PORTAFOLIO DE CURRÍCULO by Soraya Melani https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q Ciclo IV 2 "B" De: Andueza Tocto, Soraya en-us 2017-12-17 06:36:57 UTC 2017-12-18 02:47:18 UTC hello@padlet.com Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216729778
  • Es el documento por el cual se define las diversas aspiraciones y formas de vida que debe alcanzar durante la etapa escolar
    Es .... 
  • FLEXIBLE 
  • ABIERTO 
  • DIVERSIFICALEBLE
  • INTEGRADOR
  • VALORATIVO
  • PARTICIPATIVO Y
  • SIGNIFICATIVO. 
    • ]]>     2017-12-17 06:40:31 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216729778     PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216823115 Es una propuesta del resultado de los diálogos y aportes recibidos después de la difusión del documento titulado “Hacia un Proyecto Educativo Nacional” en setiembre del año 2005. Ha sido debatida en las 26 regiones del país, en articulación con los procesos de elaboración de sus Proyectos Educativos Regionales.
    La propuesta se ha nutrido también de las opiniones informadas de instituciones y expertos nacionales e internacionales.]]>     2017-12-18 00:12:04 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216823115     diversificación del curriculo Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216823676 2017-12-18 00:21:51 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216823676 Diversificación del currículo Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216823677 2017-12-18 00:21:52 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216823677 Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216826055
    • Este Proyecto es una larga aspiración del Estado, de los padres de familia, de los estudiantes y docentes del país. Este proceso de elaboración de las políticas ha sido liderado por el Consejo Nacional de Educación, tomando como base al Acuerdo Nacional, al plan Educación Para Todos y a un conjunto de consultas ciudadanas para recoger observaciones en todas las regiones. 


    ]]>     2017-12-18 01:04:01 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216826055     D Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216826350 2017-12-18 01:10:07 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216826350 Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216826427  El perfil de egreso es la visión común e integral de lo que deben lograr los estudiantes al término de la Educación Básica 


     Se espera que desde el inicio de la escolaridad y de manera progresiva durante toda la Educación Básica, según las características de los estudiantes, así como de sus intereses y aptitudes particulares, se desarrollen y pongan en práctica los aprendizajes del perfil, en diversas situaciones vinculadas a las prácticas sociales. 

    ]]>     2017-12-18 01:11:27 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216826427     Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216829585 Competencias 
    La competencia es la facultad que posee una persona para resolver una situación determinada, en la que necesariamente moviliza articuladamente sus conocimiento y habilidades de manera asertiva. Las competencias se desarrollan a lo largo de toda la vida.

    Capacidades

    Son los recursos como los conocimientos (teorías, conceptos, procedimientos de la cultura universal), las habilidades (cognitivas, motoras y socio emocionales) y actitudes (formas de comportamiento) que toda persona utiliza para desenvolverse en una situación determinada.
    Se utiliza de manera combinada ante diversas situaciones.

    Estándares de aprendizaje

    Los estándares, son descripciones del desarrollo de la competencia que van de manera gradual desde el inicio hasta el fin de la Educación Básica y definen el nivel de logro que se espera que los estudiantes alcancen al finalizar cada ciclo. Por otro lado, son esenciales en la evaluación y son útiles como una rúbrica para valorar la posición de los estudiantes, de modo que puedan ofrecer información acerca del nivel de progreso de la competencia en el que se encuentran los estudiantes y en base a ello tomar las deciciones adecuadas, sean estas actividades de retroalimentación para los estudiantes o cambio de estrategias de enseñanza aprendizaje de parte del docente.

    Desempeños

    Son descripciones de las actuaciones que los estudiantes demuestran en el proceso enseñanza aprendizaje respecto a los niveles de desarrollo de las competencias. Ayudan a los docentes en la planificación y evaluación.


    ]]>     2017-12-18 01:56:46 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216829585     Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216829805  Los enfoques transversales orientan en todo momento el trabajo pedagógico e imprimen características a los diversos procesos educativos, incluyendo prácticas y formas de organización que la institución educativa realice
    ENFOQUES TRANSVERSALES SE TRABAJAN EN TODAS LA ÁREAS CURRICULARES CON LA FINALIDAD DE RESOLVER ALGUNA DE LAS PROBLEMÁTICAS DE NUESTRO PAÍS 


    ]]>     2017-12-18 01:59:59 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216829805     ENFOQUES: Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216829902
  • Enfoque de DERECHOS
  • Enfoque Inclusivo o atención a la diversidad 
  • Enfoque de Búsqueda de la excelencia
  • Enfoque de la Orientacion al bien comun
  • Enfoque ambiental
  • Enfoque igualdad de genero 
  • Enfoque intercultural


    • ]]>     2017-12-18 02:01:37 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216829902     CICLO I Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830690  Personal Social ]]> 2017-12-18 02:15:00 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830690 CICLO I Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830695  Personal Social ]]> 2017-12-18 02:15:06 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830695 CICLO I Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830701  Personal Social ]]> 2017-12-18 02:15:13 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830701 CICLO Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830707  Personal Social ]]> 2017-12-18 02:15:19 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830707 CICLO I Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830714 p]]> 2017-12-18 02:15:29 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830714 CICLO I Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830749
  • Personal social :
    • Enfoque:  Desarrollo personal y  La Ciudadanía activa 
    • Psicomotriz: 
    Enfoque:  Construcción de la corporeidad, 
    • Comunicación:
    Enfoque:  Comunicativo.
    • Descubrimiento del mundo:
    Enfoque:  Resolución de problemas  y de indagación y alfabetización científica y tecnológica.
    ]]>     2017-12-18 02:15:58 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830749     CICLO II Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830833
    •  Castellano como segunda lengua:
    Enfoque: Comunicativo
    • Matemática:
    Enfoque:  Resolución de problemas.
     Se nutre de tres fuentes: 
    La teoría de situaciones didácticas, La educación matemática realista y El enfoque de resolución de problemas 
    • Ciencia y Tecnología:
    Enfoque:  La indagación científica y
     La alfabetización científica y tecnológica 
    ]]>     2017-12-18 02:17:52 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216830833     Soraya_MEL https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216832439 Consiste en adecuar y enriquecer el diseño curricular nacional,
    siguiendo: 
    • Las demandas del entorno local y regional.
    • Necesidades del aprendizaje de los estudiantes.
    • Diversidad existente en cada aula.
    • Características del entorno productivo,
    ]]>     2017-12-18 02:37:43 UTC https://padlet.com/Soraya_MEL/8e3b811ore9q/wish/216832439