План

1. Лінійка відкриття тижня

2. 2. Створення відеоролика до тижня

3. Оформлення інформаційної дошки.

4. Заняття з учнями 1 класу "Хто такий друг"

1. Перегляд та обговорення фільмів "Психоаналітик", "Філософи.Курс виживання", "Екзамен", "Експеремент" "Небезпечний метод"

2. Виконання психологічних вправ

Пізнання емоцій, розвиток емоційного інтелекту та дрібної моторики через гру з кольорами і формами.

Сьогодні наші найменші учні поринули у світ емоцій разом із веселими Посіпаками!

На психологічній годині ми досліджували, що таке емоції, як їх розпізнавати, називати та керувати ними.

Разом із улюбленими героями діти вчилися помічати, що відбувається в їхньому серці, обличчі та думках, коли вони радіють, сумують, зляться чи хвилюються. Було багато сміху, відкриттів і щирих розмов.

Розвивати емоційний інтелект важливо з раннього віку — і ми раді робити це у теплій, довірливій атмосфері!

#Класична_гімназія

#твійшкільнийпсихолог

#тижденьпсихології2025

#Освіта_Кропивницької_Громади

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

Цікавинками дня було:

-створення стінгазети "Цікавий світ психології " ; -презентація "Я в світі емоцій";

-акція "Комплімент кожному ";

-консультація для педагогів"Резильєнтність як здатність відновлюватися "

Діти в ігровій формі вчилися взаємодіяти, слухати одне одного та підтримувати у спільній справі. Було багато усмішок, щирих емоцій і командного духу! 🤝❤️

Такі заняття допомагають дітям краще розуміти себе та однокласників, формують дружню атмосферу в колективі та вчать цінувати співпрацю.

Учні 1 класу

Мета та ідея проведення тижня: створення умов для формування психологічної культури здобувачів освіти та педагогів, покращення психологічного мікроклімату у навчальному закладі; пізнання свого внутрішнього світу, підтримки ментального здоров’я.

Учні 4 класу

Серця – добринки. Практичний психолог та учні 4класу роздають учасникам освітньго процесу серця, на яких учасники написали комплімент та передають комусь (батькам, учням, вчителям) за власним бажанням.

Девіз: « Посміхайся – розфарбуй світ радістю»

Тема: «Забезпечення комфортного та емоційно-безпечного освітнього середовища для всіх учасників освітнього процесу»

 Тиждень розпочався з цікавих занять з практичним психологом Немикіною О.А.

У рамках Тижня психології було організовано арт-терапевтичний захід під відкритим небом — малювання на асфальті. Захід мав на меті створення позитивної емоційної атмосфери, розвиток творчих здібностей учнів та зниження рівня тривожності.

Вихователем середньої групи №3  Попетою А.В. було проведено заняття «Цікавий світ емоцій». Під час заняття створювався позитивний настрій, розвивалися навички спілкування між однолітками.

Діти визначали свій настрій за допомогою смайликів.

Метою заходу було сприяння згуртуванню колективу та поглибленню процесів саморозкриття, подолання психологічних бар'єрів, що заважають повноцінному самовираженню.

Сьогодні учні початкових класів на занятті "Всі ми друзі":

- розширювали свої знаня один про одного;

- активували роздуми про значущість безконфліктного спілкування в класі;

- знаходили ресурси для підтримки позитивного мікроклімату в колективі;

- розвивали гордість за свій колектив;

- розвивали самопізнання; 

У 8 класі відбувся урок – роздум: «Моя мета – мій шлях: 3-6-12». Що здивувало мене, як психолога, це те, що учні зовсім по – дорослому підійшли до осмислення власних цілей.

Кожен із них прагнув лише одного, щоб не було війни. Щоб діти могли спокійно ходити до школи, батьки — працювати, а не хвилюватися за безпеку своєї родини. Щоб замість вибухів було чути сміх. Щоб замість сліз — щасливі очі. Їх мета — зробити все, що від них залежить, аби допомогти збудувати мир у нашій країні. Це непросто! Але кожен з нас може зробити свій внесок: бути добрим, підтримувати інших, не мовчати про несправедливість, поважати людей навколо. Вчитися бути людиною, яка приносить світло, а не темряву.

Ці роздуми , які я почула від учнів, говорять про наявність глибокого внутрішнього ресурсу, мотивації та певної зрілості, яку не завжди очікуєш побачити в дітей цього віку.

Можливо, саме такі уроки - роздуми допомагають формувати в підлітків відчуття відповідальності за власне майбутнє. І саме в такі моменти педагог і психолог розуміє, що цей шлях вартий зусиль.

🌞У нашому ЗДО  № 39 «Золотий промінчик» стартував Тиждень психології — час цікавих відкриттів, емоційних мандрівок, пізнання себе й оточуючого світу 🌎💛.

Тиждень психології щорічно проводиться напередодні професійного свята психолога (21-25 квітня) практичним психологом Черкашиною Д.М. для того, щоб підвищити обізнаність дітей про психічне здоровʼя, яке є невідʼємною частиною загального здоров'я.

Перший день тижня ми занурились  у тему психології, розглянули хто такий психолог, коли потрібно звертатись до нього, ознайомились з поняттям психології та обговорили з дітками цікаві факти з її історії.

ДОБРОТА ДУШІ ЛЮДСЬКОЇ

Доброта – це ключ від щастя, збагачення цінності кожної особистості, і саме головне – єднає всіх людей. Для учнів 2-А та 2-Б класів в рамках ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ було проведено заняття з елементами тренінгу, мета: виховувати в учнів почуття доброти, чуйності, милосердя, поваги до своїх батьків, старших людей; формувати активну життєву позицію, яка проявляється в дієвій допомозі знедоленим, немічним, стареньким; формувати в учнів уміння формувати моральні судження; виховувати високі моральні якості.

Дружба — це найцінніший скарб у житті кожної людини. Вона приносить нам радість, підтримку та вірність. Друзі завжди поруч, навіть у найважчі моменти. Вони готові підтримати нас, поділитися радістю та сумом.Практичний психолог в рамках ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ для учнів 4-А та 4-Б класів провела тренінгове заняття, мета якого :формувати уявлення дітей про цінність дружби в житті людини, виховувати доброзичливе ставлення до друзів, відповідальність у взаєминах з ними, сприяти становленню доброзичливої, щирої, спокійної атмосфери в класі.

Самопізнання – це нелегкий процес, орієнтований на пошук призначення та цілей свого життя. Для того, щоб пізнати себе, потрібно працювати над собою, тобто, аналізувати свої негативні та позитивні якості. Спочатку це може бути важко, але з часом розуміється, що давати собі звіт про внутрішній розвиток є досить продуктивно, оскільки можна побачити що вже зроблено, досягнуто, пройдено або навпаки скільки ще потрібно зробити. Основне не зупинятися на досягнутому і завжди відкривати перед собою щось нове і цікаве, незалежно від віку і професії.

Практичний психолог в рамках ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ для учнів 3-А та З-Б класів провела заняття мета якого: допомогти учням пізнати себе як унікальну частину природи, пробудити в них інтерес до самого себе, сформувати розуміння унікальності людської особистості; розвивати кожного учня як особистість, розкривати його позитивні якості, спонукати до розвитку власних задатків, здібностей та до самовдосконалення, до духовного і творчого саморозкриття; виховувати активних громадян, здатних творити себе і своє життя.

21.04.2025 в ліцеї відбулося відкриття ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ. На честь цього в бібліотеці ліцею була організована виставка психологічної літератури, ігор та матеріалів. Для вихованців ГПД 1-х-4-х класів практичний психолог провела екскурсію до бібліотеки, під час якої, діти ознайомилися з особливостями роботи практичного психолога.

#Ти_як_Кіровоградщина

#Комунальний_заклад_Ліцей_Лінгвістичний_Кропивницької_міської_ради_

#Освітній_простір_Кіровоградщини* #ментальне_здоровя

Тиждень психології - це завжди свято , марафон спілкування , яскраві події , іноді незабутні враження та відкриття нового в собі.

Розпочався тиждень з акції "Чарівна шкатулка" де учні , батьки та вчителі отримали листівки із привітаннями та щасливими і веселими бажаннями.

Дошкільнята відвідали заняття "Емоційні клякси " де розвивали позитивні емоції , самостверджувались, вірили в себе , а також розвивали творчу уяву.

З учнями другого класу виконували вправи для розвитку емоційної рівноваги.

В закладі оформлено стенд до Тижня психології, на якому розміщено дитячі малюнки з порадами, як підтримати своє ментальне здоров’я, та QR-коди цікавинок про психологію: хто такий психолог та навіщо він в школі, як підтримати себе та інших в стресі, сайти для online-малювання для зниження стресу, техніки самодопомоги.

