주제중심 전학공 行BOOK by 조인화

예시) 그림책<삐뚜로 앉으면>

jo64651 — 2023-04-04 06:12:05 UTC

★책내용 : 올바른 자세의 중요성을 재미있는 그림과 끝말잇기 놀이를 하듯 운율이 느껴지는 글로 알려준다.
'삐뚜로 앉으면 엉덩이가 삐뚤삐뚤'
'삐뚤삐뚤 엉덩이는 허리를 휘청!'
'허리가 훅 휘면' '어깨가 짝짝이'
★관련 단원 : 1-1 국어 1.바른 자세로 읽고 쓰기
★수업 적용
-내 의자는 어떤 생각을 하고 있을까? 친구와 말해보기

-의자에 삐뚜로 앉아보고 이 자세는 몸의 어디가 삐뚤어 지게 하는 자세인지 예측 놀이 해보기
★한마디 : 학기초 생활지도 시 읽어도 좋을 것 같다.

그림책 <오늘은 뻥튀기 먹는 날>

2023-04-04 07:14:31 UTC

★책 내용: 시골 마을에 사는 남매가 명절에 부모님 심부름으로 옥수수를 가지고 읍내에 뻥튀기를 하러 간다. 집으로 돌아오는 길, 고소한 뻥튀기 냄새에 이끌려 한 주먹 두 주먹 먹으며 돌아오다가 날이 어두워 지고 마는데. 남매를 찾으러 온 부모님께 줄어든 뻥튀기를 보여드리면 혼이 날까 머릿속으로 변명을 생각해 보는 남매의 모습이 귀엽다.
★관련 단원: 6-1 국어 1. 비유하는 표현
★수업 적용:
-뻥튀기를 먹었던 경험 이야기 하기
-뻥튀기의 모양과 냄새 등을 생각하며 비유할 대상 찾아 시를 바꾸어 쓰기
★한마디: 그림책과 함께 공부하니 그냥 교과서에 수록된 시만 읽는 것보다 몰입도가 좋고 이야기 할 거리도 많아 좋았습니다.

그림책<세상에 필요한 건 너의 모습 그대로>

redhn0988 — 2023-04-04 07:19:50 UTC

★책 내용: 세상이 여러 가지 색깔로 가득한 것처럼 저마다 다르게 열기구를 만들고 있는 아이들. 우리는 보는 것도 일하는 것도 생각하는 것도 다르지만, 저마다 소중한 역할이 있다. 세상에 필요한 건, 바로 그런 너다. 너의 모습 그대로!
★관련 단원: 6-1. 미술 1. 새로운 나의 발견
★수업 적용
- 어떤 모습의 열기구를 만들고 싶은지 생각해보기
- 성격 단어 목록표를 보며 나의 모습 그대로를 가장 잘 나타낼 수 있는 단어 골라보기
- 나는 열기구를 어떻게 만드는지 나의 모습 그대로에 온전히 집중해보기
★한마디: 저마다 다른 모습으로 다양한 열기구를 만드는 개성 있는 아이들의 모습이 재미 있었고, 학기 초 서로 자기 소개를 할 때 활용해 보아도 좋겠다는 생각이 들었습니다.

2023-04-04 07:22:16 UTC

★책내용: “너에게 친구가 하나도 없기를 바란다면, 여기 나오는 방법을 그대로 따라 하렴.”
말투는 다정하지만 어딘지 모를 꿍꿍이가 느껴지는 ‘친구를 모두 잃어버리는 여섯 가지 방법’이 재미있는 그림과 함께 소개되어 있다.
1. 절대로 웃지 말기
2. 모두 독차지하기
3. 심술꾸러기 되기
4. 반칙하기
5. 고자질하기
6. 앙앙 울기!
★관련 단원: 3-1 도덕 1. 나와 너, 우리 함께
★수업 적용:
- 책 이야기를 듣고 이야기 속 친구를 모두 잃어버리는 방법에는 무엇이 있는지 물어보고 그 이외에도 어떤 방법이 있는지 물어본다.
- 친구를 모두 잃어버리는 방법을 친구와 함께하는 방법으로 바꿔보고 모둠별로 이야기 나누어본다.
- 나는 어떤 친구가 되고 싶은 지, 그렇게 되기 위해 어떻게 하면 좋을 지 포스트잇에 다짐을 적어 발표하고 게시해둔다.
★한마디: 학기초 또는 학기 중에 친구들과 관계 맺기나 갈등 해결 지도에 도움이 될 것 같습니다.

사뿐사뿐 따삐르

2023-04-04 07:22:33 UTC

꽃 한 송이 밟을까 봐, 사뿐! 사뿐! 사뿐!
개미 한 마리 밟을까 봐, 홉! 홉! 홉!

옛날 옛적 말레이시아의 깊은 정글은 무척 시끌벅적한 곳이었어요. 코끼리는 쿵쿵 코뿔소는 쾅쾅, 코뿔새는 깍깍 시아망은 꿩꿩! 저마다 큰 소리를 뽐내느라 바빴거든요. 사뿐사뿐 따삐르만 빼고요. 따삐르는 늘 살금살금 사뿐사뿐 소리 내지 않고 움직였답니다. 그러던 어느 날, 날쌘 표범이 따삐르를 쫓아오는데, 과연 어떻게 되었을까요?
*관련 단원: 창체, 저학년 통합교과
*수업 적용
-사뿐 사뿐 따삐르 책 읽어보기
-따삐르와 표범, 사냥꾼 사이의 관계 알아보기
(따삐르: 교실이나 복도에서 뛰지 않는 학생, 표범: 교실이나 복도에서 뛰는 학생, 사냥꾼: 선생님)
-활동지 풀기
-머리 위에 책 한 권 얹고 교실 한 바퀴 돌아보기
-머리 위에 콩주머니 하나 얹고 교실 여러 바퀴 돌아보기
*한마디: 4월 4일 수업을 직접해보니 정말 재미있었다.

그림책<가시소년>

2023-04-04 07:23:31 UTC

★책내용: 가시 소년은 모두에게 거칠게 소리치고, 상처가 되는 말로 울리고, 틈만 나면 화를 냅니다. 이런 모습에 친구들이 상처받는다는 걸 아이는 알고 있지요. 가시를 곤두세운다고 마음을 달랠 수 있는 게 아니란 걸 알고 있습니다. 하지만 아이는 가시를 날카롭게 세워야만 자신이 다치지 않는다고 생각합니다. 스스로를 지키는 방법이라고 여기지요. 그러나 이 방법은 아이를 외롭게 만듭니다. 슬프지 않으려고 가시를 돋우는 건데, 오히려 가시 때문에 더 슬퍼지는 것이지요.
★관련 단원: 2-1 봄 1. 알쏭달쏭 나( 마음 신호등)
★수업 적용
- 가시 소년의 모습 생각해보기
- 화가 날 때 화를 표현하는 자신의 모습과 가시 소년의 모습 비교하기
- 올바른 감정 표현 방법 배우기
★한마디 - 평화로운 교실을 위해 자신의 감정을 조절하기 어려운 아이들 뿐만 아니라 모든 친구들이 학기 초에 읽으면 좋겠습니다.

사뿐사뿐 따삐르 활동지

efrich001 — 2023-04-04 07:34:10 UTC

사뿐사뿐 따삐르 활동지

그림책<수박수영장>

2023-04-10 05:59:59 UTC

★책 내용: 뜨거운 여름이 되자 마을에는 수박 수영장이 개장합니다. 남녀노소 모두 수박 수영장에 모여 수영도 하고 물놀이도 하며 즐겁게 여름을 보냅니다. 그러다가 날이 저물어 밤이 되고 하나 둘 집으로 돌아가면서 수박 수영장은 문을 닫습니다. 하지만 내년 여름을 기약하면서 수박 수영장은 막을 내립니다.
★관련 단원: 3-1 국어 1. 재미가 톡톡톡
★수업 적용: 3학년 1학기 1단원 재미가 톡톡톡은 감각적 표현에 대해 알아보는 단원입니다. 학생들은 오감을 통한 감각적 표현을 배우고 활용하여 글을 써보는 활동을 진행합니다. 수박 수영장에는 여러 감각적 표현이 나오며 주제가 학생들에게 친숙하기 때문에 감각적 표현을 도입하고 배우는 데 효과적일 것 같습니다. 실제로 아직 학습이 더딘 학생들의 경우 초반에 감각적 표현을 이해하는 데 어려워하는 모습을 보였습니다. 따라서 친숙한 소재를 다룬 수박 수영장을 통해 학생들에게 감각적 표현을 보다 쉽고 실제적으로 가르칠 수 있을 것 같습니다.
<예시활동>
1. 수박을 먹어본 경험 이야기하고 수박의 느낌 나누기(후각, 촉각, 미각, 시각, 청각)
2. 수박 수영장 읽고 감각적 표현 찾아보기
3. 감각적 표현을 활용하여 나만의 수영장 만들어보기
★한마디: 창의적인 주제, 친숙한 소재, 낮은 난이도 덕분에 3학년 1학기 1단원에 단원 도입 활동으로 하기에 좋은 것 같습니다. 저학년에서 활용해도 좋을 것 같아요. 나만의 수영장 만들기 활동은 미술 교과와도 연계할 수 있을 것 같습니다.

그림책 <생각한다는 건 뭘까?>

2023-04-10 06:31:23 UTC

★책내용: 아이들의 일상은 질문으로 가득합니다. 궁금한 것이 많기 때문입니다. 어른들은 아이들의 엉뚱한 질문에 난감해하기도 하지만, 아이들의 질문은 중요합니다. 질문이 생각을 이끌어 내기 때문입니다. 초등학생 질문 그림책은 아이들에게 질문을 던지는 인문 그림책입니다.
생각한다는 건 왜 이런 일이 일어났는지 돌이켜 보는 일이기도 하고, 어떻게 하면 문제를 풀 수 있을지 궁리하는 일이기도 하고, 앞일을 떠올려 보는 일이기도 합니다. 또, 마음속의 나와 대화를 나누는 일이기도 하지요. 나 스스로 생각하는 연습을 통해 생각하는 힘이 길러집니다. 사물에 대한 호기심이 생기고, 그로 인해 관찰력이 길러지며, 새로운 꿈을 꾸게 되고, 남을 이해할 수 있는 거지요. 생각하는 힘이야말로, 오늘을 행복하게 살아가고, 내일을 꿈꿀 수 있는 바탕이 됩니다.
★관련 단원: 창체 (학기 초 기초학습습관 살펴보기 활동)
★수업 적용
- 기초학습습관을 살펴보기 전에 생각하는 것에 대해 질문하고 같이 이야기 나누어 본 뒤에 그림책 나누기
- 학급에서 아이들이 답에 대해 생각하기 보다 정답을 따라 쓰는것에 너무 치중할 때 그림책 나누기
- 생각하는 것이 무엇인지 하브루타로 토론하고 그림책 나누기
★한마디 - 생각하기를 싫어하고 지루해하고 정답 적기에 바쁜 모습을 보일 때 이것을 같이 나누고 자신의 기초학습습관을 점검해보는데 좋았습니다.
**저희반(3-3)은 이것 전에 세트로 [배운다는 건 뭘까]도 보았습니다.

<세상에 필요한 건 너의 모습 그대로> 결과물

redhn0988 — 2023-04-11 05:53:35 UTC

저희반 열기구 그리기 결과물입니다. 참고할만한 퀄리티는 아니지만..ㅎㅎ 혹시 몰라 올려봅니다.

4학년 교생선생님께서는 이 섹션에 업로드 해 주세요.

2023-04-27 07:28:44 UTC

활동지가 따로 있다면 활동지도 업로드 부탁드립니다.
수업 과정안은 안 올리셔도 됩니다^^

그림책<숲속 사진관>

a73772113 — 2023-05-11 11:00:42 UTC

http://www.yes24.com/Product/Goods/23259626

★책 내용

부엉이 사진사와 곰 조수가 숲 속 마을에 찾아와 아름드리 올리브나무 줄기에 ‘가족사진 전문 숲 속 사진관’ 간판을 걸고 손님 맞을 준비를 합니다. 첫 번째 손님은 사자 가족이에요. 엄마 사자, 아빠 사자, 아기 사자가 멋진 자세로 사진을 찍었어요. 다음 손님은 고릴라 가족이네요. 아빠 고릴라와 아기 고릴라들이 재미난 자세로 사진을 찍었어요. 다음 손님은 뱀 가족이에요. 남편 뱀과 아내 뱀이 서로를 꼭 껴안고 사진을 찍었어요. 이른 아침부터 시작된 촬영은 어느덧 해가 뉘엿뉘엿 몸을 누이는 시간까지 이어졌고, 길게 줄을 섰던 동물 가족들이 모두들 사진을 찍고 돌아갔지요.

“나도 가족사진 갖고 싶어요!” 곰 조수와 부엉이 사진사가 촬영을 마무리하려는데, 아까부터 사진 찍는 걸 바라보고 있던 꼬마 판다가 주뼛거리면서 다가오며 말했어요. 곰 조수와 부엉이 사진사가 꼬마 판다를 위해 다시 사진 찍을 준비를 하고 셔터를 누르려는 순간, “잠깐!” 하는 소리와 함께 돌아간 줄만 알았던 동물 가족들이 꼬마 판다와 함께 가족사진을 찍어주기 위해 하나둘 모여들며 책은 끝이 납니다.

★관련 단원

1학년 1학기 통합 1. 우리는 가족입니다.

