<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Θ-ΙΝΚ: «Το γκράφιτι ως ιστορική μαρτυρία και ως φθορά στα αρχαία μνημεία». Εκπαιδευτικά προγράμματα για μαθητές από την Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών    by Think graffiti</title>
      <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd</link>
      <description>To γκράφιτι πάνω στα μνημεία της πόλης, η χρονοβόρα διαδικασία απομάκρυνσής του και οι ανεπίστρεπτες φθορές που συνεπάγεται για τις αρχαίες επιφάνειες οδήγησαν εμάς, τους αρχαιολόγους και τους συντηρητές αρχαιοτήτων της Εφορείας Αρχαιοτήτων Πόλης Αθηνών στο σχεδιασμό της εκπαιδευτικής δράσης «Θ-ΙΝΚ: Το γκράφιτι ως ιστορική μαρτυρία και ως φθορά στα αρχαία μνημεία» για μαθητές Α΄ και Β΄βάθμιας εκπαίδευσης στους αρχαιολογικούς χώρους της Αρχαίας Αγοράς, του Κεραμεικού και των Δυτικών Λόφων. Η δράση Θ-ΙΝΚ υλοποιείται από την ΕΦΑΠΑ με αυτεπιστασία στο πλαίσιο του Ε.Π. Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση - ΕΣΠΑ 2014-2020 

</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-24 10:42:36 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Η ομάδα του Θ-ΙΝΚ </title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476728</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Σοφία Παπιδά</strong> Συντηρήτρια Αρχαιοτήτων/Μουσειολόγος, Προϊσταμένη Τμήματος Συντήρησης και Έργων Τέχνης ΕΦΑΠΑ</div><div><strong>Μαρία Λιάσκα</strong> Αρχαιολόγος/Μουσειολόγος. Επιμελήτρια Αρχαιοτήτων ΕΦΑΠΑ<br><strong>Αναστασία Κουτσουδάκη </strong>Αρχαιολόγος/Μουσειολόγος <br><strong>Αποστόλης Σερβετάς Σερβετόπουλος</strong> Συντηρητής Αρχαιοτήτων <br><strong>Ειρήνη Χατζοπούλου </strong>Αρχαιολόγος/Μουσειολόγος<br><strong>Ευθυμία Θεοχάρη</strong> Συντηρήτρια/Μουσειολόγος <br><strong>Θάλεια Σπυριδάκι </strong>Αρχαιολόγος/Μουσειολόγος<br><strong>Πηνελόπη Καλλιγέρου </strong>Αρχαιολόγος/Μουσειολόγος&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/ad0c0035af4dc2bd6c5ab47603042119/logo_Efaath.JPG" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476728</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Λίγα λόγια για το Θ-ΙΝΚ</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476734</link>
         <description><![CDATA[<div>Μέσα από μια ανασκόπηση της παράτυπης συνήθειας του ανθρώπου από τα προϊστορικά χρόνια μέχρι σήμερα και τις&nbsp; βιωματικές δραστηριότητες στους αρχαιολογικούς χώρους οι μαθητές μαθαίνουν να διαβάζουν και να αναγνωρίζουν πάνω στα μνημεία τα αρχαία γκράφιτι ως ιστορικές μαρτυρίες αλλά και τις φθορές που προκαλούν οι σύγχρονες «ταγκιές».&nbsp;<br><br></div><div><strong>Έκαναν γκράφιτι οι αρχαίοι; Ποια η χρησιμότητά τους τότε και τώρα; Ποια η διαφορά των αρχαίων με τα σύγχρονα γκράφιτι; </strong>Έχοντας ως αφετηρία τα αρχαία γκράφιτι, οι μαθητές συμμετέχουν σε <strong>βιωματικά παιχνίδια, λύνουν γρίφους</strong>, <strong>υποδύονται ρόλους</strong>, ταξιδεύουν στον χώρο και στον χρόνο για να καταλήξουν στο σήμερα, στα σύγχρονα γκράφιτι και στη <strong>φθορά</strong> που αυτά προξενούν στα μνημεία, στο αστικό και φυσικό περιβάλλον. <br>Οι εκπαιδευτικές δράσεις καλούν τους μαθητές να σκεφτούν και να προβληματιστούν για την πρακτική των γκράφιτι σε δημόσιους χώρους και μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς· για την <strong>αξία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και την ανάγκη να τη διαφυλάξουμε για τις επόμενες γενιές.&nbsp;</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/7d82303489a6e6b8b4b999d347caa8f4/IMG_051722.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476734</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Τι σημαίνει Θ-ΙΝΚ;</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476736</link>
