall angewendet werden, ist eine Grundhaltung und Philosophie</div><ul><li>Sollte vor allem auch von Unternehmen bei der Gestaltung der Lernangebote berücksichtigt werden (Lernangebote für alle Altersgruppen)<br><br></li></ul><div><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 11:29:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268087948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Selbstlearning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088090</link>
         <description><![CDATA[<div>Unter 'Selbstlernen' werden alle Lernweisen subsumiert, die in der einen oder anderen Form selbständig ausgeführt werden: selbstorganisiertes Lernen, selbstgesteuertes Lernen, selbstbestimmtes Lernen, usw. Diese Begriffe werden nicht einheitlich verwendet, insbesondere wird oft zwischen Selbstorganisation und Selbststeuerung nicht unterschieden.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 11:31:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088090</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kompetitives Lernen (HSF, KF, NF)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088124</link>
         <description><![CDATA[<div>Form des Lernens, bei welcher Lernende alleine oder mit einem Minimum an Interaktion arbeiten. Nach Beendigung der Aufgabe wird eine Rangliste von der Besten bis zur Schlechtesten Leistung erstellt, aufgrund welcher Belohnungen verteilt werden. <br><br><strong>Besonderheiten</strong></div><ul><li>Im Vergleich zum<strong> </strong>individuellen Lernen kann man sich mit anderen vergleichen/messen</li><li>Antrieb durch Vorbild</li><li>Ist eher extrinsisch motivierend, daher eher nicht optimal</li><li>Egotrip - kein miteinander teilen von Wissen</li></ul><div><strong>Anwendungs- und Einsatzgebiete</strong></div><ul><li>Anstoss um neues System zu erlernen und anzuwenden</li><li>Test oder Prüfungen am Ende oder während des Lernprozesses mit Notensystem</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 11:31:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Altersgerechtes Lernen (Esther)</title>
         <author>ihtse_weiss</author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088139</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.lernzeitalter.de/Downloads/Alterssensible%20Lernkonzepte.pdf" />
         <pubDate>2018-06-21 11:31:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088139</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lernmotivation (MJ)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088260</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>Die <strong>Lernmotivation</strong> setzt sich speziell mit motivationalem Bedingungen des Lernens auseinander.&nbsp;</div><div>Sie ist neben emotionalen, kognitiven und sozialen Faktoren für den Lernerfolg verantwortlich und beschreibt, wie ein Lernprozess verlaufen kann.&nbsp;<br>(Quelle Wikipedia)<br><br>Besonderheit:</div><ul><li>Anwendungs- und Einsatzgebiet</li><li>Ist in allen Lerntheorien hilfreich</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 11:32:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088260</guid>
      </item>
      <item>
         <title>WBT - Web Based Training (HSF, KF, NF) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088316</link>
         <description><![CDATA[<div>oder <strong>Webbasiertes Lernen</strong> (WbL) sind Oberbegriffe, unter denen sich auf <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Internet">Internet</a>-Technologie basierte <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/E-Learning">Lernprogramme</a> einordnen lassen.<br><br><strong>Besonderheiten</strong></div><ul><li>Internet ist Voraussetzung</li><li>Funktioniert am besten nach dem Prinzip des Schwarmlernens</li><li>Für Self- und Soziallearning</li><li>Kann alle 4 Lerntheorien (BKKK) abdecken</li></ul><div><strong>Anwendungs- und Einsatzgebiete</strong></div><ul><li>Lernplattformen</li><li>Lernprogramme für sämtliche Berufsgruppen und Schulen</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 11:33:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088316</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MOOC - Massive Open Online Course: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088324</link>
         <description><![CDATA[<div>MOOCs kombinieren traditionelle Formen der Wissensvermittlung wie Videos, Lesematerial und Problemstellungen mit Foren, in denen Lehrende und Lernende interagieren und in virtuellen Lerngruppen zusammenarbeiten. Zu unterscheiden sind dabei xMOOCs von cMOOCs. Während erstgenannte im Wesentlichen auf Video aufgezeichnete Vorlesungen mit einer Prüfung darstellen, beruhen cMOOCs auf der Idee des <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Konnektivismus">Konnektivismus</a> und haben eher die Form eines Seminars oder Workshops. Allgemein lassen sich MOOCs dadurch charakterisieren, dass sie keine Gebühren, keine Voraussetzungen außer Internet-Zugang und Interesse seitens des Nutzers verlangen.<br>(Quelle: Wikipedia)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 11:33:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088324</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Selbstorientieres Lernen (gm) Konstruktivismus</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088361</link>
         <description><![CDATA[<div>Der Begriff <strong>Selbstgesteuertes Lernen</strong> (<em>SGL</em>) wird häufig synonym mit den Begriffen <strong>Selbstorganisiertes</strong>, <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Selbstreguliertes_Lernen">Selbstreguliertes</a> oder <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Selbstbestimmtes_Lernen">Selbstbestimmtes Lernen</a> verwendet. Alle diese Begriffe bezeichnen die Anwendung der Prinzipien der <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Selbstregulierung">Selbstregulierung</a>, des <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Selbstmanagement">Selbstmanagements</a> und der <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Volition_(Psychologie)">Volition</a> auf die Bereiche der <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/P%C3%A4dagogische_Psychologie">pädagogischen Psychologie</a>, der <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Schulp%C3%A4dagogik">Schulpädagogik</a>, der <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Erwachsenen-_und_Weiterbildung">Erwachsenenbildung</a> und der <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Berufsp%C3%A4dagogik">Berufspädagogik</a> (<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Personalentwicklung">Personalentwicklung</a>).