★수업 적용

- 다양한 형태의 가족 살펴보기

- 가족사진을 만들기 활동 전, 동기유발하기

- 가족사진을 찍었던 경험 상기시키기

★한마디

- 다양한 동물 가족들의 이름과 포즈, 구성원의 수 등을 학생들과 함께 보면 좋을 것 같습니다.

- 사진을 찍기 전 장면에서 ‘하나 둘 찰칵’을 학생들과 함께 외치며 책을 읽었을 때 학생들의 몰입도가 좋았습니다.

그림책 <또박또박 반갑게 인사해요>

a73772113 — 2023-05-11 11:09:43 UTC

http://www.yes24.com/Product/Goods/90301025

★책 내용

어느 날 여우 박사님이 자신과 똑 닮은 아기 여우 로봇 포포를 만들었어요. 포포는 말도 하고 생각도 하고 뛰어놀 수도 있었답니다. 오늘은 포포가 처음으로 유치원에 가는 날이에요. 포포는 가방을 메고 여우 박사님에게 인사를 했어요. "다녀왔습니다!" 그런데 인사말 기능이 잘못 입력되었지 뭐예요. 가만히 둔다면 포포는 유치원에서 엉뚱한 인사말을 하게 될 거예요. 하지만 고칠 시간이 없었어요. 여우 박사님은 자그마한 귀뚜라미 로봇 키키에게 도움을 요청했어요. 친구들에게 보이지 않게 숨어서 포포에게 올바른 인사말을 가르쳐달라고요.

박사님은 똑똑한 귀뚜라미 로봇 키키를 포포의 어깨에 놓아주었어요. 포포가 유치원에서 만난 선생님과 친구들에게 엉뚱한 인사를 할 때마다 키키가 바른 말을 가르쳐주고 포포는 인사말을 하나하나 배워갑니다.

★관련 단원

1학년 1학기 국어 5. 다정하게 인사해요

★수업 적용

- 상황에 맞는 인사말 떠올리기

- 상황에 맞는 인사말 사용의 필요성 느끼기

★한마디

- 학생들에게 ‘우리가 키키가 되어서 포포가 상황에 알맞은 인사말을 할 수 있게 도와주자.’라 하고 책 읽기를 시작하면 학생들이 책에 더 몰입하여 적극적으로 상황에 알맞은 인사말을 떠올리고 말합니다.

그림책 <인사를 나눠드립니다>

2023-05-12 01:20:00 UTC

http://www.yes24.com/Product/Goods/103930336
★책 내용
엘리베이터 안은 오늘도 고요합니다. 매번 마주치는 두 이웃은 오늘도 인사를 나누지 못하고 서로 다른 곳만 쳐다봅니다. 그때 문이 열리고 불편한 침묵을 깨는 민철이의 우렁찬 인사가 울립니다.
“안녕하세요!” 민철이가 나눠준 인사 덕분일까요? 어색한 정적 속에서 머뭇거리던 두 이웃은 드디어 반가운 인사를 나눕니다. 두 이웃이 나눈 인사는 엘리베이터 밖을 벗어나 아파트 전체로 퍼져나갑니다. 학교 가는 길에도 민철이의 인사는 멈추지 않습니다. 민철이는 개미와 강아지처럼 작은 존재에게도 잊지 않고 인사를 건넵니다. 민철이의 작은 인사는 점점 불어나 학교 안을 가득 채웁니다. 과연 민철이의 인사는 어디까지 전해질까요?

★관련 단원
1학년 1학기 국어 5단원 다정하게 인사해요

★수업 적용
- 그림책에 나오는 다양한 인사말을 알아본다.
- 상황에 맞는 인사말이 무엇인지 알아본다.

★한마디
민철이라는 주인공이 하는 인사와 그로 인해 나타나는 주변의 변화를 통해 학생들이 상황에 맞는 인사말의 필요성을 느낄 수 있도록 할 수 있어서 좋았습니다.

그림책 <가족의 가족>

jjbsu051 — 2023-05-12 01:22:12 UTC

가족의 가족 - YES24
★책 내용 : 민지네 집은 가족사진을 찍어요. 민지는 엄마와 아빠 사이에 앉았지요.
“그런데 엄마, 가족이 뭐야?” 민지가 물었어요.
엄마는 한집에 살면 가족이라고 대답했어요.
한집에 살면 가족일까요? 나의 엄마 아빠, 엄마의 엄마 아빠, 아빠의 엄마 아빠......
가족의 가족의 가족의 가족, 민지네 가족사진을 찍다 보면 지구 끝까지 이어질 것 같아요. 꼬리에 꼬리를 무는 가족을 따라가며 가족 나무를 만들어봐요. 대가족과 핵가족, 다문화 가족 등 다양한 가족의 모습을 볼 수 있을 거예요. 가족의 범위와 촌수를 알아가다 보면 민지네 가족사진이 얼마나 커야 하는지 알 수 있을 거예요.

★관련 단원 : 1-1 통합 1. 우리는 가족입니다.

★수업 적용
- 다양한 친척의 호칭 살펴보기
- 친척과의 경험 상기시키기

★한마디
- 다양한 친척 호칭이 등장하는데 읽어주는 것만으로는 많은 친척들의 호칭을 받아들이기가 쉽지 않아서 관계를 함께 알려주는 방법도 좋을 것 같습니다.
- 학생들이 자신의 친척을 상기시킬 수 있도록 동화책을 읽어주기 전에 이야기를 들으며 자신이 아는 친척의 호칭이 등장하면 기억하고 있는다 등의 발문을 미리 하면 좋을 것 같습니다

그림책<인사할까, 말까?>

2023-05-12 01:24:37 UTC

★책 내용: 인사할까, 말까? 는 귀여운 친구들의 그림부터 시작됩니다. 길에서 어른을 만나면 두 손을 모으고 안녕하세요? 예쁘게 인사하라고? 하지만 어른들이 알려준대로 인사하기 싫은 친구들은 자기 마음대로 인사를 합니다. 어른을 만나면... 까꿍! 바르게 인사하지 않으니 귀도길어지고 표정이 이상해졌어요. 엄마가 맛있는 간식을 주면 냠냠 먹기전에 잘 먹겠습니다! 예쁘게 인사하라고? 이번에도 자기 마음대로 인사를 했어요. 어흥! 잘못된 인사를 하자 점점 모습이 이상해 지는 두 친구. 둘이 길에서 마주치자 서로를 바라보고 깜짝 놀라게 됩니다. "괴물인가?", "괴물인가?" 서로를 보고 깜짝 놀란 두 친구는 인사를 하고 제대로 인사를 했더니 기분이 좋아지게 됩니다.
★관련 단원: 1-1 국어 5.다정하게 인사해요
★수업 적용:
- 잘못된 인사했던 경험 얘기하기
-인사를 잘했던 경험 얘기하기
★한마디: 수업에서 그림책을 활용하니 아이들이 집중도 잘하고 그림에 대해 생각해보며 재밌는 수업을 할 수 있어서 좋았습니다.

3학년 교생선생님께서는 이 섹션에 업로드 해 주세요.

2023-05-22 07:19:21 UTC

활동지가 따로 있다면 활동지도 업로드 부탁드립니다.
수업 과정안은 안 올리셔도 됩니다^^

엉망진창 펭귄 마을

2023-05-26 07:06:30 UTC

★책내용: 친구들과 행복하게 잘 지내는 비법!
양보, 협동, 배려를 전하는
생활 예절 그림책
「친절한 예절 학교」시리즈의 생활 예절 편『엉망진창 펭귄 마을』은 자기밖에 모르고, 태도가 엉망진창인 펭귄들이 모여 사는 리틀 워들링턴 마을에 ‘가장 예의 바른 펭귄 마을’을 뽑는 대회가 열리자 상을 받기 위해 펭귄들이 양보, 협동, 배려를 배우고 변화되는 모습을 담은 이야기예요. 이야기를 통해 예의 바른 말과 행동이 우리의 삶을 어떻게 바꾸어 나가는지, 무례한 행동이 다른 사람들에게 어떤 영향을 미치는지, 생활 속에서 꼭 필요한 예의 바른 말과 행동을 익힐 수 있답니다.
★관련 단원: 통합(여름, 가족), 도덕 (기본 예절 익히기 관련)
★수업 적용
- 높임말과 예삿말의 인사말 비교해 보기
- 그림책 읽어보고 이야기 나누기
- 전화 예절과 식사 예절과 관련하여 이야기 나누기
★한마디 - 3학년 수업실습1 할 때 시범수업으로 적용했습니다. 학생들이 너무 좋아해서 집중이 잘 되었던 수업이었습니다. 특히 펭귄들의 식사 예절 모습이 최악이어서 수업에 바로 적용하여 올바른 식사예절에 대해 알 수 있는 좋은 기회가 되었습니다. 그 외에도 다양한 예절에 대해 배울 수 있습니다.

안녕! 페넬로페가 인사해요

2023-05-26 07:12:09 UTC

★책내용: 페넬로페는 “안녕하세요”, “안녕히 계세요”. “미안해”, “고마워” 등 때와 상황에 알맞게 말하는 게 어렵고 헷갈려요. 어떻게 하면 제대로 인사할 수 있을까요? 하지만 페넬로페가 드디어 인사말을 모두 이해했어요. 그런데 잠자리에서 엄마한테 뭐라고 말해야 할까요?

★관련 단원: 국어 5. 다정하게 인사해요.
★수업 적용
- 실제 생활에서 사용하고 있는 인사말 알아보기
- 그림책 읽어보고 이야기 나누기
- 다양한 상황에서 할 수 있는 인사말 알아보기
★한마디 - 4학년 실무실습 할 때 담임 공개수업으로 적용했습니다. 페넬로페가 인사말을 틀릴 때 마다 엄마가 인사말을 고쳐 주는 데, 그 부분을 가려서 학생들에게 올바른 인사말을 맞추어 보게 할 수 있습니다. 짧고 간단한 그림책이라 동기유발로 사용하기 좋았습니다.

전래동화 <콩쥐 팥쥐>

wjdguddk — 2023-06-04 10:22:38 UTC

★책 내용
못된 새어머니와 이복동생 팥쥐에게 구박을 받는 콩쥐 이야기입니다. 새어머니와 팥쥐는 평소에 콩쥐를 못살게 구는 것은 물론이고 콩쥐에게 보통 사람이라면 해낼 수 없는 일들을 시킵니다. 1.나무로 된 호미를 주고 돌밭 갈기 2.깨진 독에 물 가득 채우기 3.많은 양의 벼를 다 찧기 이 세가지이지요. 그런데 콩쥐는 착한 마음씨로 베풀며 산 덕분에 주변의 도움을 받아 일을 모두 끝냅니다. 소의 도움을 받아 돌밭을 다 갈고, 두꺼비의 도움을 받아 독에 물을 가득 채우고, 참새의 도움을 받아 벼를 다 찧지요. 콩쥐의 행운은 여기서 끝이 아닙니다. 우연히 고을의 원님을 만났고 어찌저찌 인연이 닿아 원님의 신부가 되며 이야기는 끝이 납니다.

★관련 단원
3학년 1학기 수학5.길이와 시간(시간의 뺄셈)

★수업 적용
-이야기 흐름대로 쫓아가며 문제 해결하기
-시간의 뺄셈 공부하기
-내용의 각색이 있기 때문에 시중의 동화책을 사용하지 않았고 구글에서 이미지를 검색하여 사용했습니다.

★한마디
-동화책을 그대로 인용하지 않고 현대에 맞게 각색하였습니다. 다양한 가족형태가 나오고 있는 것을 고려하여 재혼가정에 대한 부정적 이미지를 줄이기 위해 새엄마와 이복언니 설정을 없앴습니다. 또 폭력이나 위험한 상황에 처했을 때 주변 사람들의 도움을 받을 수 있고 나쁜 행동을 하면 벌을 받는다는 것을 강조하기 위해 콩쥐는 경찰서에, 팥쥐는 감옥에 가는 것을 추가하였습니다. 원작에서 나왔던 원님과의 결혼은 현대의 여성상을 고려하여 인용하지 않았습니다. 마지막으로 이야기에 새로움을 더하기 위해 원작에서 콩쥐가 겪었던 고난을 다른 것으로 바꾸어서 이야기를 전개하였습니다.

-문제를 풀어야 다음 이야기로 진행되니 다같이 미션을 깨는 분위기가 형성되어 아이들의 몰입도가 좋았습니다.

-쉬운 문제를 많이 넣어서 아이들이 끝까지 이야기를 따라가고 충분히 몰입할 수 있게 하면 더 좋을 것 같습니다.

<신데렐라> 교생 이하정

2023-06-04 14:28:20 UTC

★ 책 내용

계모와 새언니에게 구박을 받으며 갖은 집안일과 잡일을 도맡아 하던 신데렐라는 성에서 하는 무도회에 가고 싶었지만계모와 새언니의 반대로 가지 못해 슬퍼하고 있었습니다. 슬퍼하던 신데렐라에게 요정할머니가 등장해 드레스와 유리구두로 꾸며주고 호박마차를 타고 성으로 가서 무도회에 들어가게 됩니다 하지만 요정할머니의 마법은 12시가 되면 풀리게 되고 그 전에 돌아가야하는 신데렐라는 급하게 뛰어가다 유리구두 한 짝이 벗겨진 채 돌아가게 되었습니다. 신데렐라에게 첫 눈에 반한 왕자는 유리구두 한 짝을 들고 구두에 맞는 발을 가진 여인을 찾게 되었고, 결국 신데렐라가 구두에 꼭맞는 발을 가진 것을 확인하여 둘이 오래오래 행복하게 살았다는 이야기입니다.

