https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb Læringsberetning en-us 2019-08-21 10:51:21 UTC 2023-02-23 03:59:02 UTC hello@padlet.com lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/375967925 Valgte billed af skulpturerne på Påskeøerne. Ønsker for fremtiden, at kikke fremad.
Normer, afgørende lærings oplevelser
Opgave: skriv om en oplevelse der har betydet noget for dit liv. Historien var fra skoletiden om min klasselærer Lene Norup indvirkning på mit liv.

]]> 2019-08-21 11:06:40 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/375967925 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/375967967 Digitale portefølje.
Digitalt kontra fysisk materiale.
Reflektionen af dagene. Det jeg tager med er at alt foregår digitalt og at jeg skal finde en vej ned til bhkl. 
Mål: At børnene i bhkl kan huske noget fra det de oplevede/lærte medens de gik i bhkl. F.eks: rød tråd, emner eller]]> 2019-08-21 11:06:55 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/375967967 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/375972690 Små samtaler omkring læring i små grupper.

Når man vælger et emne giver det altid refleksioner, små ar på sjælen som man som lærer skal være opmærksom på]]> 2019-08-21 11:40:11 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/375972690 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/377829832 Fremtidens elev profil. Hvordan skal vores elever tænke tilbage til deres skolegang. Jorden/rygsækken/træet.
Viden på livet, viden på oplysning nysgerrighed på livet. 
Mangfoldighed. Fællesskab
Spørgsmål leg/quiz og byt.
LEAPS:
Skaber mening/motiverede og engagerede elever.
skaber mulighed for tilegnelse af vigtig viden og udvikling.
Intergrede alle fag.]]> 2019-08-28 11:33:09 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/377829832 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/379822405 2019-09-04 10:09:25 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/379822405 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/379822407 Pennen taler: egen refleksion
Mangfoldighed
makker deling: Kik på hvilken farve jeres øjne har, hårfarve.
At man har en større egen indsigt når man går ud af skolen.
Dannelse kontra uddannelse.
Tiden er en faktor i forhold til lærring.
Bevidst handling og refleksion
https://www.youtube.com/watch?v=hqh1MRWZjms&t=329s sommerfugle tegne processen.
what a wonderfull mistake, Tage Søndergård.
VHS-modellen.





]]> 2019-09-04 10:09:26 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/379822407 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/379847026 At tegne et ansigt, kik hinanden ind i øjnene hvilken farve har dine øjne, kik hvor ørerne går fra og til.

Respons
Fælles med gruppen, hvor ingen af børnene er involveret for at lære hvordan man kan give respons og hvilke ord man kan bruge

Fiskeboule
A og en B kreds. A kredsen skal tale  om noget B kredsen skal være observatører på. 
A kredsen: Tale om forforståelsen af et emne, bogstaverne, regler dagsorden og tal.
B kredsen kunne lytter efter emnets realiteter, opsummering, Bogstaver: hvordan hænderne gør, hvad der er i bogstavsposen, genfortælle bogstavs historien. Tal: sige/ligge tallene i rækkefølge, fortælle om hvorfor tallene hører til mængder osv.

]]> 2019-09-04 11:49:47 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/379847026 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/381342141 Kastemaskiner, trebucher, katapult

Tirsdag morgen d. 10.9
Hvilken rolle spillede kick off på dagen?
At vi hørte om træskoslaget gav en fornemmelse for Herfølge og hvad der skete i dagene omkring træskoslaget.
At flaget forandre sig igennem tid.
At prøve forskellige krigs stillinger, sværd/bue.

Hvilken betydning har det at få lov til selv at udforske og skabe?
At finde i dybden med forskellige maskiner.
At tegne ting, inden man bygger.
at se udviklingen hvordan gruppen reelt arbejder sammen under stress.

]]> 2019-09-08 18:42:58 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/381342141 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/381342512 Sommerfugle proces
At kikke på et emne som en forsker.
Ekspert skole
Palle - god start, nu kan vi give dig kritik på det du har tegnet. så du kan tegne endnu et billede og et mere hvis der er behov. Så det kommer til at ligne det du ser. 
Som voksen vælger man to ting ud som barnet kan forbedre på tegningen. Børn hjælper hinanden med at kikke og fortælle om forskellene. Huske at rose børn der kommer med bud på ting der skal ændres. Man giver positiv feedback på alle forsøgene. Når der er et færdigt forsøg, ser man tilbage på sin udvikling. Hvad var det der gjorde at tegningerne blev bedre.
At bruge øjnene som en forsker.

