Del texto de Blejmar, cuando habla de los tiempos de gestión, se menciona: “Cuando el futuro tiene lugar, crece la fortaleza para afrontar el presente” el dice que los desafíos que se asumen en el presente son los que custodian las miradas futuras, en este sentido y haciendo el cruce con el video, hay un momento de la charla donde Trueba menciona “Nuestro si es equivocarnos, para ir al futuro” me pareció que habla de lo mismo y que al mismo tiempo inaugura, porque va más allá de lo planeado. En este aspecto quizás no sea lo mismo que sostiene Guardiola, que dice “Planeo a corto plazo, no me imagino en un año”.

Otra parte que rescato, en Casassus como la “perspectiva lingüística” y en Blejmar como “la palabra plena” es  la gestión articulada por el uso de la palabra, esa que genera sentido en los otros, que tiene intencionalidad, un escenario requerido, que funda confianza. En el video, Trueba dice “Sacar lo mejor de la gente que tenemos. Dialogar, comunicar. Cada uno a su manera conociendo sus motivaciones.” En el mismo sentido, Guardiola reconoce la heterogeneidad y la necesidad de comunicarse de manera diferente con sus jugadores para conseguir lo mejor de ellos. Me quedo con esta idea, que resume, para mí la gestión educativa, lograr lo mejor de cada uno para que las cosas sucedan.

Saludos,

Adriana Fechino

Lorena Garcia

Para empezar, tomo el comentario de Guardiola que señala que en los lugares donde dirige siempre esta con la idea de que mañana puede no estar. A él esto le da libertad para accionar y a mí me recuerda, que nadie es imprescindible, ni eterno en un puesto.

La anécdota de Belmondo, me hizo recordar a varias compañeras que tramitan su jubilación, y las distintas maneras de transitar este período. Entiendo que la gestión tiene que acompañar esta etapa del docente, desde lo humano. Y celebrarlo, porque con esto, enseñamos a celebrar y respetar las distintas etapas de la vida. Si bien, no somos imprescindibles, los seres humanos no somos descartables.
  

De los dos oradores, también rescato el nivel de reflexión personal y la capacidad de aprender de sus propios errores. La conciencia de que vamos mejorando paso a paso y que debemos reconocer cuando las cosas no suceden como lo planeamos y aceptar las correcciones del otro.

Y con lo que coincido plenamente es cuando definen que dirigir es tratar de sacar lo mejor de cada uno, y está en la astucia del líder, encontrar la manera de seducir a cada uno.  Porque cada ser humano es distinto y hay que conocerlo para saber que le motiva.  Esto es válido para la gestión del equipo directivo, de los docentes y de los docentes en el aula.

Y parar cerrar me quedo con algo que los dos compartieron en distintos momentos de la charla, y es que sin el entusiasmo y la pasión, entonces no seguiría haciéndolo.

 
Claudia Contartese

Aparecen temas como la soledad, quien gestiona a la larga se encuentra solo y generalmente es el que tiene que tomar la última decisión, en el acierto o en el error.

Pepe Guardiola y Fernando Trueba hablan de no perder la pasión, de la necesidad de estar “ahí”, que no hay reglas para ser un buen director. Pero sí una de las claves es alimentar la pasión. No hay duda que cuando quien gestiona está comprometido con la causa y es apasionado con lo que hace se refleja en el funcionamiento de la institución. 

Guardiola expone su entusiasmo por plantear e imaginar el partido. Soñar con lo que va a suceder. Fernando Trueba dice que soñar cómo hacerlo es el motor de la profesión. Pero que entre lo que se imagina y lo sucedido hay una brecha porque hay que tener en cuenta a quienes van a jugar o a representar el papel. Justamente la capacidad del director es conocer a sus jugadores para fortalecer las potencialidades y adecuar el guion a las singularidades de cada uno de los actores. Lo mismo sucede en educación no basta con hacer un proyecto excelente, tiene que estar en consonancia con el contexto y los recursos humanos que se disponen.  En el video dicen “tienes que saberte relacionar, explicar. No todos son iguales, mentira. Hay que conocer a cada uno para sacar lo mejor. Hay que conocerlos, seducirlos o engañarlos.” En otras palabras, encontrar el camino para que cada actor cumpla el rol asignado. Continúan diciendo “no hay un método de dirección, por la singularidad de las personas.  Hay que conocerlos, observar para aplicar con ellos la mejor estrategia.” Creo que un gestor educativo tiene que realizar las mismas acciones, sino conoce a su cuerpo docente difícilmente vaya a lograr una buena gestión. 