★ 관련 단원

3학년 1학기 수학 5. 길이와 시간(시간의 덧셈)

★ 적용내용

신데렐라가 무도회에 가기 위해 요정의 마법으로 준비하는 과정을 크게 1. 드레스 갈아입기 2. 화장하기 3. 신발 신기 4. 성으로 이동하기로 나누어 각 준비과정에서 걸리는 시간을 더해 12시전에 돌아가야하는 신데렐라에게 현재 몇 시인지알려주는 것을 수업의 전체 테마로 삼았습니다.

신데렐라가 신을 신발(운동화,슬리퍼,부츠,유리구두 중 선택)과 이동수단(말, 마차, 가마, 양탄자 중 선택)을 아이들이 직접 골라 신데렐라에게 추천한다는 주제로 활동2를 진행하였습니다. 이 때 각 신발별, 이동수단별로 신는 시간, 이동 시간을 다르게 설정해 고른 신발의 신는 시간과 고른 이동수단의 이동시간을 더하는 연습을 하였습니다.

★ 한마디

아이들이 잘 알고 있는 신데렐라 이야기를 계모를 등장시키지 않고, 밖에 나가 놀기를 좋아하는 언니와 같이 사는 신데렐라 이야기로 각색하였습니다.

왕자님과 춤을 추고 있는 신데렐라에게 현재 몇 시인지 알려주자는 주제로 동기를 유발하니 학생들이 시간의 덧셈을 딱딱하지 않고 흥미롭게 배울 수 있었던 것 같습니다.

신데렐라가 신을 신발과 이동 수단을 직접 정해본다는 활동이 단순히 시간의 덧셈뿐 아니라 ‘신데렐라가 마법의 양탄자를 타고 가면 더 빠를것같아요’와 같은 재밌는 상상을 할 수 있어 아이들이 더 적극적으로 활동지를 채워나갈 수 있었던것 같습니다.

그림책 <백설공주>

2023-06-04 18:38:01 UTC

책 내용
눈처럼 하얀 피부, 앵두처럼 붉은 입술, 칠흑 같은 머리를 가진 아름다운 공주가 계모 왕비의 시샘을 받아 숲으로 쫓겨나고 일곱 난쟁이의 도움을 받으며 난쟁이의 집에서 지내게 됩니다. 계모 왕비는 이후에도 여러 차례 공주를 죽이려고 시도하고 결국 독이 든 사과를 공주에게 먹여 잠에 들게 합니다. 어느 날 왕자가 나타나 공주를 깨우고 계모 왕비는 벌을 받게 되는 내용입니다.

관련 단원
3-1학기 5단원 길이와 시간

수업 적용
동화책 <쉿! 신데렐라는 시계를 못 본대>에 나오는 상황 중 백설공주와 관련된 상황을 재구성하였습니다 제시한 상황은 난쟁이 집에 백설공주가 머무르고 있는데 백설공주의 침대가 없어서 난쟁이들이 만들어주려고 하는 상황입니다. 그런데 난쟁이들은 자가 없고 제작할 침대의 길이만 알고 있습니다. 학생들은 수업 도입에서 이러한 난쟁이의 사정을 듣고 수업을 통해 어림하고 재기를 배워 마지막 활동인 <배움3>에서 난쟁이를 도와 백설공주의 침대를 만들어주도록 구성하였습니다. 그림책 <백설공주>에 나오는 그림을 사용하여 자료를 제작하였습니다.

한마디
학생들이 알고 있는 이야기를 재구성하여 수업의 도입부터 정리까지 적용하였더니 학생들의 몰입도가 높았던 것 같습니다.

이야기를 활용하여 어떤 인물을 도와주어야 한다는 상황 설정을 함으로써 학생들이 더 적극적으로 흥미를 가지고 배움 활동에 참여할 수 있었던 것 같습니다

그림책 <토끼와 거북이>

2023-06-05 02:11:30 UTC

책 내용
옛날 옛적에, 토끼와 거북이가 살고 있었다. 토끼는 매우 빨랐고, 거북이는 매우 느렸다. 어느날 토끼가 거북이를 느림보라고 놀려대자, 거북이는 자극을 받고 토끼에게 달리기 경주를 제안하였다. 경주를 시작한 토끼는 거북이가 한참 뒤진 것을 보고 안심을 하고 중간에 낮잠을 잔다. 그런데 토끼가 잠을 길게 자자 거북이는 토끼를 지나친다. 잠에서 문득 깬 토끼는 거북이가 자신을 추월했다는 사실을 깨닫게 되고 빨리 뛰어가보지만 결과는 거북이의 승리였다. "천천히 노력하는 자가 승리한다"는 교훈이 담겨 있는 이야기다.

관련 단원
3학년 1학기 수학 5. 길이와 시간(m보다 큰 단위 km)

적용내용
토끼와 거북이의 이야기 뒤의 후일담으로 토끼가 자신이 진 것을 인정하지 못하는 내용을 담아, 재경기를 하게된다. 그 때, 토끼가 900m라는 거리를 지난 뒤, 1km라는 새로운 단위를 보게 되면서 멈추고, 학생들이 토끼에게 이 단위를 알려줘야 한다의 방식으로 동기유발을 한다. 그리고 수업의 끝에 학생들이 토끼가 본 1km를 1000m로 바꾸고 경주의 결과를 알려줌으로 수업을 끝낸다.

한마디
우선 수업을 동화를 이용해서 만들때, 확실히 제가 재미있었던 것 같습니다.
수업을 해본 결과, 학생들이 확실히 수업에 더 집중하는 것을 느낄 수 있었고, 특히 도입에 동화(토끼와 거북이)를 사용하니 학생들이 수업에 집중하고, 그 문제를 풀기 위해 노력하는 것을 확인할 수 있었고, 학생들이 토끼의 이야기에 몰입하는 것을 확인할 수 있었습니다.

그림책 <아주아주 배고픈 애벌레> -교생 이상민 3-1

2023-06-05 04:53:24 UTC

책 내용
동화의 내용은 배고픈 애벌레가 매일 눈앞에 보이는 음식을 먹어치우는 내용으로 시작됩니다. 일반적으로 애벌레가 먹는 이파리만 먹지는 않고, 사탕 케이크 등 다양한 음식을 많이 먹습니다. 이렇게 며칠이 지나고는 애벌레는 몸집이 점점 커져 처음보다 덩치가 아주 많이 커졌습니다. 그리고 배도 아프기 시작합니다. 배가 아파 힘들어하다 번데기를 거쳐 애벌레는 나비가 되며 이야기는 끝이 납니다.

관련 단원
3학년 1학기 수학 5. 길이와 시간

수업 적용
학반에서 실시하는 누에 관찰과 더불어 학생들이 애벌레 관찰과 관련하여 1cm보다 작은 단위인 mm의 필요성을 알게 하는 용도로 사용하였습니다. 동화 내용에서는 애벌레가 하루하루 자라나는 내용이 자세히 언급되지는 않지만, 교사가 애벌레의 길이가 궁금해서 재어보았다는 상황을 구성하였습니다. 이에 cm만 표시된 자를 통해 학생들이 먼저 애벌레의 길이를 추측해볼 수 있게 하였고, 이때 mm의 필요성을 알 수 있게 하였습니다.

한마디
동화를 이용해 수업을 구성하는 것은 처음이었는데, 생각보다 어렵기도 했습니다. 먼저 수업 내용에 적절하게 녹아들 수 있는 동화를 고르는 것이 가장 힘들었습니다. 다행히 이전에 본 적이 있는 동화라 기억이 났고 마침 학반에서 누에 관찰도 진행하고 있어 수업에 연결시키기에 적합하다고 생각해 선정하게 되었습니다. 늘 동기유발에 대한 고민이 컸는데 동화를 이용한 동기유발이 잘 설계되기만 한다면 생각한 것보다 훨씬 효과적이라는 생각이 들었습니다. 동기유발 ~ 수업 내용 ~ 정리 및 평가까지 유기적으로 이어지는 수업을 구성하는 것에 대한 고민을 해결할 수 있었던 좋은 기회였습니다.

그림책 <가족은 꼬옥 안아주는 거야>

jo64651 — 2023-06-08 00:44:10 UTC

★책 내용
엄마와 아빠가 만나 가족을 이루고 아기가 태어나는 과정부터 담은 내용입니다. '가족은요 ~ 입니다.' 라는 구절이 반복되며 가족의 의미를 생각해보게 합니다.

★수업 적용
-1학년 1학기 여름 가족 단원에서 가족의 의미에 대해서 도입이나 마무리 활동으로 해볼 수 있는 내용입니다.
-5월 가정의 달 계기교육 시 활용할 수 있음.

★한 마디
- '가족은 더 커질 수도 있어요.' 라는 내용에서 입양을 통해 동생이 생기는 장면도 나옵니다. 다양한 가족의 형태에 대해 저학년 친구도 자연스럽게 이야기 나눌 수 있는 내용이라 좋은 책입니다.

<가족은 꼬옥 안아주는 거야> 입체책 만들기

jo64651 — 2023-06-08 00:46:08 UTC

그림책<씨앗은 어디로 갔을까>

jo64651 — 2023-06-08 00:53:21 UTC

★책 내용
한 소년이 씨앗 10개를 심는데 다양한 자연의 상황 속에서 씨앗이, 새싹이, 줄기가 하나씩 줄어 들지만, 마침내 1개의 씨앗에서 꽃이 피고 열매를 맺고 씨앗을 떨어뜨려 하나에서 다시 열이 된다는 내용입니다.

★수업 적용
-1학년 1학기 봄 <싹이 자라요> 씨앗 관찰하기
-1학년 1학기 수학 <10까지의 수> 숫자 거꾸로 세기
-과학 공생과 천적 관계
-온책읽기 식물의 성장과 나의 성장을 연결

★한 마디
책 내용은 정말 단순하지만 그림 속에 숨어 있는 것이 많아 생각보다 이야기할 거리가 많습니다. '자연', '성장'이라는 키워드로 저학년 온책읽기로 적용하기 좋은 책입니다.

<씨앗은 어디로 갔을까> 활동지

jo64651 — 2023-06-08 00:54:01 UTC

그림책 <소년과 두더지와 여우와 말>

redhn0988 — 2023-06-08 05:08:32 UTC

★책 내용: 집을 찾아 길을 떠난 소년이 여행길에서 우연히 동물 친구들을 만나며 나눈 대화 형식을 글과 그림으로 담았다. 단순하지만 따뜻한 위로로 가득한 이 책은 힘든 시기를 겪고 있는 사람들에게 힘과 용기를 준다.
★수업 적용: 친구를 위로해주기, 친구에게 다가가기, 나를 사랑하는 법 알기
★한마디: 사춘기에 접어든 고학년 학생들에게 친구를 위로하는 법, 자신의 감정을 다스리는 법을 알려줄 수 있는 좋은 책이라고 생각합니다.
"시간을 낭비하는 가장 쓸데없는 일이 뭐라고 생각하니?", "자신을 다른 사람과 비교하는 일"

그림책<울지마, 동물들아!>

2023-06-13 07:06:38 UTC

★책내용: 일곱 살 때 시끄럽고 불편하단 이유로 다른 집으로 보낸 반려견 뽀삐, 아홉 살 때 장난으로 죽인 개미들, 열 살 때 돌을 던져 괴롭힌 동물원의 공작새, 열두 살 때 이유도 묻지 않고 해부한 과학실의 개구리······. 작가가 지금껏 살아오며 만난 동물들은 인간들의 이기심, 무관심, 때로는 무지에 의해 고통을 받았고, 죽임을 당했습니다. 어른이 된 후에 동물과 사람은 더불어 살아가야할 존재임을 알게 된 작가는 지난 날 자신이 만났던 동물들을 떠올리며 진심어린 사과를 건넵니다.
★관련 단원: 3-1 도덕 6. 생명을 존중하는 우리
★수업 적용:
- 그림책을 읽어주고 내가 함부로 대했던 동물들에 대해 떠올려본다.
- 펫샵, 동물 유기 및 학대, 로드킬, 동물실험, 모피, 육식, 일회용품 등 인간들이 동물들을 어떻게 대하고 있는지 책 내용과 영상을 보고 이야기나눠본다.
- 생명 존중을 실천하려면 어떻게 해야 하는지 이야기나누고 생활 속에서 실천 다짐을 해본다.
★한마디: 책의 내용이 저학년들에게 다소 어렵고 무서울 수 있는데 영상도 같이 보며 설명해주면 더 잘 이해할 수 있을 것 같습니다. 생명이란 무엇이고 불편한 진실을 통해 생명을 존중하고 보호하려면 어떻게 해야 할지 우리 일상생활에서 실천할 수 있는 약속을 하고 실천할 수 있게 이끌면 좋겠습니다.