Говорили про дружбу, про її важливість в житті людини; формували навички спілкування через найпростіші виражальні рухи, доцільну міміку. Розвивали мовлення, логічне мислення. Виховували ввічливість та бажання прийти на допомогу другові.Намалювали кожен свою долоньку дружби,називали мирилки.

😊ТИЖДЕНЬ ПСИХОЛОГІЇ РОЗПОЧАТО!

Тиждень психології – це завжди позитивні емоції, марафон спілкування, яскраві події, іноді незабутні враження та відкриття нового в собі.

🧏‍♀️Світ психології надзвичайно цікавий, тож учні "Ліцею природничих наук" з ентузіазмом долучились до запропонованих заходів.

Тиждень психології в ліцеї розпочато :)

(Робота з МАК, рухові активності та створення карти бажань).

Було супер!!!😍

Практичний психолог Надія Гриджук

Створюємо позитивні емоції разом!

Відкриття Тижня психології «Ти- це більше, ніж здається» в нашому закладі

Відкриття Тижня психології в нашому закладі освіти пройшло під гаслом «Створюємо позитивні емоції разом!». Щирі усмішки, жива енергія та спільний рух стали справжнім символом єдності та відкритості.

З перших хвилин Тижня психології ми показали: психологічне здоров’я — це не лише про серйозні розмови, а й про радість, підтримку та прості речі, які роблять нас щасливішими. І найважливіше — ми створюємо цей простір разом.

Тиждень психології у ліцеї "Центральний" розпочато. Метою просвіти в цей день було: визначити рівень знань про професію психолога, підвищити обізнаність учнів з основ психології, ознайомити з цікавими фактами щодо користі знань з психології. Учні мали змогу зарядитись позитивом під час музичних перерв та "зарядитись" гормоном щастя.

Сьогодня в ліцеї стартував Тиждень психології: "Позитивна психологія"🎉 🎉🎉 Мета тижня - залучення до психологічної культури всіх учасників освітнього процесу, популяризація науки психології в закладі. А ще, гарний настрій та відновлення власних ресурсів.

Біля кабінету психолога чекає "Скринька довіри" для тих, хто хоче написати таємного листа психологу, можна анонімно.

ДЕНЬ 1. Руханка- як вид психологічної терапії.

https://www.facebook.com/share/p/15iHhusaED/

У ЗДО 29 "Супутник" розпочався тиждень психології метою якого є розвиток емоційного інтелекту, когнітивної та емоційно-вольвої сфер особистості дітей дошкільного віку.

🖍На занятті у середній групі 10 діти пригадали емоції; вчилися розуміти, з якими подіями життя пов'язують позитивні (радість, інтерес, подив) і негативні (смуток, страх, горе, гнів) емоції; розрізняли міміку, жести, тембр голосу як показники певного настрою людини.

✨️У ЗДО 29 "Супутник" розпочався тиждень психології. Для працівників закладу психолог провела тренінг "Резильєнтність як здатність відновлюватися у складних життєвих обставинах".

Завданням було удосконалювати вміння працівників закладу зберігати власне ментальне здоров’я; формувати навички емоційної саморегуляції, ознайомити з техніками саморефлексії та дослідити власні домінуючі стратегії подолання кризи.

         Для здобувачів освіти  створений інформаційно-пізнавальний стенд “Поради психолога”.

         З учнями 5, 6 класів практичним психологом Ларіоновою О.М. проведені тренінгові заняття “Яка я людина”, мета яких - допомогти підліткам пізнати себе, формувати уявлення про неповторність кожної людини, усвідомлення своєї унікальності, прагнення до самопізнання та саморозвитку.

         Учасники виконували вправи “Незакінчене речення”, “Мій портрет в промінчиках сонця”, відзначали власні риси характеру, якими вони пишаються.

         Учні 6-Б класу з цікавістю працювали над арттерапевтичним завданням “Мандала: ресурс в кожному з нас”.

          Соціальний педагог Кущова С.В. разом із учнями 2 класу провели заняття з елементами тренінгу "Ланцюжок доброти" - цей вид роботи спрямований на розвиток дружніх стосунків, взаємоповаги та культури доброзичливості серед учнів.

         Його ідеї — показати, як навіть маленьке добре діло може зробити світ кращим. Протягом заняття кожен учень мав можливість намалювати свою добру справу. Ці малюнки поєдналися в довгий "ланцюжок доброти", який символізує єдність, турботу й взаємоповагу в нашій шкільній родині.

         А першокласники разом з класним керівником  здійснили "релакс-прогулянку" на свіжому повітрі. 

Сьогодні в ЗДО 35 "Малятко" розпочався

Тиждень психології💞

Метою проведення тижня є збереження й зміцнення психологічного здоров’я учасників освітнього процес.

Сьогоднішній день розпочався з акції "Зроби комплімент" та поговорили про мрії, створивши плакат "Мрії дітей", де діти мали можливість загадати бажання.

Діти посміхалися, мріяли та заряджалися гарним настроєм на цілий день. 💫

Темою дня був саморозвиток.

У рамках Тижня психології ми створили атмосферу, де кожна дитина мала змогу проявити свої індивідуальні здібності, навчитися краще розуміти себе та оточуючих.

Відшукували лідерські якості, які притаманні кожній людині.

Підвищували самооцінку учасникам освітнього процесу.

Такі заходи сприяють формуванню у дітей впевненості в собі, розвитку емоційного інтелекту та позитивного ставлення до самопізнання. Саморозвиток — це шлях до гармонії з собою та світом, і ми раді, що можемо крокувати цим шляхом разом з нашими вихованцями!

Толерантність — це гармонія в різноманітті. Толерантність — пошана, ухвалення і розуміння багатої різноманітності культур миру, наших форм самовираження і способів проявів людської індивідуальності". Це визначення ми знаходимо в "Декларації принципів толерантності" ЮНЕСКО.

ДЛЯ УЧНІВ 5-А та 5-Б класів практичний психолог провела заняття в рамках ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ, мета якого:розкрити поняття «толерантність», показати певні рівні толерантної поведінки людини; показати, що таке толерантне ставлення до відмінностей; розвивати вміння аналізувати, вибирати правильну позицію,бачити індивідуальне в кожній людині; виховувати спостережливість, уважність до інших людей, здатність бачити і розуміти відмінність іншої людини від себе, вчити встановлювати стосунки на доброзичливій основі; виховувати чуйність, взаємоповагу, людяність, терпимість і небайдужість; виховувати почуття взаємодопомоги та дружнього прийняття іншої людини, почуття відповідальності за свої вчинки; сприяти формуванню ціннісних установок на толерантне спілкування та навичок толерантної поведінки.

Батькам учнів 1-5 класів, які є активними учасниками освітнього процесу, практичним психологом ліцею презентовано авторський майстер-клас на youtube по виготовленню іграшки сквіш, яку турботливі батьки можуть створити із підручних матеріалів разом із своїми дітьми, та провести час разом у творчій та затишній сімейній атмосфері.

Яскрава, позитивна антистресова іграшка, яку можна м'яти руками і вона відразу набуває колишньої форми - "Котик та його Суперсила". Ця тваринка в ігровій формі допоможе дитині зняти втому з рук та розслабити м'язи. Така іграшка розвиває моторику, гнучкість рук, допомагає розслабитися та зосередитись, розвиває мислення та фантазію. Поліпшує емоційний стан.

Тиждень психології стартував у Івано-Благодатненському ліцеї!

💡 "Тиждень психології»- це система запланованих заходів, в рамках якої протягом кількох днів реалізуються заходи, що забезпечують формування стресостійкості у дітей та підлітків, сприяючи позитивному психологічному настрою та позитивній мотивації до навчання.

Данний тест допомагає усвідомити власні джерела внутрішньої сили та натхнення, дослідити, що підтримує у важкі моменти: які думки, люди, дії, місця, переконання, сформувати “карту ресурсів” для подолання стресу та вигорання.

• Формування уявлення про важливість спілкування для розвитку людини, вміння домовлятися,відстоювати свою думку.

У цей складний час емоційна підтримка один одного набуває особливої ваги. Мабуть, кожен наразі переживає стрес, тривогу, страх та, на жаль, біль втрати. У такі моменти підтримка близьких, друзів, колег та навіть незнайомих людей стає рятівним колом, допомагає не зламатися під тиском обставин💓

Які фрази краще уникати:☝️

"Все буде добре." (Може здаватися нещирим або знецінювати почуття)

"Я знаю, як ти себе почуваєш." (Кожна людина переживає по-різному)

"Тобі просто потрібно..." (Непрохані поради можуть дратувати)

"Подивися на це з позитивного боку." (Не завжди доречно у важкі моменти)

Іноді просто мовчазна присутність може бути найціннішою підтримкою🫶

Мета проведення тижня - це створити позитивний емоційний настрій, атмосферу доброзичливості, комфорту, розширити знання про психологію.

