Es decir, una persona puede tener, por ejemplo, una alta autoestima en términos de capacidades intelectuales ʽsoy muy listo en matemáticasʼ, pero una baja autoestima en otros ámbitos como, por ejemplo, ʽsoy muy torpe en los deportesʼ.

A medida que nuestra alta autoestima sea mayor nos sentiremos mejor preparados, con mayor capacidad y disposición para realizar diversas actividades, tendremos mayor entusiasmo y ganas de compartir con los demás.

La baja autoestima puede derivar por diversas razones como, por ejemplo, la valorización que hacemos hacia nosotros mismos, la opinión que tenemos de nuestra personalidad, nuestras creencias, entre otros.

Todos estos elementos requieren de energía, esfuerzo, creatividad y por tanto de alta motivación por parte del docente; motivación fundamentada en una autoestima que propicia la resiliencia y creatividad.

La empatía puede poner en evidencia las carencias de los alumnos para un correcto aprendizaje, y es que solo en la confianza se puede saber el estado emocional real que envuelve a los alumnos a lo largo del curso escolar.

Un profesor por vocación entiende que el aprendizaje solo es posible cuando se está motivado en aprender.

Los profesores exitosos logran sembrar la semilla de la curiosidad en sus alumnos creando discípulos.

Los estudiantes exitosos saben como tener éxito porque han hecho de sus estudios su máxima prioridad.

Adquiere la costumbre de calcular el tiempo y aprende como llegar a la hora a donde necesites estar.

Esto significa que debes hacer tus propias tareas, evitar copiar y evitar hacer trampa a toda costa. 

Los estudiantes exitosos permanecen enfocados en las tareas que debe realizar.

Los estudiantes exitosos triunfan bajo sus propias condiciones.

Si quieres ser un estudiante exitoso, no debes tratar de pasar de un promedio “C” a un promedio “A”. En vez de ello, debes esforzarte por pasar de una “C+” a una “B-“ y así sucesivamente.