         <description><![CDATA[<div>Το <strong>Θ-ink</strong> βγαίνει από την αγγλική λέξη “<strong>Think</strong>” που σημαίνει <strong>σκέπτομαι, νομίζω, κρίνω, συλλογίζομαι</strong>!</div><div>Με τον τρόπο όμως που έχει γραφεί, έχουν αντικατασταθεί τα αγγλικά γράμματα <strong>th</strong>– με το ελληνικό γράμμα <strong>Θ</strong>, κάνοντας διακριτή την αγγλική λέξη <strong>ink</strong>, δηλαδή το <strong>μελάνι. </strong>Ένα λογοπαίγνιο που διαβάζεται και ηχεί όμως πάλι με τον ίδιο τρόπο από εμάς.</div><div>«<strong>Σκέψου</strong>», μας παροτρύνει όλους μας, πριν βάλεις το μελάνι σου πάνω σε κάτι και το αλλάξεις! «<strong>Σκέψου</strong>» πριν βάψεις κάτι με την μπογιά σου και το φθείρεις ! Και ακόμα χειρότερα μπορούμε να πούμε.. «<strong>σκέψου</strong>» πριν χαράξεις κάτι σε μια επιφάνεια και την καταστρέψεις !&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/90a3557a410fee59d1f52342cb6ba633/think.bmp" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Τα εκπαιδευτικά προγράμματα που προσφέρονται στα σχολεία:</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476743</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>«Στην αγορά με τη Σικέλα»</strong> για μαθητές δημοτικού (από Δ΄ τάξη) και Α΄ Γυμνασίου, στον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Αγοράς&nbsp; &nbsp;</div><div><strong>«Ακολουθώντας τους περιηγητές στην μετεπαναστική Αθήνα»</strong> για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, στον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Αγοράς<br><strong>«Διαβάζοντας τον ναό του Ηφαίστου με τα μάτια των συντηρητών αρχαιοτήτων» <br></strong>για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, στον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Αγοράς</div><div><strong>«Μια παρέα φίλων στο γυμνάσιο του Κεραμεικού»</strong> για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, στον αρχαιολογικό χώρο του Κεραμεικού</div><div><strong>«Στη γειτονιά των λόφων: μια διαφορετική μέρα του 335 π.Χ.» </strong>για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, στον αρχαιολογικό χώρο των Δυτικών Λόφων (λόφοι Μουσών (Φιλοπάππου), Πνύκας και Αστεροσκοπείου). <br><strong>« Ιστορίες γκράφιτι στους Δυτικούς Λόφους της Αθήνας» </strong>ένα βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα στους Δυτικούς Λόφους της μετεπαναστατικής Ελλάδας για την προστασία και διαχείριση των αρχαιολογικών χώρων μέσα από ιστορίες αρχαίου, ιστορικού και σύγχρονου γκράφιτι. Για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/d7fd82b0d534701d479990e4ba0b4584/IMG_06412.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476743</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&#39;Ηξερες ότι...</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476745</link>
         <description><![CDATA[<div>οι αρχαίοι δημιουργούσαν γραφήματα (graffiti) με μορφή μηνυμάτων σε επιφάνειες δημόσιων κτιρίων για να εκφράσουν κοινωνικά, πολιτικά, προσωπικά ζητήματα, γνώμες ή διαμαρτυρίες; Όμως τι περίεργο! Ούτε οι αρχαίοι πολίτες τα συμπαθούσαν όταν τα συναντούσαν στους τοίχους. Ο Πλούταρχος, το 100 π.Χ. είχε πει για αυτά ότι «τίποτε χρήσιμο ή ευχάριστο δεν είναι γραμμένο στους τοίχους της πόλης»<strong> !</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/ee42e334d74dbaad9c17e655dc2df8b2/__________________________________.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476745</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ήξερες ότι...</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476751</link>
         <description><![CDATA[<div>τα αρχαία και ιστορικά γκράφιτι προστατεύονται από την καταστροφή ως ιστορική μαρτυρία του παρελθόντος? Συγκεκριμένα προστατεύεται οτιδήποτε φέρουν οι επιφάνειες των μνημείων μέχρι και το 1830, εποχή σύστασης του νέου ελληνικού κράτους!&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/2ac781a1bdfc61494e5346955269f8c1/image.bmp" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476751</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Με λένε Σικέλα και ζω στην Αθήνα...</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476753</link>
