1-1. 사용자로서 교사는 왜 이 자료를 선택할까요?

1-2. 제작자로서 교사는 왜 이러한 자료를 제작하는 걸까요?

2-1. 학생은 어떠한 내용 요소를 학습할 수 있을까요?

2-2. 학생은 어떠한 역량을 함양할 수 있을까요?

- 학생들로 하여금 수채화가 거창한 작품을 만드는 것이라는 편견을 깨어줄 수 있고, 미술의 접근성을 높여줄 수 있기에 선택할 수 있다.

1-2

- 가을에 볼 수 있는 소재 중, 학생들에게 익숙한 '단풍'을 사용해 수업 중 설명 부담을 덜고, 생활 속 미적 체험을 이끌어낼 수 있다.

- 제작 후 교실 창에 붙일 수 있는 과정까지 계획함으로써 교실 구성원과 함께 교실을 아름답게 꾸밀 수 있다.

2-1

- 수채화: 도구의 사용방법, 물의 양 조절, 조색 원리

2-2

- 공동체역량, 심미적 감성