Dans un oral de cinq minutes, en A.P., présentez la chanson engagée de votre choix.

I - Présentation de l’œuvre

- Titre, auteur/autrice*, date**, (genre éventuellement)

- Problématique à adapter à l’œuvre choisie :

Comment / par quels moyens la chanson ……………… interprétée par ……………….. s’engage-t-elle contre / pour ………………… ?

_RMQ

_{*: pour une chanson, il est souvent nécessaire de distinguer l’interpète (qui chante) de l’auteur/autrice (qui crée le texte) et du compositeur /compositrice (qui crée la musique). Des éléments biographiques peuvent aussi apporter un éclairage.}

_{** le contexte de création est presque toujours important : ancrage de l’œuvre dans une époque, une actualité, un événement…}

II- Analyse (temps le plus long de l’oral )

!!  même méthode qu’à l’écrit : observation, citations expliquées, interprétation / effet produit

A-   Le texte => PARTIE qui DOIT rester LA + développée

Choisir les passages les plus pertinents, marquants, surtout si le texte est long.

B-    La musique

A votre appréciation : qu’apportent la mélodie, le rythme, les instuments, etc, au message délivré par le texte ?  Sélectionner des moments-clés.

C-    Le vidéo-clip (facultatif ; seulement si pertinent) – Préciser qui est le réalisateur / la réalisatrice.

III- Bilan

Récapituler les idées principales pour répondre à la problématique.

On peut ajouter son avis personnel ou ouvrir vers une autre œuvre (littéraire, musicale, cinématographique) abordant le même thème.