Завдання: 

·                   підвищення  інтересу до психології;

·                   створення сприятливого психологічногоклімату в ЗДО;

·                   згуртування педагогічного складу, зміцнення колективу;

·                   підтримати психологічне здоров'я вихованців;

·                   психологічна допомога батькам у зміцненні взаєморозуміння між дорослими і дітьми;

   Метою дня було максимально проінформувати дітей та педагогічний колектив про психологічне здоров`я. Також у цей  день діти занурювались в світ компліментів : проводилася  бесіда з старшою групою на тему «Що таке комплімент» ,  проходив челендж :» Подаруй компліменти другу або вихователю» та «Дерево настрою».

Другий день тижня Психології в КЗ "ЗДО №6 "Космея" КМР".

Практичний психолог О.Бала з старшими дошкільнятами продовжували вчитися:

• розрізняти свої почуття та емоції;

• керувати ними;

• приймати відмінності один одного.

Із здобувачами освіти проведено заняття «Вежа настрою» та Тренінгове заняття « Ментальне здоровʼя. Ти як?»

« Ваше ментальне здоровʼя- це пріоритет.

Ваша турбота про себе-необхідність».

Саме під таким гаслом, було розпочато тренінгове заняття.

У доброзичливій атмосфері обговорили з учнями їхні емоції та переживання,

поглибили знання про важливість піклування про своє здоровʼя.

Метою дня було проведено розвивальне заняття  для дітей раннього віку - «Емоції».

Ще на протязі дня  проходила виставка малюнків батьків та дітей

на тему: «Емоції моєї дитини» та інтерв`ю з дітьми середньої групи на тему : «Як я почуваюся в дитячому садочку…»

Тому сьогодні учні 4 класу на занятті " Я і мій розум" :

• порівнювали предмети

• виділяли суттєві ознаки

• розвивали свої комунікативні навички

• розвивали міжпівкульну взаємодію та синхронізацію роботи півкуль головного мозку

Малювання профілю обличчя від тіні використовуючи техніку "силует" - це цікавий художній метод, який допомагає розвивати спостережливість і розуміння форми, розвиває художні навички та знайомить дітей із поняттями світла й тіні.
Ось як це було організовано:
💡🔦Джерелом світла був ліхтарик, який учні тримали по черзі.

📝Фон – це білий аркуш паперу на дошці.

👩👨Модель – це всі по черзі  учні та учениці.

✏🖌Створення обрису – це однокласники обводять контур тіні.

👀👸Доопрацювання портретів - останні штрихи.

✔❗Художня виставка - це презентація робіт.

Учні створювали власні "дерева сили", на листочках яких писали імена людей та події, що надають їм підтримку, віру в себе та натхнення 💚 Це допомагає дітям усвідомити, що поруч завжди є хтось або щось, що надає сил рухатися вперед 🌟

Такі моменти формують емоційний інтелект, вчать бути вдячними та цінувати підтримку близьких.

Тиждень психології розпочато під девізом "Щастя залежить від нас самих". Учасники навчального процесу складали баночки "щастя". Кожен обирав для себе, що йому потрібно зараз. Отримали гарні емоції.

Дружба, дружба над усе,

Дружба радість нам несе.

Дружба всім нам дорога,

Дружба жити помага.

Для учнів 1-А та 1-Б класів практичний психолог в рамках ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ провела заняття з елементами тренінгу, мета якого: формувати поняття про справжню дружбу, уміння правильно вибирати друзів, спілкуватись і товаришувати; виховувати чемне ставлення учнів одне до одного; сприяти створенню дружнього дитячого колективу. Виховувати позитивні риси характеру, бажання робити добро, почуття вдячності, людяності, чесності, порядності, толерантності. Поповнити знання дітей правилами дружби.

  З 21 по 25 квітня в ліцеї проходить Тиждень психології, присвячений Всеукраїнському дню психолога, який ми щороку відзначаємо 23 квітня. Тема тижня: «Ми різні – в цьому наше багатство, ми разом  - в цьому наша сила». Мета та ідея проведення: створення умов для формування психологічної культури здобувачів освіти та педагогів, покращення психологічного мікроклімату в ліцеї; пізнання внутрішнього світу людини через аналіз власної діяльності та через спілкування з іншими людьми.

     Одним із головних завдань, які стоять перед освітнім закладом, є розвиток творчих здібностей, формування навичок самосвідомості та самореалізації особистості.

  Під час тижня сплановані заходи, що охоплюють різні види діяльності: конкурси, ігри, тренінгові заняття, лекції, інтегровані уроки, презентації, години спілкування, анкетування, тестування, виставки малюнків та плакатів. Участь приймають учні, батьки та вчителі. Завдання тижня - залучення до психологічної культури всіх учасників навчально-виховного процесу, популяризація науки психології в школі.

Отже, світ психології надзвичайно цікавий. Тому заглянути в нього глибше буде запропоновано учням нашого ліцею.

Понеділок

Девіз дня: «Кожна людина варта того, щоб її розуміли».

Тиждень  розпочався з акції «Комплімент кожному».

Серця – добринки. Практичний психолог та бажаючі учні роздали учасникам освітнього процесу серця, на яких написали комплімент та передали (батькам, учням, вчителям) за власним бажанням.

  Ліцеїсти під час заняття з елементами тренінгу «Хто такий психолог?» ознайомилися з думками відомих людей і розглянули їхні погляди на життя.

  Серед учнів 5-7 класів проведено тренінги «Джерело моєї душі, або Ярмарок чеснот», який мав на меті розвивати стосунки між членами групи, комунікативні здібності учнів, навички інтерв’ювання, навички самоорганізації на спільну діяльність; визначити творчий потенціал дітей та їхні лідерські риси.

Ліцеїсти 9-х класів були активними учасниками тренінгу «Гендер –це цікаво». Мета заняття: формування поняття такої важливої соціальної категорії як «гендер», виховання засад гендерної рівності та поваги до прав і свобод кожної статі.

Заняття з елементами тренінгу "Світ емоцій. Які бувають емоції"🙋‍♀️🙆‍♂️ з учнями 6-х класів

У нашому ліцеї уроки з психологом - це завжди цікаво. Сьогодні учні 5-А класу ознайомилися з мандало-терапією, яка є однією з різновидів арт-терапії, поєднуючи в собі елементи психотерапії, що допомагає краще зрозуміти себе і проникнути в глибини своєї підсвідомості. Мандала — це абстрактний малюнок в колі. Кругла форма символізує погляди людини на життя, його внутрішній світ, думки і почуття в даний момент.

Тренінгове заняття з підвищення рівня емоційного інтелекту старшокласників

Сьогодні в 6-В класі було проведено тренінг з елементами гри "Не втрачай оптимізм, повір у себе!"

Головною метою заходу є: розвивати комунікативні навички, формувати адекватну самооцінку, доброзичливі взаємини у класі та моральне самоусвідомлення учнів.

Ми разом вчилися розпізнавати Радість, Сум, Страх, Злість і Відразу — і головне, приймати їх усіх, бо кожна емоція має свій сенс і цінність. 💛

🎯 Що діти взяли для себе:

✔️ зрозуміли, що сум — це не слабкість

✔️ побачили, що емоції можна "чути" і "бачити"

✔️ дізналися, як краще підтримувати себе в складні моменти

Було багато сміху, трохи сліз — і багато щирих відкриттів.

А головне — тепла розмова про себе справжнього ❤️

Акція «Комплімент кожному» . Серця – добринки здивувала учнів 8 класу. У сучасному світі, де щоденні турботи й шалений ритм життя забирають увагу та сили, ми все рідше звертаємося одне до одного з простими, але надзвичайно важливими словами –компліментами. А дарма!

Усім нам час від часу потрібно почути добре слово. Тож чому б не зробити це нашою щоденною звичкою? Комплімент – це безкоштовно. Але його цінність – безмежна.

Спробували сьогодні. Дарували компліменти.

#Верблюзький_ліцей

#Освіта_Камянецької_територіальної_громади

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

Сьогодні учні 2 класу працювали з розмальовками Карли Жерар.

Розфарбовування є дуже корисним заняттям для дитини.

У чому користь?

• Розмальовка допомагає дитині розслабитися, заспокоїтися, відпочити фізично.

• Дитина вчиться пізнавати кольори, форми, розміри.

• Розвиває фантазію (підібравши колір, дитина може звичайний персонаж перетворити в казкового і унікального).

• Розвиває посидючість, концентрацію уваги, вчать зосереджуватися.

• Розмальовки допомагають потренувати ручку і пальчики дитини, навчать дитину координувати рухи олівцем, малювати чітко, не виходити за лінію.

