가해자.

1. 이런 행동을 할 때 내 마음속에는 어떤 감정이 있었을까?

   - 이사라,전재준,최혜정과같은 친구들이 자신을 보며 그 친규들보다 위에라는 걸 보여주고싶은 권력욕구가 있었을거같음

2. 괴롭히는 대상이 힘들어하는 모습을 보면서 나는 무엇을 느꼈는가?

   • 자신이 괴롭히는 대상인 동은이를 보면서

     자신의 일이 잘 되어가고있다는 성과의 느낌을 받았을것 같음.싸이코.

피해자

1.처음에 가해자 학생이 나를 놀릴때 나는 어떤 기분이었을까?

• 내가 무엇을 잘못했는지. 나한테 왜이럴까

2. 시간이 지날 수록 내 마음과 행동에는 어떤 변화가 있었나?

   • 이제부터 내 꿈은 너야 연진아.

   • 가해자를 복수하기위해서라도 내가 살아야겠다

3. 이 상황에서 내가 바랐던 도움은 무엇이었나?

• 살고싶지 않았던 이유도 박연진 가해자 때문이였고 살아갈려했던 이유도 가해자. 결국 삶에 있어서 모든것이 연진이였다는 생각이 듬

• 자신이 주체가 되어 살아가는 삶이 아니라

  상대방을 위해 살아가고있다는 생각이들어 안타까웠다. 자신이 주체가 되어가는 삶을 원했고 그걸 도움 받길 원했던거 아닐까

주변인

-학교보건선생님

문동은을 도와줄려고했지만 결국 퇴직으로 인해 피해자를 도와주지못하는 상황이됨

학교 내에서 피해자를 보호하려는 교사의 노력이 제도적 한계와 조직의 압력에 의해 좌절될 수 있음을 보여주는것 같음.

가해자 박연진

- 나는 왜 괴롭히게 되었을까?

단순 재미를 위해 괴롭힌 것 같다.

- 이런 행동을 할 때 내 마음속에는 어떤 감정이 있었을까?

지루한 일상 속에서 재미를 찾았다는 생각에 신이 났을 것 같다.

- 괴롭히는 대상이 힘들어하는 모습을 보면서 나는 무엇을 느꼈는가?

힘들어하는 모습을 보며 재미를 느꼈을 것 같다.

-자기애적 자신의 현재욕구가 강하고 공격성,분노가 강한 성격을 가지고 있다

-부모가 가해자 학생의 잘못을 나무라기는 커녕 감싸주어 과잉보호하는 가정적 특성이 있는 것 같다.

주변인

- 주변인 중 어떤 범주에 속하는가?

동조자

- 왜 이 상황을 그렇게 대처했을까?

가해자보다 힘이 약해 가장 힘이 있는 박연진을 따르고 가해에 참여하는 괴정에서 스릴을 느끼거나 신이 났기 때문인 것 같다.

피해자

- 처음에 가해자 학생이 나를 놀릴 때 나는 어떤 기분이었나?

왜 자신이 이런 피해를 받아야하는지 이해가 되지 않고 억울할 것 같다.

- 시간이 지날수록 내 마음과 행동에는 어떤 변화가 있었나?

처음에는 이 상황에서 벗어나기 위해 담임선생님이나 경찰 등에 도움을 요청했지만 소용이 없어 도움을 받는 것을 포기하고 결국 괴롬힘에서 벗어나기 위해 자퇴를 했다. 그리고 자신을 괴롭힌 가해자에게 복수를 꿈꾸게 되었다.

- 이 상황에서 내가 바랐던 도움은 무엇이었나?

자신을 이해해주고 괴롭힘을 받지 않도록 도와주는 사람의 도움이 필요하다.

-자신을 도와주기는 커녕 무관심하고 돈만 생각하며 학대하는 엄마 밑에서 자랐다는 가정환경적 특성이 있다.

이사라, 전재준, 최혜정, 손명오

<활동 질문>

가해자

- 나는 왜 괴롭히게 되었을까?

가족 응집력 낮고 성격장애를 가짐(자기애적성격장애, 자신의 현재욕구 강하고 타인의 비난에 강한 분노 표출, 착취적 대인관계 형성)

- 이런 행동을 할 때 내 마음속에는 어떤 감정이 있었을까?

자신의 힘을 더욱 과시하고, 자랑스러워함

- 괴롭히는 대상이 힘들어하는 모습을 보면서 나는 무엇을 느꼈는가?

이런행동을 하는 것은 당연하고, 문제는 피해학생이 사회적으로 본인보다 낮은 지위에 있다는것이라고 생각하여 죄책감없이 즐겁다고느낌

주변인

- 주변인 중 어떤 범주에 속하는가?

동조자

- 왜 이 상황을 그렇게 대처했을까?

본인도 당할까 두려움, 집단에서 도태되는 두려움

피해자

- 처음에 가해자 학생이 나를 놀릴 때 나는 어떤 기분이었나?

- 시간이 지날수록 내 마음과 행동에는 어떤 변화가 있었나?

- 이 상황에서 내가 바랐던 도움은 무엇이었나?

가해자

- 나는 왜 괴롭히게 되었을까?

지루한 학교 생활 속 즐거움을 느끼기 위해 괴롭혔을 거 같다

- 이런 행동을 할 때 내 마음속에는 어떤 감정이 있었을까?

고통 받는 피해자를 보면서 단순히 즐겁고 재밌으며 자신의 든든한 뒷배경을 바탕으로 걱정이라는 감정은 없었을 거 같다

- 괴롭히는 대상이 힘들어하는 모습을 보면서 나는 무엇을 느꼈는가?

주변인들까지도 좋은 집안에서 다들 자랐기에 흔히 볼 수 없는 표정들과 집안을 피해학생에게서 발견해내면서 더 흥미를 가지고 쾌락을 느꼈을 거 같다

주변인

- 주변인 중 어떤 범주에 속하는가?

가해학생들과 같이 있는 그 장소에 있던 방관자들 역시 주변인이라고 생각한다

- 왜 이 상황을 그렇게 대처했을까?

만약 방관자라도 말리려고 시도조차 하였을 시에 자신에게 피해가 돌아오고 자신도 피해학생과 같은 일을 겪을 생각에 두려워서 함께 동조했지 않았을까 생각한다

피해자

- 처음에 가해자 학생이 나를 놀릴 때 나는 어떤 기분이었나?

앞서 더글로리 드라마의 서사를 보면 연진이가 동은이에게 화장실 청소를 부탁하여 동은이가 거절한 이후로 괴롭힘이 시작되었다고 한다 내가 동은이였다면 처음에는 내가 옳은 행동을 한 건데 왜 이런 일을 겪어야 하는 거지 라는 생각으로 무척이나 억울하며 서러움을 가졌을 거 같다

- 시간이 지날수록 내 마음과 행동에는 어떤 변화가 있었나?

처음에는 억울하고 서러웠을지 몰라도 시간이 지나면서 억울함 보다는 영문 모른채 폭력을 당하고 있는 자신을 보면서 집안 환경 등으로 스스로에게 자괴감과 가해자들에 대한 두려움이 더욱 커졌을 거 같다 정말 죽고 싶은 순간들이 넘쳐났으며 사회에 부정 당한 느낌으로 삶이 많이 무너져 가해학생에 대한 복수를 꿈꾸게 되었을 거 같다

- 이 상황에서 내가 바랐던 도움은 무엇이었나

가해학생들의 처벌을 원했지만 자신의 마음대로 해결되지 않는 상황에 단지 폭력을 당하는 그 상황만을 모면하는 것을 원했던 거 같다