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      <title>Linha doTempo NAAIPLAA by Verônica Morales Antunes</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-29 14:22:42 UTC</pubDate>
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         <title>2014</title>
         <author>veronicaantunes2</author>
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         <pubDate>2022-11-29 14:30:48 UTC</pubDate>
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         <title>2010</title>
         <author>veronicaantunes2</author>
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         <pubDate>2022-11-29 14:33:00 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentos da proposta e EPLA</title>
         <author>veronicaantunes2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolver a competência intercultural;<br>- Compreender a cultura como práticas e valores nem sempre visíveis;<br>- Perceber-se como aprendiz de língua adicional para poder pensar a<br>sua prática de ensino de modo sensível e ‘estranhar o conhecido’;<br>- Planejar considerando a língua em uso (textos) e a gramática como<br>recurso para o uso e produção de diferentes efeitos de sentido;<br>- Compreender nossas ações como ações de políticas linguísticas<br>situadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 17:47:35 UTC</pubDate>
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         <title>2014 EPLA - Planejamento pensando no ‘outro’.</title>
         <author>veronicaantunes2</author>
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         <pubDate>2022-11-29 17:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>2015 EPLA - Planejamento e ação com o ‘outro’</title>
         <author>veronicaantunes2</author>
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         <pubDate>2022-11-29 17:51:42 UTC</pubDate>
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         <title>2016 EPLA - Planejamento e ação com o ‘outro’</title>
         <author>veronicaantunes2</author>
         <link>https://padlet.com/veronicaantunes2/8ekszd43kmk618bp/wish/2402339050</link>
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         <pubDate>2022-11-29 17:52:15 UTC</pubDate>
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         <title>2017 - Principais objetivos alcançados</title>
         <author>veronicaantunes2</author>
         <link>https://padlet.com/veronicaantunes2/8ekszd43kmk618bp/wish/2402342865</link>
         <description><![CDATA[<div>- experiência na produção de materiais didáticos para fins específicos;<br>- experimentação do CELPE-BRAS como instrumento diagnóstico com ETAs;<br>- reconhecimento dos estrangeiros e brasileiros descendentes de estrangeiros<br>na comunidade;<br>- sensibilização por meio de relações interculturais;<br>- início da oferta dos cursos do IsF;<br>- mudanças na proposta de EPLA e criação de eletiva para produção de<br>materiais didáticos em PLA.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 17:54:32 UTC</pubDate>
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         <title>2018 -  Principais objetivos</title>
         <author>veronicaantunes2</author>
         <link>https://padlet.com/veronicaantunes2/8ekszd43kmk618bp/wish/2402344452</link>
         <description><![CDATA[<div>- experiência e modelos para<br>ensino da língua como forma de<br>acolhimento de (estudantes)<br>estrangeiros;<br>- credenciamento da UNIPAMPA<br>como centro aplicador do<br>CELPE-BRAS.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 17:55:36 UTC</pubDate>
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         <title>2018/2019 - Experiências </title>
         <author>veronicaantunes2</author>
         <link>https://padlet.com/veronicaantunes2/8ekszd43kmk618bp/wish/2402345067</link>
         <description><![CDATA[<div>- Cursos: Aspectos da cultura brasileira (2 ofertas); Português em contexto de<br>imersão; PLE: Leitura e Produção de Textos para Alfabetização de adultos<br>estrangeiros; Cine-debate em PLA: explorando aspectos culturais pela<br>produção cinematográfica brasileira; Clube do livro para adolescentes.<br>- Ampla participação dos ETAs nos cursos e colaboração com curso de<br>Letras/Português (Profa. Dra. Vera Medeiros).<br>- Apoio comunitário a famílias sírias e venezuelanas e apoio em letramento<br>acadêmico para estudante haitiano.<br>- Compreensão dos requisitos de língua para naturalização.<br>- Aplicação do Exame Celpe-Bras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 17:56:02 UTC</pubDate>
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         <title>2020 - Experiências</title>
         <author>veronicaantunes2</author>
         <link>https://padlet.com/veronicaantunes2/8ekszd43kmk618bp/wish/2402347108</link>
         <description><![CDATA[<div>Registro do NAAIPLAA - Núcleo de Apoio à Aprendizagem Intercultural de<br>Português como Língua Adicional e de Acolhimento.<br>- Planejamento e oferta de cursos em EaD, utilizando as plataformas Moodle e<br>Google Meet: Cursos de Imersão I e II; Curso de Letramento Acadêmico.<br>- Apoio comunitário a famílias venezuelanas.<br>- Apoio comunitário no processo de naturalização.<br>- Início de parceria com PLA-Jaguarão, via Centro de Línguas do Pampa (CLIP).<br>* Não houve Celpe-Bras em função da Pandemia do Covid-19.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 17:57:28 UTC</pubDate>
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         <title>2021 - Objetivos </title>
         <author>veronicaantunes2</author>
         <link>https://padlet.com/veronicaantunes2/8ekszd43kmk618bp/wish/2402355412</link>
         <description><![CDATA[<div>- Reofertar os três cursos de PLA já elaborados em EaD.<br>- Planejar e ofertar novo curso.<br>- Publicar resultados de estudos em PLA e PLAc.<br>- Elaborar política institucional de apoio comunitário a imigrantes<br>refugiados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 18:03:25 UTC</pubDate>
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