         <description><![CDATA[<div>Δεν είμαι Αθηναία το λέει και το όνομά μου.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1219795831/761eee6d1cf66a05d887204eb0694283/P_18283__________.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476753</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Στην Αγορά με την Σικέλα </title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476754</link>
         <description><![CDATA[<div>Ελάτε να γνωρίσουμε τη Σικέλα, μια μέτοικο από τη Σικελία και να ταξιδέψουμε μαζί της στην Αρχαία Αγορά της Αθήνας. Μέσα από ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι με γρίφους και αντίγραφα από αρχαία γκράφιτι θα ανακαλύψουμε την καθημερινότητα της αρχαίας Αθήνας την ταραγμένη περίοδο πριν από τη Σικελική εκστρατεία.<br>Το ταξίδι μας θα ολοκληρωθεί στο παρόν με μια ψηφιακή παρουσίαση (Power Point) με θέμα το σύγχρονο γκράφιτι ως φθορά στα αρχαία μνημεία και με ένα βιωματικό εργαστήριο καθαρισμού, όπου οι μαθητές θα πάρουν μια εικόνα από τις εργασίες ενός συντηρητή αρχαιοτήτων καθαρίζοντας μικρές επιφάνειες από γκράφιτι και καταγράφοντας τα συμπεράσματά τους. <br>Διάρκεια προγράμματος 2 ώρες. Για μαθητές από Δ΄ Δημοτικού έως και Α΄ Γυμνασίου <br>Αρχαιολογικός χώρος Αρχαίας Αγοράς </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/59e0d028779896b9cddd8af23c1acb7d/IMG_0675.gif" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476754</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476756</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ένα graffiti γραμμένο στον τοίχο του Διπύλου και μια φήμη διαδίδεται στη γειτονιά του αρχαίου Κεραμεικού.</strong><br><br>Οι έφηβοι του κοντινού γυμνασίου και οι εταίρες του Κεραμεικού μοιράζονται μαζί μας τις ιστορίες τους. Ελάτε να τις ακούσουμε!&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/b98ac44d1960a176f9868604f991b3b7/kerameikos.bmp" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476756</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Μια μέρα στο γυμνάσιο του Κεραμεικού </title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476758</link>
         <description><![CDATA[<div>Στιγμιότυπα της ζωής στην Αθήνα των ελληνιστικών χρόνων με τις λαμπρές γιορτές, τους ανήσυχους και δραστήριους νέους, αλλά και τις εταίρες ζωντανεύουν.<br>Μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων θα γνωρίσουμε μαζί μια φανταστική παρέα εφήβων που φοιτούν στο αρχαίο γυμνάσιο του Κεραμεικού, θα περιηγηθούμε στα πιο σημαντικά μνημεία του αρχαιολογικού χώρου, θα δούμε από κοντά τα αρχαία graffiti που αποκαλύφθηκαν εδώ, σε αυτή την γειτονιά δίπλα στην λαμπρότερη είσοδο της πόλης, στο Δίπυλο.</div><div>Στο δεύτερο μέρος μέσα από μία ψηφιακή παρουσίαση θα παρακολουθήσουμε την ιστορία των αρχαίων γραφημάτων, αλλά και τις φθορές που προκαλούν τα σύγχρονα γκράφιτι στα μνημεία…και βέβαια... <br>θα συζητήσουμε, θα προβληματιστούμε και θα παίξουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων που θα μας επιτρέψει να τα θυμηθούμε όλα απ’ την αρχή και να γνωρίσουμε καλύτερα το Θ-ink.<br><strong>Διάρκεια προγράμματος</strong>: 2 ώρες<br>Προσφέρεται σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου<br>Αρχαιολογικός Χώρος Κεραμεικού<br><br><br></div><div><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/389d0e6e30eccbeec754bde58fc36792/IMG_07532.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Αναζητώντας ίχνη φθοράς και σημάδια προστασίας</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476759</link>
