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      <title>Iluminismo  by </title>
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      <description>Trabajo Práctico de Historia colaborativo. 2°A 2018 </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-09 14:07:55 UTC</pubDate>
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         <title>Iluminismo</title>
         <author>nazarenorodriguezm</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Fue un movimiento intelectual -cultural, politico y social</div><div> del siglo XVIII que propuso utilizar la critica de la razón para elaborar conocimientos que ayudaran a las personas a alcanzar la libertad y la felicidad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:20:52 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevas ideas políticas: La teoría política liberal</title>
         <author>laritarozado</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Negaron el carácter divino</li><li>Organizaron una sociedad basada en la igualdad</li><li>No podían tener súbditos</li><li>Criticaron la existencia de privilegios nobiliarios</li><li>Régimen de ciudadanos libres e iguales que hicieron valer sus derechos políticos</li><li>Surgió la soberanía popular</li><li>Se estableció la división de poderes </li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:23:28 UTC</pubDate>
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         <title>El progreso del iluminismo</title>
         <author>delfinagomezvizgarra</author>
         <link>https://padlet.com/tinic150/8e4wrmbp62gc/wish/290761590</link>
         <description><![CDATA[<div>La idea de un avance general de la humanidad hacia una etapa final de plenitud y felicidad fue otro de los principios del pensamiento ilustrado. Los autores distinguían entre dos tipos de progreso: el material y el moral. Por un lado, defendían la idea de la existencia de un progreso científico material , la confianza en el continuo avance de los conocimientos del ser humano para enfrentar los problemas que planteaban la naturaleza o la sociedad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:23:35 UTC</pubDate>
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         <title>Características del movimiento</title>
         <author>tinic150</author>
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         <description><![CDATA[<div> </div><ul><li>Predominó la razón </li><li>Se produjeron avances científicos y surgió la educación laica</li><li>El hombre debía gozar de educación y derechos</li><li>Tolerancia religiosa</li><li>Rey limitado en sus poderes</li><li>División de poderes</li><li>Soberanía popular</li><li>Crítica al absolutismo y a las explicaciones teológicas</li><li>La observación una manera de concebir el conocimiento.</li><li>Se sometían los datos observados a comprobaciones científicas estrictas, surgió la experimentación.</li><li>Idea de que el destino de cada individuo no estaba prefijada, sino que era una aventura individual que cada uno construía.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:23:49 UTC</pubDate>
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         <title>Fisiocracia</title>
         <author>olivera_dante04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pensaban que la naturaleza era la base principal de la economía.<br>La agricultura era la única actividad para generar dinero</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:24:00 UTC</pubDate>
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         <title>LOS PENSADORES DE LA ILUSTRACIÓN </title>
         <author>esartini131</author>
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         <description><![CDATA[<div>JEAN J. ROUSSEAU<br><br>&nbsp;(Ginebra, Suiza, 1712 - Ermenonville, Francia, 1778) Filósofo suizo. Junto con <a href="https://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/voltaire.htm">Voltaire</a> y <a href="https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/montesquieu.htm">Montesquieu</a>, se le sitúa entre los grandes pensadores de la Ilustración en Francia. Sin embargo, aunque compartió con los ilustrados el propósito de superar el oscurantismo de los siglos precedentes, la obra de Jean-Jacques o Juan Jacobo Rousseau presenta puntos divergentes, como su concepto de progreso, y en general más avanzados: sus ideas políticas y sociales preludiaron la <a href="https://www.biografiasyvidas.com/historia/revolucion_francesa.htm">Revolución Francesa</a>, su sensibilidad literaria se anticipó al romanticismo y, por los nuevos y fecundos conceptos que introdujo en el campo de la educación, se le considera el padre del pedagogía moderna.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:26:27 UTC</pubDate>
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         <title>video</title>
         <author>emiliasola04</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:27:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emiliaterraneo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:29:36 UTC</pubDate>
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         <title>Voltaire </title>
         <author>olivera_dante04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aunque el <strong>pensamiento</strong> de </div><div>, Voltaire  (1694-1778), se encuentra <strong>disperso</strong> en sus diversas obras, en algunos casos presenta contradicciones y puede ser considerado menos original que el de otros ilustrados, es muy relevante para la historia intelectual occidental.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:30:02 UTC</pubDate>
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         <title>Denis Diderot</title>
         <author>pipav2_0</author>
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         <description><![CDATA[<div> Denis Diderot fue una figura decisiva de la Ilustración como escritor, filósofo y enciclopedista francés. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:30:19 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;Encyclopédie</title>
         <author>pipav2_0</author>
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         <description><![CDATA[<div> La <strong>Enciclopedia</strong>, Diccionario razonado de las ciencias, las artes y de los oficios. Conjunto de 17 volúmenes editados en, París, Francia, entre 1751 y 1772, por <strong>Denis Diderot</strong> y Jean Le Rond d´Alambert, con el objetivo genérico de difundir las ideas de la Ilustración francesa. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:33:24 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevasideas económicas</title>
         <author>nazarenorodriguezm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fisiocracia:</div><ul><li>Agricultura, única actividad económica y clase productora de riqueza.</li><li>Se aplicaban impuestos a los campesinos únicamente</li></ul><div>Liberalismo:</div><ul><li>Intervencion coordinadora de una mano invisiblle. Guia los intereses individuales hacia el bienestar general. </li><li>Único generador de riqueza, el trabajo de la nación</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:34:20 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo</title>
         <author>tinic150</author>
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         <description><![CDATA[<div>Llegar a un estado civil y político como resultado de un pacto social y voluntario.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:38:15 UTC</pubDate>
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         <title>Razonamiento en el iluminismo </title>
         <author>valinafernando</author>
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         <description><![CDATA[<div> Bajo la propuesta de este movimiento el hombre debía observar, <strong>entender y respetar las leyes de la naturaleza</strong>. El hombre debía encontrar sus regularidades, entenderla, haciendo uso de su <strong>razón</strong>. La igualdad entre los hombres para este movimiento era incuestionable pues la razón era  un <strong>característica inherente de los hombres</strong>. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:39:07 UTC</pubDate>
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         <title>Influencias del movimiento</title>
         <author>tinic150</author>
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         <description><![CDATA[<div>John Locke:<br>&nbsp;Era un pensador británico, uno de los máximos representantes del empirismo inglés, se destacó especialmente por sus estudios de filosofía política. Su especialidad era la medicina y mantuvo relaciones con reputados científicos de la época pero fue también diplomático, teólogo, economista, profesor de griego antiguo y de retórica, y alcanzó renombre por sus escritos filosóficos, en los que sentó las bases del pensamiento político liberal.<br><br>Experiencia inglesa<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:39:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valinafernando</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Bajo la propuesta de este movimiento el hombre debía observar, <strong>entender y respetar las leyes de la naturaleza</strong>. El hombre debía encontrar sus regularidades, entenderla, haciendo uso de su <strong>razón</strong>. La igualdad entre los hombres para este movimiento era incuestionable pues la razón era&nbsp; un <strong>característica inherente de los hombres</strong>.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 14:40:15 UTC</pubDate>
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