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      <title>¡PLOP! El mundo de Isa  by Claudia Valentina González</title>
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      <description>¿Qué te gusta leer Isabella?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-22 15:28:27 UTC</pubDate>
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         <title>¡Exijo una explicación!</title>
         <author>ClaudiaGC19</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>"Condorito" es un cómic escrito por René Ríos (Pepo) y su primera publicación se realizó en 1949, convirtiéndose rápidamente en la historieta más popular de Chile. Partió publicándose dos veces por año y luego de algunos años, mensualmente.&nbsp; Hoy,&nbsp; a 68 años de su creación, se han publicado más de 47.000 mil chistes en donde se refleja nuestra cultura Chilena. Condorito comienza siendo publicado en una sola tira, patrocinado por la editorial Zig-Zag, en donde se contaban las historias de un Cóndor proveniente del campo, reflejando la migración de sectores rurales en 1950. el cual se tomaba las situaciones difíciles con humor, por lo que se caracterizaba por ser bromista e ingenioso.</li><li>Temas: Estereotipos, chistes de locos, de "tontos", de borrachos, de infidelidades, de la pobreza, entre otros. EL humor se va adaptando a la época. &nbsp;</li><li>Personajes: Condorito, Yayita, Cuasimodo, Tremebunda, Don Chuma, Pepe Cortisona, Ungenio, Huevo duro, Coné, entre otros. </li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-22 15:28:27 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes</title>
         <author>ClaudiaGC19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Macarena González<br>Claudia González<br>María Ramírez<br>María Francisca Silva</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-22 15:28:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ClaudiaGC19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nata y Chocolate: <br>Autor: Alicia Borrás<br>Trailer: Isabella Silva</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-24 18:52:04 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura escolar preferida</title>
         <author>ClaudiaGC19</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Nata y Chocolate</strong>: "<em>Lo que más me gusta  es el mensaje que tiene el libro"</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-24 18:55:14 UTC</pubDate>
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         <title>Recomendación: Llevar la lectura a lo que Isa más usa, el IPAD:</title>
         <author>mfsilva4</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Libros digitales para IPAD, como los fantásticos libros voladores del Sr. Morris.</li><li>Biblioteca digital</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-24 19:22:26 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura escolar actual</title>
         <author>mfsilva4</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Cuentos de la selva, Horacio Quiroga</strong>.<br><em>"Mi cuento favorito es el de los flamencos, que cuenta por qué tienen las patas rosadas"  (Isabella)</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-24 19:35:21 UTC</pubDate>
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         <title>Perfil lector de Isa</title>
         <author>mdramirez</author>
         <link>https://padlet.com/ClaudiaGC19/8fyd3ntfgqiq/wish/173714626</link>
         <description><![CDATA[<div>Isa es una niña de 11 años y según su perfil lector puede ser considerada como una lectora débil. Isa, mediante una entrevista realizada, cuenta que le gusta leer principalmente cómics, siendo “Condorito” su preferido por las anécdotas que narra. Algo crucial, respecto a su itinerario lector, que comenta Isa, es que sólo le gusta leer, por opción propia, los cómics. Esto permite dar cuenta de que Isa se encasilla en un mismo tipo de textos, que reproducen las mismas características (Manresa, 2009). Estas características son que estos libros presentan textos breves y humorísticos, acompañados de imágenes coloridas que complementan el texto, lo cual le facilita también el dejar y volver a retomar la lectura.Una característica que se relaciona con el encasillamiento y que podría presentarse en esta lectora es la inseguridad (Manresa, 2009). Isa presenta una limitación en la diversidad de lecturas que realiza, debido a un criterio de elección limitado que podría derivar de su falta de conocimiento. Esto se infiere a partir de lo que Isa menciona acerca de su gusto por la lectura de cómics fuera del contexto escolar. Y este es un aspecto crucial a tener en cuenta, como mediadores de la lectura, para expandir su itinerario lector a partir de los libros que le gustan.<br>Para fortalecer estas dos principales debilidades que presenta Isa y que la encasilla como una lectora débil, es importante que haya una adecuada mediación, con el objetivo de que de manera progresiva llegue a considerarse como una buena lectora.</div><div><br></div><div><strong>Referencias bibliograficas <br></strong><br></div><div>Manresa, Mireia. (2009). Los buenos lectores como minoría: una falsa élite. En IBBY Congresses.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-24 20:32:48 UTC</pubDate>
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         <title>Conociendo a Isa</title>
