Situation Sarah - Salle 4 by Isabelle Gruyelle https://padlet.com/gruyelleisabelle/8b1gzp80ikrn97kv en-us 2023-01-31 07:32:29 UTC 2023-01-31 07:34:23 UTC hello@padlet.com Marie gruyelleisabelle https://padlet.com/gruyelleisabelle/8b1gzp80ikrn97kv/wish/2462578212 Marie suit un CAP horticulture. Elle bénéficie d'une RQTH suite à un diagnostic de dyslexie depuis l'enfance. Elle semble toujours perdue, et est très lente notamment à l'écrit. Est souvent en retard et se trompe de salle, de matériel à apporter, fait beaucoup d'oublis. Il n’y a pas d'absentéisme mais elle ne finit jamais le travail demandé en cours. Cependant les devoirs à faire chez elle sont impeccablement réalisés (hormis les fautes de syntaxe et d'orthographe). Marie obtient d'excellentes notes aux QCM. Elle se montre très gentille et souriante mais est très seule dans le groupe. Elle ne prend jamais la parole en classe, est très discrète et a tendance à être oubliée. En entreprise, elle se montre de bonne volonté mais maladroite. Marie a beaucoup de mal à amorcer un contact relationnel avec la clientèle puis donne des détails techniques pendant trop longtemps par la suite. Elle est extrêmement rapide en rendu de monnaie, et a excellente mémoire pour tout le contenu botanique. En revanche, elle se perd systématiquement dans les serres et n'a toujours pas retenu les prénoms des autres salariés. 
•Le référent handicap la rencontre en entretien, elle parait épuisée. Elle a du mal à expliquer ses difficultés, si ce n'est au niveau de l'écriture. Elle dort très peu (se couche vers 2 ou 3h du matin) car elle prend beaucoup de temps pour travailler ses cours le soir chez elle puis pour lire des romans médiévaux fantastiques. Elle sort peu de chez elle. Il est constaté un fort décalage entre les aspects de lenteur et d'incompréhension qu'elle suscite et son très bon niveau d'élocution et de richesse de la pensée. 
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