RED Y OVA by milvia azucena rodriguez gonzalez https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq en-us 2023-05-09 00:46:24 UTC 2023-05-21 17:47:59 UTC hello@padlet.com NOMBRE DEL RED: EL PAISAJE milviecitar123 https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582863791 Ministerio de Educación Nacional (s.f) ]]> 2023-05-09 00:55:27 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582863791 DESCRIPCION milviecitar123 https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582865065 El presente recurso educativo es una secuencia didactica de la plataforma Colombia Aprende que tiene contenidos interactivos como audio, videos, textos, multimedia, facilitando de esta manera la interaccion de los usuarios con cada uno de los contenidos. Donde los etudiantes podran conocer cada uno de los elementos que conforman el paisaje, asi como tambien podran reconocer y clasificar seres vivos en los diferentes reinos, ademas del reconocimiento de diferentes formas de agrupar los elementos del paisaje de acuerdo con el uso que les da el ser humano; 

]]> 2023-05-09 00:56:29 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582865065 OBJETIVO milviecitar123 https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582865977 Su objetivo es promover e implementar el uso de nuevas tecnologías para apoyar y estimular las practicas pedagógicas tanto a docentes como estudiantes de todas las instituciones del país.  La temática está organizada de acuerdo a los derechos básicos de aprendizaje (DBA) y a los estándares de aprendizaje en cada grado y asignatura. 

]]> 2023-05-09 00:57:12 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582865977 CARACTERISTICAS milviecitar123 https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582873734 1. Interoperable
2. Accesible
3. Reutilizable
4. Durable
5.Flexible.


]]> 2023-05-09 01:03:20 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582873734 UTILIDAD DEL RECURSO A PRODUCIR milviecitar123 https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582878629 El RED empleado ofrece una serie de contenidos que pueden ser reutilizados en cualquier contexto educativo sirviéndonos como guía para diseñar e implementar recursos y contenidos digitales que faciliten el aprendizaje significativo mediante la interacción del estudiante y el docente con los elementos que lo conforman. ]]> 2023-05-09 01:07:05 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582878629 COMPONENTES Y ESTANDARES DEL RED milviecitar123 https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582886523 1. Objetos y secuencias
2. Interacción
3. Independencia
4. Variedad de actividades
5. Esfuerzo cognitivo
6. Instrucciones
7. Simbología
8.  Iconografía
9. Resolución de pantalla  ]]> 2023-05-09 01:13:03 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582886523 ACCESIBILIDAD EN LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES milviecitar123 https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582899661 1. Navegación clara: Ofrece mecanismos claros y consistentes que facilitan la búsqueda de los contenidos.
2. Multiplataforma:  Permite navegar desde cualquier sistema operativo.
3. Marcas y hojas de estilos: El lenguaje es claro y conciso acorde con cada uno de los grados y áreas (Énfasis II Producción de Cursos en Línea, s.f) 

]]> 2023-05-09 01:20:32 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582899661 RED: Capsulas Educativas sobre el clima https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582962139 Las personas que gestionan adecuadamente el conocimiento se adaptan creativamente al desarrollo tecnológico, a la internacionalización de las comunicaciones y a la vida cívica; son operadores activos y creativos, curiosos e inquietos intelectualmente, innovadores en la búsqueda de soluciones a los problemas cotidianos de estudio y trabajo.
Un estudiante que gestiona adecuadamente el conocimiento no se conforma con las respuestas dadas por sus profesores/as, siempre busca más, lee más, organiza su tiempo constructivamente, siempre pregunta; se plantea desafíos y estudia/trabaja en red.
Si pudiéramos definir el perfil de un estudiante que gestiona adecuadamente el conocimiento lo podríamos resumir en los siguientes conceptos: independiente, autónomo, estudiante permanente, orientado a metas, buen comunicador, cooperador, innovador, creativo, multi-tarea, constante, disciplinado y proactivo.
]]> 2023-05-09 02:05:05 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582962139 ARES Y TEMATICAS DEL CLIMA https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582966149
  • CAMBIOS EN LOS ECOSISTEMAS Y DESERTIFICACIÓN.
  • DERRETIMIENTO DE LOS POLOS Y SUBIDA DEL NIVEL DEL MAR.
  • ACIDIFICACIÓN DE LOS OCÉANOS.
  • FENÓMENOS METEOROLÓGICOS EXTREMOS.
  • EXTINCIÓN DE ESPECIES.
  • MIGRACIONES MASIVAS.