Un aspecto que me pareció interesante es que hablaban que en el imaginario colectivo el director está por encima pero que en realidad está por debajo de todos. La ultima responsabilidad es del director y si las cosas salen más es quien se tiene que responsabilizar de los fracasos sean deportivos, actorales o educativos. En la charla ellos plantean lo provisional del cargo, malos resultados en el deporte o en la dirección de una película hacen que el director tenga que dar “un paso al costado”. Esto en educación es diferente hay directores que continuamente toman malas decisiones y continúan trabajando, en estos casos la autocrítica y la presión social no funciona como en otros ámbitos. 

Para cerrar un buen gestor es el que hace que las cosas sucedan. El equipo de gestión es clave para generar una educación de calidad. 

Mary Enrich

 

Me resonaron las siguientes palabras de cada uno:

“al pasado no se puede ir” “los jóvenes ya no se esfuerzan, hay un culto desmesurado a la juventud y poco crédito a la experiencia de la adultez” - Trueba

 

“sacar lo mejor de la gente que tenemos” “no todos son iguales, conocer a la gente para hacerlo mejor y ver que necesita el otro para poder ayudarlo (me) a conseguir lo mejor de sí” Guardiola. 

 

En el caso de las palabras de Trueba me surgen varias cosas. Por un lado la importancia de estar atentos al presente, al pasado no se puede ir y esto me trae a las palabras de Blejmar cuando menciona lo que se recoge de los archivos de Ringuelblum respecto de la aceptación, de desestimar la fuga al pasado, de enseñar la reflexión de los por qué, de entender el propio lugar y la responsabilidad de ello e incidir con las acciones del presente en el diseño del futuro buscado como herramientas para la gestión. Luego cuando menciona el esfuerzo en relación a la juventud, estoy de acuerdo pero creo que depende de nosotros los adultos, la responsabilidad al respecto no es de los jóvenes, ellos naturalizan lo que sucede en su entorno y si nosotros como adultos no generamos el lugar que corresponde a la experiencia, la adultez y a la cultura del esfuerzo, los jóvenes no pueden aprenderlo. En culturas como la japonesa donde la vejez no perdió su valor dentro de la comunidad se puede ver otra realidad y por eso mismo sus modelos de gestión pueden centrarse en calidad total.

 

En el caso de las palabras de Guardiola se evidencia claramente el máximo desafío de gestionar, donde se puede ver el modelo estratégico de gestión al visualizar la situación cual análisis FODA, pero comprende muy bien el nivel de intervención a realizar en función de las individualidades de cada persona pero sin perder las metas y objetivos generales.

 

Que importante poder trasladar las lecturas a un análisis como el de éste video, muy rica actividad!
Paula Torres.

“Es importante seguir teniendo la complicidad, cuando trabajas con gente si no tienes complicidad de estar con ellos, es absurdo” Nada mejor que conocer, estar empapados de una realidad para ver de que manera, junto al equipo, se puede mejorar, en todos los ámbitos. 

“No perder la pasión en lo que uno realiza” Algunos dieron lo mejor a los 20 otros a los 80(es la frase que me llevo) es muy importante, sin pasión por lo que uno hace posiblemente no tengamos los mejores resultados. Quizás la vinculo más al aula, a la pasión por querer transmitir mis conocimientos, pero me encanta la frase. 

“Los jóvenes están sobrevalorados, deberíamos tener culto a nuestros viejos porque ellos son la experiencia” . Claro que sí, pero creo que hay que lograr un equilibrio, en estos tiempos ha habido muchos cambios que a veces cuesta seguir el ritmo.

“Lo más divertido es planear lo que va a suceder mañana y transmitirlo a tu gente para hacerlo” Realmente gestionar debe ser apasionante y un poco estresante quizás pero para nada aburrido debido a los cambios y las diferentes personas que se deben tratar.       
Cristina Márquez.