         <description><![CDATA[<div>Ελάτε μαζί μας σε αυτήν την εκπαιδευτική διαδρομή στον αρχαιολογικό χώρο του Κεραμεικού. Παίζοντας ένα παιχνίδι ερωτήσεων θα μάθουμε για την ιστορία των μνημείων, τους κινδύνους που διατρέχουν, αλλά και τρόπους για την προστασία τους. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/97f5e10bdf0b3b3aae73116397a023b1/Black_and_Yellow_Dotted_Travel_Trifold_Brochure.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476759</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Στη γειτονιά της Κοίλης … μια διαφορετική μέρα του 335 π.Χ.</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476764</link>
         <description><![CDATA[<div>Η Αθήνα σε συναγερμό!<br>Πώς θα αντιδράσουν οι Αθηναίοι στις απειλές του Αλέξανδρου;<br>Γιατί να ασχοληθεί ένα Αθηναίος με τις υποθέσεις της πόλης;<br>Ποιος ο ρόλος των γυναικών στις κρίσιμες αυτές αποφάσεις;<br>Μπορεί ένα γκράφιτι να επηρεάσει τις εξελίξεις;<br><br><sub>* ο αρχαίος μήνας Βοηδρομιών αντιστοιχεί στον σημερινό Οκτώβριο</sub></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/7860979b6d4458a20f74aa9b33fc70d7/_________________padlet_6.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476764</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Στη γειτονιά της Κοίλης … μια διαφορετική μέρα του 335 π.Χ.</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476768</link>
         <description><![CDATA[<div>Ακολουθήστε μας στους λόφους δυτικά της Ακρόπολης, σε μια περιήγηση που περνά από την<br>αρχαία γειτονιά της Κοίλης και της Μελίτης και καταλήγει στην Πνύκα. Εκεί θα<br>αναπαραστήσουμε μια πραγματική συνεδρίαση της Εκκλησίας του Δήμου, αυτή που έλαβε<br>χώρα τον Οκτώβριο του 335 π.Χ.<br>Θα περπατήσουμε δίπλα στα κατάλοιπα των αρχαίων συνοικιών της Κοίλης και της Μελίτης, θα<br>γνωρίσουμε πτυχές της καθημερινής ζωής των αρχαίων, θα θυμηθούμε αποσπάσματα αρχαίων<br>συγγραφέων, θα αναγνωρίσουμε αρχαία και σύγχρονα γκράφιτι, θα παίξουμε και θα<br>συζητήσουμε για το δημοκρατικό πολίτευμα, στον ίδιο τον χώρο όπου για πρώτη φορά<br>εφαρμόστηκε – στην Πνύκα!<br><br>Διάρκεια προγράμματος: 2,5 ώρες<br>Για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου<br>Αρχαιολογικό χώρος Δυτικών Λόφων (Φιλοπάππου, Πνύκας και Νυμφών)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940217960/8c29518f5f15ec6aaf0ace4eeb1f2c3f/drawing______20222.png" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ιστορίες γκράφιτι στους Δυτικούς Λόφους της Αθήνας</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476771</link>
         <description><![CDATA[<div>Βρισκόμαστε στους Δυτικούς Λόφους της Αθήνας. Θα ακολουθήσουμε μία διαδρομή από την αρχαία οδό Κοίλης, την γειτονιά της αρχαίας Μελίτης, τον χώρο συνελεύσεων της Πνύκας, με τελικό προορισμό το Επτάθρονον στην πλαγιά του λόφου Φιλοπάππου. <br><br></div><div>Θα μιλήσουμε για την ιστορία από τα νεότερα χρόνια των Λόφων έως και τις ημέρες μας. Θα αναφερθούμε στον  τρόπο με τον οποίο αν και περιήλθαν στη λήθη του κόσμου μετά την αρχαιότητα, επανήλθαν στη μνήμη μας μέσω των αρχαίων γραφημάτων, των παλαιών μαρτυριών και των ευρημάτων των πρώτων ανασκαφών. <br><br></div><div>Θα μάθουμε τι σημαίνουν οι όροι μνημείο και αρχαιολογικός χώρος, ποιες είναι οι αξίες που πρεσβεύουν και γιατί οφείλουμε να προστατέψουμε και να διαφυλάξουμε τον αρχαιολογικό χώρο των Δυτικών Λόφων ως πολιτιστικό τοπίο και ως πολύτιμη πολιτιστική μας κληρονομιά. Θα ενημερωθούμε για τους κινδύνους από τους οποίους το τοπίο των Λόφων κινδύνεψε πολλές φορές να καταπατηθεί και να λεηλατηθεί, επίσης για τους σημερινούς κινδύνους από τους οποίους απειλείται, με πιο σημαντικούς τους βανδαλισμούς από τα σύγχρονα γκράφιτι.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940217960/551e2e0cc8f82442eff182fc830335aa/image328.png" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476771</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ιστορίες γκράφιτι στους Δυτικούς Λόφους της Αθήνας</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476774</link>
