El currículo tiene un papel fundamental en la formación del ser humano, ya que este está proyectado la formación integral que se busca en el educando, están los objetivos académicos, sociales, culturales y humanos para beneficio de los estudiantes y la sociedad

Según Caswell, por currículo se entiende “no el programa de estudio sino las experiencias que los niños logran bajo las orientaciones de la escuela”; para Caswell, significa “todas las oportunidades de aprendizaje proporcionadas por la escuela”.

El currículo hoy en dia busca un modelo basado en competencias. Competencias básicas o generales, que permitan al estudiante desarrollar capacidades para enfrentarse a la vida al trabajo, con habilidades, sociales, académicas, tecnológicas y que tenga la capacidad de resolver conflictos y sobre todo con valores que sean fieles a principios humanos como el servicio a los demás y la atención a los necesitados.

 

 

 

La tendencia del currículo es la calidad de la educación con equidad y la formación de personas participativas, que sean responsables de su proceso de aprendizaje, que tenga capacidad, critica, autonomía, y actualizados en la ciencia

El currículo recae en manos de ministerios, especialistas y expertos en orden nacional, y a nivel regional es responsabilidad de los directivos docentes, profesores y orientadores pedagógicos