천천히, 스미는

2023-06-20 06:00:49 UTC

★책 내용
이 책은 그림책은 아니지만 선생님들께 기회가 된다면 꼭 한 번 소개해드리고 싶어서 이번 기회에 적어보았습니다. 굉장히 유명한 영미 문학 작가들의 수필이 담긴 수필 모음집입니다. 아무래도 장르가 수필이다보니 글들이 어렵지 않고 쉽게 의미가 다가오는 편입니다.
성인이 된 저도 글을 쓸 때 상대방이 읽고 싶어하고 감정과 의미를 효과적으로 전달하는 글을 쓰는 것이 쉽지만은 않습니다. 이 산문집에 실린 글들은 그런 부분의 있어서 담백하면서 감동적이고 감정이 풍부해지는 글들을 잘 보여주고 있습니다.(제가 한창 힘들었던 고등학교 시절에 읽어서 더 그렇게 느껴졌을 수도 있습니다 ㅎㅎ..)
★관련 단원 : 고학년 주제 글쓰기나 글똥누기
★수업 적용 : 저희반 아이들에게 아무리 글똥누기를 설명해도 아직도 어려워하는 학생들이 많습니다. 글을 많이 써보지 않아서일 수도 있지만 그런 종류의 글을 많이 접해보지 못한 것도 큰 이유라고 생각됩니다. 사실 아이들의 경우 누군가의 일기와 같은 수필을 접할 기회가 많이 없습니다.(일기와 같은 수필은 보통 남에게 잘 안 보여주려고 하더라고요) 이 책을 통해 수필에 대해 접해본다면 조금 더 글똥누기 같이 자신의 감정을 서술하는 글쓰기의 형식과 흐름을 익힐 수 있을 것 같습니다.
★구체적인 적용 방식
1. 한 주에 한 편씩 읽고 비슷한 일화가 있는 경우 자신의 경험을 비슷한 형식으로 써보기
2. 비슷한 일화가 없는 경우 감상문 쓰기
3. 한 학기 중 한 가지 일화를 정해서 수필 써보고 학기말 우리반 산문집 만들기
★한마디: 사실 제가 너무나 좋아하는 책이어서 꼭 한 번 추천드리고 싶었습니다. 버지니아 울프나 조지 오웰, 찰스 디킨스처럼 유명한 작가의 수필의 경우 되게 이 사람들의 대표작과 느낌이 많이 달라서 재밌고, 생소한 작가의 작품들의 경우 더욱 자신의 경험을 구체적으로 서술해서 재밌습니다. 학생들과도 꼭 같이 읽어보고 싶은 책입니다.

눈보라

2023-06-20 06:27:33 UTC

★책 내용:한때는 새하얀 겨울 왕국의 제일가는 사냥꾼이었으나 빙하가 녹아내리는 오늘날 북극에서 굶주림에 시달리는 북극곰 ‘눈보라’. 사냥터인 얼음을 잃고 이제 땅 위를 걸어야 하는 눈보라는 허기진 배를 채우기 위해 사람의 마을을 찾는다. 그러나 그런 눈보라를 맞이하는 것은 북극곰을 두려워하는 사람들의 고함과 무자비하게 날아드는 돌, 그리고 위협적으로 번뜩이는 총구다. 스스로 사냥해서 살아가는 본능을 잃고 쓰레기통을 뒤지며 삶을 이어 가던 눈보라는 살아남기 위해 일생일대의 결심을 내리는데…….
★관련 단원: 6-1 국어 2. 이야기를 간추려요, 6-1 실과 2. 지속 가능한 생활
★수업 적용
- 동화책의 내용에 대한 각자의 생각 나누기
- 이야기의 구조에 따라 내용을 나누어 보기
- 각 구조의 내용에 따라 이야기를 간추리기
- 자연과 공존하며 발전을 꾀하는 방법에 대해 생각하고 찾아보기
★한마디-국어 2단원 내용을 간추리기 활동을 하며 가지고 와서 썼던 동화책입니다. 표지를 보고 학생들이 어떤 내용일지 추측하며 호기심을 가지고 읽기에 좋았습니다. 단순히 이야기의 내용을 간추리기 위한 형식적인 내용의 이야기가 아니라 생각해 볼 점들이 있는 이야기를 가지고 수업 하며 자연스럽게 환경에 대하여 생각해보고 지속 가능한 발전을 위해 어떤 일을 실천할 수 있는지 공부하는 방향으로 나아가 교과간의 연결성과 흐름이 자연스럽고 좋았던 수업이었습니다.

가을 운동회

2023-10-16 12:19:10 UTC

★책내용:유쾌한 가을 운동회 날! 생생한 소리, 몸짓, 표정
가을이면 으레 하늘을 꽉 채우는 함성 소리. 오늘은 운동회 날입니다. 당연히 청군, 백군이 있습니다. 또한 당연히 승자, 패자가 갈리는 날이기도 합니다. 아이들은 우리 팀 이겨라, 목이 쉬어라 외치고 달리지만, 정작 운동회가 끝나면 누가 이겼든 다 같이 어깨동무하고 웃습니다. 그렇게 몸과 마음이 들썩거리는 일 년의 하루, 가을 운동회를 담은 동화입니다.
이 책은 “와! 와!” 하는 함성 소리에서부터 “청군 이겨라! 백군 이겨라!” 하는 응원 소리, 누구는 “으하하” 웃고 누구는 “끙!” 하고 주저앉는 소리, “영차 영차” 힘쓰는 소리, “달려라! 달려라!” 목이 쉬어라 외치는 간절한 소리. 이 소리들이 하나 둘 모여 그림책을 만들어내고 있습니다. 그래서 마치 운동회가 눈 앞에서 펼쳐지는 듯한 느낌을 줍니다. 승리를 위해 노력하고, 무엇보다 운동회를 즐기는 아이들의 모습이 가을 운동회가 얼마나 즐거운 것인지를 알게 합니다.
주인공인 봄이와 여름이의 이야기처럼, 운동회 날엔 저마다의 이야기들이 생겨납니다. 함께 몸을 움직이고, 함께 소리를 지르면서, 함께 공을 굴리고, 함께 박을 터뜨리면서 아이들은 가까운 친구에 대한, 먼 친구에 대한 새로운 발견을 하게 됩니다. 소심한 줄 알았는데 응원 소리는 누구보다도 큰 친구, 새침한 줄 알았는데 의리 있는 친구, 달리기에 재주가 있는 친구, 승부욕이 강한 친구, 웃음을 주는 친구, 이렇게 새롭게 발견된 친구들과 만날 수 있는 가을 운동회를 동화를 통해서 만나보세요.
★관련 단원: 국어(3단원 문장으로 표현해요), 창체
★수업 적용
- 국어 3단원 도입부분에 교과서 수록 그림 활용
- 가을운동회 전 학생들의 흥미 유발 가능
★한마디 - 1학년 2학기 국어 3단원 문장으로 표현해요 1-2차시 교과서 수록 그림으로 활용되어 있습니다. 읽어보고 수업을 하면 도움이 많이 될 것 같습니다. 가좌초 10월 17일 한마음 체육대회 전 학생들과 읽어보고 아직 운동회가 무엇인지 잘 모르는 1학년들을 대상으로 운동회의 의미와 재미를 짚어 보기에 좋습니다. 글을 읽는 것 보다는 그림을 자세히 살펴보면서 다양한 표정과 몸짓의 친구들을 찾아보고 무엇을 하는 것인지, 어떤 게임을 하고 있는지 알아보는 활동을 하는 것이 좋습니다.

달이네 추석 맞이

2023-10-16 12:29:52 UTC

★책내용:추석을 맞아 할머니 댁에 모인 달이네 가족에게 벌어지는 이야기를 통해 풍성하고 즐거운 추석의 모습과 풍습, 그 속에 담긴 문화를 알려 주는 문화 그림책입니다. ‘우리 문화 제대로 알기’ 코너를 통해 이야기 속에서 다하지 못한 추석의 전통과 풍습에 대한 정보를 알차게 담았습니다.
추석날, 그동안 멀리 떨어져 지내던 달이네 가족이 한데 모였습니다. 온 가족이 함께 차례 상에 올릴 음식을 준비하고, 송편도 빚었지요. 추석날 아침에는 모두 함께 차례를 지내고 성묘도 합니다. 마을에선 한바탕 잔치가 벌어졌다. 달이와 해준이는 씨름을 구경하고, 줄다리기도 하고, 손에 손을 잡고 강강술래도 하며 즐거운 시간을 보냈습니다.
아이들은 달이네 가족의 추석 풍경을 보면서 그동안 무심히 또는 습관적으로 지내 왔던 추석 풍습과 놀이의 의미를 제대로 알고, 소중한 우리 문화로써 추석을 만날 수 있습니다. 또한 풍습과 놀이 하나하나에 담긴 우리 조상들의 삶과 지혜를 배우게 될 것입니다.
★관련 단원: 통합(가을 2. 현규의 추석), 국어(2단원 소리와 모양을 흉내내요)
★수업 적용
- 추석 준비하는 모습 살펴보기
- 추석에 먹는 음식, 추석에 하는 놀이 등 알아보기
- 책을 읽고 여러 가지 흉내내는 말 찾아 다른 표현으로 바꾸어 보기
-책에 등장하는 흉내내는 말을 다른 문장으로 만들어 보기
★한마디 - 1학년 2학기 통합 가을의 2단원 현규의 추석 수업에 활용할 수 있다. 달이네 가족의 추석 준비부터 추석 음식, 추석 놀이 등 다양한 장면이 등장하여 전반적으로 수업에 활용이 가능하다. 비슷한 내용의 동화책으로는 '솔이네 추석 이야기'가 있다.
책에 다양한 의성어와 의태어가 있어 국어 수업에도 활용이 가능했다.

미세미세맛 플라수프

2023-10-16 12:35:05 UTC

★책내용:한 편의 단편영화 같은 우리들과 미세플라스틱 이야기
환경에 대해 매일매일 심사숙고하며 살아가는 김지형 작가의 기발한 상상력과 강렬한 일러스트레이션이 우리 마음에 묵직한 한 방을 날리는 이야기로 탄생했습니다. 주인공 폴리와, 또다른 주인공인 미세한 알갱이들을 따라가다 보면 이 희한한 수프가 어떻게 해서 만들어지는 지 펼쳐집니다. 2022 볼로냐 일러스트레이션 수상 작가, 김지형 작가가 그려낸 ‘미세미세한 맛 플라수프'는 과연 어떤 모습일까요?
플라스틱과 우리들의 세상
내용물이 새지 않고, 쉽게 망가지지 않아 뭐든지 담고 감쌀 수 있어 혁신적이었던 발명품, 플라스틱. 하지만 이제는 썩지 않고 쌓이기만 하는 플라스틱이 전 지구에 큰 문제가 되고 있습니다. 땅과 흙에, 바닷속에, 얼음 위에 쌓이고 쌓이다 이제는 우리 몸 속에도 쌓이고 있어요. 미세한 알갱이들은 여기저기로 흘러 들어가 흙과 물에 사는 생물들에게로 퍼집니다. 심지어 공기 속까지도요! 반짝반짝 알록달록, 매끌매끌 예쁘고 가볍지만 결국은 만들고 사용하고 내던져 버린 우리에게로 되돌아오는 플라스틱 알갱이. 우리는 앞으로 어떻게 될까요? 어떻게 해야 할까요?
★관련 단원: 통합(약속) 이것도 플라스틱이야?
★수업 적용
- 우리 주변의 미세플라스틱에 대해 생각해 봅시다.
- 미세 플라스틱을 줄이기 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 이야기 나누기
★한마디 - 2024년도에 적용될 1학년 통합교과서 [약속]의 '이것도 플라스틱이야?' 단원에 적용 가능하다. 마지막에 사람이 레고로 변하는 모습에서 경악하는 아이들의 표정을 볼 수 있어 흥미로웠다.

2023-10-16 23:28:45 UTC

★책내용:이기지 못하면 어때, 일등이 아니어도 괜찮아!
일등보다 소중한 사랑과 용기를 전하는 그렉 피졸리의 그림책
《네가 일등이야!》는 일등의 의미를 다시 생각하게 하고 진정한 사랑과 용기를 일깨우는 그림책입니다. 자동차 경주 대회가 열린 날, 꼬마 멍멍이는 자신만만했어요. 속도든 기술이든 누구도 따라오지 못할 만큼 언제나 일등이었으니까요. 그런데 그날 경기는 달랐습니다. 가장 친한 친구 매기에게 일등 자리를 빼앗기게 되었지요. ‘어떻게 내가 질 수가 있지?’ 꼬마 멍멍이의 머릿속에는 오로지 일등이 되겠다는 생각뿐입니다. 다음 대회가 열리고, 평소와 달리 잔뜩 긴장한 채 출발선에 섰습니다. 과연 꼬마 멍멍이는 다시 일등 자리를 되찾을 수 있을까요? 진정한 일등의 의미는 무엇일까요?
★관련 단원: 창체(체육대회 후)
★수업 적용
- 책 읽고 이야기 나누기
- 어떤 친구가 일등 친구일까 생각해 보기
- 일등과 관련하여 포스트잇으로 생각을 적어보고 일등 자동차 만들기
★한마디 - 가좌 한마음 체육대회 후 승부욕에 힘들어 하는 학생들을 위로 겸 다독여 주고자 수업을 계획하였다. 주인공은 항상 자동차 경주에서 일등만 하였는데 여러 사정으로 경주에서 첫 번째로 들어오진 못했지만 모두에게 배려심으로 인정 받는 이야기를 통해 경기에서 1등을 하는 것 보다 더 큰 가치를 아이들이 느끼게 한다.

네가 일등이야 활동지

2023-10-26 23:34:18 UTC

학생들이 나만의 자동차를 꾸며보고, 자동차에 자신이 생각하는 최고의 1등 학생이란 어떤 학생인지 문장으로 적어보도록 한다.

3학년 교생선생님께서는 이 섹션에 업로드 해 주세요.

2023-11-07 23:39:20 UTC

활동지가 따로 있다면 활동지도 업로드 부탁드립니다.

수업 과정안은 안 올리셔도 됩니다^^

2학년 교생선생님께서는 이 섹션에 업로드 해 주세요.

2023-11-07 23:43:26 UTC

활동지가 따로 있다면 활동지도 업로드 부탁드립니다.