         <description><![CDATA[<div>Επίσης θα συμμετέχουμε σε ένα θεατρικό παιχνίδι σχετικό με θέμα των βανδαλισμών από γκράφιτι και στη συνέχεια θα τους εντοπίσουμε και θα τους καταγράψουμε με τις μεθόδους των συντηρητών αρχαιοτήτων. Τα αποτελέσματα των καταγραφών και τα συμπεράσματα των μαθητών θα συγκεντρωθούν  και θα αξιοποιηθούν κατά τις επκείμενες εργασίες συντήρησης της Εφορείας.<br><br></div><div>Στον χώρο της συνέλευσης της Πνύκας, θα συμμετέχουμε σε μια διαλογική δραστηριότητα  για την προστασία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς που θα αφορά τους κινδύνους για τις αρχαιότητες από την  ατμοσφαιρική ρύπανση, τους μικροοργανισμούς και τα φυτά, τους βανδαλισμούς από γκράφιτι και τις αυθαίρετες  δενδροφυτεύσεις στους αρχαιολογικούς χώρους.<br><br></div><div>Τέλος, στη θέση του Επτάθρονου θα παίξουμε ένα παιχνίδι του «πριν» και του «τώρα» με εργαλείο εικόνες που κατέγραψαν στιγμές του παρελθόντος και τις διαφορές που διακρίνουμε σήμερα.<br><br></div><div>Σας περιμένουμε !<br><br></div><div>Τόπος : Αρχαιολογικός χώρος των Δυτικών Λόφων της Αθήνας<br><br></div><div>Απευθύνεται σε : μαθητές γυμνασίου &amp; λυκείου<br><br></div><div>Διάρκεια προγράμματος : 2 ώρες<br><br></div><div>Σημείο συνάντησης: Κεντρική είσοδος αρχαιολογικού χώρου στη συμβολή των πεζοδρόμων Αεροπαγίτου και Αποστόλου Παύλου (Είσοδος Λουμπαρδιάρη). <br><br></div><div>Προσβασιμότητα σε αμαξίδια με βοήθεια συνοδού: ΝΑΙ<br><br></div><div><br><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940217960/2060fb5cb91ec09240d3d7ba8b22ff8c/bitmapApoC.png" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476774</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ακολουθώντας τους περιηγητές στην μετεπαναστατική Αθήνα</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476775</link>
         <description><![CDATA[<div>Οι μαθητές σαν αλλοτινοί Ευρωπαίοι ταξιδιώτες του 19ου αι. γυρίζουν πίσω στο χρόνο για να περιηγηθούν στην μετεπαναστατική Αθήνα.&nbsp; Περπατώντας το 1833 σε μια κεντρική αθηναϊκή γειτονιά στα βορειοδυτικά του βράχου της Ακρόπολης (αρχαιολογικός χώρος της Αρχαίας Αγοράς) οι μαθητές ανακαλύπτουν τα πρόσφατα γεγονότα που σημάδεψαν την πόλη και τους ανθρώπους της αλλά και τα μυστικά που κρύβουν τα μνημεία της.&nbsp;</div><div>Ποιες ιστορίες αφηγούνται τα αρχαία μάρμαρα; <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1219795831/f49364698b33ae9293c0bececdf70cf4/padlet_travellers_3.png" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476775</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Στη στοά του Αττάλου … εργαστήριο συντήρησης! Καθαρισμοί βανδαλισμών σύγχρονου γκράφιτι</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476780</link>
         <description><![CDATA[<div>Στον δεύτερο όροφο της στοάς του Αττάλου, με την καθοδήγηση των συντηρητών του προγράμματος, πραγματοποιείται εργαστήριο συντήρησης για τους μαθητές της 5<sup>ης</sup> και της 6<sup>ης</sup> τάξης του Δημοτικού και της 1<sup>ης</sup> τάξης του Γυμνασίου. Το εργαστήριο γίνεται συνδυαστικά με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στην Αγορά με τη Σικέλα.»<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Στον χώρο του εργαστηρίου, οι μικροί μαθητές θα παρακολουθήσουν μια ψηφιακή παρουσίαση γύρω από τα αρχαία γκράφιτι της Αρχαίας Αγοράς, με κάποια από τα οποία ήρθαν σ’επαφή κατά τη διάρκεια του προγράμματος που προηγήθηκε, αλλά και τα προβλήματα που προκύπτουν κατά την αντιμετώπιση της μάστιγας των σύγχρονων γκράφιτι στα αρχαία μνημεία και στον ιστό της πόλης.