Друзі, ефективним залученням більшої половини або майже усіх учасників освітнього процесу до проведення Тижня є спільна робота через телеграм- групу "Весняні квіти" 🌹. Ми вже переконались, що спостереження за квітами має позитивний вплив на психологічний стан людини, наводимо кілька основних аспектів цього впливу:

1. 🌺Зниження рівня стресу: перебування поруч із природою, зокрема квітами, сприяє зниженню рівня кортизолу (гормону стресу) та покращенню загального самопочуття.

2. 🌼Покращення настрою: яскраві кольори, приємні форми та аромат квітів викликають позитивні емоції, допомагають боротися з депресією та апатією.

3. 🌹Стимуляція творчості: споглядання природи, включно з квітами, активізує уяву та креативність, що особливо корисно для людей, зайнятих творчою працею.

4. 🌿Відчуття спокою та умиротворення: розглядання квітів сприяє розслабленню, знижує тривожність та допомагає налаштуватися на медитативний стан.

5. 🌾Покращення концентрації та уважності: квіткові композиції можуть діяти як природний "якір" для уваги, допомагаючи зосередитись і зменшити розсіювання думок.

Вівторок день 2️⃣. День "Емоцій"🙂😉🙃

Майже кожна людина у тій чи іншій мірі залежить від настрою. Настрій впливає на все життя малечі. У житті дитини неодмінно мають панувати позитивні емоції як першооснова для її нормального психічного розвитку.

Під час заняття з практичним психологом Черкашиною Д.М. вихованці групи № 7 🌺 згадали, які емоції та почуття може переживати людина. Виконали цікаві завдання мета яких : створення емоційного комфорту; формування у дітей здатності розуміти свій емоційний стан; розвиток почуття емпатії, спостережливості; виховання доброзичливого ставлення до

інших.

Я - НЕПОВТОРНА ОСОБИСТІСТЬ ! Від цієї думки стає легко й радісно, адже у світі немає людини-копії, схожої на мене. Ніхто не може точно повторити моїх рухів, думок, написати моїми словами твір тощо. Це прекрасно!

В рамках ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ практичний психолог для учнів та 6Б класу провела заняття з елементами тренінгу, мета якого:дати учням змогу розвивати життєві навички позитивної самооцінки, самоусвідомлення і самовдосконалення, познайомити з поняттями «дискримінація» та «толерантність», навчити поважати особисті якості інших людей, усвідомити неповторність кожної людини, а також розвивати уміння запропонувати допомогу тим, хто її потребує.

#Ти_як_Кіровоградщина

#Комунальний_заклад_Ліцей_Лінгвістичний_Кропивницької_міської_ради_

#Освітній_простір_Кіровоградщини* #ментальне_здоровя

Тиждень Психології розпочався з створення для учнів Нейро-квесту. Щоб потрапити до своєї класної кімнати їм тобрібно було гарненько потрудитися ;)

Сьогодні учні молодших класів поринули в "Кольоровий світ емоцій"та зрозуміли,що емоції є важливими в усіх сферах нашого життя.А учні 9-11 класів поринули в не менш захоплюючий світ професій:"Моя майбутня професія -мій вибір". Також було створено пам'ятку "Арт-терапія:простір для себе",з якої учні дізналися,як допомогти собі при негативних емоційних станах.

Сьогодні учні мали чудову можливість зануритись у світ самопізнання й емоцій, працюючи з метафоричними асоціативними картами (МАК). Ці карти допомагають не тільки краще розуміти свої почуття, а й вчать знаходити відповіді на важливі життєві питання.

Також діти із задоволенням знайомилися з літературою у Куточку психології. На полицях представлені книги, які можуть надихнути кожного:

— Віктор Франкл — про сенс життя та стійкість духу,

— Джон Кехо — про силу думки й позитивне мислення,

— книги з емоційного інтелекту, які допомагають краще розуміти себе та інших.

А для батьків старшокласників психолог запропонувала до перегляду корисний вебінар:

«Місія можлива: як підтримати дитину на етапі професійного вибору та запобігти передекзаменаційному стресу».

Це чудова можливість отримати поради, як допомогти своїм дітям зберегти спокій і впевненість у важливий період вибору майбутнього!

Піклуємося про психологічний комфорт кожної дитини разом!

Психо-емоційний стан педагогів надзвичайно важливий, а особливо в період війни.

Усвідомлення своєї індивідуальності, значущимості та пошук ресурсів в собі - ось що пропрацьовували сьогодні наші педагоги.

"Клуб НЕЗЛАМНИХ"

Толерантність є ознакою впевненості у собі та усвідомленні надійності власних моральних і етично-громадянських позицій.

В ліцеї в РАМКАХ ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ організована виставка дитячих робіт 1-2 класів ,вихованців гуртка Креативний інтелект, під керівництвом керівника гуртка (практичного психолога). Скороход Аліни Володимирівни.

У рамках Тижня психології практичний психолог Юлія Проценко провела з учнями 11-Б класу Центральноукраїнського наукового ліцею тренінгове заняття «НМТ без стресу» з метою навчитися керувати своїми емоціями у складних ситуаціях. Під час іспитів ми часто відчуваємо тривогу, яка стає на заваді до омріяного результату. Тому важливо в скарбничці завжди мати техніки, які допоможуть вгамувати негативні думки та емоції. Практичний психолог поділилася з ліцеїстами експрес вправами, щоб позбутися хвилювань та зняти напругу. Цінними стали картки для дихальних практик стабілізації від Світлани Ройз.

Вірте в себе. Усе вийде!

Діти дивувались, дискутували — і робили власні висновки. А головне — зрозуміли: не все, що популярне — правильне. І що думати — це круто. А бути собою — ще крутіше.

Арт малюнок з педагогічним колективом "Мандала: ресурс в кожному з нас".

Елементи арт- терапії на перервах під час тижня психології.Перевага цього методу у роботі з дітьми є такою, що цей метод є достатньо екологічним.

Будь-яка творча діяльність, що допомагає проявити та висловити свої емоції. Психолог не розпитує дітей, що з ними відбувається чи що вони відчувають, натомість створює умови, в яких дитина може самостійно обрати творчий інструмент для самозцілення.

Квіти відіграють важливу роль у покращенні нашого фізичного та емоційного стану. Магія цієї чарівної частинки живої природи здатна надихати та дарувати ідеї, заспокоювати та піднімати настрій.

«Виховуйте своїм прикладом», – імовірно, найкраща, проста й найбільш всеосяжна порада про виховання дітей. Але дотримуватись її зовсім непросто, адже в кожного з нас бувають дні, коли ми розмовляємо із членами сім'ї на підвищених тонах або можемо сказати те, про що згодом пошкодуємо. Реальність така, що ніхто з нас не досконалий, і ми, безумовно, іноді будемо робити таке, що нашій дитині краще не чути й не бачити.

Ваші дії після якоїсь помилки настільки ж важливі, як і ваші початкові дії. Адже подібні ситуації дозволяють продемонструвати такі важливі якості, як уміння вибачати, смиренність та емпатію. Тож наступного разу, коли ви покажете не дуже зразковий приклад для наслідування, скористайтесь моментом, щоби зробити крок назад і порозмовляти з дитиною про те, що сталося. Якщо ви сказали щось недобре вашій дружині/чоловікові, переконайтеся, що діти почують, як ви просите пробачення й конструктивно обговорюєте інцидент.

Практичним психологом закладу в рамках реалізації заходів тижня психології був проведений мітап, який мав на меті: стимулювати бажання педагогів підвищувати свій фаховий рівень; сприяти підвищенню комунікативних умінь та навичок у педагогічній діяльності; опановувати прийоми ефективного спілкування; розвивати уміння вербального і невербального спілкування; сприяти створенню сприятливого психологічного клімату в колективі.

День емоцій

Сьогодні в нашому садочку панував особливий настрій — ми присвятили день дослідженню світу емоцій! Діти вчилися розпізнавати, називати й виражати свої почуття через ігри, творчість та спілкування.

Малята створювали «колесо емоцій», грали в гру «Знайди емоцію», малювали обличчя радості, здивування, смутку й навіть гніву — адже всі емоції важливі! Психолог допомагав малечі зрозуміти, що почуття — це нормально, а ділитися ними — корисно та безпечно.

Такі дні не тільки цікаві, а й надзвичайно важливі для емоційного розвитку дошкільнят. Продовжуємо плекати доброту, співчуття й розуміння у серцях наших маленьких здобувачів освіти!

Сьогодні ми провели важливу та відверту розмову з учнями та ученицями 7 класу. Говорили про підтримку, розуміння та взаємоповагу в період, коли емоції б'ють через край, а думка оточення може сильно впливати на самооцінку.

Разом із дітьми обговорили:

Як розпізнати, коли друг потребує підтримки?

Як правильно висловлювати емоції, не ображаючи інших?

Що таке "хейт" і як адекватно на нього реагувати?

Чому важливо залишатися собою, навіть коли стикаєшся з критикою?

