С воспитанниками были организованы игровые занятия познавательного цикла, беседы, наблюдения за движением транспорта. Так же с детьми закреплялись правила поведения в транспорте и на дороге в ходе сюжетно-ролевых игр и решения различных проблемных ситуаций в автогородке на территории детского сада.

Итогом тематической недели стало праздничное мероприятие «В стране дорожных знаков». К детям в гости приходил Светофорчик и мальчик Озорняшка. На празднике дети рассказывали стихи про светофор, разгадывали загадки, играли в игры с Озорняшкой и Светофорчиком. Дети справились со всеми заданиями героев. Всем детям праздник пришёлся по душе. Они получили море положительных эмоций.

Таким образом, неделя безопасности дорожного движения в детском саду прошла целенаправленно, плавно и эффективно.

 

В летний период работа реализуется в различных формах:

-Традиционная: консультации, беседы, выставки, анкетирование и т.п.

-Нетрадиционная: интерактивное взаимодействие в сети интернет. На сайте, в разделе «Лето 2021» для родителей  представлены различные материалы для организации занятий с детьми по каждой возрастной группе.

В сообществе детского сада в Контакте еженедельно освещаются проведенные мероприятия и новости.

Блок «Организационно-педагогическая работа»

В летний период работа реализуется в также различных формах: традиционных и нетрадиционных. 

В 2021 году решено провести праздник «День семьи, любви и верности» в нетрадиционном формате.

Планируется  провести  традиционный летний праздник в формате МАРАФОНА.

Каждый участник (и ребенок, и взрослый) сможет найти для себя интересные занятия. Будет организован ряд мероприятий для детей, с участием родителей:

1.     За несколько дней до марафона будет объявлено о проведении акции: «Дети читают стихи о семье». Участник акции читает любое стихотворение по теме приближающегося праздника «Дня семьи, любви и верности», родители записывают видео и размещают в официальной группе детского сада в Контакте. 8 июля будут подведены итоги и объявлены победители.

2.     Мастер-класс «Ромашек белый хоровод». Детям будет предложено  изготовить символ праздника – ромашку, в различных нетрадиционных техниках. А затем создать большое панно.

3.     Фотоконкурс «Наша дружная семья» - воспитатели оформляют стенд на входе в учреждение фотографиями семей, посещающими детский сад.

4.     Флешмоб «Что для меня значит семья?». Планируется записать видео с ответами детей, родителей, сотрудников детского сада на вопрос «Что для меня значит семья?». Видео разместить в контакте и на сайте ДС.

5.     Театрализованное представление для детей «Хорошо, когда мама рядом».

6.     Благотворительная акция «Раскрасим лето в яркие цвета» (будет организован сбор раскрасок, фломастеров, настольных игр для семей с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию), совместно с комплексным центром самообслуживания.

7.     Награждение семей «За любовь и верность».

Блок «Административно-хозяйственная работа»

1.     В рамках реализации приоритетного направления детского сада: познавательно-речевое развитие, с учетом возрастных особенностей детей, в беседках установлено игровое оборудование: «Алфавит», «Счеты», «Шахматы», «Крестики-нолики», «Игры с объектами живой и неживой природы, рукотворного мира».

2.      Для создания условий по охране жизни и укреплению здоровья детей, планируется переоборудовать спортивную площадку:

-в соответствии с нормами ГТО, установить формы для метания в вертикальную цель;

-установить брусы для хождения по прямой и наклонной поверхности;

-установить дуги для подлезания;

-сделать дорожки здоровья для хождения босиком по различной поверхности.

На базе ОП ДО внедряется форма работы Геокешинг, совместно с родителями, который является современной практикой организации летней оздоровительной работы. 

Это инновационная технология, которая позволит решить задачи сразу нескольких образовательных областей: физическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие.

Что такое геокешинг? Складывая смысл составляющих его слов geo (земля) и cache (тайник, получается – «поиск тайника в земле».

Геокешинг – приключенческая игра с элементами туризма и краеведения. Помимо краеведения и спорта, образовательный геокешинг может являться педагогическим инструментом в процессе воспитания и развития дошкольников. Задача, которую решают игроки в геокешинг – это разыскивание тайников, сделанных другими участниками игры.

В нашем детском саду мы организуем игру геокешинг «В поисках сокровищ» включает четыре этапа и предварительную работу. Первым шагом работы на подготовительном этапе игры является обучение детей ориентироваться в пределах группы ДОО, участку, по схеме, по карте, посредством использования разнообразных игровых упражнений на развитие пространственных представлений. Карты могут составляться из картинок опознавательных предметов или ориентиров, загадок-подсказок, в любой вариации чтобы детям было понятно, ориентируясь на их возраст.

I этап. Игра начинается в группе. Дети получают письмо от сказочных героев, которые приглашают их в игру, кроме того, им необходимо переодеться в костюмы пиратов (атрибутику надеть, или значки, или браслеты, что нибудь что указывало бы что они в игре.) Этот сюрпризный момент создает эмоционально положительную атмосферу в группе, настраивает детей на предстоящее приключение. Затем дети находят карту.

