妳們這樣我很無力

不管你們是否喜歡、是否有回應，但老師有時候就是，JUST DO IT. 問也不是為了想知道妳們的意見，就問爽的而已。

一杯65元的拿鐵咖啡(無糖、熱) 墨虎咖啡 出品

沒報警

現在我們三個人騎腳踏車都出過事了
我們不應該叫自然組 應該叫自行車意外組

妳快督促另外兩個同學做

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彥如：我真的快要把我的時間表排到瘋掉了

我只是想說 我可以11.多去壽天然後跟你們到12.去前中
看要不要吃個午餐之類的
然後再做1個半小時的報告再去同學家用表藝的東西
下午打球時間拿去讀書就好了

因為我本來禮拜六早上要上課
結果老師就突然改時間改到禮拜天
搞到我禮拜天早上也沒空
禮拜六早上本來該去幫忙的也不能臨時去幫

搞到我超兩難◡ ヽ(`Д´)ﾉ ┻━┻

又要讀書又要準備報告又要跟我媽吵架◡ ヽ(`Д´)ﾉ ┻━┻

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老師：長針眼。眼睛睜不開。

我們預估最晚2:30結束好了 (結果2點結束)

目標是設定在 打開資料夾，建立一個文件 把該貼的東西貼上去 就完成
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請 @陳彥如 提醒兩位隊友 要記得寫進度 明天禮拜一午休在電腦教室 由各位先自行說明進度報告
提醒的方法：打電話給他們講，確認他們知道要做什麼、知道要怎麼做、並告訴妳什麼時候會完成。 緊迫盯人 的 防守 !!! (籃球)

還有參考文獻，在紅黑大對抗那一篇講什麼東西？？有人去看嗎？要摘要寫一頁來說明。

最終的問題：妳們做的有什麼不一樣？
指的是，妳的實驗跟課本的實驗、跟參考文獻的實驗。 宋：電極棒材質-->石墨 (X)
(這個問題看妳要怎麼回，不過每個老師都很容易問到。)

課本的是，先用石墨、再用銅。

那這個你們有打算深入回答嗎？如果有，就在做整理；如果沒有，那被問到要怎麼回答？
==>口頭講 我會說課本是先用石墨再用銅，我們用一邊銅一邊迴是為了易於觀察


比較會掰的：先模仿再創新。從來沒做過的東西，要做真的很難呢！而且雖然我們都已經看過課本的實驗，但實際做出來的經驗，還是非常的寶貴，對我們很有幫助，而且我們也觀察到了一些不一樣。(言下之意：即使做一樣的東西，也是有用的)
實驗要創新真的是太困難了。因為很多東西我們都沒有。舉例來說，那一篇紅黑大對抗，用XRD去掃描黑色的物質的成分，這個我成大的貴重儀器實驗室就有，不過我又不是學生，已經無法預約了，而且我也沒有經費可以用。

結論：不管會不會，到時候妳們這一組一定會被問得很慘。因為前面兩組的東西太難了。但有關係嗎？沒關係啊！被問才表示他們聽得懂、想要了解的更多啊！而且妳們也才有機會，試著去回答問題啊！這樣可以嗎？

臨場不一定會要誰講
但是，講不好也沒關係，就這樣。

被釘到滿頭包也沒關係，這些都是收獲。

老師愛妳/你們

因為這禮拜是段考前、下禮拜是段考，所以如果有不想在教室再來。不然就不需要來。

等段考完，就只剩下2個禮拜了，請討論有什麼時間要打報告。
1.假日
2.午休
3.其他資優班上課時間
4.(最好不要)請原班的課出來打報告