수업 과정안은 안 올리셔도 됩니다^^

2023-11-08 05:19:47 UTC

★책 내용

동글마을에 사는 한스는 다른 아이들과 다르게 바퀴모양을 못 그려서 놀림을 받았습니다. 어느날 한스는 밑바닥이 동그란 통들을 바닥에 대고 그리면서, 바퀴모양을 잘 그리게 되었습니다. 점점더 큰 동그라미 모양을 만들기 위해 다른 친구들의 도움을 받아서 그립니다. 한스는 동그라미가 '원'이라고 부르게 되는 것도 알게 됩니다. 커다란 종이에 실과 연필을 이용하여 원을 그려보고, 원의 중심, 반지름, 지름에 대해서도 알게 됩니다.

★관련 단원

3학년 2학기 수학 3. 원 (컴퍼스를 이용하여 원 그리기)

★수업 적용

-동기유발을 동화를 통해 하여 아이들의 흥미를 이끌어냄

-학습 중간 중간에 동화의 내용과 함께 하면서 스토리텔링 수학을 구성함.

-학습 마무리로 한스 처럼 원을 그려보며 이해함.

★한마디

학습 동화책이다 보니 실제 그려가며 할 수 있는 부분이 있었고, 그것이 이번 수학에 컴퍼스 이용 단원과 맞아서 쓰게 되었습니다. 생각보다 아이들이 동화의 내용에 관심을 가지고 활동 해결을 할 때도 한스 처럼 원의 개념과 더 잘 그리려는 생각으로 참여하였습니다.

2023-11-08 05:30:18 UTC

2023-11-09 09:54:26 UTC

★책 내용

세상엔 많은 가족이 살아요. 떠들썩한 가족. 차분한 가족. 서로 꼭 닮은 가족. 전혀 닮지 않은 가족. 모든 가족은 다 달라요. 같을 필요가 있던가요? 이 책에는 가족의 다양한 모습을 담은 그림책으로 다양한 동물 가족들이 소개되었다.

★관련 단원

3학년 2학기 사회 3. 가족의 모습과 역할 변화 (가족이 무엇인지 알아보기)

★수업 적용

수업을 시작하기 전에 어떤 가족이 있는지 물어보고 그림책을 읽기 시작한다.

- 그림책을 읽은 후 감상문을 써서 가족에 대해 생각해보게 한다.

★한마디

이 책에서는 학생들이 좋아하는 동물들의 모습이 귀엽게 담아냈습니다.

동물 가족들의 모습이 핵가족, 확대가족, 입양 가족, 한부모 가족 등 다양한 가족 형태가 담아 있기 때문에 해당 차시 말고도 다른 수업에서도 활용할 수 있습니다.

고래가 보고 싶거든

2023-11-12 04:45:39 UTC

★책 내용

아이는 고래를 보기 위해 창문과 바다를 그려 세상에 나갈 준비를 한다. 그리고 눈에 보이는 것이 진짜 고래인지 아닌지 생각하고 기다릴 시간도 갖는다. 고래를 보러 떠나는 길에 의자랑 담요가 필요하지만 잠들 염려가 있는 편하고 포근한 의자와 담요는 안된다고 한다. 그 여정엔 달콤한 향기의 장미, 깃발 나부끼는 작은 배, 해적선으로 보이는 커다란 배, 펠리컨, 초록 벌레, 둥실 떠가는 구름, 밝은 태양을 마주칠 수 있지만 오직 바다만 바라보며 기다리고 또 기다려야 함을 알려주는 내용을 담은 그림책이다.

★관련 단원

3학년 2학기 도덕 2. 인내하며 최선을 다하는 생활

★수업 적용

- 그림책을 활용하여 인내의 의미를 생각해보고 스스로 파악해보도록 함.

- 그림책을 통해 인내하며 최선을 다하기 위해 필요한 마음과 생각을 알아보도록 함.

★한마디

'인내'라는 덕목이 3학년 학생이 이해하기는 다소 어려울 수 있는데 그림책을 통해 학생들이 스스로 인내의 가치를 정의하고 ‘최선을 다하는 삶’에 대해 이해할 수 있었다고 생각합니다.

꿈꾸는 도자기

2023-11-17 07:19:53 UTC

★책내용: 저자는 국립중앙박물관의 도자기들을 보고 또 보면서 마음 맞는 도자기 친구를 만나게 되었고, 『꿈꾸는 도자기』에 그 친구들을 등장시켰습니다. 할아버지, 엄마, 아빠, 삼촌, 두리까지 3대가 함께 사는 두리네 집은 도자기 공방입니다. 아빠는 수비를 끝낸 흙을 반죽하고, 할아버지는 반죽한 흙을 물레에 올려 도자기를 빚고, 엄마는 도자기에 무늬를 새기고, 삼촌은 잿물을 입히고……. 모두 도자기를 만드느라 정신없이 바쁩니다. “아무도 나랑 안 놀아 줘!” 잔뜩 심통이 난 두리에게 “나랑 같이 놀래?” 하면서 다가온 아이가 있습니다. 초록빛 아이를 쫓다가 거문고 타는 할아버지와 춤추는 학, 포도 넝쿨 속 아이들, 커다란 물고기와 구름을 뚫고 날아오르는 용을 만납니다.

★관련 단원: 통합(겨울) 1. 여기는 우리나라 - 아름다운 우리 그릇

★수업 적용

- 동기유발 자료로 함께 읽어보면서 우리 그륵의 여러가지 무늬들을 살펴보기

★한마디 - 유튜브로 검색을 하면 나오는 자료를 이용하여 수업함. 중간 중간 실제 도자기 모습이 등장하여 그림이 아닌 실물을 보여줄 수 있어 유용했다고 생각됨. 이야기 중간에 연못에서 수영하다 옷을 뺏기는 장면이 나오는데 아이들의 반응이 재미있었음.

나쁜 말 먹는 괴물

2023-11-17 07:24:58 UTC

★책내용: 나쁜 말 먹는 괴물’이라는 재미있는 발상으로
올바른 언어 사용에 대해 알려 주는 그림책
얼마 전부터 누군가가 나를 따라다니고 있어요. 사람들은 녀석을 나쁜 말을 먹고 사는 괴물이라고 불러요. 괴물은 내가 나쁜 말을 내뱉을 때마다 모조리 집어 삼켜요. 도대체 괴물의 정체는 무엇이고, 왜 내가 뱉은 나쁜 말을 먹는 걸까요? 이 책에는 나쁜 말을 먹는 괴물이 등장합니다. 괴물은 나쁜 말을 먹으면 몸집이 커지고, 나쁜 말을 먹지 못하면 작아지지요. 이러한 재미있는 발상을 통해 아이들에게 무심코 내뱉는 나쁜 말에 대해 생각해 보는 기회를 줍니다. 지금부터 나쁜 말 먹는 괴물을 함께 만나 볼까요?

★관련 단원: 국어 6. 고운 말을 해요.

★수업 적용

- 고운 말을 쓰면 좋은 점을 그림책을 통해 알아봄

- 나쁜 말을 먹는 괴물 대신 고운 말을 먹는 괴물을 만들어 학생들이 친구들에게 할 수 있는 고운 말을 적어봄

★한마디 - 수업과 관련된 적절한 그림책이었으나, 책 중간중간 나쁜 욕이 적나라하게 적혀 있어 사전 검열이 필요함.

마지막 결말이 맘에 안 들어서 수업 시간엔 생략하였음. 그 결말은 "나쁜 말은 재미있지만 하면 안된다." 라는 취지의 내용이었음.

2023-11-17 07:30:08 UTC

jihoonha0529 — 2023-11-19 14:20:15 UTC

★책 내용: 우유갑을 접어 만든 우유딱지, 기름을 먹인 기름딱지, 껌 종이로 만든 엄지딱지, 얇고 헐렁한 헐랭이딱지……. 네모난 종이를 손으로, 팔꿈치로 꾹꾹 눌러 가며 접고 접어 튼튼하게 만들고 딱 소리 나게 내려쳐 상대방의 딱지를 뒤집어 내 것으로 만들던 딱지치기를 알고 있나요? 지금은 동그랗거나 직사각형 등 모양도 다양하고, 캐릭터 그림이나 야구선수의 사진이 그려져 수집용으로 많이 바뀌었지만, 딱지치기는 우리 전통놀이 가운데서도 계절을 가리지 않고 누구나 쉽고 재미있게 즐기던 놀이였습니다.

딱지치기 놀이 방법은 종이를 접어 만든 딱지를 가위바위보를 해서 진 아이가 땅바닥에 자신의 딱지를 놓으면 이긴 아이가 자신의 딱지를 힘껏 내려치고, 진 아이의 딱지가 뒤집히면 이를 따먹는 것입니다. 이긴 사람은 상대방의 딱지가 뒤집히지 않을 때까지 계속해서 딱지를 칠 수 있었지요. 『딱지 딱지 내 딱지』는 우리의 전통 놀이 딱지치기를 감각적이고 재치 있는 그림을 통해 소개함으로써 우리 딱지치기에 대한 관심을 높이고 놀이의 즐거움을 일깨워 주는 책입니다. 또한 승부하고 경쟁하는 것이 아닌 양보하고 함께 나누며 즐거움을 공유하는 우리 놀이의 진정한 의미를 일깨워 줍니다. 『황금팽이』에 이어 웅철이의 상상을 통해 등장하는 고양이, 돼지 등 다양한 캐릭터의 힘 있고 개성 있는 표정들이 아이들에게 생각지도 못한 웃음과 재미를 줍니다.

★관련 단원

1학년 2학기 통합[겨울] 1. 여기는 우리나라 (전통 놀이의 놀이 방법을 이해하기 직접 해보기)

★수업 적용

-동기유발을 동화책을 통해 학생들의 흥미를 이끌어냄

-동화책의 표지에서 어떤 것을 찾을 수 있는지 학생들에게 발표를 하도록 함

-일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 딱지치기도 우리나라의 전통 놀이 중 하나임을 설명함

★한마디

수업 도입단계에서 동화책을 통해 학생들의 동기를 유발할 수 있었던 것 같다. 학생들이 적극적으로 자신의 생각을 나누고 우리나라의 전통 놀이에 대해 잘 이해하는 모습을 보고 동화책을 사용하길 잘했다는 생각이 들었다. 1학년 학생들이 얼마나 동화책을 좋아하는지 다시 한번 느낄 수 있었던 것 같다. 이번 참관 실습에서 동화책은 저학년과 고학년이 모두 좋아한다는 것을 알게 되었는데, 다음에 적절한 동기 유발 수단이 떠오르지 않을 때 동화책을 사용해야겠다는 생각이 들었다.

2023-11-19 15:02:35 UTC

★책 내용

따끈한 온천에 누가 찾아올까요?

찬바람이 몹시 불던 날, 멸치 세 마리가 오들오들 떨며 숲길을 걷고 있었어요. 추운 날씨에 바람까지 불자 멸치들은 몸 녹일 곳을 찾았어요. 그때 멸치들은 하얀 김이 모락모락 나는 뜨끈뜨끈한 온천을 발견했어요. 멸치들은 바로 온천에 퐁당 들어갔어요. 몸을 녹이게 된 멸치들은 정말 행복했지요. 한편 이웃 마을로 된장을 팔러 가던 감자들도 추운 날씨에 몸을 덜덜 떨었어요. 감자들은 몸을 잔뜩 움츠린 채 발길을 재촉했어요. 그때 감자들은 멸치 세 마리가 느긋하게 헤엄을 치고 있는 온천을 발견했어요. 감자들은 너 나 할 것 없이 온천으로 풍덩풍덩 뛰어들었어요. 따뜻한 온천에 몸을 담그자 감자들은 정말 행복했지요. 김이 모락모락 나는 온천에 이번엔 누가 올까요?

[된장찌개]는 된장찌개에 들어가는 음식 재료를 의인화하여 된장찌개를 끓이는 과정을 재미있게 담아냈어요. 각각의 특징을 지닌 재료들이 온천으로 향하는 과정을 유머러스하게 풀어서 아이들이 흥미를 갖기에 충분합니다. 찬바람이 몹시 불던 날, 숲길을 지나던 재료들이 모락모락 김이 나는 온천을 발견하고 온천에서 따뜻하게 몸을 녹이지만 사실은 그 과정이 구수하고 맛있는 된장찌개를 만드는 과정이었다는 반전의 이야기는 아이들에게 예상 밖의 결과를 전해 주어 그림책에 흠뻑 빠져들게 합니다. 또한 그림책을 읽으면서 된장찌개에 들어가는 다양한 재료와 된장찌개를 끓이는 방법을 자연스레 배울 수 있습니다.

★관련 단원

1학년 2학기 겨울 1. 여기는 우리나라(맛나고 정겨운 우리 음식)

★수업 적용

-우리 나라 전통 음식에 관해 배우기 전, 동기 유발 요소로 그림책 '된장찌개'를 사용함

-귀여운 그림으로 아이들의 집중력을 이끌어 내려고 함

★한마디

학교 강의에서만 듣던 그림책 활용 수업을 직접 실현할 수 있었던 좋은 기회였습니다. 실제로 그림책을 활용하여 수업을 해보니 아이들이 그만큼 그림책에 관심을 갖고 있다는 것을 느끼게 되었고, 그래서 앞으로도 적극 활용해봐야겠다는 생각이 들었습니다. 동기유발에서도 쓰기 좋다는 선생님의 말씀을 들었었는데, 실제로 수업의 도입 부분에서 활용해보니 아이들이 수업에 잘 집중할 수 있었던 것 같습니다.

