·         Los cuatro alumnos integrantes de cada grupo se numeran del 1 al 4.

·         Los estudiantes piensan y practican las soluciones del cuadrado mágico (utilizando el cuadrado mágico diseñado previamente) desarrollando diferentes estrategias y usando para ello una plantilla (entregada por el profesor) con 8 cuadrados mágicos pequeños y en blanco para rellenar con las distintas soluciones que vayan encontrando.

·         Realizan una puesta en común dentro de su grupo "juntando las cabezas" de tal forma que todos entiendan la resolución de la actividad.

·         El profesor elige uno de los números y los alumnos de cada grupo que lo tienen, dan las respuestas de su equipo con las explicaciones oportunas.