El pensamiento mítico es una forma de interpretar la realidad mediante relatos simbólicos que explican el origen del mundo, los fenómenos naturales y la existencia humana

• Simbólico:

Representa ideas a través de dioses, héroes o elementos sobrenaturales.

• Atemporal: No sigue un orden cronológico fijo.

• Colectivo: Se comparte dentro de una cultura o sociedad.

El pensamiento mágico es la creencia de que ciertas acciones, palabras o símbolos pueden influir en la realidad sin base científica. Se basa en la asociación de ideas y en la percepción de conexiones invisibles entre eventos.

• Animista: Atribuye poder a objetos o elementos naturales.

• Pragmático: Da seguridad, aunque no tenga lógica.

Es una forma de comprender el mundo basada en creencias y principios sagrados. Se centra en la fe en lo divino, la moral y el propósito de la vida.

• Explicativo: Da respuestas sobre el origen, la muerte y el sentido de la existencia.

• Unificador: Crea identidad y unión dentro de una comunidad religiosa.

•La Caja de Pandora: Pandora, fue la primera mujer creada por los dioses, recibió una caja prohibida de zeus, su curiosidad la llevó a abrirla, liberando enfermedades y desgracias para la humanidad.

•El Origen de Medusa: Medusa era una sacerdotisa de Atenea, pero fue castigada y transformada en un monstruo con serpientes en la cabeza y una mirada petrificante. Perseo la decapitó con un escudo reflectante, y de su sangre nació Pegaso.

•Materia eterna y cambiante: Nada desaparece, solo se transforma.

•Universo infinito y eterno: No tiene un comienzo ni un fin, sino que existía de manera continua.

•La razón como herramienta principal: Ellos usaban la observación y la lógica para explicar cosas de la naturaleza en vez de mitos religiosos.

•Tales: El decía que el agua es el origen de todo.

•Anaximandro: El apeiron es la sustancia infinita de la que surgimos todos y todo.

•Anaxímenes: El decía que el aire, al condensarse o expandirse, genera todos los elementos

•Pitágoras de Samos: Fue el fundador de la escuela pitagórica y el fue una de las figuras más influyentes de la filosofía y las matemáticas en la antigüedad.

•La armonía matemática:

Descubrieron que la música sigue unos patrones matemáticos, esto establece relación entre números y los sonidos.

•  La teoría de los opuestos: sostenía que el mundo está compuesto por pares de opuestos,Par e impar, blanco y negro.

• La creencia en la transmigración de las almas: Pitágoras defendía la reencarnación, el afirmaba que las almas pasaban por distintos cuerpos.

•Los números explican la naturaleza: Para los pitagóricos, todo el universo se basaba en matemáticas, armonía matemática.

•El espacio y el tiempo provienen del exterior ilimitado: Desde afuera el fondo del universo, como lo es el vacío y el tiempo ingresan, permitiendo el movimiento y el cambio.

•El ser es, y no-ser no es: Esto nos dice que el ser eterno es, único, inmutable e indivisible, el no-ser no puede existir de ninguna forma, ya que es no pensar pues en nada.

•El cambio y el movimiento son ilusiones: Nos dice que para que algo cambie tendría que dejar ser lo que es, también nos dice que el mundo material parece estar en constante transformación.

•Tales de Mileto: Fue considerado el primer filósofo de la historia, el sostenía la idea de que el agua era el principio fundamental de todo.

•Anaximandro de Mileto: El propuso que el origen de la naturaleza no podía ser un elemento tangible, sino una sustancia llamada apeiron.

•Anaximenes de Mileto: El sostenía que le aire era el principio básico de la realidad y que su condensación y rarefacción formaba todo lo que existía.

•No hay cambio ni transformación: Todo lo que parece cambiar es solo una ilusión.

•El movimiento es imposible: Si algo se mueve, tendría que dejar de ser lo que es, lo cual es contradictorio.

•La realidad es una esfera perfecta: No tiene divisiones ni vacío, porque el vacío sería No-Ser, y el No-Ser no existe.

•Cambio constante : Todo fluye y se transforma, como un río en movimiento.

