https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6 Segunda parte del proyecto de aula en-us 2022-05-28 02:13:13 UTC 2022-06-03 00:39:47 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9eb.png gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205014703 Uno de los fenómenos que gana fuerza a finales del siglo XX y principios del XXI es la contaminación acústica, el desarrollo de grandes ciudades y avanzadas tecnologías han traído consigo un incremento en los emisores de ruido, a eso se suma una sociedad en constante movimiento, creando una inestabilidad en la acusmática de una ciudad que se ve reflejada en sus zonas de comercio, turismo, recreación, etc. Este proyecto es el seguimiento de una persona a tres lugares ubicados en Bogotá que están en un cambio constante, efecto de la contaminación auditiva que vive la ciudad, y tiene como finalidad llevar a cabo diarios de grabación en donde registra el aumento de ruido en dichos lugares conforme pasa el tiempo, o de la misma manera registrar el efecto colateral del exceso de ruido que en este caso sería la ausencia de todo 
elemento sonoro  Siglo XXI:
El ruido generado por la actividad humana es la principal fuente de contaminación acústica y está por todas partes. No nos molestan solo los sonidos desagradables, sino también aquellos excesivamente altos. A pesar de que la OMS lo señala como un problema de salud pública que ha tenido un crecimiento desmesurado en los últimos años, la contaminación acústica es un problema que suscita poca atención. Sin embargo, unos 110 millones de ciudadanos europeos están sometidos al límite de 55 decibelios que la Agencia Europea del Medioambiente establece como aceptables.
Tal vez sea debido a que la fuente de contaminación, el ruido, tiene unas características particulares. La primera, que es algo subjetivo: las personas tenemos umbrales diferentes de lo que podemos soportar. Además, sólo lo percibimos con el oído, no deja residuos ni se acumula en el medio ambiente, lo que nos lleva a subestimar sus efectos. Unos efectos se acumulan en el organismo humano.]]> 2022-05-30 19:47:30 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205014703 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205015818 Se llama contaminación sonora, contaminación acústica o contaminación auditiva a la presencia de ruidos molestos, ensordecedores o contantes, así como a la proliferación simultánea de ruidos excesivos en un área determinada, afectando así de manera negativa la calidad de vida de los seres humanos y los animales.

Si bien el sonido no se acumula y perdura como lo hacen otras formas de contaminación, generando daños a largo plazo, la presencia de contaminantes sonoros tiene un impacto directo e inmediato en la vida a su alrededor.

Ciertos niveles de ruido son inevitables en el modo de vida contemporáneo, producto de actividades industriales, medios de transporte o simplemente de la vida conjunta de miles de personas.

Sin embargo, cuando estos niveles alcanzan magnitudes considerables o son tan numerosos que sobrepasan en conjunto lo que el oído puede tolerar, se consideran una forma de daño físico, emocional y psicológico que requiere medidas. Por eso se le denomina contaminación sonora.]]> 2022-05-30 19:48:51 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205015818 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205018063  El decibelio o decibel, ​​ con símbolo dB, es una unidad que se utiliza para expresar la relación entre dos valores de presión sonora, o tensión y potencia eléctrica. La unidad básica es el belio de símbolo B, ​ pero dada la amplitud de los campos que se miden en la práctica, se utiliza su submúltiplo, el decibelio. Se usa en las determinaciones fonométricas de los ruidos en el interior de los coches, en las pruebas del ruido del tubo de escape y en la homologación de los avisadores acústicos]]> 2022-05-30 19:51:31 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205018063 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205024754 La frecuencia es una medida de la cantidad de ondas que pasan en un segundo, es decir, la velocidad con que vibra un objeto. Esta cualidad depende del objeto que emite el sonido. Una nota dada con un piano tiene diferente timbre que la misma nota dada con un clarinete.
La frecuencia es la medida del número de repeticiones de un fenómeno por unidad de tiempo.
La frecuencia de patrones ondulatorios como el sonido, las ondas electromagnéticas (como la radio o la luz), las señales eléctricas, u otras ondas, indica el número de ciclos de la onda repetitiva por segundo.
La unidad de frecuencia del Sistem Internacional es el hercio o hertz (Hz), llamado así en honor al físico alemán Heinrich Rudolf Hertz. 1 Hz representa un ciclo (u onda) por segundo.
La frecuencia es inversamente proporcional a la longitud de onda (la distancia entre dos crestas). La frecuencia es igual a la velocidad dividida por la longitud de onda.]]> 2022-05-30 20:00:12 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205024754 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205025426 La contaminación es la presencia de elementos o sustancias que son nocivas para la salud humana o para la vida en general. Puede afectar al agua, la tierra, el aire u otros componentes del medio en el que viven seres humanos u otros organismos.
La contaminación es una alteración o degradación del ambiente y sus componentes. Tiene un efecto negativo sobre la salud y la biodiversidad. Puede causar graves enfermedades a los humanos, extinción de especies y un desequilibrio general en el planeta.
La causa más importante de la contaminación es la acción humana. Entre los principales factores tenemos la producción con tecnologías que dejan desechos en el ambiente, el consumo excesivo, la sobreexplotación de recursos, y la falta de control sobre la emisión de ruidos, ondas magnéticas, radiación u otras externalidades negativas.]]> 2022-05-30 20:01:11 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205025426 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205037804 140 dB: Un avión despegando a 30 metros. 
130 dB: Umbral del dolor.
120 dB: Umbral de incomodidad.
110 dB: Motosierra a un metro de distancia.
100 dB: Discoteca a un metro de los altavoces.
90 dB: Camión a 10 metros de distancia.
80 dB: Calle ruidosa y muy transitada.
70 dB: Aspiradora a un metro de distancia.
40 dB: Biblioteca en silencio.
10 dB: Una hoja cayendo por el viento.]]> 2022-05-30 20:20:55 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205037804 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205038551 •Infecciones de oído: son las más comunes en bebés y niños pequeños.
•Tinnitus: un rumor que se escucha en el oído y que puede ser a consecuencia de ruidos fuertes, medicinas o algunas otras causas.
•Enfermedad de Ménière: puede resultar debido a problemas con líquidos en el oído medio; sus síntomas incluyen tinnitus y vértigo.
•Barotrauma del oído : lesión al oído a causa de cambios en la presión barométrica (aire) o del agua.
•Sordera: inducida por ruido

