NŠA susitikimas 2022 10 07 by https://padlet.com/jurgaka/8cywapca2txzry9w en-us 2022-10-06 09:13:03 UTC 2022-10-07 13:33:45 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1837356675/c69eab2369534fd5116612131126326a/86696017_170773831030293_2075688991859933184_n.png Grupė 4 jurgaka https://padlet.com/jurgaka/8cywapca2txzry9w/wish/2329075067 1.  I bloko II klausimas.
Problematika, kad darbo metu nėra galimybių kelti kvalifikacijos; Mokytojams trūksta noro po darbo kelti kvalifikaciją;

Reikėtų numatyti kompensacinį (paskatinamą) mechanizmą iš mokyklos/valstybės pusės, kad sudominti mokytojus kelti kvalifikaciją;

2. I blokas  III klausimas.
 
Skaitmeninių priemonių prieinamumas turėtų būti 100 proc, tačiau problema finansuose, kuris turi būti didinamas. Galbūt galima pritraukti verslą, kuris būtų motyvuotas su nuolaidomis duoti skaitmeną.

Šiuo metu naudojami vadovėliai, tačiau vienareikšmiškai  turi būti  pereinama prie skaimeninių.

Problema, kad Lietuvoje nėra gerų matematikos skaitmeninių mokymo priemonių. Valstybė turėtų ieškoti galimybių įsigyti  jas lietuvių kalba.

Tikimasi, kad EDTECH projektas duos atspirtį naujoms skaitmeninėms KOKYBIŠKOMS priemonėms, kurių mokytojams labai trūksta.

Svarbu paminėti, kad ir nevalstybinės mokyklos turėtų gauti valstybės paramą gaunant skaitmenos priemones.

3. DĖL TARPINIŲ MOKINIŲ PATIKRINIMŲ:
- ketvirtoje klasėje ar jis turi prasmę, nes dažnu atveju, tai priklauso, kiek mokytojas "treniruoja" mokinius (privačios tame nedalyvavo);
- tie patikrinimai neturi įtakos pažymių gerėjimui;
- tarpiniai patikrinimai kelia dirbtinę konkurenciją tarp mokyklų;
-  vis tik vaikams patiems idomu pasitikrinti žinias;
- išorinis patikrinimas yra būtinas ir geras;
- testus reiktų dažninti kas metus, kad tai taptų naturaliu/ priimtinu dalyku;
- Blogoji patirtis, kad tikrinimai buvo II klasėje ir vaikams buvo didelė trauma, kad jau II klasėje yra "Egzaminai", klausimas ar to streso nėra ketvirtokams.

Apibendrinant NŠA turėtų ieškoti "vidurio" tarp testo užduočių sudėtingumo ir tematikos paskelbimo terminų (pvz.: skelbti nuo rugsėjo 1 d.), kad mokyklos galėtų pradėt ruoštis testams iš anksčiau ir vaikams/mokytojams nebūtų streso, per mėnesį viską išmokti.

4.  IV blokas  I klausimas: kolegos sakė atsiųs pasiūlymus :)]]> 2022-10-06 09:41:22 UTC https://padlet.com/jurgaka/8cywapca2txzry9w/wish/2329075067 Grupė 3 jurgaka https://padlet.com/jurgaka/8cywapca2txzry9w/wish/2329075320 Klausimas: Kvalifikacijos tobulinimo renginių derinimas
1. Siūlymas turėti vieningą platformą. Lyderystė iš NŠA, o asociacijos ir kitos organizacijos atsižvelgtų, prisiderintų. Būtų puiku bent pusė metų į priekį, minimaliai 2 mėn.
2. Iš anksto turi būti derinami visi svarbesni, didesni renginiai (bent 2-4 mėn.).
Klausimas:  Koks laikas tinkamas.
1. Mokinių atsotogos - tik vienas tinkamas laikas.
2. Vaikų atostogos dažnu atveju paskirstomos skiriant dalį laiko mokyklos poreikiams, o dalis atostogų laiko galėtų būti NŠA mokymams.
3. Jei visgi būtų organizuojama darbo dieną, siūlomas popietinis laikas.

Klausimas: ar SMP gali kompensuoti vadovėlį.
Taip, gali padengti (pradinis ugdymas).
Mokiniai neturi priemonių naudotis SMP pamokoje - nėra klasėse tinkamos infrastruktūros (kompiuterių kievienam mokiniui).
Mokytojams turi būti taip prieinama tinkama virtuali mokymosi platforma.

Klausimas: Kaip padėti mokytojams su kompetencijų vertinimu?
Trūksta supratimo ir suvokimo, kas yra "kompetencija".
Užduočių pavyzdžiai, vertinimo pavyzdžiai, automatizuoti vertinimui.

Klausimas: Prevencinių programų įgyvendinimo iššūkiai mokykloje
1. Mokytojų kaita ir nuolatiniai poreikiai apmokymų (kaštai ir sąnaudos).
2. Laiko trūkumas mokytojams.
3. Būtini stiprūs specialistai, profesionalai mokyklose.

