התובנות המתמטיות שעולות לנו בעקבות הפעילות הן חשיבות הדרך הקצרה והמהירה ביותר לפתרון

אנחנו חושבות שגם בתי הספר צריכים להכניס את הפעילות הלימודית הזו לבית הספר

2- יש השתתפות , יש תחרות בין הקבוצות, היה צריך חשיבות לפתור במשחקים.

3- כפל שברים, וחיבוריהם, מכנה משותף.

4- דרך יפה שונה לעשות לילדים תרגולים בנושים

התובנות המתמטיות שלנו הן של תרגיל כפל של שלם בשברים אפשר להתייחס גם כתרגיל של חילוק בין המספר השלם במספר שהמכנה ואז לכפול או לכפול בין מונים ואז לחלק במכנה. תלוי בתרגיל.

התובנה העיקרית שעולה לנו בהקשר ללמידה וההוראה של המתמטיקה בכיתה היא שאפשר באמצעות משחק שכזה לאפשר לתלמידים לחפש דרכים שונות לפתרון כשהמטרה היא שתקל להם על פתרון התרגיל בדרך הפשוטה ביותר. וליצור גם כשר בין סדר פעולות חשבון ותרגול כפל.

1_צפיינו והשתתפנו כשחקנים

2-משימת הכפל ואלגברה

3-זמן המוגדר לחשיפה ו התחרות בין הקבוצות

4 הפעילה של הכפל והחיבור

5- זה יכול לעזור להילדים בביתי הספר להבנת החומר