En los estudios sobre ruido en el puesto de trabajo, las personas expuestas habitualmente a contaminación acústica presentaban menos sensibilidad auditiva que sus colegas no expuestos.]]> 2022-05-30 20:21:54 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205038551 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205040525 Para empezar, el ruido en si es peligroso y más si se enfoca en un ámbito académico entre docentes y estudiantes; ya que el ruido no favorece a la buena comunicación y aprendizaje por ende este trae unas consecuencias tales como la irritabilidad, el nerviosismo, ansiedad, menor rendimiento y la pérdida de la capacidad auditiva, haciendo que educar en un ambiente ruidoso sea como un “reto”. En cambio, si el ambiente académico se mantiene en un silencio se lograrán objetivos propuestos y unas consecuencias positivas como la autonomía, la memoria la neuro plasticidad del cerebro; sin embargo no se quiere decir que toda la institución educativa se ponga en silencio solo que es mejor manejarlo en espacios apropiados para cada cosa  sin pasarse de los 25-40 dB.  

]]> 2022-05-30 20:25:27 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205040525 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205042370 2022-05-30 20:28:37 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205042370 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2205069313 Decibeles: 60,1 
Fecha: 27 de mayo de 2022
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]]> 2022-06-02 05:24:36 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2208487559 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2208489190 - El sonido se transmite por medio de ondas
- El sonido es agradable al oído
- El sonido genera bienestar en la salud
- El sonido tiene vibraciones regulares
- El cerebro tiene la capacidad de enfocar el sonido]]> 2022-06-02 05:26:16 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2208489190 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2208489809 - El ruido se transmite por medio de vibraciones
- El ruido es desagradable al oído
- El ruido genera daños a la salud y en el medio ambiente
- El ruido tiene vibraciones irregulares
- El cerebro no tiene la capacidad de enfocar el ruido]]> 2022-06-02 05:26:57 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2208489809 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2208490495 o   En las zonas urbanas hay más posibilidad de que nuestro sistema auditivo sea más propenso de tener la sensibilidad de escuchar ruido que en las zonas rurales.

]]> 2022-06-02 05:27:39 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2208490495 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2209405815 2022-06-02 20:24:46 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2209405815 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2209406464 2022-06-02 20:25:29 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2209406464 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2209406693 2022-06-02 20:25:51 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2209406693 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2209406991 2022-06-02 20:26:20 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2209406991 gabrielamejiagallego19 https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2209422166 Laura Sofía Gutiérrez Flórez.
Ashley Dayana García Roa.
Jedric Julián Montealegre Contreras.
Valentina Garzón Montenegro.
Gabriela Mejía Gallego.

Décimo D

]]> 2022-06-02 20:48:01 UTC https://padlet.com/gabrielamejiagallego19/8fegocssyyy0j3v6/wish/2209422166