Дякуємо учням за відкритість, щирість і готовність ділитися своїми думками. Ваша емпатія та бажання підтримати одне одного — це вже великий крок до здорової атмосфери в колективі.

#КласичнаГімназія

#Освіта_Кропивницької_Громади

#Ти_як_Кіровоградщина

#ментальне_здоровя

Разом ми говорили про те, що таке булінг, як його розпізнати та чому важливо не залишатися байдужими. Через ігрові вправи, обговорення та приклади з життя діти вчилися співпереживати, висловлювати свої емоції словами, а також будувати безпечне, доброзичливе середовище у класі.

Дякуємо всім за активну участь, щирість та відкритість! Саме з таких маленьких кроків починається велика справа — створення школи, вільної від насильства.

#Класична_гімназія

#твійшкільнийпсихолог

#тижденьпсихології2025

#Освіта_Кропивницької_Громади

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

Тиждень психології продовжується.

У другий день тижня психології школярам та педагогам запропонували оцінити свій емоційний стан. Кожен учень мав змогу позначити свій настрій за допомогою "Калейдоскопу настрою"

З учнями восьмого класу проведена година психолога на тему "Індивідуально-психологічні особливості та професійне самовизначення", під час заняття діти визначали роль темпераменту у професійній діяльності та визначали можливості подолання негативних рис характеру.

Практичний психолог разом з інспектором СООБ провели інформаційне заняття " Що таке "кібербулінг" та як йому протистояти"

Тиждень продовжується і здобувачів освіти чекають яскраві події , незабутні враження та відкриття нового в собі.

            Здобувачі освіти 5,6 класів переглянули відео «У світі психології», ознайомились з особливостями роботи психолога, виконали вправу «Угадай емоцію».

           З учнями  11 класу практичний психолог провела тренінгове заняття «Секрети успіху», мета якого: допомогти зрозуміти учням, що таке успіх, як досягти успіху і як стати успішною людиною. У ході заняття старшокласники виконували вправи на встановлення контакту один з одним, висловлювали власне розуміння поняття успіху, підбирали  асоціації  до цього терміну, аналізували притчу «Секрет успіху», зробили  самооцінювання рис характеру, виконавши тест «Чи здатні ви досягти успіху».

          У кінці заняття учні зробили висновок, що успіх залежить від власної наполегливості, працелюбності, сили волі та цілеспрямованості.                                       

            Дружба — це найцінніший скарб у житті кожної людини. Вона приносить нам радість, підтримку та вірність. Друзі завжди поруч, навіть у найважчі моменти. Вони готові підтримати нас, поділитися радістю та сумом. Соціальний педагог  для учнів 4 класу провела тренінгове заняття, мета якого: формувати уявлення дітей про цінність дружби в житті людини, виховувати доброзичливе ставлення до друзів, відповідальність у взаєминах з ними, сприяти становленню доброзичливої, щирої, спокійної атмосфери в класі.

У межах другого дня Тижня психології учні 6 та 3 класів активно долучилися до практичних занять, присвячених турботі про ментальне здоров’я. Під гаслом «Дбаю про себе – дбаю про свою менталочку» школярі досліджували прості, але важливі способи підтримки власного емоційного стану.

Цей день ще раз нагадав усім: піклування про себе – це не егоїзм, а необхідна складова здорового та щасливого життя.

#Ти_як

#ментальне_здоровя

#Інгульський_ліцей

#Освіта_Устинівської_громади

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

Метою заходу було дослідити емоційний ландшафт колективу, сприяти розумінню різноманітності емоцій та пошуку спільних позитивних елементів, налагоджуючи відкритий діалог та зміцнюючи емоційний зв'язок між педагогами для підвищення ефективності командної роботи.

Тому, 22 квітня 2025 року психологом КУ «Голованівський ЦПРПП» Анною Яцентюк було проведено онлайн-консультацію для педагогів закладів освіти на тему «Як зняти психоемоційне напруження та адекватно реагувати на конфліктну ситуацію»

Під час творчого заняття малюки відкрили для себе, що мають особистий "секретний" інструмент проти поганого настрою🫶 Свої захисні щити вони прикрасили власними "магічними" рішеннями для складних моментів: теплим сонячним сяйвом, кнопкою для миттєвої радості, усміхненим смайликом проти сліз, великим люблячим серцем для відчуття підтримки, чарівною паличкою, що дарує гарний настрій і ще багато цікавих ідей втілили наші малята на своєму щиті 🌞😁💓🔥🌟🌈

Заняття з учнями середньої ланки: «Як приймати рішення. Послідовність прийняття рішень та відповідальність за них.»

Психологи та соціальні працівники ГО «Десяте квітня» у День 2 Тижня психології провели захоплюючі заняття з учнями й ученицями 8-х класів ліцею "Крила України" (місто Знам'янка) в межах програми Team Up.

День другий ☺️

Іскорки "суперсил" МІО,ЖУЖ, ПУМ,БРИНЬ познайомили діток з ЕМОЦІЯМИ ☺️🤩☺️🤩

☺️😀 Емоції -це велика книга дитячих почуттів ❤️

Емоції відіграють важливу роль у житті дитини. Вони інформують дорослих про те, що дитині подобається а що дратує.

Сьгодні в садочку було проведено цікаве заняття метою якого було:

🔴поглибити знання діток про емоції

🔴навчити діток розуміти власний настрій

🔴вчити адекватно оцінювати емоції інших

🔴 розвивати вміння слухати співрозмовника

Заняття пройшло цікаво та змістовно.

Людина, яка робить інших щасливими, не може бути сама нещасною!

З метою сформувати толерантну свідомість ліцеїстів та активувати почуття взаємодопомоги один одному, був проведений бібліотечний урок "Ми різні - ми рівні". Учні в ігровій формі розвивали почуття чуйності, взаємоповаги, людяності, терпимості і небайдужості 🤗

#nvo32kr

#LyceumArtPlus

#Управління_освіти_КМР

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

Ранок середи розпочався з тривоги.

Піклуємося про емоційний стан, дбаємо про себе та дітей.

Діти спокійно грають, розфарбовують «Квітку надії».

Тривога минула швидко. Дякуємо ЗСУ.

   Вівторок. Девіз дня: «Якщо ви не думаєте про майбутнє, у вас його не буде». День розпочався із зустрічі викладачів Регіонального центру професійної освіти ім.. О.С. Єгорова м. Кропивницький зі здобувачами освіти 9, 11 класів. Представники навчального закладу ознайомили ліцеїстів з професіями, які вони можуть здобути та умовами вступу до освітнього закладу. Бесіда пройшла під гаслом «Якщо ви вдало оберете професію і докладете до неї душу, то щастя саме знайде вас» Чарльз Дарвін. Підлітки з цікавістю переглянули запропонований відеоролик про життя та побут студентів у професійному освітньому центрі.

   З старшими підлітками 10 класу практичним психологом Юхименко Н.В. був проведений тренінг: «Чи добре ти розумієшся в психології».

   В день самопізнання були застосовані цікаві анкети, вікторини, тренінги, консультації, що сприяли розкриттю особистих рис характеру всіх учасників освітнього процесу. Заходи були спрямовані на розуміння відмінностей, індивідуальності кожної молодої людини та розкрили важливість психології, психологічних знань у навчальному закладі, роль практичного психолога у навчально-виховному процесі.

Заняття в ЗДО 🌞

Тема: Пори року і Сонце
Мета: Ознайомити дітей із порами року, пояснити роль Сонця в природі, розвивати спостережливість, мислення, мову та вміння порівнювати.
Вік: 4–6 років

1. Привітання та мотивація

2. Розповідь-знайомство з порами року

3. Сонце та його роль

4. Гра "Яка це пора року?"

5. Творче завдання

6. Підсумок

Учні 1-4 класу "Стежками психології"

"Квест - гра "Острів психології"

Вправи для релаксації Танцювальна терапія

Мета заходу з булінгу полягає у створенні безпечного та сприятливого середовища, вільного від булінгу. Досягнення цієї мети передбачає кілька ключових завдань:

• Підвищення обізнаності: Поглиблення розуміння сутності булінгу, його різних форм (фізичний, вербальний, соціальний, кібербулінг) та наслідків для всіх учасників ситуації (жертв, агресорів, свідків).

• Профілактика: Запобігання виникненню випадків булінгу шляхом формування культури поваги, емпатії та відповідальності.

• Втручання та підтримка: Розробка та впровадження ефективних механізмів реагування на випадки булінгу, надання підтримки жертвам та агресорам, а також залучення свідків до активної протидії.

• Формування навичок: Навчання дітей та дорослих навичкам розпізнавання булінгу, безпечної поведінки в онлайн та офлайн середовищах, ефективного спілкування, розв'язання конфліктів та підтримки інших.

• Створення позитивного клімату: Сприяння формуванню інклюзивного та доброзичливого середовища, де кожен почувається у безпеці, поважаним та прийнятим.