<br><br></div><div>Στην συνέχεια καλούνται, έχοντας μπροστά τους ένα δοκίμιο μαρμάρου προϊόν βανδαλισμού με χρώματα ανεξίτηλου μαρκαδόρου, στυλό μολυβιού και ξυλομπογιάς, αντικείμενα δηλαδή που χρησιμοποιούν στο σχολείο τους, να τα καθαρίσουν με συμβατικές μεθόδους καθαρισμού, όπως με νερό και οινόπνευμα. Τα δοκίμια αυτά πριν καθαριστούν εξετάζονται σε ψηφιακό μικροσκόπιο, πριν και μετά τον καθαρισμό, προκειμένου οι μαθητές να διαπιστώσουν την αποτελεσματικότητα και την ευκολία ή δυσκολία των μεθόδων καθαρισμού. Τα αποτελέσματα στο τέλος συγκρίνονται με την βοήθεια προγράμματος στον φορητό υπολογιστή του εργαστηρίου. Η διαδικασία ολοκληρώνεται με την συμπλήρωση των ειδικών δελτίων συντήρησης από τους μαθητές για την πλήρη καταγραφή των επεμβάσεων καθαρισμού.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940413813/886b1865c3c09acf4a266dfe84e52f56/IMG_0647.JPG" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Το σύγχρονο γκράφιτι πάνω στα μνημεία, είναι φθορά γιατί αλλοιώνει! </title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476782</link>
         <description><![CDATA[<div>Τα χρώματα των αερολυμάτων ψεκασμού βαφής, αλλοιώνουν την αρχική μορφή του μνημείου καθώς και τα υλικά του.&nbsp; Η χημική σύνθεση της βαφής είναι πολύπλοκη με ουσίες που διεισδύουν βαθιά στις επιφάνειες των μνημείων ιδίως σε πορώδη υλικά. Οι ήδη ταλαιπωρημένες επιφάνειες των μνημείων από ποικίλους παράγοντες δεν "αντέχουν" άλλες επεμβάσεις καθαρισμών, όπως βαφές γκράφιτι που είναι σχεδόν αδύνατον να αφαιρεθούν πλήρως.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940217960/5b7144843d4e7dd259616bc1486ab130/_______2021_01_08_095727.png" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476782</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Καθαρισμοί βανδαλισμών σύγχρονου γκράφιτι σε μνημεία </title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476785</link>
         <description><![CDATA[<div>Οι μέθοδοι καθαρισμού εάν δεν εφαρμοστούν από εξειδικευμένο προσωπικό συντήρησης εύκολα μπορούν να βλάψουν το μνημείο.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940217960/154e3f22cef32f598286c42f40f0949b/_______2021_01_08_103032.png" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Καθαρισμοί βανδαλισμών σύγχρονου γκράφιτι στην Πύλη Αδριανού (Βήμα 1)</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476788</link>
         <description><![CDATA[<div>Ο συντηρητής&nbsp; χρησιμοποιεί μικροεργαλεία (μαλακές βούρτσες, πινέλα κ.α.)....&nbsp; </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940217960/f60e403e69fc26b35db7ed1d6fa33a60/PC190103.JPG" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476788</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Εργασίες καθαρισμών στην Πύλη Αδριανού (Βήμα 2)</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476792</link>
         <description><![CDATA[<div>... διαλύτες με επιθέματα...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940217960/e3d8f972500e9d389a033d78c56166d2/PC190116.JPG" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476792</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Εργασίες καθαρισμών στην Πύλη Αδριανού (Βήμα 3)</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476794</link>
         <description><![CDATA[<div>...απιονισμένο νερό, ενώ η όλη διαδικασία προχωράει σε στάδια, πολύ αργά και με προσοχή.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940217960/f0c0c8b9dc072dd59fc39c8a8d1149e6/PC190118.JPG" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476794</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Το αποτέλεσμα των καθαρισμών ... δεν είναι πάντα το επιθυμητό</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476799</link>
         <description><![CDATA[<div>Αν και ο συντηρητής κάνει χρήση των πιο ενδεδειγμένων μεθόδων καθαρισμού σεβόμενος το υλικό του μνημείου ώστε να μην το φθείρει, το αποτέλεσμα δεν είναι πάντα το επιθυμητό. Ίχνη από την μπογιά που έχουν εισχωρήσει στους πόρους του υλικού του μνημείου παραμένουν μετά τους καθαρισμούς και η επιφάνεια του μνημείου παρουσιάζεται λεκιασμένη εμφανίζοντας "σκιές".</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940217960/ecddee75dbb8737593285b97d3d1e631/20150302_135754.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476799</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Προσοχή!</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476801</link>
