Pensamiento y Lenguaje by estela iglesias https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy Estela Iglesias en-us 2023-01-26 20:07:25 UTC 2025-12-23 12:12:47 UTC hello@padlet.com Expresión oral estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2458816537 2023-01-27 11:08:40 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2458816537 tic2011apl https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2458884075 Se caracteriza por ser un trastorno heterogéneo que presenta a personas con perfiles lingüísticos diversos. 

Vilameá, M. (2014). "Trastorno Específico del Lenguaje. Guía para la intervención en el ámbito educativo". Asociación TEL Galicia. Colegio Profesional de Logopedas de Galicia.  ]]> 2023-01-27 12:27:27 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2458884075 Actividad 1: Hoy cuéntame algo sobre... estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459737099 Se sacará una tarjeta al azar y el alumno deberá leerla y comenzar a hablarnos sobre el tema elegido. ]]> 2023-01-28 11:19:22 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459737099 Actividad 2: ¿Qué pasará? estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459737188 Se repartirán tarjetas a los alumnos del juego "Dixit". Tendrán cinco minutos para reflexionar y pensar que sucede en la tarjeta. Además contarán con una ficha que les ayude a organizar las ideas para, una vez pasado el tiempo, relatar la historia que han pensado. ]]> 2023-01-28 11:19:34 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459737188 Actividad 3: Dime qué tengo en el coco estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459737266 Los alumnos se colocarán diferentes tarjetas con palabras en la frente. 
Comenzará uno de ellos, leyendo la palabra de su compañero y deberá darle explicaciones como, para que sirve, donde lo podemos encontrar, de qué material esta hecho, etc. 
El otro participante deberá adivinar la palabra que tiene en la frente, pero no podrá hablar hasta que acabe de dar la explicación, para realizar tres preguntas que deberán ser de si o no. ]]> 2023-01-28 11:19:48 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459737266 Actividad 4: Story cubes estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459737364 El alumno tendrá que lanzar unos dados, los cuales tienen en sus caras diferentes dibujos. (depende de la dificultad que queramos poner, se tendrán mas o menos dados) 
Con los dibujos que hayan tocado, el alumno deberá construir una frase en la que aparezcan todos los dibujos. ]]> 2023-01-28 11:20:02 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459737364 Expresión Escrita tic2011apl https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459738025 2023-01-28 11:21:46 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459738025 Actividad 2. Nivel semántico y Funciones Ejecutivas tic2011apl https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459738450 Esta actividad consta de dos materiales complementarios:
1. Puzzle palabra imagen: para trabajar el vocabulario con apoyos visuales.
2. Sopa de letras donde reforzaremos el vocabulario trabajado y la atención buscando las palabras que lo componen para posteriormente escribirlas en la ficha.

Microhabilidades
- Psicomotrices (movimiento gráfico)
- Cognitivas (ordenar)]]> 2023-01-28 11:23:02 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459738450 Actividad 3 Nivel morfosintáctico tic2011apl https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459738878 Pasamos a proponer una actividad con el siguiente nivel del lenguaje. Nos introducimos en las oraciones trabajando diferentes habilidades:
- Completar la oración con las letras que faltan.
- Separar por palabras
- Ordenar palabras para construir una oración con sentido.

Microhabilidades
- Psicomotrices (movimiento gráfico, ritmo, velocidad, presentación...)]]> 2023-01-28 11:24:08 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459738878 Actividad 4. Producción escrita tic2011apl https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459739091 Tras todo el trabajo realizado a nivel de expresión escrita comenzaremos a trabajar de forma gradual las composiciones. - Del mismo modo, para reforzar las funciones ejecutivas trabajaremos con secuencias y apoyos visuales introduciendo la escritura a través de acciones de la vida cotidiana.
- Por otro lado, y en base a las necesidades de nuestro alumno, realizaremos actividades por parejas que nos ayuden a trabajar las relaciones sociales como en este ejemplo, realizando entrevistas.