• Залучення всіх стейкхолдерів: Активна співпраця учнів, батьків, педагогів, адміністрації навчальних закладів та громадськості для спільного вирішення проблеми булінгу.

Загалом, мета заходів з булінгу спрямована на викорінення цієї негативної поведінки та створення такого суспільства, де кожна людина може повноцінно розвиватися без страху та насильства.

Здобувачі освіти, наповнили день щирими емоціями та усмішками. Вони роздавали символічні сердечка всім учасникам освітнього процесу — кожен міг написати комплімент і передати це серце іншій людині

Мета акції — зробити день яскравішим, підняти настрій та показати, як важливо підтримувати одне одного простими, але теплими словами

"Емоційний інтелект. Знайомство з родиною гримасиків" Емоції: паперові об'ємні іграшки-саморобки. Готові фігурки дитина може використовувати для гри, що сприятиме розвитку емоційного інтелекту, знань про емоції і почуття, кращому розумінню власного внутрішнього світу й переживань людей навколо. У комплекті 6 фігурок (радість, спокій, сум, гнів, страх, здивування), усі зображені з характерними рисами на обличчях. Робота над цим завданням буде корисною для розвитку уяви, а також моторики рук, зорово-моторної координації.

Здобувачі освіти "Преображенської гімназії" стали справжніми посланцями доброти! 💛
У межах акції вони роздавали стрічки з теплими, підбадьорюючими словами.

Кожна стрічка — це маленьке послання надії, підтримки й світла:
🌟 «Ти важливий!»
🌈 «Нехай цей день буде особливим!»
☀️ «Доброта завжди повертається!»

Ця ініціатива нагадує нам, що навіть просте слово може зробити день яскравішим.
А усмішка у відповідь — найкраща подяка 🌼

🤍 Дякуємо всім, хто приєднався до хвилі добра!

Використання арттерапії для подолання стресу: створення малюнків, орнаментів, розфарбовування мандал.
Цей процес може бути заспокійливим, може допомогти знизити рівень тривожності й стресу, може сприяти відновленню емоційного балансу та розкриттю творчого потенціалу.

😐 🧊 🤩 💖 ✨ 🎶 😁

Щастя — поняття моральної свідомості, що позначає стан людини, який найбільше відповідає внутрішній задоволеності повнотою й осмисленістю життя, здійсненням свого людського призначення.

Для учнів 7-х-8-х класів практичний психолог в рамках ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ провела годину психолога, мета якої:розширити розуміння поняття «щастя», допомогти учням збагнути сенс людського життя, визначити своє місце в ньому; розвивати вміння перемагати себе, щоб бути щасливим;виховувати людяність, працьовитість, любов до людей, чесність.

Вибір професії- одне з найвідповідальніших рішень, яке приймає людина в житті. І сьогодні учні зробили ще один крок назустріч своїй професії.👨‍🎓🧑🏽‍💻

Тож нехай на шляху вибору професії, здобувачів освіти завжди супроводжує допитливість та радість! ☀️

Тиждень психології – це занурення всіх учасників освітнього процесу в цікавий загадковий світ психології.

День перший пройшов під гаслом «Щастя в дрібницях» : педагоги та батьки закладу знаходили те, що їм приносить радість в житті. У кожного вона своя. Це може бути яскравий промінь сонця, чашка улюбленого чаю, кава і обов`язкова щира усмішка дитини.

В кінці заняття переглянули повчальний мультфільм про важливість навчання "Лінь навчатися".

Контакт із власним «Я» через тілесне проживання.
Малювання долонями — це повернення до базового досвіду, коли тіло стає головним інструментом самовираження. Через дотик до фарби учасник ніби “торкається себе” — це глибокий акт прийняття і присутності в моменті.

ДЕНЬ ТРЕТІЙ

"Чарівні камінчики"

🟣🔴🟤🟡🟢🔵

Арт-терапія відчиняє двері у внутрішній світ дитини. Для дітей, які зазнали травматичного стресу, арт-терапія несе зцілення, преображення, відновлення та духовне благополуччя. Створення художніх поробок знижує у дітей рівень стресу, полегшує болючі емоції та зменшує відчуття суму.

Сьгодні в середній групі "Бджілка"🐝 пройшло цікаве заняття,метою якого було:

🔵сприяти гармонізації особистості

🟢 зниженню рівня тривожності,агресивності,

імпульсивності

🟡 розвиток дрібної моторики

🔴підвищенню самооцінки.

Дітки на занятті отримали масу позитивних емоцій,заняття цікаве та змістовне)))

Тиждень психології розпочали з налаштування гарного настрою з учнями 8-В класу, виконуючи вправи щодо покращення ментального здоров’я всіх учасників освітнього процесу. Дякую учням, що долучилися до співпраці! На завершення вірш від учнів 8-В класу:

Сміхом день розпочинаєм,

Сонце в серці відчуваєм!

Все навколо просто клас!

Світ вітає щиро нас:

Блакитне небо навкруги,

Здається, спало мирно все,

Летять думки, мов журавлі,

Легкі й щирі на крилі!

День третій.

Всеукраїнський день психолога

Не дивлячись на тривожний ранок, в КЗ "ЗДО №6 "Космея" КМР" дошкільнята старшої логопедичної групи разом з практичним психологом О.Балою весело та пізнавально провели час:

- Вправа-гра «Комплімент»,

- Вправа-гра «Якби я був чарівником…»,

- Вправа-гра «Впізнай по руці»,

- Вправа- гра «Не впусти»,

- Вправа-гра «Намалюй емоцію»,

- Руханка «Я і ти» .

Метелик-символ щастя. Саме так вирішили організатори акції "Метелики щастя", яка відбулась до Всесвітнього дня психолога в КЗ Ліцей Науковий. Адже коли людина щаслива, її думки і емоції такі ж яскраві, як метелики. Часто шлях до свого щастя людині відкриває саме психолог. Учасники акції створили панно з метеликів, кожен з яких уособлює те, що містить слово щастя для них.

1. З учнями других класів проведено заняття «Гарний настрій-запорука щастя»;

2. Акція «Кошик передбачень та побажань»;

3. Заняття з елементами арт-терапії для учнів 4-х класів «СТОП СТРЕС».

Учні обговорили які бувають стреси, страхи, промалювали та проговорили власні страхи, на практичному прикладі мали можливість побачити та зрозуміти, як наше сьогодення впливає та руйнує наше життя, наш спокій, наші мрії….

4. Учні 4-их класів отримали памʼятки з теми «Все в твоїх руках: розвиток стресостійкості», де діти можуть дізнатися про різноманіття стресу, як підвищити власну стресостійкість та психічну відновлюваність

ПАМʼЯТАЙТЕ!

Ваша реакція на стрес повинна виглядати приблизно так:

СИТУАЦІЯ-ДУМКА-ЕМОЦІЯ-ПОВЕДІНКА

Сьогодні учні 6 класу брали участь в акції "Лист психологу".

Середа: ДЕНЬ РЕЛАКСАЦІЇ

Учні 3-х класів грали в гру-релаксацію "Всі ми рівні - всі ми різні", під час гри діти веселилися, підбирали собі схожих тваринок, дізнавалися чим саме вони схожі на них, застосовували різні вправи на дихання та релакс, в кінці гри кожен отримав цікаве передбачення на найближчий час.

Також учасники гри наповнили СКРИНЮ ЩАСТЯ своїми щасливими моментами, адже такі моменти нас завжди гріють.

У межах #ПсихоFest наші учні взяли участь в арттерапевтичному занятті, де малювали… свої емоції.

Без оцінок. Без правил. Без “правильно” чи “неправильно”.

Тільки діти, кольори і те, що відчуваєш всередині.

Це була мовчазна розмова з собою, де кольори ставали словами, а аркуш — простором свободи. А потім — обговорення, обійми, розуміння.

 Арттерапія — це більше, ніж малювання. Це спосіб почути себе, коли слів не вистачає.

Вівторок: ДЕНЬ ПІДТРИМКИ ТА РОЗУМІННЯ

1. В батьківські групи надіслано буклет "Як виховати успішну дитину" 2. Заняття з елементами тренінгу "Вчимося розуміти і поважати інших" учні 4-их класів були активні, допитливі, довели ще раз, що вміють підтримувати та допомагати один одному. Практикували різні вправи на дихання, які допоможуть заспокоїтися.

3. Для учнів 1-их класів був проведений "Психологічний релакс за допомогою пісочної терапії". Першокласники поринули в дитинство, коли можна погратися в піску, відчути приємний, прохолодний дотик малесеньких піщанок, складали свої власні пригоди, історії за допомогою різних маленьких іграшок.