Klausima: Ką reikėtų tobulinti, keisti prevencinių programų įgyvend. temoje.
1. Reikėtų nemokamos programos - NEMOKAMA JAU PARENGTA.
2. ... daug pokyčių įvyko šioje temoje, tad dar reikalinga pasigilinti ir pasianalizuoti ...
3. Prevencija turi eiti kartu su turiniu.

Klausimas: Lūkesčiai EdTech projektui:
1. Orientuotis į darbo palengvinimą mokytojui;
2. Didelė duomenų bazė mokytojams, nereikia reikalauti iš kiekvieno mokytojo "kūrėjo".
3. Daug turinio yra - SMP, bet jis nėra patogus;
4. Užduočių reikia didesnių gebėjimų mokiniams;
5. Kuo daugiau nemokamų ir laisvų nemokamų;
6. EdTech sudaro konkurenciją rinkai.]]> 2022-10-06 09:41:30 UTC https://padlet.com/jurgaka/8cywapca2txzry9w/wish/2329075320 Grupė 2 jurgaka https://padlet.com/jurgaka/8cywapca2txzry9w/wish/2329076675 Pasirinkti klausimai:
Fizikai duodame papildomą valandą, kad pagerėtų matematikos rezultatai :)
SMP. Vilniaus miestas nemato poreikio dėl investicijų  IT infrastruktūros.
SMP negali kompensuoti vadovėlio.
Viena iš matomų problemų yra tai, kad mokytojai nemoka anglų kalbos ir jie negali naudotis viešai prieinamais SMP. Adaptuoti SMP lietuvių kalba - galėtų daryti EdTech.
Pedagogų kvalifikacija.  IKT iššūkį išsprendė nuotolinis mokymas.  Neatitikimas tarp kvalifikacijos programos parengimo ir lektorių kompetencijos. Skirstyti mokymų organizavimą pagal tikslines grupes (mažiau patyrusiems ir labiau patyrusiems).
Reikia elementarios informacijos apie tai, kas yra naujos kompetencijos ir kaip jos realizuotinos per konkretų mokomąjį dalyką.
Mokytojai norėtų, kad mokymai būtų organiuzojami darbingiausiu laiku - darbo valandomis, net neprieštarauja ir mokymuisi mokinių atostogų metu. Direktoriaus pozicija - per mokinių atostogas, kurios per mokslo metus sudaro vieną mėnesį. Svarbiausia, kad mokymai nevyktų ugdymo proceso metu.
Komunikacija. atskirti srautus, kas skirta savivaldybėms ir mokykloms. Privačių mokyklų tinklas iš vis negauna informacijos. Mokykloms teikti informaciją tiesiogiai per elektorninį paštą iš NŠA.
Kaip nemokyti egzaminams. Jei mokytojas jausis saugus, jis dirbs natūraliai pagal programas, o ne egzaminui. 
Mokymo priemonės. Duoti mokomųjų priemonių - pradžiai vadovėlį. Dirbti su metodine grupe lokaliai mokykloje, kad atsirinktų geriausią vadovėlį. Formuluoti reikalavimus dėl vadovėlių kokybės (pradinių klasių, istorijos).
Prevencinės programos. Kol nepadengtos programos pingais, tol jų įgyvendinimas nėra efetyvus. Ne viskas matuojama pinigais, direktorius veda klasės valandėles, nes turi ką pasakyti :)

]]> 2022-10-06 09:42:42 UTC https://padlet.com/jurgaka/8cywapca2txzry9w/wish/2329076675 Grupė 1 jurgaka https://padlet.com/jurgaka/8cywapca2txzry9w/wish/2329077003 Santykis su asociacijomis
Skirti lėšas asociacijoms/ asociacijų produktai
Mokymų laikas
mokymai vasara / birzelio pabaiga
mokytoju atostogu metu / rugpjucio men.?
Būtinas mokymų grįžtamasis ryšys / refleksija
vienos dienos išvykos
Vadoveliai
technologijos, menai neturėjo vadovėliu, daugiau enciklopedijoms
Edtech
Ar yra veiklų asociacijoms
Pagal mokinį prisitaiko turinys (dirbtinis intelektas). Domisi verslas
Vertinimas
Sudėtinga kompetencijų vertinimo procedūra.
Tarpiniai kaip isliekamoji verte, motyvacija
8 kl. galima vertinimo reikšmė
Brandos laikotarpiu vertinimas humanizmu.
Reiktu amžiaus tarpsnio specialistų nuomonės.
Pagal egzaminus vertina mokytojus.
Brandos darbas mažai apmokamas
Prevencinės programos
Medžiagos senėjimas
Mentaliteto klausimas dėl verstinių programų
Pritaikymas priemonių turinio.
Pedagogų rengimas
Profesoriai veda pamokas? Kolegijos taip.







]]> 2022-10-06 09:42:50 UTC https://padlet.com/jurgaka/8cywapca2txzry9w/wish/2329077003