En los últimos años se posicionó como la principal fuente de consulta y referencia a la hora de estudiar, investigar y hacer las tareas escolares. En ella hay información textual e imágenes, hablando de un modo genérico con lo cual cubre el nivel de los contenidos sobradamente. Resuelve lo que antes se resolvía con libros, revistas, diccionarios y documentos.

El problema esta en la validación y la confiabilidad de la información de los contenidos en la web en general porque no siempre son confiables o ciertas

Uno de los principales desafíos de la educación es ayudar a construir criterios sostenidos en conocimientos, en Wikipedia los criterios ya fueron construidos por otros y la información aparece organizada.

Una de las claves de la enseñanza contemporánea consiste en comprender en profundidad el contenido de la enseñanza para construir propuestas o revisar propuestas en las wikis: entender el tema de un modo profundo, verificar los contenidos, transparentar y discutir los criterios, ampliar los publicado, ofrecer versiones y especificaciones de alto valor local.

Surge una pregunta pedagógica, cómo integramos la elección del gusto para que sea una herramienta de decisión, para que nos ayude a que nuestros alumnos hagan más explícitos sus procesosde construcción del conocimiento y, al hacerlo, tengan más oportunidades de hacer aprendizajes relevantes y perdurables? Detectar los temas de interes y convertir los "me gusta" en una herramienta de análisis colectivo puede ser uno de los desafíos más interesantes de los próximos años.

Debemos reconocer las posibilidades que ofrecen los nuevos entornos y la oportunidad que tenemos de generar una corriente educativa donde los comentarios de los otros, incluyendo los del docente, generan una cultura de intercambio reflexivo y productivo, puede constituirse en una clave de la enseñanza actual cuando nos acerca a la construcción de un relato colectivo en pos del conocimiento.