4. З учнями школи розглянули пам'ятку "Способи підтримки близьких"

Четвер: ДЕНЬ ЩАСТЯ Що таке щастя? Особливо сьогодні... Щастя - це коли ти маєш можливість прокинутися зранку в своїй домівці, щастя - це коли ти прожив день, почув звістку з фронту від найрідніших... "Все добре, живий..."

На це запитання можна відповідати по-різному. Упродовж дня учні 2-х і 3-х класів шукали відповіді на це запитання.

"ЩАСТЯ - це коли тебе розуміють, велике щастя - це коли тебе люблять, справжнє щастя- це коли любиш ти" (Конфуцій). Під час занять діти грали в гру "Так чи ні?", що робить людину щасливу. Учні запам'ятали 7 кроків, які треба зробити людині, щоб бути щасливим: 1. ЖИТТЯ; 2. КРАЇНА; 3. ЗНАННЯ; 4. ЩАСТЯ; 5. ДРУЗІ; 6. ДОБРО; 7. МРІЇ.

В кінці заняття діти зробили фото-челлендж на тему: "ЩАСТЯ", та отримали в подарунок листівку щасливку.

Заняття з елементами тренінгу: "Психологічна допомога для успішної здачі НМТ" для учнів 11 класів

Пʼятниця: ДЕНЬ ТОЛЕРАНТНОСТІ, підсумки тижня.

Упродовж дня з учнями 1-х класів проведено цікаве, повчальне та змістовне заняття. На початку діти поділилися своїм настроєм, враженнями про тиждень та обравши різнокольорові метелики, наповнили квітку Настрою. Наступним етапом заняття було, перегляд мультфільму про толерантне ставлення до інших, про те що потрібно поважати та підтримувати інших не дивлячись на їхні недоліки. Завершальною частиною було, проведено дослід з водою та фарбами. За допомогою фарб було видно, як людська душа з народження спочатку прозора, наповнена теплом, любовʼю батьків, але з часом, може бути забруднена, ранена від негативного ставлення до неї (нецензурна лексика, булінг, ігнорування), що не так легко з часом і навіть з роками це забути…

Під час досліду, всі учні сиділи затримавши подих, дехто слухав уважно, дехто навіть плакав… Але головне, що діти зрозуміли, як боляче тим, кого ми, ображаємо.

Серед учнів школи була проведена акція «Обійми того хто…», упродовж тижня створювали «Кошик побажань»

Учні 2-А класу грали в онлайн гру через кюєркод «Емоції людини»

Підбивши підсумки тижня, хочу подякувати усім учасникам освітнього процесу за активну участь, за подаровані щодня щирі ємоції!

Практичний психолог Любов КРАСІЦЬКА разом із учнями ліцею презентували проєкт "МИР ТА ЩАСТЯ", який показує нелегкий, тернистий шлях кожного українця.

Вправа "Пір'їнка довіри" показала наскільки важливо підтримувати один одного.

#Верблюзький_ліцей

#Освіта_Камянецької_територіальної_громади

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

Мета: створити позитивний емоційний настрій та підвищити колективну згуртованість дітей.

День 3. " Пізнай себе" .

Сьогодні у ліцеї відбувся день діагностики "Пізнай себе". Учні брали участь в опитуванні, анкетуванні, тестуванні офлайн та онлайн. За результатами дослідження дізналися про свій характер, темперамент, свої здібності, професійні нахили, отримали рекомендації та поради від психолога. Також учні ліцею були активними учасниками заняття з елементами тренінгу: "Моя супер - сила"

У цей день практичний психолог, Анастасія Жовта провела зі здобувачами освіти заняття з елементами тренінгу «Ментальне здоров’я».

Метою заходу для здобувачів освіти було ознайомити із поняттям «ментальне здоров’я», його ознаками та чинниками. Навчити деяких вправ та практик щоб допомогти впоратися зі страхом, тривогою, заспокоїтися, почуватися впевненіше. Інтерактивні методи роботи дозволяють донести до молоді важливу інформацію про те, як піклуватися про своє психічне здоров’я та вести повноцінне життя.

В рамках тижня психології для дітей 4 старшої логопедичної групи практичний психолог провела заняття-квест "Дерево Мрії". Головними завданнями було створити позитивний емоційний досвід, розвивати емоційний інтелект, навчити дітей мріяти та висловлювати свої бажання.

Діти ділилися своїми емоційним настроєм, в парах та трійках проходили перешкоди, складали заклинання мрії та зображували своє заповітне бажання, адже всі завдання були спрямовані на повернення Дереву чарівного світла, яке втілює бажання діток в життя.

Автор матеріалу практичний психолог Плеханова Т.В.

Сьогоднішній день пройшов під гаслом "Мої емоції та почуття".

Емоції відіграють важливу роль в нашому житті. І саме в дитинстві закладається здатність до співчуття та соціальної взаємодії.

Тому психологом закладу КЗ "ЗДО №35 "Малятко"" було проведено заняття "Мій настрій", діти вчилися розуміти свій емоційний стан, формування доброзичливого ставлення до інших.

«Доторкнись до синього»

#BMZ_GIZ #MH_UA_GIZ_UA

Це заняття було про емоції. Про ті, що кричать і тихо шепочуть. Про ті, що надихають, і ті, що виснажують. Ми говорили про важливе — як не втонути у морі власних переживань, навчитися впізнавати, приймати й екологічно проживати свої емоції.

«Синє» стало символом глибини, спокою і внутрішньої сили. Через тілесні практики, рефлексію та метафору кольору кожен мав змогу торкнутися чогось важливого у собі.

Проєкт реалізується ГО «Агенція Розвитку Проєктних Ініціатив» у межах проєкту GIZ «Ґендерно-чутливі підходи до ментального здоров’я та психосоціальної підтримки в Україні», що фінансується урядом Німеччини.

Кожен українець в меншій чи більшій мірі відчуває тривогу та стрес, а деякі навіть панічні атаки. Тому з учнями 7 та 8 класів Соколівського ліцею було проведено інформаційну годину, де за допомогою відеороликів у форматі коміксу було показано весь вплив війни та наслідки стресових подій для людей, і в процесі обговорено як можна боротися з різними станами та коли це є доречно.

#Соколівський_ліцей

#Відділ_освіти_Соколівської_сільської_ради

Вміння подбати про себе, а саме про своє ментальне здоровʼя є одне з найважливіших. Тому з учнями 9, 10, 11 класів було проведено інформаційну годину з елементами практикуму, де психологом та учнями було розглянуто поняття - стресостійкість, також учні мали можливість протестувати власну стресостійкість та обговорити методи підвищення рівня стресостійкості. Було використано арт- терапевтичну вправу з поєднанням пісочної терапії та казкотерапії, що дало можливість учням поринути в атмосферу кольорів та створити символ сили .

#Соколівський_ліцей

#Відділ_освіти_Соколівської_сільської_ради

колір – це представлення життя людини у всіх його проявах, це логіка, психологія, філософія та естетика нашого існування.

Для учнів 6-Б класу практичний психолог в рамках ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ провела захід з метою: вивчити вплив кольору на емоційний стан учнів ; вивчити теоретичні аспекти впливу кольору на життєдіяльність людини, дослідити найбільш улюблений колір учнів; вивчити вплив колірної гами вчителя на емоційний стан учнів;

Багато людей бажають бути щасливими й живуть у пошуках щастя. Однак щастя – це не те, за чим потрібно бігати. Це, передусім, стан внутрішньої свободи, свободи від страхів, невпевненості у собі, сліпого підкорення звичкам та соціуму, заздрощів та недовіри. Для вихованців ГПД 1-х-2-х класів практичний психолог в рамках ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ провела заняття з елементами тренінгу, мета якого:удосконалювати сформоване в дітей поняття про здоров'я як найважливішу умову щасливого життя; розвивати вміння самому здійснювати свої бажання; дати можливість упевнитися їм, що досягнення щастя залежить від їхніх особистих зусиль, виховати людяність, працьовитість; підвести учнів до висновків світоглядного характеру: життя — це невпинний рух і самовдосконалення.

Тиждень психології в дошкільному закладі – це особлива подія, яка допомагає дітям та педагогам краще зрозуміти важливість психічного та ментального здоров`я та емоційного благополуччя.

Другий день пройшов під девізом «Посміхайся – розфарбуй світ радістю».

З дітками середньої групи було проведено розвивальне заняття «Подаруй мені радість».

На занятті розвивали творчий потенціал дітей, покращували емоційний стан та настрій малят.

Відповідно до плану проведення Тижня психології , практичний психолог провела з дошкільниками старших груп флешмоб « Танцюємо в сонячних промінчиках».

 Діти отримали максимум задоволення та гарний настрій.

🧠 Тест був спрямований на визначення рівня стресостійкості, розвиток навичок емоційної регуляції та командної взаємодії. Через символічне "прання" учасники з гумором і цікавістю долали психологічні бар’єри, вчилися справлятися з хвилюванням та підтримувати одне одного.

