Título: Caso Emi – 10 años, 4º básico
Contenido:

Emi es una estudiante de 10 años, que cursa 4º básico y ha repetido el curso. Presenta dificultades en cálculo, especialmente:

• Confusión de números visualmente similares (6/9, 2/5).

• Dificultades en el reconocimiento, lectura y escritura de números.

• Problemas con secuencias numéricas.

• Usa los dedos como estrategia de cálculo.
  La intervención busca apoyar su desarrollo cognitivo y emocional a través de estrategias lúdicas y digitales.

🟪 2. Objetivos de la intervención

Contenido:

• General: Desarrollar habilidades de cálculo básico en Emi, fortaleciendo su reconocimiento numérico, secuencias y cálculo mental.

• Específicos:

  1. Reforzar la discriminación visual entre números similares.

  2. Mejorar la escritura y lectura secuencial de números.

  3. Promover estrategias de cálculo mental que reduzcan la dependencia de los dedos.

🟪 3. Uso de herramientas TIC: Padlet

Contenido:

Padlet permite organizar el trabajo psicopedagógico en un espacio visual, participativo y accesible. En el caso de Emi:

• Se documenta el avance por etapas.

• Se insertan actividades interactivas y juegos digitales.

• Se incorporan reflexiones, imágenes, tareas y comentarios de seguimiento.
  Es una herramienta que favorece la autonomía y el aprendizaje visual.

🟪 4. Actividad digital – Juego interactivo

Título sugerido: Juego "Descubre el número correcto"
Contenido:

👉 Juego creado con Super Teacher Tools:
(Pega aquí el enlace cuando esté listo)

Objetivo: Mejorar el reconocimiento de números con simetría visual (6/9, 2/5) mediante un juego de emparejar.

Instrucciones para Emi:

• Empareja cada número con su nombre o su representación visual.

• Evita las confusiones entre números que se parecen.

• Intenta completar el juego antes de que se acabe el tiempo.

🟪 5. Cuadro comparativo: herramientas TIC

Puedes insertarlo como imagen o copiarlo con emojis para mayor claridad:

✅ Beneficios⚠️ Limitaciones1. Mayor motivación por lo visual e interactivo.1. Requiere conexión a internet estable.2. Facilita la personalización de actividades.2. Algunas plataformas están en inglés o tienen acceso limitado.3. Permite registro multimedia del avance.3. Puede generar distracciones si no se orienta bien.

🟪 6. Reflexiones y seguimiento

Contenido:

Aquí se irán agregando observaciones por sesión:

• ¿Qué logró Emi?

• ¿Qué le costó más?

• ¿Qué estrategias fueron más efectivas?
  También puedes incluir frases de Emi o registros gráficos de su trabajo.