Tre billeder i A 5, hånd hoved og fod. Skitser på bagsiden, som sendes med hjem. udstilling i gangen. 
Jeg skal have taget billeder af hele forløbets tegninger.
Næste gang skal jeg gå mere videnskabeligt frem og have et billede med af et ansigt, hvor man også kan se tænderne.  Brug tid på at tale om stor/lille, former af cirkel/oval, om krum streger vender opad eller nedad. Hvor sidder øjne, næse, mund og øre. Hvordan tegner   man et øje, en næse, en mund.]]> 2019-09-08 18:45:42 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/381342512 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/385827246 Cirkel med ? mangler slide

Dokumentation af forløb:
refleksion over læring:
Refleksion over proces:

Fælles på overhead.
Skal læses til  næste gang: Bogen Rosie Revere engineering.
Latterliggørelse af forsøg.
Livet indeholder muligvis fejl og fejlslagne forsøg, men dette var ikke et. Den største fejltagelse er, hvis du giver op.

]]> 2019-09-18 10:31:38 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/385827246 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/386490267 Hvad har du lært? forklar.
Har du lært nogle nye ord og begreber? Forklar.
Hvad havde du mest succes med?
Hvad vil du gøre anderledes?]]> 2019-09-19 11:07:29 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/386490267 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/389423248 Spørgsmål ift gruppesamarbejde
Hvad gør man med gruppe str. optimalt mel 3 og 7 personer.
Når man kan noget/gør man noget af det man kender.
Gruppedynamikken?
At blotte sig i en gruppe.

Bogen: en snak om den

Pivau punktet??
Robsuthed
Deeper Learning
teat talk 
Se filmen derhjemme
robusthed/sårbarhed

]]> 2019-09-25 13:19:47 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/389423248 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/392340765 Deeper Learning:
 - Mestre centrale faglige områder
 - Samarbejde
 - Lære at lære
 - Undersøgelse af komplekse       problemstillinger.
 - Udvikle en videnskabelig tilgang til problemstillinger

Hvorfor: 21st Century skills/Fulleans s 6 c's

Man arbejder med det hele dagen igennem ikke kun i skolen. Kobler fagene sammen. 

Fiskebowlen: vi så en film fra USA fra en Leaps skole hvor de havde emnet: Canser. Delt i et A og B hold.


]]> 2019-10-02 10:30:41 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/392340765 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/400315245 Deeper Learning
Mestre centrale fagområder:
Forståelse af centrale fagområder der kan overføres til viden i nye situationer.
Undersøgende tilgang til komplekse problemstillinger:
Børnene bruger værktøjer og teknikker til at formulere og løse problemer.
Vores planche/billede:

]]> 2019-10-21 14:08:46 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/400315245 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/400319479 Mestre centrale områder:
Gentagelser.
Forskellige tilgange til det samme stof.
Aktiviteter til forforståelse og få ord / begreber med så man sikre sig et fagsprog.
faglige mål i små docer.

Komplekse problemstillinger:
Få forskellige fagpersoner indover emnet.
Engagerede lærer.
Bruge genfortællinger og gentagelser.
Kickoff der er interessant.
Hvad er det vi er igang med at lære.
Evaluering.

Hvad gør vi med dem som er hurtige og færdige.
Hvordan når man rundt til at give feedback?



]]> 2019-10-21 14:14:56 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/400319479 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/401359912 Science? 2 processer
Engineering designproces:
den praktisk faglige tilgang
Videnskabelig metode:
den fagfaglige tilgang
Lægge de forskellige elementer op i den rigtig rækkefølge med den rette farve.

Igen så mangler der billeder der kan fortælle og understøtte det vi skal lære.]]> 2019-10-23 10:57:04 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/401359912 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/407931901 Det engagerende spørgsmål.
Det kan gå mange veje
Engagerende underspørgsmål
Emner er nogo i udskolingen, der skal være et perspektiv i spørgsmålet.
Stil et spørgsmål du ikke kender svaret på.
Aktualitet i DK/VERDEN.
Årstidbestemt.
HV- ord og de skal være retningsgivende.
Der skal være en autentiset i opgaven, altid godt hvis man kender nogen der ved noget/ kan bidrage med noget.
Selv læreren kender ikke svaret.

Skolen som Mia besøgte: Dongkaster.

Hvor mange skal der være med til at lave de engegerende spørgsmål ?
Sweet spot - 2-3 undervisere.

Overlapnings muligheder:
Naturfag/Humanistiskefag/Praktisk-musiskefag.