•Unidad de los opuestos: Los contrarios ,día y noche, bien y mal, dependen entre sí.

•Logos : Existe un orden que rige el cambio, aunque la mayoría no lo comprenda.

•El fuego como principio: Es el origen de todo porque simboliza transformación y energía.

•Ciclo de transformación: El fuego se convierte en aire, el aire en agua, el agua en tierra, y luego todo vuelve al fuego.

Los principales pensadores pluralistas fueron Empédocles y Anaxágoras, a diferencia de los monistas, que creían en un solo principio para explicar la realidad, los pluralistas sostenían que el mundo se compone de múltiples elementos.

•Anaxágoras: La materia está formada por pequeñas partículas,(homeomerías), organizadas por una fuerza llamada Nous.

Los principales representantes del atomismo fueron Leucipo y Demócrito, ellos afirmaban que todo en el universo está compuesto por partículas diminutas e indivisibles llamadas átomos.

•Los átomos son eternos e indivisibles: No se crean ni destruyen, solo se combinan y separan.

•Las diferencias en la materia dependen de los átomos: La forma, tamaño y movimiento de los átomos determinan las distintas sustancias.

•Protágoras: Defendía que la verdad es relativa y depende de cada persona.

•Gorgias: Afirmaba que la verdad no existe o no puede ser conocida.

• Los sofistas, en especial Gorgias, sostenían que el conocimiento absoluto o el acceso a la verdad objetiva es imposible. Gorgias afirmó que "nada existe" o que, si algo existiera, no podría ser conocido, y si pudiera conocerse, no podría ser comunicado. Este escepticismo sobre la posibilidad de conocer la verdad objetiva lleva a una postura escéptica sobre las creencias absolutas y universales.

El poder de la persuasión (retórica):

• Los sofistas consideraban que el arte de la persuasión era esencial para tener éxito en la vida pública, especialmente en la política y en los tribunales. Para ellos, el uso efectivo de la retórica (el arte de hablar y argumentar convincentemente) era más importante que la búsqueda de la verdad objetiva.

La moralidad es relativa:

• La moralidad no está basada en principios absolutos, según los sofistas. En lugar de eso, las normas morales y éticas dependen de la cultura y las circunstancias de cada sociedad o individuo.

• Esta visión relativista les permitió enseñar que lo que es considerado "bueno" o "malo" depende del contexto cultural o personal y puede variar entre diferentes grupos o personas.

Nació en Atenas (469 a.C.) en una familia modesta.El no dejó escritos, y su pensamiento fue transmitido por discípulos como platón, el enseñaba en plazas mediante el diálogo y el cuestionamiento, fue acusado de impiedad y de corromper a la juventud, siendo condenado a muerte en el 399 a.C.

¿Cual fue su obra?

Sócrates no escribió nada, pero su método socrático que es hacer preguntas para llegar al conocimiento, influyó en la filosofía occidental, esto defendía que el conocimiento lleva a la virtud y la ignorancia al mal, su legado marcó a Platón y Aristóteles.

Sócrates creía que el conocimiento era la base de la virtud y que la ignorancia era la causa del mal, el defendía la importancia de la autoconciencia con su famosa frase: “Solo sé que no sé nada”, lo que significaba reconocer la propia ignorancia como el primer paso hacia el conocimiento, Su filosofía se centraba en la ética, el afirmaba que el ser humano debe buscar la verdad y actuar con justicia.

Metodo de reflexión:

Su método de reflexión consistía en el diálogo, y las preguntas para llegar a la verdad eso el lo dividía en dos partes:

•Ironía socrática:Sócrates hacía preguntas para su interlocutor.

•Mayéutica: El través de preguntas los guiaba a las personas a descubrir la verdad.

•La educación: Ejemplo los profesores utilizan el método socrático y hacen preguntas en vez de dar respuesta.

•En un debate: En un debate de política, filosofía, ciencias sociales etc, se aplican preguntas para analizar argumentos.

•Psicología y terapia: Se utiliza la Mayéutica para ayudar a los pacientes a cuestionar.

