จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- จัดทำสื่อที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียนโดยใช้เทคโนโลยี เช่น Power Point เป็นต้น

- พัฒนาแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน โดยใช้เทคโนโลยีเป็นฐาน

- สร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริงและวัดการวิเคราะห์

- วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

- จัดกลุ่มนักเรียน

- วางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล

– จัดบรรยากาศ ให้เกิดกระบวนการคิดทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ เทคโนโลยี

-จัดบรรยากาศ ห้องเรียนให้ได้มาตรฐานสะอาดปลอดภัย

- จัดกระบวนการเรียนรู้

- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์

   1. โรงเรียนวิถีพุทธ

   2. โรงเรียนคุณธรรม

   3. โรงเรียนสุจริต

- จัดทำรายงานข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคลและข้อมูลรายวิชาที่สอนผ่านระบบออนไลน์ หรือใช้โปรแกรมแบบ ปพ.5

- มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน

- ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน

- จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย

- เพื่อพัฒนาตนเองให้ทันต่อยุค เทคโนโลยี เพื่อการศึกษา ความรู้เนื้อหา วิชาการ และมีความรอบรู้   เพื่อเป็นตัวอย่างที่ดีให้แก่ผู้เรียน

2. การทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพกับกลุ่มสาระอื่น ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นที่รับผิดชอบ

โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active learning และใช้เทคนิคการสอนแบบ Brain Based Learning

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

- มีการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ และการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และชุมชน