Ausgehend von den eigenen Spuren wurden dann die Stolpersteine als Spuren der Geschichte betrachtet. Diese sind beschriftete Steine aus Messing, die in den den Gehweg eingelassen wurden. Sie sollen an Menschen erinnern, die zur Zeit des Nationalsozialismus verfolgt oder getötet wurden. Der Künstler Gunter Demnig hatte die Idee dazu. Natürlich haben wir uns auch einige Stolpersteine in der Umgebung, zum Beispiel in Platjenwerbe, angeschaut.

Unsere Adresse „Am Denkmal“ nutzten wir, um das geschichtliche Hintergrundwissen zu vermitteln. Ein Besuch und die genaue Betrachtung des Ihlpohler Denkmals durfte dabei nicht fehlen. „Erinnern, lernen, handeln“ waren dabei wichtige Worte, die wir bei der Niederlegung einer Rose lesen konnten und uns auch in Zukunft daran erinnern wollen.

Als Beitrag zum Gedenktag am 9. November haben die Kinder Friedenstauben mit ihren eigenen Wünschen gestaltet. Die beiden Mobiles sind nun in unserer Aula zu bewundern.

 

Verbindendes Element der Aktionen an beiden Standorten war eine Idee, die an den Gedanken der in Ritterhude verlegten Stolpersteine angelehnt ist. Die Schülerinnen und Schüler haben im Außenbereich der beiden Schulstandorte mit Kreide Schlagwörter auf dem Pflaster aufgebracht, die an die Ereignisse des 09. November erinnern sollten. Dabei wurden sowohl die Ereignisse des 09. November 1938 als auch 1918 und 1989 berücksichtigt.

 

Die Courage AG der Sek. I hat darüber hinaus ca. 15 minütige PowerPoint Präsentationen in allen Klassen der Jahrgänge fünf bis neun gehalten, da in diesen Klassen in der Regel der Geschichtsunterricht noch nicht, oder in der neunten Klasse gerade erst, bis 1938 gekommen ist. Der Schwerpunkt lag hier bei der Reichspogromnacht, aber auch die Ausrufung der Republik 1918 und der Mauerfall 1989 wurden behandelt.

 

Die Schülerinnen und Schüler der Sek II Courage AG haben einen Auszug aus dem Theaterstück „Die Ermittlung“ von Peter Weiss aufgeführt. In dem Stück verarbeitet der Autor die Protokolle des Auschwitz-Prozesse.

 

Unsere Klasse hat in der Woche vom 13. - 17.09. eine Studienfahrt auf den Golm, auf Usedom gemacht. 

 

Am 16.09.2021 waren wir auf der Kriegsgräberstätte auf dem Golm. Wir haben als Klasse erfahren was eine Kriegsgräberstätte ist und was dort passiert. 

Der Golm ist Deutschlands größte Kriegsgräberstätte mit insgesamt 25 Hektar, die auf vier große Kriegsgräber aufgeteilt sind. Die Opfer der Bombardierung am 12. März 1945 waren größtenteils Geflüchtete aus dem deutschen Osten, die von der Roten Armee fliehen mussten. Insgesamt starben bei der Bombardierung 4.000 - 6.000 Menschen. 

 

Auf unserer Reise wurden wir von der Stiftung „Gedenken und Frieden“ tatkräftig unterstützt. Wir haben vor der Klassenfahrt über die Arbeit des Volksbundes gesprochen. Sie pflegen die Kriegsgräberstätten weltweit.  Und  obwohl  der  2. Weltkrieg  nun  schon  76  Jahre  vorbei  ist,  werden  immer noch  sterbliche Überreste aus dem Krieg zum Beispiel bei Bauarbeiten gefunden. Der Volksbund kümmert sich um die Bestattung und die Information der Angehörigen. 

 

Für viele ist es sehr wichtig, um endlich abschließen zu können, weil ihre Angehörigen noch als vermisst galten. Manche können so endlich erfahren wie und wo sie ums Leben kamen und haben nun einen Ort um Abschied nehmen und gedenken zu können.

 

Wir haben auf dem Golm viel gelernt. Vor allem haben wir gesehen und konnten selbst erleben, was dort passiert ist. 

 

Es ist wirklich ein komisches Gefühl dort zu sein und zu wissen wie viele Tote hier liegen und was an dem Tag passiert ist. Wir konnten dort Texte über die verstorbenen Menschen lesen und wurden über ihr Leben informiert. 

 

Ein Teil der verstorbenen Menschen der Bombardierung waren Zwangsarbeiter, die im heutigen Historisch-Technischem Museum in Peenemünde gearbeitet  haben. Dieses Museum haben wir auf unserer Klassenfahrt  auch besucht. Mit einer sehr informativen Einleitung wurde wir von unserem Schulleiter Herrn Willert über das Museum und die Geschichte aufgeklärt. Anschließend durften wir uns auf dem Gelände frei bewegen und das Museum erkundigen. 

 

Am vierten Tag unserer Klassenfahrt haben wir nicht nur die Kriegsgräberstätte kennengelernt, sondern wir hatten auch einen Vortrag über das Thema Flucht und Migration. Flucht und Migration ist ein Thema was heute noch die Welt prägt. Überall auf der Welt gibt es Krieg, egal in welcher Form.

 

Im Moment sind ungefähr 80 Millionen Menschen weltweit auf der  Flucht. Wir haben auch darüber gesprochen, welche drei Dinge wir mitnehmen würden, wenn wir unerwartet fliehen müssten. Überlegt doch auch für euch mal, welche drei  Dinge für euch so  wichtig wären, dass ihr sie auf einer Flucht mitnehmen würdet. Der Gedanke daran zu wissen, dass es das, was wir dort gesehen haben, immer noch auf der Welt gibt, ist schrecklich. 

 

An eine gute Sache kann man beim Thema Krieg denken: Wir haben es geschafft die erste Generation komplett ohne Krieg in Europa zu sein. Wir haben seit 76 Jahren Frieden und wünschen uns, dass wir diesen Frieden weiter halten und wir nie Krieg erleben müssen. Wir gedenken an alle, die während des Krieges verstorben sind. “Dass nie wieder eine Mutter ihren Sohn beweint.“

 

Text: Emily, Enes, Jannes, Juline, Martha, Nico, Paul, Phil, Philipp

 

Fotos: Frau von der Höh