2023-11-22 06:05:04 UTC

★책내용: 우리 조상들은 오래오래 행복하게 살고 싶은 소망을 예쁜 문양으로 표현했어요. 늙지 않고 오래 산다는 불로초와 거북, 화려한 날개를 뽐내는 학, 변함없는 해와 달, 구름이나 꽃과 열매 등의 모습으로 온갖 아름다운 문양을 만들어 냈답니다.
〈전통 문양〉은 초등학교 사회 5학년 2학기[3.우리 겨레의 생활 문화]에 수록되어 있는 내용으로서, 오래오래 행복하게 살고 싶었던 우리 선조들의 소망을 담은 문양에 대한 이야기예요.
〈전통문화 대장간〉은 한국일보사가 주최하고 교육과학기술부, 대한출판문화협회에서 후원하여 국내 최고의 교육 제품을 선정하는 한국교육산업대상을 받았으며, 세계적인 이탈리아 볼로냐 국제아동도서전 라가치상에 출품하여 높은 평가를 받은 우수한 도서입니다.

★관련 단원:통합(겨울) 1. 여기는 우리나라-알록 달라고 우리 문양

★수업 적용

- 전통 문양의 다양한 모습과 그 뜻 알아보기

- 가구, 의복, 음식, 그릇 등 전통 문양이 쓰인 여러 예시 자료 있음

★한마디 - 바다에 사는 거북이가 오래 살고 싶어 여기 저기 돌아다니며 여러 전통 문양들을 알려주는데 몰랐던 여러 전통 문양에 대해 알 수 있어 유익했습니다.. 고학년들도 읽기에 좋은 그림책이라는 생각이 듭니다.

2023-11-22 07:28:28 UTC

★책 내용 : 비무장지대를 배경으로 사계절이 흐르면서 일어나는 이야기를 다룬다. 동물과 군인과 전망대에 올라가는 할아버지를 계속해서 대조한다. 고향에 가고 싶은 할아버지는 봄, 여름, 가을, 겨울 빠지지 않고 전망대에 간다. 하지만 다시 온 봄에는 전망대에 올라가지 않는다. 전망대에서 보기보다 직접 문을 열고 고향에 가고 싶기 때문이다.

★관련 단원 : 통합(겨울) 1. 여기는 우리나라- 통일 비행기

★수업 적용 : 배움 1에서 그림책을 함께 읽으며 통일의 정의와 필요성을 알아봤다.

★한마디 : 초등학교 1학년의 수준에 비해 그림책이 어렵지만 생소한 단어로 호기심을 끌 수 있었다. 내용이 반복적이게 대조되기에 그러한 부분을 강조해야겠다고 생각했다. 통일문을 여는 부분은 책에서 중요한 부분이라고 여겼기에 직접 학생들에게 돌아다니며 보여주었다. 그림책을 함께 읽으며 어떤 식으로 학생과 상호작용 해야될지 알게 되었다. 유튜브에 자료가 있지만 직접 책을 읽어주며 그림에 중요한 부분을 짚어가면서 읽어주면 학생들이 그림책의 숨은 의미를 파악하고 전반적인 책 내용을 이해하는데 더 도움이 된다고 생각한다.

x7fcck95xx — 2023-11-23 05:19:34 UTC

★책 내용 : “민재와 동희는 얼굴 생김새도, 좋아하는 것도, 잘하는 것도 모두 달라요. 둘은 친구가 될 수 있을까요?”

같은 상황에 놓은 남북한 아이들의 이야기를 통해, ‘분단’이란 상황을 아이들의 눈높이에 맞게 간접적으로 표현하고 스스로 질문하게 하는 그림책.

★관련 단원: 1학년 2학기 통합(겨울) 1. 여기는 우리나라

★수업 적용: 전개 단계의 <배움1>에서 그림책을 함께 읽으며 등장인물의 감정과 그 이유를 생각해 보고 이를 통일을 해야하는 이유와 연관지어 설명하였다.

★한마디: 초등학교 1학년 학생들에게 통일과 관련된 주제가 어려울 수 도 있다고 생각하여 그림책을 활용하게 되었습니다. 통일을 해야하는 이유에 대해 직관적으로 이해할 수 있도록 돕는 그림책이라 수업 전개부분에서 매우 유용하게 쓰였습니다. 그러나 통일을 해야 하는 이유 중 한가지만을 다루고 있기에 추가적인 활동이 필수적입니다.

2023-11-23 16:49:14 UTC

★책소개

이 책은 유아용 그림책으로, 일곱마리 눈먼 생쥐가 연못가에서 아주 이상한 것을 발견하게 된다. 코끼리를 부분만 보고 아는 척하는 일곱마리의 생쥐가 결국은 코끼리 전체를 보고 깨닫는다는 동화로 참된 지혜는 전체를 보는 데서 나온다는 교훈을 어린이들에게 심어주기 위한 동화이다.

★관련 단원

1학년 2학기 국어 7. 무엇이 중요할까요 (설명하는 대상 알기)

★수업 적용

-도입 단계에서 동기 유발로 사용하여 설명하는 대상에 대해서 알게 하고 마무리 단계에서 배운 내용을 정리하기 위해 활용하였다.

★한마디: 설명하는 대상에 대해서 알아보는 활동으로는 적절한 그림책이라고 생각합니다. 수업 도입 단계에서 학생들에게 생쥐들이 본 낯선 물건이 무엇인지 추측하게 하여 동기유발과 그 차시에 배울 수업 주제에 대한 흥미를 유발하고 마무리 단계에서 생쥐들이 본 낯선 물건의 정체와 그 물건을 설명하도록 하여 학생들이 배운 내용을 잘 활용할 수 있도록 구성할 수 있을 것 같습니다. 또한 질문 내용도 간단하지만 쉽고 확실하게 답할 수 있는 내용 확인 질문 들을 책 내용을 이용하여 만들 수 있어 학생들이 발표에도 적극적으로 참여하여 수업 진행을 원활하게 진행할 수 있을 것 같습니다.

2023-11-28 06:50:51 UTC

★책 내용

칼데콧 명예상, 샬롯 졸로토 상, 제인 애덤스 평화상 수상작

이 그림책이 사랑받는 이유 중 하나는 글을 모르는 아이들도 금방 알아볼 수 있을 만큼 강렬한 선과 색으로 아이들의 화를 생생하게 표현하고 있다는 점일 것입니다. 글이 군더더기 없이 간결하면서도 호들갑스럽지 않게 차분히 상황을 서술한다면, 그림은 소피의 감정을 있는 대로 드러내면서 요동을 칩니다.

그런데 그 그림에 마음을 맡긴 채 책장을 넘기다 보면 책을 덮을 즈음에는 소피처럼 화가 났던 마음도 스르르 가라앉아 있습니다. 책이 내 마음을 알아주기 때문이지요. 화라는 것은 나 자신이든 남이든, 심지어 책이든 누군가 알아주기만 하면 사라지게 마련이니까요. 그 점만으로도 이 책은 금세기에 나온 가장 뛰어난 그림책 중 하나라 칭할 만합니다.

몰리 뱅의 그림책 중에는 딸 모니카에게서 영감을 받은 책이 많다고 합니다(모니카 뱅 캠벨은 어머니의 영향을 받아 동화 작가가 되었다고 하지요). 《소피가 화나면, 정말 정말 화나면》이 가장 대표적인 경우지요. 이 책이 오랜 시간에 걸쳐 수많은 어린이들에게 공감과 지지를 받는 까닭은 아이를 가까이에서 관찰하고 그 마음을 이해하려 하며 쓰고 그린 까닭일 것입니다.

★관련 단원
국어 1-2나 7. 무엇이 중요할까요 - 일어난 일을 생각하며 글 읽기

★수업 적용
그림책을 읽고 일이 일어난 순서대로 정리할 수 있는지 확인하기 위한 활동으로 활용함.

★한마디
아이들이 흥미로워하는 그림책을 수업에서 활용하여, 어떤 일이 일어났는지 생각하며 글을 읽게 하게 했다.
교과서 속 '신나는 토요일' 글을 읽고, 일어난 일을 생각하며 글을 읽기 위해서는 육하원칙과 일이 일어난 순서를 생각해야 함을 알려주고, 그 후에 그림책을 활용한 활동으로 수업을 구성했다. 그림책을 읽어 준 후, 누구에게 어떤 일이 일어났는지, 그래서 어디로 갔는지 등 육하원칙과 관련한 질문을 아이들에게 던지며 일어난 일을 정리할 수 있게 하였고, 모둠을 구성하여 그림책의 그림만을 보고 무작위로 섞인 그림을 순서대로 정리하는 활동을 해보게 하였다. 글이 삭제된 그림이라 아이들이 잘 할 수 있을지 걱정되었지만, 순조롭게 진행되었다.

2023-11-28 07:04:58 UTC

동백꽃이 툭,

redhn0988_ — 2024-04-03 07:24:38 UTC

★책내용: 꼭 기억해야 할 우리의 슬픈 역사인 ‘제주4·3’ 사건을 그림책에 담았다. 제주4·3 사건이 일어난 7년 7개월 동안 제주에서는 3만여 명이 목숨을 잃었다. 이념이라는 말조차 모르는 갓난아이부터 일제강점기가 끝나 평화가 오는 줄 알았던 어른들까지. 무고한 사람들이 토벌대와 무장대의 총칼에 스러졌다. 제주4·3 사건은 한국 현대사에서 한국전쟁 다음으로 인명 피해가 컸던 비극적인 사건이다. 그럼에도 세상에 알려지기까지 오랜 시간이 걸렸다. 《동백꽃이 툭,》은 꽃 같던 사람들을 기억하며 그들이 있었던 자리에 헌화하는 그림책이다. 아름다운 제주의 풍경 속에 툭, 떨어졌던 사람들을 그림책에 담았다.

★수업적용

- 계기교육 및 제주도민이 겪었을 아픔 생각하며 편지 쓰기

★한마디

- 4월 3일에 함께 읽으며 동백꽃의 의미를 생각함. 한국 현대사에서 한국전쟁 다음으로 인명 피해가 컸던 비극적인 사건임에도 불구하고 교과서에서 다뤄지고 있지 않아 아이들과 함께 다뤄볼 만한 사건임.

내가 가장 슬플 때

redhn0988_ — 2024-06-25 06:20:53 UTC

책 내용: 이 책은 저자가 죽은 자신의 아들을 생각할 때 느끼는 감정과 생각을 글과 그림으로 표현하고 있다. 감히 상상할 수 없을 것 같은 슬픔과 그 슬픔을 잊으려는 노력을 다른 사람도 공감할 수 있도록 격정적으로 표현했다.
그 슬픔의 끝에는 아들에 대한 끝없는 그리움, 잊지 못할 추억으로 연결된다. 이 책은 소중한 사람을 잃었을 때의 아픔을 알려주는 동시에 현재 소중한 사람이 건강히 내옆에 있는 것으로도 안심이 되는 힐링을 전해주는 책이다. 그리고 두려워서 감히 상상도 못했었던 자식을 잃을 때의 나의 감정을 어렴풋이 생각해보게 되는 계기가 되는 책이다.

수업적용: 내가 가장 소중하게 생각하는 사람을 정하고 그 사람이 없는 상황을 생각하며 나를 그려보기
한마디: 그림책은 보통 즐겁고 재미난 상황이나 이야기를 들려주는데 극단적인 아픔과 슬픔을 생각하게 해주는 매력적인 반전의 책이다.

달터뷰

redhn0988_ — 2024-06-25 06:29:09 UTC

책내용: 태양에 비해 하는 일이 없는 달에 대한 인터뷰를 하는 내용으로 시작되는 이 책은 달로 인해 생기는 다양한 현상을 재미있는 그림으로 표현하고 있다. 과학적인 현상에 대한 이야기로 진행되던 이 책은 어느 시점부터는 대화가 사라지고 달을 보지않는 사람들의 삭막한 모습에 대한 이야기로 변화한다. 이 책 덕분에 오늘 저녁 아이들과 함께 달에 소원을 비는 일정을 갖고 싶어 진다. 또한 인지하지 못하고 있지만 자신의 위치에서 최선을 다해 다른 사람을 돕고 있는 사람도 생각나게 하는 책이다.
수업적용: 5,6학년 태양과 달의 운동과 관련하여 그림책을 통해서 달의 역할을 짐작할 수 있게 한다.
한마디: 그림책은 역시 예쁜 그림보다 재미있는 그림과 독특한 상상히 더해진 책이 매력적이다!

예산 사용 스프레드시트

jo64651 — 2024-06-25 06:49:08 UTC

마음버스

jo64651 — 2024-06-25 06:50:02 UTC

★책내용: 마을버스에서 갑자기 사라진 ㄹ! 운전사 아저씨는 휑해 보이지 않도록 나무 창틀을 걸어 마음버스가 되었다. 버스에 올라탄 손님들은 날마다 보는 사이였지만 서로 말없이 창밖만 바라 본다. 갑자기 지나가는 동물들 때문에 끽 멈춰선 버스. 나무 창틀이 덜컹거리자 운전사 아저씨는 버스를 천천히 몰기 시작한다. 느리다며 투덜거리던 승객들이 아저씨의 이유를 듣자 손님들은 이해를 해주었다. 이때부터 사람들은 서로 돌아보며 이야기를 나누기 시작한다. 손자가 생각난 할머니가 아이에게 알사탕을 주기도 하고, 모자가 잘 어울린다며 어르신을 칭찬해드리기도 하고, 칭찬을 해준 안경 아저씨가 피곤해보인다며 걱정해주기도 한다. 열린 창문으로 어느새 들어온 꽃잎을 보며 밤톨머리 아이가 의자 등받이 광고판에 적힌 글을 또박또박 소리내어 말한다. '마, 음, 에, 도, 꽃, 이, 피, 었, 어, 요.' 매일 만나도 말 한마디 나누지 않던 사람들이 오늘은 내릴 때 웃으며 인사를 나눈다. 어느새 밤이 찾아와 뒤뚱뒤뚱 두 그림자가 마을버스로 다가온다. 반달곰 아빠 손에는 ㄹ이 들려있었다. "ㄹ공부를 마쳤으니, ㅁ이 필요하지."