II этап. Дошкольники вместе с воспитателем перемещаются по детскому саду по ориентирам на карте и выполняют задания – отгадывают ребусы. Цель этого этапа – закрепить у детей умения ориентироваться в пространстве, обеспечить необходимую двигательную нагрузку. Они стараются сами найти выход из проблемной ситуации, активно участвуют в обсуждении, проявляют самостоятельность и индивидуальность.

III этап. Дети выходят на улицу, где игра продолжается. Они совершают длительную пешую прогулку по территории детского сада, передвигаясь с помощью карты. Во время этого мини-похода дети встречаются со сказочными героями, преодолевают препятствия, выполняют различные задания, наблюдают за растениями, птицами, явлениями природы.

IV этап. Последняя подсказка помогает детям найти клад – сундук с сокровищами. В конце игры дошкольники в игровой форме подводят итог своего путешествия.

Итогом занимательных поисков становится конечный продукт: это и раскраски, которые дети нашли в сундуке, заготовки оригами, части символики которые они вместе собирают и размещают в группе, книга – энциклопедия и.т.д.

Образовательный терренкур - это специально организованный маршрут по территории детского сада с посещением "остановок" для игр на асфальте, центров познавательно-исследовательской деятельности, прохождением экологических и оздоровительных троп.

Каждый маршрут рассчитан на одну неделю. Переходя в процессе передвижения по маршруту терренкура от одной "остановки" к другой, дети проводят опыты, исследования, повторяют счёт, составляют устные рассказы, изучают свойства растений, занимаются физическими упражнениями, играют в подвижные игры и игры на асфальте. Такое игровое пространство способствует физическому, интеллектуальному и психоэмоциональному развитию ребёнка: дети учатся общаться с окружающим миром, у них развивается моторика, речь, координация движений.

На протяжении летних месяцев воспитанники пройдут маршруты и понаблюдают за изменениями, происходящими на маршрутах, закрепят разученные ранее движения, разучат новые движения, оздоровительные гимнастики.

Задачи:

- закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе;

- развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.

Дошкольники отправились в путешествие по «лесу» на участке детского сада, где их встретил Лесовичок и показал интересные тропинки, рассказал какие растения растут в его лесу, какие звери обитают, как надо беречь природу, дети вспомнили правила поведения в природе (в лесу, на пруду, в парке). Ребята преодолевали препятствия связанные с маршрутом вместе с инструктором по физической культуре, показали в эстафетах и спортивных играх какие они сильные, ловкие и смелые.

У каждого современного ребёнка есть личный транспорт(велосипеды, самокаты, электромобили, скейты, ролики и т.д.). Поэтому очень важно не только знать, но и соблюдать Правила Дорожного Движения.
У детей разновозрастной группы N4 "Матрёшка" в гостях побывала инспектор ГИБДД ОМВД России по г.Чапаевск капитан Барабашина Евгения Владимировна. Была проведена беседа о правилах поведения на дорогах и использования личного транспорта. Ребята рассмотрели картинки с сюжетами ситуаций на дороге, разобрали поведение героев этих картинок. Поиграли в дидактическую игру "Верно-не верно". Очень радует то, что ребята прекрасно знают как вести себя на дороге, как соблюдать правила безопасности в использовании личного транспорта и где можно играть в подвижные игры. Ведь задача каждого родителя - изучать азбуку движения пешехода со своим ребёнком.
Воспитатель Липина С. Е.

 

Во вторник  в ГБОУ начальная школа №1 с детьми дошкольных групп, прошло мероприятие посвященное Дню Памяти  и Скорби. Началось мероприятие с тематической беседы «Начало войны». Дети внимательно слушали рассказ воспитателя о трудностях солдат на фронте, о тружениках тыла, работающих круглосуточно на заводах, создававшие для фронта самолеты, танки, снаряды. Прослушали военную песню - «День Победы». Затем дети, с большим интересом посмотрели фильм о войне « Перерыв на Кино».  

 

 

Геокешинг – приключенческая игра с элементами туризма и краеведения. Помимо краеведения и спорта, геокешинг играет большую положительную роль в воспитании детей.

Методика организации геокэшинга с детьми дошкольного возраста способна вызвать огромный интерес у детей к физическим упражнениям. Дети расширяют свои знания, свой кругозор, наслаждаются окружающими видами в процессе данной игры.

Как наши воспитанники знакомились с новым для них видом досуга вы можете увидеть пройдя по ссылке: https://www.instagram.com/p/CQgEwhIKK-S/?utm_medium=share_sheet

 

            Развлечение для младшей группы на знание основ правил дорожного движения.

 Закаливать своего ребенка, значит не только дать возможность избежать в дальнейшем ему простудных заболеваний, но и значительно укрепить иммунитет.  И главные помощники в этом деле естественные факторах окружающей среды – вода, воздух и солнечные лучи.

В связи с этим в летнее время выделяют следующие процедуры закаливания:

водные процедуры;

воздушные ванны;

солнечные ванны.

 Вот и наш  первые месяц лета в средней группе "Непоседы" детского сада "Забава" прошёл под девизом: "Солнце, Воздух и Вода -наши Верные друзья! '