         <author>mpgonzalez3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Isa es una niña de 11 años, la menor de 4 hermanas, siendo lo que comúnmente se conoce como "el conchito". Se abrió paso en una familia de grandes, lo que desarrolló en ella una personalidad más madura y conversadora. Personalidad potente que quizs, la llevó a interesarse por un Cóndor picarón de chiste elaborado que aparece en las esquinas del país. Nacida en plena época "Millenial" y con la fuerte influencia de su hermana más cercana en edad (una millenial total) su acercamiento a los artefactos tecnológicos no se hizo esperar. Más allá de su proveniencia de una familia lectora, con una colección de libros en cada habitación de la casa y rodeada por un padre y una madre con grandes pasatiempos lectores, para ella las páginas escritas a su alrededor no significaban gran interés. Inquieta, con espíritu descubridor y gran viveza, su imagen nos ayuda a recordar el paso presuroso del tiempo y la evolución de la lectura hacia formatos más actuales, de mayor interés por esta nueva generación. Libros de papel, formato obsoleto para estos ojos modernos, se hace necesaria la presencia de un mediador a su altura (no de porte) que pueda abrirle el mundo de la literatura en su idioma de la manzanita y la pantalla touch. Quizás descubrir esta posibilidad desconocida la haga EXIGIR UNA EXPLICACIÓN!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-24 20:48:14 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué te gustaría leer Isabella?</title>
         <author>ClaudiaGC19</author>
         <link>https://padlet.com/ClaudiaGC19/8fyd3ntfgqiq/wish/173738988</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-25 01:10:20 UTC</pubDate>
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         <title>Mediación para Isa</title>
         <author>ClaudiaGC19</author>
         <link>https://padlet.com/ClaudiaGC19/8fyd3ntfgqiq/wish/173741256</link>
         <description><![CDATA[<div>El principal factor a considerar en la mediación es el de plantear lecturas adecuadas a la edad de Isa y a su itinerario lector. Como pudimos dar cuenta mediante la entrevista, a Isa le gusta leer textos humoristicos, de lectura fluida y que contengan imágenes complementarias. Es por esto importante que las nuevas lecturas que se le propongan vayan progresivamente aumentando su dificultad, tanto en extensión como en las temáticas tratadas. En este sentido hay que tener cuidado de no recomendar libros muy similares a los que ella esta acostumbrada a leer, pero tampoco recomendar libros excesivamente alejados que podrían conducir a la desmotivación y el alejamiento definitivo de la lectura (Manresa, 2009, p.5)<br><br></div><div>Y un segundo factor, y no menos importante, es el de permitir que Isa tenga “lecturas a su alcance de manera continuada y con ayuda en la selección” (Manresa, 2009, p.4). Y esto porque Isa tiene el perfil de un lector débil, para lo cual es apropiado potenciar su acercamiento y gusto por la lectura a traves de programas de lectura libre que pudiesen potenciar su aproximación a los libros y permitirle que estos esten al alcance de ella. Ayudando tambien en la selección de estos libros, según los que se adecuen mas a su itinerario lector, sin producir estancamiento ni abandono según lo mencionado anteriormente.<br><br></div><div><strong>Referencias bibliograficas <br></strong><br></div><div>Manresa, Mireia. (2009). Los buenos lectores como minoría: una falsa élite. En IBBY Congresseses.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-25 01:33:45 UTC</pubDate>
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         <title>¿Quieres leer algo distinto?</title>
         <author>ClaudiaGC19</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-25 01:41:37 UTC</pubDate>
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         <title>Una alternativa novedosa para Isa</title>
         <author>mpgonzalez3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conoce a ¡Titeuf!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-25 03:00:10 UTC</pubDate>
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         <title>Prueba si conociste a Isa</title>
         <author>mpgonzalez3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utiliza "Plop" "Exijo una explicación" o "Tenemos un ganador para responder al siguiente Quizz sobre Isa!<br>a) Isa es una lectora fuerte.<br>b) Isa necesita solamente leer comics más difíciles.<br>c) A Isa le encantan las temáticas de amor y adolescentes.<br>d) Para trabajar el hábito lector de Isa es muy importante el mediador.<br>e) Isa no lee porque sus compañeros y amigos no leen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-25 03:14:20 UTC</pubDate>
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         <title>Conociendo a Isa</title>
         <author>mpgonzalez3</author>
         <link>https://padlet.com/ClaudiaGC19/8fyd3ntfgqiq/wish/173828025</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=POwA-iedUko&amp;feature=youtu.be">https://www.youtube.com/watch?v=POwA-iedUko&amp;feature=youtu.be</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-25 14:11:19 UTC</pubDate>
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         <title>El mueble con Condoritos</title>
         <author>mfsilva4</author>
         <link>https://padlet.com/ClaudiaGC19/8fyd3ntfgqiq/wish/173877022</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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