]]> 2019-11-07 08:22:44 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/407931901 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/407934879 Hvordan med pædagogerne fra SFO'en]]> 2019-11-07 08:31:22 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/407934879 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/417054900 Det engagerende spørgsmål
Elev skabte produkter "Deep dive"
Forløbsdesign

Struktureret brainstorming med postit.

]]> 2019-11-27 09:22:53 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/417054900 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/417055997 Syg
Læringsmål og dagsorden
hvad er godt ved et kick-off
Forløbsdesign


]]> 2019-11-27 09:26:45 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/417055997 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/417089646 LB og KK fortalte om deres drage projekt. tre dårligt faglige børn fik et større resultat og en syntes det var sjovt at gå i skole, syntes ikke han havde lært noget. Et par piger manglede "diktat" syntes ikke de lærte noget samt forældrene - meget skeptiske.
Respons protokol til Mia
VHS: venlig, specifik og hjælpsom

]]> 2019-11-27 11:09:11 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/417089646 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438013759 2020-01-30 07:52:39 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438013759 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438013983 2020-01-30 07:53:23 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438013983 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438016135 Elev centreret vurdering
FORMATIV - løbende evaluering
SUMATIV - test
Hvordan børnene skal huske hvad de har lært: Patlet/portefølge
- Hvad har jeg lært
- Hvad med dig selv
Skole/hjem: Børnehaveklassen - paratsætninger.
MÅLET: Flere familie-samtaler ved bordet. Cafe miljø.
PLAN B: på skole niveau. 
- Siger tak fordi forældrene kom
- min læse strategi
- TAK fordi I kom.
OBS!! hvordan man sidder. ]]> 2020-01-30 08:00:54 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438016135 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438017917 Lærringsmål: 
Specifik og præcis i sine spørgsmål.
Fagligemål = at vælge en som man hører sammen med.
Kommunikation = samarbejde = differentiering.
Mål i brug og mål i fokus. 
 ]]> 2020-01-30 08:07:34 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438017917 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438066516 Hvad gør vi med de børn og forældre der ikke møder op?
Hvad gør vi med fagligheden?
Hvad vil forældrene gerne høre?
FÅ MÅL.]]> 2020-01-30 10:40:51 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438066516 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438067220 Lærrings mål del 2 i undervisningen.
Egen refleksion  
Fælles refleksion:
At have få ting der skal vurderes("opnåelig ting")
Konkrete ting (fx. UGLEN)
Forberedelse til børnene med billeder. (giver visuel styrke)
Selve samtalen. (velkomst sang  - tak)
Synlige mål - guide line.
Deeper learning - Sociale, personlige og faglige kompetencer.
Klasserums ledelse.
Opsamling på målene jævnligt.
Lærrings spørgsmål: motiverer en til at lære.

Mål eller ikke mål: Kan give en snæver ramme der hæmmer en.
Vigtig at have for øje at jeg selv er opmærksom på at jeg ved hvad børnene skal lære ved denne periode, hvad det er jeg synes er vigtig og hvordan de skal vide det.





]]> 2020-01-30 10:42:56 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438067220 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438067814 Synlige lærrings mål i eget klasselokale.
Udviklings samtalen skal afspejle få men præcise mål. 
A lave mål for dansk i bhkl.
Sige TAK fordi forældrene kom.]]> 2020-01-30 10:44:52 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/438067814 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/451409276 Inspirenede - ny lærring.
Gode ting vi havde med fra LEAPS ugerne:
En hel dag hvor man kunne fordybe sig i planlægningen.
Det store overblik på den gamle tavle.
Kick off udenfor huset eller få besøg udefra. 
Uge overblikket, var inddelt i farver efter hvad timerne indholdt.
Alle børn blev deltagende og var med i processen.
Ikke at slå for store brød op.
Meget synlig struktur.

Alt dette skal vi være opmærksomme på til vores 
lærrings beretning. 

Leaps pro.
Vejledning til vores forløb
Værktøjskassen
forløbsplanlægning.

De 6 komponenter og læringsmål for produktet.
Lillian, Mette og Jonna
En slags lærervejledning til vores forløb.
V H S - deeper learning
Forløb om kældedyr.

]]> 2020-02-27 15:06:59 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/451409276 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/451427812 VHS modellen.
Butterfly modellen.]]> 2020-02-27 15:27:06 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/451427812 lfhvl0want https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/458280236 2020-03-11 12:02:33 UTC https://padlet.com/lfhvl0want/8fvc9n5z40pb/wish/458280236