    • ]]>     2023-05-09 02:07:40 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582966149     OBJETIVO RED CLIMA https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582983623 Según Milicic (2001), evaluar el clima social de una organización es fundamental, ya que permite identificar los probables obstáculos del logro de los objetivos de la institución. Si bien son muchas las variables que pueden influir, considera cinco en la evaluación del clima de cualquier organización:
    — Estructura de la organización.— Relaciones humanas.— Recompensas.— Reconocimiento.— Autonomía.
    c) Estrategias de mejoramiento del clima social escolar
    Cornejo y Redondo (2001) proponen seis ejes estratégicos para mejorar el clima social escolar de las aulas:
    — Afectividad y relaciones interpersonales de mayor cercanía e intimidad.— Incorporación de la(s) cultura(s) juveniles a la dinámica escolar.— Sentido de pertenencia con la institución.— Participación y convivencia democrática.— Sensación de pertinencia del curriculum escolar.— Mejora del autoconcepto académico de los alumnos.
    ]]>     2023-05-09 02:19:27 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582983623     DESCRIPCION DEL CLIMA https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582997690  nivel institucional, una escuela que gestiona bien el conocimiento sostiene la premisa que no hay una sola solución correcta a los problemas; por el contrario, incorpora los distintos puntos de vista de los actores involucrados (profesores/as, estudiantes, padres y apoderados, asistentes de la educación).
    La gestión del conocimiento de una escuela debe ser entendida desde las propias premisas, principios, valores, misión, visión y desafíos contenidos en el PEI.
    Desde la escuela, la gestión del conocimiento enfatiza la naturaleza dinámica del progreso, el poder del cambio permanente y las actividades claramente orientadas hacia objetivos logrables, estas son organizaciones que aprenden (Gairín, 2008).
    Desde esa perspectiva, las escuelas deben establecer una fuerte integración entre trabajo y aprendizaje, considerando para ello la experiencia, la historia local y la continua experimentación que encuentra sólidas bases en la reflexión conjunta de sus profesores/as; flexibilizando sus formas de dirección, teniendo presente la necesidad de contar con mayor participación, delegación, trabajo colaborativo, autonomía y libertad.
    ]]>     2023-05-09 02:28:24 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2582997690     COMPONENTES Y ESTANDARES DEL CLIMA https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2583006530 El tiempo atmosférico es la combinación de los parámetros temperatura, precipitación, viento, humedad, presión atmosférica y nubosidad. Estos parámetros se denominan elementos del clima.

    ]]>     2023-05-09 02:35:14 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2583006530     EL CLIMA https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2583023019  El clima es el estado más frecuente de la atmósfera de un lugar de la superficie terrestre; es decir, una descripción estadística de las condiciones meteorológicas más frecuentes de una región en cierto periodo de tiempo]]> 2023-05-09 02:47:47 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2583023019 ¿Que son las RED? https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2583028652 ]]> 2023-05-09 02:50:50 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2583028652 Un viaje por la biodiversidad de Colombia ( OVA ) https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584378958
    Bibliografía

    Castro Tamayo, G. A. (15 de 07 de 2019). Curso Regiones Naturales De Colombia. (U. ICESI, Ed.) Obtenido de https://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/2/51858

     



    ]]>     2023-05-09 20:31:29 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584378958     Descripción https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584381636 El presente curso virtual tiene como objetivo realizar un recorrido por las diversas zonas geográficas formadas en nuestro país las cuales están divididas en seis regiones: Región Caribe, región Pacífica, región Andina, región insular, región Orinoquia, región amazonia. Durante el desarrollo del curso se aprenderá a localizar cada una de ellas, conocer su cultura, riqueza natural, la fauna y flora que constituye cada una de las regiones]]> 2023-05-09 20:35:19 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584381636 Características https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584385092 · Diseño atractivo para los usuarios o visitantes.
    · Estructura adecuada para una mayor comprensión y análisis.
    · Implementación y manejo de temática de manera didáctica.
    · Colores llamativos 
    · Análisis de cada una de las regiones de un punto de vista más detallado.

    ]]>     2023-05-09 20:39:41 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584385092     Utilidad en el curso a producir https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584388011 Este curso nos permite tener un punto de partida más estructurado y diverso para el manejo de la temática a implementar, a partir de la labor de análisis de este curso logramos identificar que es de gran vitalidad la creación de actividades dinámicas, manejo adecuado de colores (llamativos )  , una ruta de aprendizaje sencilla y con una estructura de fácil comprensión. 

    ]]>     2023-05-09 20:43:36 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584388011     componentes y estándares del ova https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584389943 Información e interacción: contiene elementos de información para el desarrollo de las actividades formuladas.

    Independencia: cuenta con la suficiente información para la ejecución de las actividades sin la necesidad de buscar otras fuentes de información.

    Esfuerzo cognitivo: las actividades didácticas fomentan el proceso mental de los estudiantes. 

    Feedback inmediato: al concluir el proceso de aprendizaje el estudiante recibirá de manera instantánea los resultados obtenidos en el curso virtual.

    ]]>     2023-05-09 20:46:10 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584389943     BIBLIOGRAFIA milviecitar123 https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584542515 Énfasis II Producción de Cursos en Línea. (s.f). Obtenido de file:///D:/USER-PC/Downloads/%C3%89nfasis%20II%20Producci%C3%B3n%20de%20cursos%20en%20l%C3%ADnea.pdf

    Verificación de Estándares en el RED. (31 de 01 de 2021). Obtenido de https://recursoeducativodeaprendizaje.blogspot.com/2021/02/verificacion-de-estandares-en-el-red.html
    https://www.freepik.es/vector-premium/articulos-tecnologia-gravedad_3904513.htm#query=computadora%20animada&position=22&from_view=keyword&track=ais

     

    ]]>     2023-05-10 00:24:07 UTC https://padlet.com/milviecitar123/8cpdg3tlke5nrduq/wish/2584542515