Los efectos positivos y negativos de las TICS by Teresa Fernández https://padlet.com/terefernandez675/8et64vcv64tfd5ch Reflejar una postura sobre esta cuestión. en-us 2023-08-15 12:15:32 UTC 2023-11-06 12:45:20 UTC hello@padlet.com Efectos negativos y positivos de las TICS, sobre la lectura y la escritura. terefernandez675 https://padlet.com/terefernandez675/8et64vcv64tfd5ch/wish/2662426429 ASPECTOS POSITIVOS DE LAS TICS.
Las TICS va a hacer cambiar y revolucionar el mundo digital, incorporando innovaciones y un gran avance en la sociedad, El rol del profesor dejará de ser expositor a guía , pienso que el libro de texto pasará a la historia como formato de aprendizaje y evolución de los conocimientos. Las nuevas tecnologías van a tomar su lugar y de una forma extremadamente importante. Actualmente el número de profesores que se preocupan por cómo poder emplear de forma más eficiente las TICS y sacar buen provecho de sus ventajas crece a pasos agigantados.  Los aspectos positivos que establecen las TICS. 
- Interés, Motivación, Los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos TICS, la motivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es probable que aprendan más. 
-Mayor comunicación entre profesores y alumnos. Los canales de comunicación que proporciona Internet (correo electrónico, foros, chat...) facilitan el contacto entre los alumnos y con los profesores. 
-Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. El gran volumen de información disponible, exige la puesta en práctica de técnicas que ayuden a la localización de la información que se necesita y a su valoración.
- Visualización de simulaciones, Los programas informáticos permiten simular secuencias y fenómenos físicos, químicos o sociales, fenómenos en 3D, de manera que los estudiantes pueden experimentar con ellos y así comprenderlos mejor. 
-Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje, Cada alumno puede utilizar los materiales más acordes con su estilo de aprendizaje. 
-Ayudas para la Educación Especial,
En el ámbito de las personas con necesidades especiales el ordenador, con periféricos especiales, puede abrir caminos alternativos que resuelvan estas limitaciones.
 - Recursos compartidos, A través de Internet, la comunidad educativa puede compartir muchos recursos educativos: materiales informáticos de dominio público, páginas web de interés educativo, materiales realizados por los profesores y los estudiantes. 
ASPECTOS POSITIVOS DEL USO DE LAS TIC:

  • Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización): Las Tics convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial. Mediante la digitalización es posible almacenar grandes cantidades de información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.). A su vez los usuarios pueden acceder a información ubicada en dispositivos electrónicos lejanos, que se transmite utilizando las redes de comunicación, de una forma transparente e inmaterial.

  • Instantaneidad: Podemos transmitir la información instantáneamente a lugares muy alejados físicamente, mediante las denominadas “autopistas de la información”.

  • Aplicaciones Multimedia: Las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para facilitar el acceso a las TICs de todos los usuarios. Una de las características más importantes de estos entornos es “La interactividad”. Es posiblemente la característica más significativa. A diferencia de las tecnologías más clásicas (TV, radio) que permiten una interacción unidireccional, de un emisor a una masa de espectadores pasivos, el uso del ordenador interconectado mediante las redes digitales de comunicación, proporciona una comunicación bidireccional (sincrónica y asincrónica), persona- persona y persona- grupo. Se está produciendo, por tanto, un cambio hacia la comunicación entre personas y grupos que interactúan según sus intereses, conformando lo que se denomina “comunidades virtuales”. El usuario de las TICs es por tanto, un sujeto activo, que envía sus propios mensajes y, lo más importante, toma las decisiones sobre el proceso a seguir: secuencia, ritmo, código, etc.

  • Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clases.
  • Es económico, porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo.
  • Es innovador según la motivación interactivo de nuevos escenarios de aprendizaje.
  • Es motivador en el aprendizaje, que estar enclaustrado en cuatro paredes del aula.
  • Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sistemas de información.
Aspectos Positivos Para los Educandos
  • Puede adaptar el estudio a su horario personal.
  • El alumno tiene un papel activo.
  • Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia.
  • Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
  • Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que centrarse al centro de estudio.
  • El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo.
   
  
   ASPECTOS NEGATIVOS.
Algunos de los problemas a los que se enfrenta el reto de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje son:
- Distracciones y pérdida de tiempo, los alumnos a veces se dedican a jugar y a distraerse buscando en Internet en vez de trabajar.
- Informaciones no fiables, en Internet hay muchas informaciones que no son fiables: parciales, equivocadas, obsoletas.
-Ansiedad o Adicción, la continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad o adicción en los estudiantes.
 -Dependencia de los demás, el trabajo en grupo también tiene sus inconvenientes, ya que algunos estudiantes se podrían convertir en espectadores de los trabajos de los otros.
 -Sensación de desbordamiento, a veces el exceso de información, que hay que revisar y seleccionar, produce una sensación de desbordamiento: falta tiempo.
 - Virus, la utilización de las nuevas tecnologías expone a los virus informáticos.
-Esfuerzo económico, cuando las TICs se convierten en herramienta básica de trabajo, surge la necesidad de comprar un equipo personal.
-La limitación en el acceso a las tecnologías, no todos tienen iguales oportunidades de acceso a las TIC, en especial en los países pobres.


  • Brecha Digital: La Tecnología de la Información debe estar disponible para todos los sectores de la sociedad o introduce nuevas brechas y grupos de poder. Esto no debemos perderlo de vista en ningún momento ya que la realidad es que no todos los estudiantes tienen computadores o acceso al Internet en sus hogares.
  • Brecha Tecnológica: Los estudiantes tienen más habilidades en el manejo de las herramientas de aprendizaje y acceso a fuentes de conocimiento que sus educadores y padres o tutores. Es necesaria la capacitación y actualización del cuerpo docente y administrativo, y la participación activa de padres y tutores.
  • Exceso de Información: Los estudiantes tienen a su disposición cantidades copiosas de información, pero no siempre la calidad de la misma es buena y su confiabilidad no es garantizada. Se debe pasar de un modelo de búsqueda de información a filtrar la información, validarla, analizarla, procesarla y crear el producto deseado para considerarla una verdadera investigación.
  • Facilidad para el Plagio y Fraude: Los alumnos tienen acceso a numerosas fuentes de trabajos investigativos ya realizados con excelente presentación, imágenes, etc. El hecho de que un alumno entregue un trabajo que parezca o que sea excelente no significa que haya realizado una labor excelente o aprendido algo. De hecho ni siquiera significa que se haya esforzado o que haya puesto esmero en su preparación y elaboración. Si no se pone atención a este factor, se puede terminar obteniendo resultados negativos en el desarrollo de habilidades de los estudiantes, contrario a lo esperado.
  • Alienación : El contacto con un medio donde los contenidos y fuentes dominantes de información sean ajenos a nuestro propio entorno cultural y realidad, puede contribuir al traspaso de concepciones, preferencias, mentalidad y enfoques que van en detrimento de la supervivencia de nuestra cultura, minimizando su importancia (por su ausencia en el medio virtual) en la percepción del individuo y limitando su habilidad para responder adecuadamente al entorno real en el que vive y contribuir a las necesidades e intereses de su sociedad y comunidad.
  • El acceso desigual en la población
  • Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases.
  • Falta de estandarización de las computadoras y multimedia.
  • Falta de programas en cantidad y calidad en lengua castellana, aunque existan muchos en lengua inglesa.
  • Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
  • Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.
  • No todo se puede aprender del Internet.





 


]]> 2023-08-15 13:39:10 UTC https://padlet.com/terefernandez675/8et64vcv64tfd5ch/wish/2662426429