<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Transfer by Annette</title>
      <link>https://padlet.com/aejo/8fetzolhlxo</link>
      <description>Faktorer der har betydning for transfer fra uddannelse til arbejde</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-25 09:27:36 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-05 15:46:39 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dartstarget.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Faktorer i undervisningen: Indhold, undervisningsform, tilrettelæggelse, relationer, engagement m.v. eller som Wahlgren skriver:</title>
         <author>aejo</author>
         <link>https://padlet.com/aejo/8fetzolhlxo/wish/190729688</link>
         <description><![CDATA[<div>Mestring af stoffet<br>At undervisningen knytter an til anvendelsessituationen<br>Beskriv også gerne om betydningen af nær og fjern transfer</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-09-25 09:31:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aejo/8fetzolhlxo/wish/190729688</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Faktorer hos jer selv: </title>
         <author>aejo</author>
         <link>https://padlet.com/aejo/8fetzolhlxo/wish/190729901</link>
         <description><![CDATA[<div>Motivation<br>Medinddragelse<br>Evne til målsætning og målforpligtelse</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-09-25 09:32:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aejo/8fetzolhlxo/wish/190729901</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Faktorer på arbejdspladsen</title>
         <author>aejo</author>
         <link>https://padlet.com/aejo/8fetzolhlxo/wish/190731801</link>
         <description><![CDATA[<div>Organisering af arbejdssituation<br>Tidsfaktor - at der ikke går for lang mellem læring og anvendelse<br>At arbejdspladsen (og ledelsen) understøtter transfermuligheder og -proces</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-09-25 09:39:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aejo/8fetzolhlxo/wish/190731801</guid>
      </item>
      <item>
         <title>På Hærvejsskolen har ledelsen lagt faste møder ind både årgangsteam i de forskellige fag dansk, matematik, idræt, billedkunst, naturteknik osv. Plus indskolingsteam, hvor alle dansk- matematik- og naturtekniklærere er samlet to gange i året. En gang i året er indskolingen sammen med mellemtrinnet og overbygningen, som her bliver kaldt naturteknikkanon og matematikkanon.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aejo/8fetzolhlxo/wish/192759049</link>
         <description><![CDATA[<div>Inden vi startede mente vi ikke tiden var til det, tiden kunne sagtens bruges til anden planlægning. Vores motivation var der ikke.&nbsp;Efter to år med denne proces, kan vi godt se, at disse møder kan vi slet ikke undvære. Vi har fået meget mere medinddragelse og har nu arbejdet fælles målsætninger og har forpligtelse på at bruge dem.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-01 13:44:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aejo/8fetzolhlxo/wish/192759049</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