Microhabilidades
- Cognitivas: situaciones de comunicación, hacer planes y redactar ]]> 2023-01-28 11:24:46 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459739091 Actividad 1. Nivel fonológico y Funciones ejecutivas tic2011apl https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459739197 Presentamos dos materiales donde trabajaremos estos aspectos.
1. Mensajes ocultos para el trabajar con el abecedario y la atención y orden.
2. Vocabulario a través de sílabas para ordenar y formar nuevas palabras.

Microhabilidades
- Psicomotrices (movimiento gráfico)
- Cognitivas (ordenar)]]> 2023-01-28 11:25:06 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459739197 Actividad 1: "Adivina adivinanza" estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459758562 Realizaremos esta actividad con todo el grupo de clase. Se dividirán por parejas. Cada uno tendrá sus tarjetas e irá describiendo el objeto para que su compañero lo adivine. Luego cambiarán el rol.

]]> 2023-01-28 12:20:28 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459758562 Comprensión Oral estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459758598 2023-01-28 12:20:34 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459758598 Actividad 2: "Sigue tú el cuento" estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459758617 2023-01-28 12:20:39 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459758617 Actividad 3: "¿Es o no es? estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459758639 2023-01-28 12:20:43 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459758639 Actividad 4: "Soy un robot" estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459758667 2023-01-28 12:20:48 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459758667 Comprensión escrita https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459849660 2023-01-28 15:49:10 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459849660 Actividad 1 "Vestimos a Pedro" https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459872825 Pedro nos pide que le ayudemos a vestirse diciéndonos cuales son sus gustos. A partir de la lectura de estos, los alumnos deben de colorear la ropa y luego podremos comprobar aquello que han entendido cuando han leído lo que les dice nuestro nuevo amigo Pedro, practicando así la comprensión lectora.]]> 2023-01-28 16:37:38 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459872825 Actividad 3 "Juego de las adivinanzas" https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459875011 El juego de las adivinanzas consiste en averiguar cuál de los dibujos propuestos es el acertado según las pistas que se nos dan. Solo habrá una opción correcta en cada una de las casillas, la cual los alumnos deberán rodear.]]> 2023-01-28 16:42:18 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459875011 Actividad 2 "Explorando el aula" https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459880514 2023-01-28 16:52:31 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459880514 Actividad 4 "Mi vecino Martín" https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459893417 Los alumnos deben leer el texto y contestar a las preguntas que se les proponen en la segunda ficha sobre Martín. (aulapt.org)]]> 2023-01-28 17:18:44 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2459893417 Trastorno específico del lenguaje (TEL) estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460242156 2023-01-29 11:54:20 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460242156 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460244739 2023-01-29 12:00:31 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460244739 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460245355 2023-01-29 12:02:16 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460245355 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460245902 2023-01-29 12:03:53 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460245902 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460246358 2023-01-29 12:05:13 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460246358 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460247598 2023-01-29 12:08:35 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460247598 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460248590 Todos los niños de clase y el maestro se sentarán juntos y éste comenzará una historia. Al poco parará y le indicará a un niño que siga la historia (necesitarán estar atentos y comprender lo que se ha leído hasta el momento para poder seguir una historia lógica).]]> 2023-01-29 12:11:23 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460248590 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460248962 En toda la clase se repartirán imágenes de situaciones dobles, pero con varias diferencias. El maestro empezará a describir una de ellas y los niños deberán averiguar cuál de las 2 es la que está describiendo.]]> 2023-01-29 12:12:29 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460248962 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460249336 Se puede hacer por parejas con todo el grupo de clase. Uno se vendará los ojos (o no) y el otro irá dando instrucciones; levanta la mano derecha, coge un objeto del tercer cajón, etc... También puede dar el maestro las instrucciones y el grupo realizar las acciones.]]> 2023-01-29 12:13:30 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460249336 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460249943 2023-01-29 12:15:09 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460249943 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460250750 "Explorando el aula" es un juego con el que los alumnos deberán de leer una serie de tarjetas de instrucciones en donde pondrá la localización de varios objetos a través de pistas que tienen que encontrar dentro del aula. Se realizará por parejas, y la primera pareja que encuentre todos los objetos indicados en las tarjetas, ganará el juego.]]> 2023-01-29 12:17:07 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460250750 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460251448 2023-01-29 12:18:46 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460251448 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460253203 2023-01-29 12:22:14 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460253203 Perfil del alumno tic2011apl https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460255236 2023-01-29 12:27:28 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460255236 tic2011apl https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460255966 - Nicolás tiene 7 años y cursa 2º de Educación Primaria. Está diagnosticado desde el año pasado con Trastorno Específico del Lenguaje.

