Interacción Social: La interacción social enriquece a través de la interacción con otros niños y adultos, compartir experiencias creativas permite aprender a valorar, dialogar y cooperar.

Creadora: Es la capacidad de utilizar la creatividad como una herramienta que favorece el aprendizaje significativo, ya que el niño aprende mejor cuando participa ,crea y se involucra emocionalmente en lo que hace.

El lenguaje: El lenguaje permite al niño expresar emociones, sensaciones e ideas surgidas de experiencias estéticas (como observar una obra, escuchar música o realizar una creación artística)

Paseos en la naturaleza.

El Arte es una Herramienta increíble para abrir espacios para hacer cambios para sensibilizar, la exploración de darles herramientas para que se enamoren del arte, darles herramientas para llamar la atención de los niños y darles a entender y enseñarles que el artes es disfrutable, apreciable y también confortable.

Con el arte se pueden encontrar un método que ambas partes se fortalezcan por que si el docente puede disfrutar la clase ,el estudiante lo hará de la misma manera.

Los niños aprenden del lenguaje que escucha de las imágenes que ven, las ilustraciones en los libros que observan con colores y formas, al utilizar diversas imágenes diferentes sonidos y diferentes estimulaciones a edades tempranas siempre va ser enriquecedor para los niños.

Como docentes tenemos que entender que la literatura infantil en nuestros salones como algo participativo no como una imposición sino como un juego, verlo como algo divertido y que ellos vean de la misma manera para que los niños poco a poco se vayan enamorando de la literatura,la literatura oral es importante para desarrollo cognitivo y lingüístico.

Ofrecerles a los niños y niñas un ambiente innovador: Al proporcionarles a los niños y niñas variedad de materiales(Colores, textura, sonidos,objetos naturales, instrumentos) y darles la libertad para que puedan explorarlos sin miedo al desorden o al error.

Incorporar actividades que dependan del esfuerzo físico: Al integrar actividades que impliquen movimiento,ritmo,dramatización y juegos estimula la inteligencia artificial y emocional mejora la expresión integral del niño.

Ser modelos a seguir: El docente debe mostrar sensibilidad hacia el arte, el entorno y las emociones y participar activamente y con entusiasmo en las propuestas creativas ya que los niños imitan las actitudes positivas.

Valorar la expresión libre y personal sin juicios ni correcciones rígidas: Esto refuerza la autoestima, la autonomía y la confianza del niño en su capacidad para crear y expresarse auténticamente.

Establecer horarios para realizar trabajos artísticos en donde se promueva el desarrollo de la sensibilidad estética.

Proponer temas de trabajo que impliquen el reconocimiento cultural . 

Buscar alternativas para promover la creatividad.

Desarrolla la motricidad en los niños

Estimula la creatividad, autoestima

 Amplía las capacidades creadoras