•En la justicia y derecho: Los abogados y jueces emplean interrogaciones para revelar inconsistencias en testimonios y construir argumentos sólidos basados en la razón.

Platón (427-347 a.C.) fue un filósofo griego nacido en Atenas, considerado uno de los pensadores más influyentes de la filosofía occidental, fue discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles, fundando la Academia de Atenas, una de las primeras instituciones educativas de la historia.

¿Como fue su obra?

Su obra está compuesta principalmente por diálogos filosóficos en los que aborda temas como la justicia, el conocimiento, la política y la naturaleza del ser, algunos de sus diálogos más importantes fueron “La República”, “El Banquete”, que son conceptos fundamentales como el mundo y sus ideas.

Platon sostenía que el conocimiento verdadero no proviene de la experiencia, sino de la razón y la contemplación de las ideas, También nos dice que el defendió la teoría del alma, dividiéndola en tres partes: racional, irascible y apetitiva.

Método de reflexión:

Platón utilizó la dialéctica, un proceso de preguntas y respuestas que, a través del razonamiento lógico, lleva al conocimiento de las ideas, este método se observa en sus diálogos, donde un personaje, guía la conversación para alcanzar la verdad.

•En la educación: Su método dialéctico inspira la enseñanza basada en el diálogo y la discusión, fomentando el análisis profundo.

•Filosofía y debates: La distinción entre el mundo sensible y el mundo de las ideas influye en debates modernos sobre la naturaleza del conocimiento, la realidad y la verdad, temas recurrentes en la filosofía.

•Política y ética: Aunque la idea del “filósofo-rey” no se aplica literalmente, inspira discusiones sobre la importancia del liderazgo informado y ético.

•Arte y cultura: La búsqueda de ideales universales en belleza y justicia, tan presentes en los diálogos platónicos, sigue alimentando la creación artística impulsando la reflexión sobre valores atemporales.

Aristóteles nació en Estagira, en el año 384 a.C., en una familia de médicos, el fue discípulo de Platón en la Academia de Atenas durante aproximadamente 20 años, tras la muerte de Platón, desarrolló sus propias ideas y, más tarde, se convirtió en tutor de Alejandro Magno, el regresó a Atenas, donde fundó su propia escuela, el Liceo, y dedicó sus últimos años a la enseñanza e investigación hasta su fallecimiento en el 322 a.C.

¿Cómo fue su obra?

Aristóteles desarrolló una obra que abarca diversos campos: en lógica, formuló el silogismo y fundamentó el razonamiento formal; en metafísica, exploró la esencia del ser y sus causas; en ética y política, analizó la virtud y la felicidad como fines de la vida y estudió la organización social; y en ciencias naturales, estableció métodos de observación empírica que marcaron un antes y un después en biología y física.

•Empirismo y Racionalidad: Para Aristóteles, estudiar el mundo implicaba observarlo detenidamente y analizarlo con lógica.

•Clasificación del Conocimiento: Dividió el saber en diversas áreas (ética, metafísica, lógica, ciencias naturales, etc.) y buscó entender la esencia de cada fenómeno mediante la identificación de sus causas (material, formal, eficiente y final).

Método de reflexión:

El método de reflexión de Aristóteles se basaba en la observación empírica y el análisis lógico, el utilizaba el silogismo para partir de premisas y llegar a conclusiones, identificando así las causas fundamentales de los fenómenos.

•Ciencias y método científico: Su énfasis en la observación empírica y el razonamiento lógico es la base del método científico moderno, donde se recopilan datos a través de la experiencia para formular teorías.

•Lógica y argumentación: El uso del silogismo y la estructuración del pensamiento son herramientas fundamentales en el análisis crítico y en la enseñanza de la lógica.

•Ética y política: Su ética de la virtud y su visión de la organización social inspiran debates contemporáneos sobre moralidad, liderazgo y la construcción de sociedades justas.

•En la educación: La importancia que le daba a aprender a partir de la experiencia y del razonamiento crítico influye en metodologías pedagógicas que promueven el pensamiento analítico y el aprendizaje activo.