★수업적용

수업 관련 주제 : 인사, 이웃, 한글, 받침

00버스 만들기

★한마디

마음이 담긴 따뜻한 말들이 모이면 세상을 좀 더 환하게 밝힐 수 있다고 생각한다는 작가의 말처럼 닫혀 있던 사람들의 마음을 열어주는 마음버스 그림책이다.
곰운전사 아저씨-아들과 반달곰 아저씨-아들이 너무 닮아 보인다.

나도 고양이야

konan000428 — 2024-08-28 05:42:11 UTC

책내용: 고양이과의 동물 중 맹수들인 사자, 호랑이, 표범, 퓨마 등은 고양이를 보고 "너도 고양이냐?"라고 물어보며 자신만의 특징(예: 호랑이의 줄무늬)이 고양이에겐 없다고 이야기한다.

하지만 이야기 중에 모든 고양이과 동물의 공통점을 알아보니 고양이가 가지고 있는 특징과 동일했다. (크기만 작을뿐...)

즉 모두가 같은 고양이과의 동물임을 알게 된다는 내용이다.

우리의 학급을 살펴보면 학생들의 면면은 모두 다르다. 하지만 같은 또래의 같은 국적을 가지고 비슷한 모습으로 살아가는 동일한 학생이다. 학생들간의 갈등이 생겼을 때, 혹은 친해지지 못하는 학생들이 있을 때 활용하기 좋은 책이라 생각한다.

konan000428 — 2024-08-28 05:45:03 UTC

이 책은 장애를 가진 사람이 보살핌 없이 살아가야 할 때 얼머나 비참하게 살아갈 수 있는지를 적나라하게 보여주는 작품이다.

일부(학생들 포함) 사람들은 사회적 약자나 장애인들에게 주어지는 각종 사회적 보살핌에대해 불편해하는 경우가 종종 있다. 장애인주간이나 이런 문제에 부딪혔을 때 학생들이 직접 확인할 수 있는 좋은 책이다.

호박목욕탕

jo64651 — 2024-09-11 04:47:56 UTC

★책내용: 사이좋은 세 친구인 곰이랑 알파카랑 고양이는 집으로 가는 길에 맛있는 냄새를 쫓다가 커다란 호박 목욕탕을 만나게 됩니다. 목욕탕 앞 간판에는 호박 안에 담긴 수프를 절대 먹지 말라고 적혀 있었지만, 배가 고픈 셋은 달콤한 수프를 배부르게 먹고 맙니다. 하지 말라는 일을 저지른 새하얀 세 동물에게는 몸의 색과 무늬가 바뀌는 일이 벌어지게 됩니다.

★수업적용

수업 관련 주제 : 상상, 뒷 이야기 유추, 미술, 규칙 지키

★한마디

꼭 하지 말라고 하는 건 해보고 싶은 청개구리 심보에 대한 경고
예상을 조금씩 빗겨가는 이야기를 상상할 수 있는 재미가 있음.

전놀이

jo64651 — 2024-09-11 04:51:18 UTC

★책내용: .『전놀이』는 모두가 잠든 밤, 놀기 좋아하는 송이버섯이 주변 음식 친구들을 깨워 씨름을 하며 밤새 뒤집고, 뒹굴고, 빠지고, 놀다, 마침내 전으로 변신하는 이야기를 담고 있습니다. 동그랑땡전, 육전, 새우전, 고추전, 표고버섯전, 애호박전, 동태전, 산적 등 8가지 ‘전’이 만들어지는 과정은 매우 익살스럽고 유쾌합니다. 이 책을 통해 독자들은 우리나라 대표 명절 음식인 ‘전’의 종류와 요리 과정을 알아보고, 친구들과 함께하는 놀이의 즐거움에 대해 이해할 수 있습니다.

★수업적용

수업 관련 주제 : 계기교육, 추석, 상상, 전통음식

★한마디

재료들끼리 한바탕 어우러져 놀다가 전이 되어버린 이야기. 명절이 다가올 때 아이들과 즐겁게 읽어볼 수 있을 것 같다.
출판사 활동지를 활용해 전을 꾸며볼 수 있다.

할머니의 용궁여행

redhn0988_ — 2024-09-11 05:34:14 UTC

★ 책내용: 이 책은 해녀인 할머니가 손녀인 아윤이에게 재미있는 이야기를 들려주는 형태로 이야기가 진행된다. 평소처럼 바닷속에서 전복을 담고 있던 할머니에게 광어가 나타나 살려달라고 애원하고, 그 광어를 따라간 할머니는 용궁에 도착하게 된다. 그런데 바닷속 동물들이 용왕거북이 아프다며 다짜고짜 할머니 간을 내놓으라고 한다. 가만히 들여다봤더니 용왕거북의 코에 박혀있는 플라스틱 빨대가 눈에 띈다. 그것을 할머니가 뽑아주고 여기저기서 동물들이 나타나 자신들도 아프다고 치료해달라고 줄을 서는데 할머니는 바다 동물들이 딱하기만 하다.

★ 고학년 수업적용: 생태환경교육(사회, 창체), 논설문 근거자료(국어)

★ 한마디: 기름 때 묻은 바다사자, 부리에 면도기가 낀 새, 해초와 해파리인줄 알았다며 비닐을 말고 있는 또 다른 바다동물들의 사연을 바다에서 물질하고 나온 할머니가 손녀에게 들려주는 이야기 형식으로 초등학교 전 학년이 즐겁게 읽을 수 있는 작품이라는 생각이 들었다. 물론 해양 쓰레기 문제에 대해 반성의 시간과 경각심을 일깨워주는 계기가 된다.

초코가루를 사러 가는 길에

jo64651 — 2024-12-03 06:53:59 UTC

★책 내용 : 주인공인 곰은 2가지를 좋아합니다. 무엇이든 안아주는 것과 곰의 마음만큼이나 따뜻한 초코차입니다. 그런 어느날 초코가루를 사러 하얀 눈에 덮인 숲 속 길을 나선 곰, 하지만 가는 길에 무언가 사정이 있는 듯한 이웃들을 마주칩니다. 가게 문 닫기 전에 얼른 가야 하는데 곰은 지나치질 않습니다. 곰은 이웃의 하소연을 그저 가만히 들어주고 이야기가 끝나면 포근히 감싸 안아 주었습니다. 그러다 초코차를 사지 못했지만 곰의 위로를 받은 동물들이 이번에는 반대로 곰을 도와주었습니다.

★수업적용

-관련 주제 : 이웃, 나눔, 사랑

★한마디

-이웃의 따뜻한 사랑과 배려가 필요한 연말에 더욱 어울리는 그림책입니다.

-독후활동으로 함께 초코차를 마셔보는 활동도 즐거울 것 같아요.

최고의 차

redhn0988_ — 2024-12-03 06:57:45 UTC

★책내용: 자끄 아저씨는 낡고 자그마한 자동차를 탄다. 그러던 어느 날, 세련되고 멋진 최고의 차 '비너스' 광고판을 본다. 아저씨는 당장 비너스를 사고 싶지만 아저씨 월급으로는 어림없는 일이었다. 아저씨는 비너스를 살 궁리를 하다가 집에서 쉽게 돈을 벌 수 있는 부업을 시작한다. 첫날은 쉬엄쉬엄 일을 했지만, 점점 비너스를 갖고 싶은 마음에 밤낮없이 수업에 몰두한다. 과연 자끄 아저씨는 부업으로 비너스를 가질 수 있을까? 비너스를 사기만 하면 진정 행복할까? 행복의 가치는 무엇일까?

이 책은 인간의 무한한 욕망을 표현하고 있다.

★수업 적용

- 행복의 가치 찾아보기

- 행복이란 무엇일까?

- 돈이 아닌 행복의 조건은 무엇일까?

★한마디

- <최고의 차>가 상상력을 자극하는 그림책 형식이라서인지 욕망을 다룬 심리학이나 철학책만큼이나 묵직한 메시지를 아무렇지 않은 듯 가볍게 던져준다. 사실 우리 모두가 자끄 아저씨이다. 행복은 이미 내 안에 있는데 행복을 밖에서 찾는 것은 아닌지 되돌아 볼 필요가 있다. 아이들과 함께 <최고의 차>를 읽어보며 내 안의 행복을 찾아 보는 것도 좋겠다.

용궁공주와 붕어빵

jo64651 — 2024-12-03 06:59:42 UTC

★책 내용 : 용궁에 사는 용궁 공주에게는 무엇이든 물어 오는 낚시꾼, 날치가 있어요. 용궁 공주는 매일 날치를 물 밖으로 던져 새로운 물건들을 낚고는 하는데 이번에는 고소한 냄새가 나는 황금색 붕어를 낚았습니다. 용궁 공주와 용용이가 황금색 붕어에 반해 용궁 공주와 용용이는 육지로 떠나 붕어빵을 만드는 호랑이를 만납니다. 겨울이 되어 하나밖에 남지 않은 붕어빵을 탐내는 동물들, 붕어빵을 지키려는 호랑이를 위해 옥황상제님도 붕어빵을 맛보게해 가을 햇살을 다시 내리쬐게 합니다. 붕어빵 비법을 배우고 용궁에 다시 돌아온 공주는 용궁 친구들과 여러 가지 붕어빵을 만들어 나눠 먹습니다.

★수업적용

-계절, 겨울 간식, 상상

★한마디

-용궁에서 판매되는 다양한 붕어빵 모양을 보고 나만의 모양을 상상해서 만들어보는 미술활동과 연계짓기 좋다.

만약에 아주 만약에 말이야, 비가 엄청 많이 오면 어쩌지?

jo64651 — 2024-12-03 07:04:25 UTC

★책 내용 : 걱정 많은 고양이 소봉이와 초긍정 강아지 대봉이. 성격도, 행동도 모두 다른 둘은 비 내리는 오후를 함께 보내고 있다. 그러다 문득, 소봉이는 “이대로 비가 멈추지 않고 계속 온다면 어쩌지?”라는 걱정에 빠진다. “그럴 리 없어”라며 대수롭지 않게 받아치는 강아지 대봉이의 대답에도 소봉이의 두려움은 걷잡을 수 없이 커져 작은 걱정은 꼬리에 꼬리를 물고, 어느새 걷잡을 수 없는 파도처럼 몰려온다.

★수업적용

-국어, 글 쓰기, 상상, 고민

★한마디

-꼬리를 무는 걱정을 릴레이 그림책으로 만들어 보아도 좋을 것 같다.

-소봉이와 대봉이가 되어 걱정과 고민을 나눠보는 활동도 해 볼만 하다.

날씨 상점

jo64651 — 2024-12-03 07:09:42 UTC

★책 내용 :

날씨 상점에 오면 원하는 날씨를 골라서 살 수 있다. 좋아하는 날씨, 싫어하는 날씨가 있다면 두두지 씨에게 말한다면 날씨를 만들어주는 특별한 물건을 추천해준다. 저마다 고민에 맞게 알맞은 날씨 물건을 주어 해결해준 두두지씨. 어느날 심심하다고 하는 동물들에게 눈사람 향수를 주었는데 그만 여러번 뿌리고 말아 온 동네가 눈으로 하얗게 덮여 버렸다. 다시 봄볕 목도리로 따뜻한 동네를 만들고는 이야기가 끝난다.

★수업 적용

-날씨, 상상, 고민 해결

★한 마디

-내 마음대로 날씨를 바꾼다면? 날씨 상점에 가서 내가 사고 싶은 물건은? 상상할 거리가 많아 재밌는 활동을 하기 좋은 책이다.

휘뚜루는 콩닥콩닥

jo64651 — 2024-12-03 07:13:29 UTC

★책 내용 : 1학년 수달 학생 휘뚜루는 미나랑 태오랑 하는 공기놀이에 흠뻑 빠졌다. 그런데 어쩌지요? 태오랑 미나가 자꾸 다투어요. 공기놀이 생각에 신나서 콩닥콩닥, 태오와 미나가 걱정되어 콩닥콩닥, 휘뚜루는 하루 종일 가슴이 콩닥콩닥 뛰는 이야기

★수업 적용

-인물의 마음 이해하기

-흉내내는 말 익히기

★한마디

-글밥이 많아 1학년 친구들이 그림책에서 이야기책으로 넘어가는 단계에서 읽어 보기 좋다.

-휘뚜루는 1학년이라는 시리즈 책도 있다.

앵커씨의 행복이야기

redhn0988_ — 2024-12-03 23:59:58 UTC

★책 내용 : 행복한 늑대 앵커씨는 대량으로 동물을 찍어내는 공장식 농장의 실태를 고발하는 신문기사를 쓰면서 그들의 입장에서 진심으로 슬퍼한다. 우리들의 식탁을 위해 기계적으로 알을 낳고, 새끼를 낳는 비위생적인 환경과 과도한 스트레스 등으로부터 그들이 자유롭기를 바란다. 동물들이 살아가는 동안 그 생명을 존중 받고 안락한 환경에서 살 수 있기를 진정 원한다. 모든 것을 누리고 있는 이 상황에서 기꺼이 그 일부를 포기하면서까지 농장 동물들과 함께 행복할 수 있는 방법을 모색하고 작은 것부터 실천한다. 그래서 앵커씨는 대단하고 정말 행복한 늑대로 존재한다.