Presenta:
- Dificultades en los diferentes niveles del lenguaje (fonológico, semántico, morfosintáctico y pragmático)
- Problemas ante las relaciones sociales debido a la falta de habilidades a nivel pragmático.
- Déficit en el desarrollo de las funciones ejecutivas (memoria, atención, concentración...).]]> 2023-01-29 12:29:13 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460255966 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460261728 2023-01-29 12:39:05 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460261728 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460265434 2023-01-29 12:47:49 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460265434 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460267264 2023-01-29 12:52:12 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460267264 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460288187 2023-01-29 13:25:22 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2460288187 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461118752 Se trabajará en conjunto con toda la clase y se desarrollaran ciertas microhabilidades como son: 
o   Desarrollar un tema 
o   Manifestar que se quiere intervenir 
o   Usar circunloquios para suplir vacíos léxicos
o  Conducir la conversación hacia un tema nuevo 
o   Articular con claridad los sonidos del discurso 
o   Aplicar las reglas gramaticales de la lengua 
Gracias a esta rutina también se conseguirá trabajar los cuatro componentes del lenguaje 
]]> 2023-01-30 09:48:35 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461118752 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461125447 Esta actividad nos permita estimular las siguiente microhabilidades: 
o   Analizar la situación para preparar la intervención 
o   Usar soportes escritos para preparar el discurso 
o   Desarrollar un tema 
o   Saber abrir y cerrar un discurso oral 
o   Utilizar eficazmente el turno de palabra 
o   Articular con claridad los sonidos del discurso 
o   Aplicar las reglas gramaticales de la lengua 
o   Controlar la voz: volumen y tono. 
o   Controlar la mirada 
Por último, en cuanto a los componentes del lenguaje se trabajan todos. 
]]> 2023-01-30 09:54:10 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461125447 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461138084 Se conseguirán desarrollar, entre otras, las siguientes microhabilidades: 
o   Analizar la situación para preparar la intervención 
o   Desarrollar un tema 
o   Manifestar que se quiere intervenir 
o   Utilizar eficazmente el turno de palabra 
o   Precisar y pulir el significado de lo que se quiere decir 
o   Articular con claridad los sonidos del discurso 
o   Aplicar las reglas gramaticales de la lengua 
o   Controlar la mirada 
Por último y como en las actividades explicadas con anteriormente se trabajan todos los componentes del lenguaje
]]> 2023-01-30 10:06:17 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461138084 estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461154633 Esta actividad nos permite desarrollar las siguientes mirohabilidades:
o   Planificar el discurso
o   Desarrollar un tema 
o   Utilizar eficazmente el turno de palabra 
o   Producir el texto 
o   Aspectos no verbales 
y trabajar de forma activa todos los componentes del lenguaje
]]> 2023-01-30 10:21:39 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461154633 lorecampitos84 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461386234 Microhabilidades que se trabajan:
- Reconocer las palabras que se describen.
- Discriminar la información relevante que da el compañero.
- Captar el tono del discurso para saber si estamos acertando.
- Recordar palabras.
- Utilizar la memoria visual para adivinar los objetos.]]> 2023-01-30 13:40:49 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461386234 lorecampitos84 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461389726 Microhabilidades que se trabajan:
- Distinguir las palabras relevantes del cuento de las que no los son.
- Interpretar y comprender el sentido del cuento, la intención y  las ideas principales para poder seguir la historia.