         <description><![CDATA[<div>Δεν θα πρέπει να παραβλέπουμε ότι τα αερολύματα των σπρέι βαφής&nbsp; είναι τοξικά. Έχουν αρνητικές επιπτώσεις στην υγεία των νέων που κάνουν γκράφιτι.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/085115696d7f489772004aa19966d523/depositphotos.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476801</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Προσοχή!</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476805</link>
         <description><![CDATA[<div>Τα υλικά καθαρισμού γκράφιτι είναι τοξικά για την υγεία των συντηρητών αρχαιοτήτων που θα αναλάβουν την αφαίρεση των γκράφιτι από την επιφάνεια των μνημείων.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920196566/cefb76e19d61b45cdc9fab7fd6bc9cb6/padlet___________1.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Προσοχή!</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476808</link>
         <description><![CDATA[<div>Ο κίνδυνος των υλικών καθαρισμού γκράφιτι συνήθως επιβαρύνει το περιβάλλον. Τα απόβλητα της διαδικασίας καθαρισμού μαζί με τα συστατικά των χρωμάτων που αφαιρούνται, μολύνουν τον υδροφόρο ορίζοντα.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940217960/687fc58bcc59e28565da6848196e62fe/_______2021_05_20_143302.png" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476808</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Πληροφορίες και κρατήσεις σχολείων:</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476814</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Τα εκπαιδευτικά προγράμματα διεξάγονται κάθε Τρίτη, Τετάρτη και Πέμπτη, 9:30 - 11:30.&nbsp;<br><br></div><div><em>Για πληροφορίες και κρατήσεις σχολείων:</em> τηλ.<strong> </strong>210-3314354, Δευτέρα έως Παρασκευή, 9:00 - 15:00.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/940217960/35bf844fd86b153a9d4e9ca0c68c66b9/plhroforiew_epikoinvnia_logo.JPG" />
         <pubDate>2021-05-31 12:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1573476814</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Τo εκπαιδευτικό πρόγραμμα &quot;Ακολουθώντας τους περιηγητές στην μετεπαναστατική Αθήνα&quot;.</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1576047655</link>
         <description><![CDATA[<div>Στοχεύει να εξοικειώσει τους μαθητές με τα μνημεία και τις αξίες που αυτά εκφράζουν,&nbsp; επισημαίνοντας παράλληλα τους κινδύνους που τα απειλούν.<br><strong>Διάρκεια Προγράμματος:</strong> 2 ώρες <br><strong>Απευθύνεται</strong> σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου.<br>Αρχαιολογικός χώρος Αρχαίας Αγοράς. (Ναός του Ηφαίστου και της Αθηνάς)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1219795831/bcd96eb32019da9ecdd738a99c49be88/ancient_agora_padlet.jpg" />
         <pubDate>2021-06-01 12:32:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1576047655</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Μέσα από τρία βιωματικά και διαδραστικά παιχνίδια για τον ναό του Ηφαίστου οι μαθητές συνομιλούν με το αρχαίο, βυζαντινό και νεότερο παρελθόν και μαθαίνουν διασκεδάζοντας.</title>
         <author>THINK_2021</author>
         <link>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1576368502</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1219795831/4e7d275de6df2c636daba5efc485eb8e/padlet____________.jpg" />
         <pubDate>2021-06-01 14:08:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/THINK_2021/8ec6jpzga9t61xgd/wish/1576368502</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