★수업 적용

-동물복지, 동물존중, 채식, 논설문 근거자료

★한 마디

-학생들 스스로 생각하고 동물을 존중할 수 있는 방법에 대한 생각을 구체화시킬 수 있는 화두를 제시하며, 동물과 함께 살아가는 방법을 고민하는 출발점이 되고, 생각을 구체화시킬 수 있는 멋진 그림책이다. 동물을 대하는 근본적인 우리의 태도를 돌아보게까지 하는 멋진 그림책이기도 하다.

우리, 집

redhn0988_ — 2024-12-04 00:38:04 UTC

★책내용: 동물들의 특성을 섬세하게 고려한 맞춤형 최첨단 시스템을 자랑하는 동물들에게 최적화된 집이 있다. 이 집에 있으면 사냥을 나갈 필요도 없고 위험을 피할 필요도 없으며 늘어져서 놀기만 해도 아무도 뭐라고 하지 않는다. 저마다 하고 싶은 것만 하면서 편안하게 지낼 수 있는 부러운 집이다. 동물들은 이 곳을 '우리, 집'이라고 부른다. 그런데 집 소개를 마친 동물들이 할 말이 많이 담긴 눈빛으로 정면을 응시한다. 하나하나의 눈을 천천히 들여다보면 동물들은 그제야 세상에서 가장 좋은 '우리 집'이 있다며 보여준다. 장막을 걷듯 책의 날개를 열면 드넓은 자연의 파노라마가 펼쳐진다. 지붕도 담도 없는 광활한 자연, 그 막힘없이 펼쳐진 초원을 향해 동물들이 달려간다. 마치 꿈인 듯, 어쩌면 꿈에 그린 곳인 듯 자유롭게 사라져 간다.

★수업적용

- 동물복지, 동물보호, 동물원 찬반 토론

★한마디

- 이 책에서 '우리'는 두 가지 의미를 가지고 있다. 하나는 '나를 포함한 '여럿'이고 다른 하나는 '동물'을 가두는 곳'이다. 동물원은 동물들에게 집일까 우리일까? 동물들을 보호하기 위한 노아의 방주일까, 인간의 욕망에 맞춘 동물들의 전시장일까? 답은 우리 인간들이 아니라 동물들에게 있다. 표지에 실린 동물들의 눈빛 속에서 그 답을 찾아볼 수 있다.

새복이 온다

lim25802580 — 2024-12-04 05:25:35 UTC

책내용: 지역 그림책 작가가 그린 책으로 진주 중앙시장의 옛 이름을 가진 병아리를 구하는 내용이다. 병아이를 구하기 위해 시간과 공간을 과거로 이동을 하며 진주 중앙시장의 모습을 살필 수 있다. 사실적인 그림을 통해 아이들은 지역을 사랑하고 자긍심을 느낄 수 있을 것이다.

수업적용: 새복이온다 표지 살피기를 통해 책의 내용을 예상하고 그림을 자세히 살펴봄으로써 그림책을 깊게 이해하고 생각하도록 하였다.

글의 순서 살피기, 인물, 사경, 배경을 알아봄으로써 책의 내용을 구조적으로 이해하도록 하였다.

내일

lim25802580 — 2024-12-04 05:31:51 UTC

책내용: 오늘과 내일의 이야기는 처음부터 끝까지 길 위에서 펼쳐집니다. 시간은 우리의 의지와는 상관없이 계속 이어집니다. 붙잡아 둘 수 없으며 도망칠 수도 없습니다. 책을 펼치면 처음에는 길 끝에서 달려가는 내일만 보입니다. 결국 내일을 쫓는 오늘은 자신을 돌아볼 때 가치가 있고 현재에 가치있게 여기는 것이 소중하다는 것을 알게됩니다.

수업적용: 책 제목을 알려주지 않고 무언가를 쫓는 주인공과 쫓기는 주인공의 이름을 알려줌으로써 시간의 소중함을 느끼는 수업에 적용

우리가 태어났을 때

lim25802580 — 2024-12-04 05:35:24 UTC

책 내용: 이 책에서는 생명의 탄생 그 자체를 삶의 시작으로 향하는 멋진 여행이라고 묘사합니다. 그 말처럼 우리는 책장을 넘길 때마다 동물이 태어나고 자라나고 살아가는 과정을 보며 깨닫게 됩니다. 나를 포함하여 이 세상에 태어난 모두는 이미 특별하고 가치 있는 여행을 하는 중이라는 사실을 말입니다. 그리고 이 여행의 마침표에서 우리가 깨닫게 되는 한 가지 사실은, 생명이란 그 자체만으로 무한한 가능성을 지닌 채 살아간다는 것입니다. 우리는 책을 통해 생명의 존엄성을 다시 상기하게 됩니다. 그리고 생명은 이미 태어난 그 자체만으로도 엄청난 가치를 지니고 있다는 사실을 알게 됩니다.

수업 적용: 모든 생명은 많은 정성과 노력으로 태어남을 알게 되고, 자신을 사랑하고 남을 사랑해야하는 이유를 알게 됨.

우리의 둥지

lim25802580 — 2024-12-04 05:38:47 UTC

책내용: 개발이라는 이름으로 자연 생태계가 파괴되는 일이 반복되고 있습니다. 도시의 외곽에 마지막 보루처럼 버티고 있던 그린벨트가 야금야금 아파트 단지로 변하고, 숲이 무너진 자리에 들어섰던 키 작은 주택들은 아파트를 짓기 위해 또다시 허물어집니다. 끊임없이 계속되는 난개발로 도시 전체가 거대한 콘크리트 구조물이 되어갑니다. 숲을 든든한 배후 삼아 살아가던 많은 생명들이 점점 우리의 시야에서 사라져갑니다. 새들의 눈높이와 이야기로 풀어내고 있지만 그것은 거부할 수 없는 우리의 자화상입니다.

수업적용: 새들의 어려움이 무엇인지, 살 곳이 없어지는 이유를 찾아보고, 가치수직선을 통해 가치토론 수업을 실시할 수 있습니다.

브로콜리이지만 사랑받고 싶어

2024-12-04 05:46:09 UTC

★책 내용 :

아이들이 싫어하는 채소 1위에 뽑힌 브로콜리는 사랑받는 채소가 되기 위해 노력한다. 소지지, 라면, 오이처럼 해보지만 브로콜리는 다른 사람들에게 사랑 받지 못한다. 마지막으로 브로콜리가 떠나기 전에 만든 브로콜리 수프는 아이에게 맛있다는 말을 들으며 인정을 받고 이야기는 끝이 난다.

★수업 적용

-국어, 창체, 자존감

★한 마디

-1학년 2학기 교과서에 지문으로 제시되어 있지만 1학년을 포함한 다른 학년 학생들에게도 그림책 전문을 읽어주고 본인의 장점을 찾아보는 수업을 하면 좋을 것 같습니다.

슈퍼 영웅이 되는 방법

2024-12-04 06:19:10 UTC

★책 내용 :

아이들에게 슈퍼 영웅이 되는 방법을 구체적인 방법을 가르쳐주는 그림책이다. 영웅의 가면, 옷, 초능력 등을 여러 가지 예시를 보여주며 자신들이 꿈꾸는 슈퍼 영웅을 상상해볼 수 있도록 해준다.

★수업 적용

-상상, 도덕,

★한 마디

-슈퍼 영웅이 되어 다른 사람들을 어떻게 도와줄 수 있을지 고민해보며 학생들이 사회에 어떤 도움을 줄 수 있는지 고민해보는 시간을 가질 수 있어 좋았습니다.

인사

2024-12-04 06:27:21 UTC

★책 내용 :

늑대 아저씨네 옆집에 여우 가족이 이사를 왔습니다. 늑대 아저씨와 여우는 눈이 마주치지만 어색함에 첫인사를 나누지 못하고 서로 못 본 척 돌아섭니다. 이후 오해는 쌓이고 불편한 마음은 커지다가 다시 여우 가족이 이사를 간 후 인사를 하며 문제가 해결됩니다.

★수업 적용

-국어, 도덕, 오해와 갈등 해결

★한 마디

-1학년 2학기 교과서에 인사를 배우는 교과 활동 지문으로 제시되어 있습니다.

-학년초 친구들과 교우관계를 형성할 때 자신의 이야기를 하지 않으면 서로 오해가 생길 수 있음을 이야기하며 솔직하게 자신의 감정이나 이야기를 표현하는 것의 중요성을 알아보는 수업을 하면 좋을 것 같습니다.

괜찮아 아저씨

2024-12-04 06:43:16 UTC

★책 내용 :

동글동글하게 생긴 아저씨의 머리카락이 10개에서 부터 한 개씩 사라지지만 아저씨는 " 오, 괜찮은데?" 라고 말하는 유쾌한 이야기입니다.

★수업 적용

-수학, 국어, 자존감

★한 마디

-1학년 수학의 10까지 수를 배울 때 학생들이 재미있게 숫자를 배울 수 있었습니다.

-1학년 2학기 국어 교과서에 글의 의미를 생각하며 읽기의 지문으로 제시되어 "오, 괜찮은데?"라는 문장의 의미를 찾아보는 수업을 할 수 있습니다.

기분을 말해봐

2024-12-04 06:47:44 UTC

★책 내용 :

침팬지의 다양한 기분을 유쾌한 그림으로 표현한 작품입니다.

★수업 적용

-국어, 창체, 통합(사람들)

★한 마디

-다양한 기분과 감정을 그림으로 표현하여 학생들이 상황에 따른 감정을 직관적으로 알 수 있어서 감정을 다룬 다른 그림책에 비해 학생들의 이해가 쉬워 좋았습니다.

사과는 이렇게 하는 거야

2024-12-04 06:53:20 UTC

★책 내용 :

사과하는 방법을 구체적으로 제시하여 그림책이기보다는 사과하는 방법 설명서 같은 느낌의 책입니다. 언제, 왜, 어떻게 사과해야 하는지 예시를 통해 알려주기 때문에 사회성을 배우기에 적합한 책입니다.

★수업 적용

-도덕, 창체, 사과하는 방법

★한 마디

-학생들에게 여러 번의 설명보다 그림책의 예시를 통해 상황에 따른 사과를 쉽게 가르쳐 줄 수 있어서 어느 학년에서든 활용가능하다는 생각이 듭니다.

프로버디티

pastachoie — 2024-12-06 05:45:52 UTC

♪책내용: 마술쇼를 보고 온 주인공과 친구는 최면마술을 자신의 동생에게 건다. 주인공의 여동생은 강아지가 되는 최면 마술에 걸려서 특이한 행동을 벌이는데 이에 두 남자 아이는 재미있어하지만 시간이 갈수록 두려워한다. 사실 최면에 걸린 동생이 두 장난꾸러기를 놀린 것이지만 최면에 풀린 동생을 보며 안도를 한다.

♪수업적용: 도덕과

동생을 놀리다가 오히려 동생에게 당하게 되며 자신들이 놀림을 당한 것도 모르는체 안도하는 모습을 보며 자신이 다른 사람들에게 어떻게 행동하는지 반성하는 시간을 가져본다.

소피가 화나면, 정말 정말 화나면

pastachoie — 2024-12-06 05:50:42 UTC

▶책내용: 소피가 화가 나는 상황과 그 화를 어떻게 해결하는 지를 그림과 글로 잘 나타낸 그림책이다. 책을 읽으면서 이 끝의 결말이 정말 궁금해 하면서 읽게 되지만 마지막의 결론에 이를 때 너무 놀라서 환하게 웃음짓게 되는 인생그림책이다.

▶수업 적용: 학급 경영 및 친구간의 다툼

6학년은 학교생활 중 다툼이 격렬하게 표출되는 경우가 많다. 친구간의 다툼이 생기거나 현장체험학습 전 계기교육으로 이 책을 활용했다.

적

konan000428 — 2024-12-06 06:06:24 UTC

▶책 내용: 전쟁에 참여한 병사는 상대방에 대한 공포에 휩싸여 참호안에서 아무 것도 하지 못한다. 상대방에 대한 온갖 상상을 하며 외로움과 죽음의 공포에 맞선다. 더이상 참지 못하고 밤에 기습을 하지만 적의 참호는 텅 비어 있다. 적도 나 처럼 공격에 나섰기 때문... 적의 참오한에서 발견한 적은 자신처럼 가족이 있는 같은 인간인 것을 알게 된다.

▶수업적용(남북일이 필요한 까닭)

남한은 북한을, 북한은 남한을 서로 정확하게 알지 못하고 참호안의 병사처럼 서로를 악으로 규정하고 서로를 비난한다. 현재 남한과 북한의 상황, 그리고 갈등의 상황에 빠진 여러 내전을 겪고 있는 국가들도 이 그림책의 상황과 똑같다.

학생들은 북한이 우리를 어떻게 생각하고 있을지 함께 이야기를 해보는 시간을 갖도록 했다.

알록달록 동물원

konan000428 — 2024-12-06 06:13:05 UTC

♪책내용: 단순한 도형과 색감으로 다양한 동물들을 표현한 그림책

♪수업적용

원, (직,정)사각형, (정, 이등변)삼각형, 평행사변형 등의 평면도형과 단색을 활용하여 디자인을 할 수 있도록 한다. 재미있고 다양하며 함께 공유하기 쉽도록 아이북을 활용하며, 미리캔버스, 캔바, 파워포인트와 같은 프로그램을 활용할 수 있도록 하였다.