- Identificar lo más y menos importante.
- Entender los detalles que se narran.
- Captar el tono del discurso para comprender mejor la historia.
- Anticipar lo que se va a contar habiendo comprendido lo que ya se ha dicho.
- Saber extraer información de lo que se está contando.
- Saber interpretar los códigos no verbales que suceden en la narración del cuento (gestos, movimientos...)
- Retener en la memoria nombres o situaciones necesarias para seguir con la historia.]]> 2023-01-30 13:43:07 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461389726 lorecampitos84 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461704958 Microhabilidades que se trabajan:
- Reconocer las palabras que se describen.
- Discriminar la información relevante que da el profesor acerca de la imagen.
- Utilizar la memoria visual para adivinar los objetos que él describe.
- Saber la información que tenemos de las imágenes para poder identificar la imagen correcta.
- Saber identificar información del contexto planteado por el profesor.
- Utilizar la memoria auditiva para retener la información.]]> 2023-01-30 16:33:22 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461704958 lorecampitos84 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461705974 Microhabilidades que se trabajan:
- Reconocer las palabras.
- Comprender las indicaciones que se están dando.
- Saber interpretar los códigos no verbales (gestos o indicaciones).
- Retener en la memoria las órdenes hasta completar la acción.
- Recordar palabras.
- Utilizar la memoria auditiva para saber qué hay que hacer.]]> 2023-01-30 16:33:56 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461705974 Contextualización lorecampitos84 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461779644 2023-01-30 17:18:25 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461779644 Aspectos que se trabajan en las actividades https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461780218 Con estas actividades se pretende trabajar concretamente la comprensión que tienen los alumnos para saber qué entienden y perciben del mundo exterior y de los aprendizajes que se trabajan con ellos de una forma lúdica a la vez que significativa. 
Por otra parte, cabe decir que a través de ellas se trabajan diferentes microhabilidades como el reconocimiento y comprensión de vocabulario, la utilización de la memoria cognitiva para retener y procesar la información que se les da, así como de la memoria visual, para localizar aquello que se les pide, entre otras.]]> 2023-01-30 17:18:47 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461780218 lorecampitos84 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461783235 El colegio de Nicolás está en la Castilla y León y es un centro público, tiene línea 2. Cuenta con un Equipo de Orientación compuesto por una Orientadora, un PT y un logopeda. Nicolás no está muy adaptado a la clase, es un niño tímido que se siente vulnerable ante las dificultades que presenta. Por estos motivos hemos realizado el plan de actividades también para favorecer su integración en el grupo.

]]> 2023-01-30 17:20:40 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461783235 Referencias bibliográficas estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461872844 - Cassany, D., Luna, M. y Sanz, G. (1993) Enseñar lengua. Barcelona: Graó.

-Contenido realizado en base al material proporcionado por la Universidad Europea de Madrid. Pensamiento y lenguaje

- Decreto 61/2022, de 13 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Primaria. 

- Vilameá, M. (2014). "Trastorno Específico del Lenguaje. Guía para la intervención en el ámbito educativo". Asociación TEL Galicia. Colegio Profesional de Logopedas de Galicia.  ]]> 2023-01-30 18:15:41 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/2461872844 Wakelet Curación de contenido estelaep97 https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/3731387278 Bienvenido a la plataforma digital sobre el trastorno específico del lenguaje. Descubre multitud de recursos.

]]> 2025-12-23 12:11:46 UTC https://padlet.com/estelaep97/8bdh735dvtge6vy/wish/3731387278