<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Selbstgesteuertes_Lernen#cite_note-1"><sup>[1]</sup></a> <br><br><strong>Besonderheiten:<br></strong>Betonung der Eigenverantwortung des Lernenden.<br>Motivation sehr ausgeprägt.<br><br><strong>Anwendungs- und Einsatzgebiete:</strong></div><ul><li>Betriebliches Lernen, Grundbildung (Tendenz).</li><li>Weniger geeignet bei Lerninhalten mit Zeitdruck und für lernferne Personen.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 11:33:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088361</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kollaboratives Lernen (GN)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088414</link>
         <description><![CDATA[<div>AgileLearn(<a href="https://agilelearn.wikispaces.com/Kollaboratives+Lernen">https://agilelearn.wikispaces.com/Kollaboratives+Lernen</a>):&nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div>Beim <strong>kollaborativem Lernen</strong> stehen der gemeinsame Lernprozess, die Kommunikation der Gruppenmitglieder untereinander und die Erarbeitung einer gemeinsamen Wissensbasis im Vordergrund.<br><br><strong>Besonderheiten:<br></strong>Häufig als Synonym für Kooperatives Lernen verwendet. Wobei&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div><div><strong>Kooperatives Lernen</strong> fokusiert auf das Ergebnis des Lernprozesses. Jedes Gruppenmitglied übernimmt eine Teilaufgabe und die Teilergebnisse werden am Ende zu einem Ganzen zusammengefügt. Die Gruppe verfügt am Ende nicht notwendigerweise über eine gemeinsame Wissensbasis.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 11:34:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088414</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Blended Learning</title>
         <author>ihtse_weiss</author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088561</link>
         <description><![CDATA[<div>(Esther)<br>Gibt es heute noch Lernen ohne Internet?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://de.wikipedia.org/wiki/Integriertes_Lernen" />
         <pubDate>2018-06-21 11:36:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268088561</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Virtuelle Realität</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268092780</link>
         <description><![CDATA[<div>Wikipedia:                 </div><div>Als <strong>virtuelle Realität</strong>, kurz <em>VR</em>, wird die Darstellung und gleichzeitige Wahrnehmung der <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Realit%C3%A4t">Wirklichkeit</a> und ihrer <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Stoffeigenschaften#Physikalische_Stoffeigenschaften">physikalischen Eigenschaften</a> in einer in <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Echtzeit">Echtzeit</a> computergenerierten, <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Interaktivit%C3%A4t">interaktiven</a> <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Virtualit%C3%A4t">virtuellen</a> <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Systemumgebung">Umgebung</a> bezeichnet<br><br>Evtl. Mehr Hadlungsorientierung beim Lernen als bei üblichen Methoden möglich</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 12:22:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268092780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MOOC (KN)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268092893</link>
         <description><![CDATA[<div>Ein MOOC, ein Massive Open Online Course, ist ein internetbasierter Kurs, der sich an viele Teilnehmende richtet und offen für alle ist. Während ein xMOOC eher lehrerzentriert ist, ist der cMOOC eher lernerzentriert, informell und den sozialen Medien verpflichtet.<br><br><strong>Besonderheiten:<br></strong>MOOCs sind leicht zugängliche und doch anspruchsvolle Lernumgebungen. In der Kritik stehen sie wegen didaktischer Schwächen und einer teils hohen Abbrecherquote. Unklar ist auch, was die <a href="https://wirtschaftslexikon.gabler.de/definition/zertifikat-48081">Zertifikate</a> wert sind, ob <a href="https://wirtschaftslexikon.gabler.de/definition/marke-36974">Marken</a> wegen des massenhaften und kaum kontrollierbaren Geschäfts geschädigt werden und welche <a href="https://wirtschaftslexikon.gabler.de/definition/geschaeftsmodell-52275">Geschäftsmodelle</a> ein hochwertiges und nachhaltiges Angebot sicherstellen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 12:23:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268092893</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(BE) Kollaboratives Lernen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268093037</link>
         <description><![CDATA[<div>Kooperatives Lernen bezeichnet Lernarrangements wie Partner- und Gruppenarbeiten, die eine synchrone oder asynchrone, koordinierte, ko-konstruktive Aktivität der Teilnehmer verlangen, um eine gemeinsame Lösung eines Problems oder ein gemeinsam geteiltes Verständnis einer Situation zu entwickeln.<br><br><br><strong>Besonderheiten</strong></div><ul><li>Lernsettings wie Partner- Gruppenarbeit</li><li>Synchrone oder asynchrone, koordinierte Zusammenarbeit, ggf. virtuell</li><li>gemeinsame Lösung</li></ul><div><br><strong>Anwendungs- und Einsatzbereich</strong></div><ul><li>Zusammenarbeit über verschiedene Standorte</li><li>Bündelung verschiedener Lösungmöglichkeiten zur bestmöglichen Variante</li></ul><div><br>Mehr Informationen: <a href="http://www.zora.uzh.ch/id/eprint/57254/1/20120125164918_merlin-id_3149.pdf">http://www.zora.uzh.ch/id/eprint/57254/1/20120125164918_merlin-id_3149.pdfhttp://www.zora.uzh.ch/id/eprint/57254/1/20120125164918_merlin-id_3149.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 12:25:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jonaskiener/8gbgz0kq53gx/wish/268093037</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