👏 Захід відбувся у теплій, довірливій атмосфері, а активна участь дітей ще раз підтвердила, що в нашому ліцеї зростають емоційно зрілі та стійкі особистості.

Юхименко Н.В. - практичний психолог    Отже, у Суботцівському ліцеї крокує Тиждень Психології.

  День третій. Його девіз: «У світі не так вже багато любові, щоб витрачати її на що-небудь інше, крім людини».

   Для сприйняття усвідомлення неповторності та унікальності кожної людини, сприянню розвитку толерантності, емпатії та милосердя, у класах продемонстрували ролик: «Ти особливий». Діти малювали плакати на тему: «Ми всі різні – ми всі рівні».  У 10-му класі практичним психологом Юхименко Н.В. реалізоване заняття з елементами тренінгу  «Цінності в моєму житті». Мета заходу: усвідомлення власної системи життєвих цінностей та їхнього взаємозв'язку зі станом здоров'я та іншими чинниками; розуміння різниці між цінностями матеріальними та нематеріальними, соціальними та духовними; формування позитивного самоставлення. На цій основі старшокласники складали реальний план самовизначення і самореалізації в житті. Діти дискутували, проговорювали свої бачення, думки, обстоювали власну точку зору. Захід був цікавим та динамічним і ніс свій позитив у розвиток індивідуальності кожної дитини.

  Соціальний педагог Ворона Л.В. з учнями 7-класів провела квест-гру «У світі психології». Учні 9-х класів взяли активну участь у тренінгу «Мозок на гачку».

  День пройшов на одному диханні! А попереду ще скільки цікавого….

Говорили про емоції та їх роль в житті. Спробували себе у ролі емоджі

Сьогоднішній день пройшов під гаслом «Щастя в дрібницях».

Практичним психологом було організовано колективну роботу «Долоньки настрою».

Тиждень психології став справжнім святом для душі, де всі учасники отримали корисну інформацію й позитивний настрій, протягом якого панували відвертість, взаємодопомога, взаєморозуміння. Такі заходи допомагають згуртуванню колективу, вчать повазі та дружбі.

ДЕНЬ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ'Я День ментального здоров’я в нашому садочку – це день турботи, щирості та яскравих емоцій! Сьогодні наші дітки створювали “кольорові долоньки” – символи добрих думок, підтримки та гарного настрою. Кожна долонька – це маленька історія, емоція чи побажання, яку малюки подарували один одному. Такі важливі активності допомагають дітям: вчитися говорити про свої почуття, підтримувати один одного, і, головне, відчувати себе в безпеці та любові. Піклуймося про ментальне здоров’я з дитинства!

Люди у своєму житті плачуть або сміються, сердяться або радіють, бувають розгнівані або чимось захоплені, бувають злякані або розлючені. Усі ці яскраві почуття і є найвищим проявом емоцій. Це і є наші емоції.

Під час години спілкування учні 5-го класу познайомилися з поняттям «емоції» та їх класифікацією; дізналися про вплив емоцій на здоров’я людини; вчилися володіти та керувати своїми емоціями; виховували в собі ввічливість, доброзичливість, щирість та взаєморозуміння.

23 квітня — Всеукраїнський день психолога!

У цей день ми вирішили дізнатись у наших найменших учнів:

"Хто такий психолог?"

Відповіді вийшли щирі, кумедні й дуже теплі!

Бо діти — як завжди, бачать серцем!

Психолог — це фахівець, який вивчає внутрішній світ людини: її емоції, думки, поведінку, мотивацію та взаємодію з іншими. Він допомагає людям краще розуміти себе, долати труднощі, розв’язувати внутрішні конфлікти, переживати стресові ситуації, втрати чи зміни в житті.

Психолог — це не чарівник і не той, хто дає готові поради. Його завдання — підтримати людину у процесі самопізнання, допомогти їй знайти власні відповіді та ресурси для покращення життя.

Мандала здавна має духовний сенс символічного відображення світу і психічної гармонії. Люди інтуїтивно навчилися заспокоювати свій розум і душу за допомогою зображень у колі, використовуючи їх як спосіб зближення з природою

Як зазначає Дж. Келлог, мандала також може сприйматися як крапля взятої на аналіз крові, з якої можна визначити, які зміни відбуваються в організмі, і яким є ефект лікування. І це не єдина аналогія з біологічними пробами: мандалу можна розглядати ще і як живу клітину, що є цілісною і життєздатною. Гармонія та краса притаманні «здоровим» мандалам, так само, як вони властиві здоровим живим організмам.

Малювання мандал дає людині можливість познайомитися зі своїми складними сторонами, зрозуміти причини станів, які виникають, визначити можливі варіанти вирішення проблеми й вибудувати ресурсний стан.

Четвертий день пройшов під гаслом «Справжні друзі, як зірки- ти не завжди їх бачиш, але розумієш, що вони завжди поруч»» З вихованцями середньої групи було проведено заняття  «Хто твій справжній друг». Говорили з дітками про те, що таке дружба, ділились позитивними емоціями та гарним настроєм. Виконали вправу «Парасолька» для стабілізації емоційного стану.

З позитивним настроєм продовжуємо Тиждень психології з учнями 5 класу Центральноукраїнського наукового ліцею. Командна робота – це єдність та взаємопідтримка, спільний шлях до мети, довіра, відповідальність, а головне — відчуття, що ти не один. Це можливість подивитися одне на одного не як на однокласників, а як на команду, що прагне перемоги. Довіра, повага й підтримка — саме це робить нас сильними і об’єднує заради спільного успіху.

Ресурсні зустрічі з учнями🤝💪👩‍🏫🧑‍🏫

За ініціативи учнівського самоврядування, був проведений емоційно розвантажувальний урок "Щастя — це..."

Цей особливий захід став чудовою можливістю для учнів початкових класів зупинитися в рутині шкільного життя, зануритися в атмосферу щирості, тепла й добра. Урок допоміг кожному замислитися над тим, що означає щастя саме для нього, поділитися власними думками, почуттями та позитивними моментами.

Захід був наповнений творчими завданнями, дружніми розмовами, елементами арт-терапії та рефлексії.

#nvo32kr

#LyceumArtPlus

#Управління_освіти_КМР

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

На зборах обласної дитячої спілки «Дитячий екологічний парламент», присвячених 100-річчю позашкільної еколого-біологічної освіти в Україні, було гаряче — не тільки від обговорень, а й від крутої атмосфери!

Наші психологиня Ілона Доценко та вчителька історії та географії Марія Осіпова — координували захід, наповнюючи його натхненням і турботою. Вони провели:

вправи на лідерство — бо майбутнє за тими, хто вміє вести за собою;

розвантажувальні практики — щоб залишатися в ресурсі;

інтерактиви в межах програми «Ти як?» — де можна чесно говорити про себе й чути інших.

Було по-справжньому — з користю, підтримкою і теплом. Бо екологія — це не тільки про природу. Це і про нас самих.

#Класичнагімназія

#тижденьпсихології2025

#твійшкільнийпсихолог

"Калинка"

ДЕНЬ ЧЕТВЕРТИЙ

Створення настрою та емоцій☺️

"До квіточки в гості"🏵️

Різні кольори можуть викликати різний настрій та емоції.🔴☺️🟣🤗🟢😀

Колір -це один з найбільш загадкових та могутніх стимулів, який впливає на наші, почуття, емоції та навіть поведінку.Согодні з дітками в групі "Суничка"🍓 було проведено цікаве заняття метою якого було:

🌼закріпити кольори

🌸розвивати дрібну моторику, сенсорне сприйняття

🏵️ вміння працювати разом з друзями.

На занятті дітки поринули у світ кольорів та настрою,де всім малятам було весело та цікаво.

Середа- День щастя

    Для дітей  було проведено  різноманітні ігри та вправи ,для зняття напруження для дітей старшої групи. Також залучено дітей  до створення колажу  дитячих висловів – «Щастя це…».

Участь дітей у різних заходах сприяла налагодженню довірливих стосунків між дорослими та дітьми. Ще на протязі дня психолог залучив дітей раннього віку  до перегляду мультфільму -«Емоції , що нас оточують».

 Психологія – надзвичайна наука. Це наука про людську душу. Вона допомагає людині пізнавати себе, вирішувати проблеми, керувати своєю поведінкою, долати труднощі та радіти кожній хвилині життя.
     Тиждень психології у ЗДО №6 "Веселка", було проведено з метою реалізації психологічного супроводу, розширення і поглиблення знань дітей та розвитку в них інтересу до емоційної сфери людини, збагачення знань про внутрішній світ власної особистості та особистості інших людей, прагнення до самопізнання, розкриття творчого потенціалу, створення позитивного емоційного настрою.
     Під час тематичного тижня практичний психолог Волуйко Н.В. провела заходи із залученнням всіх учасників освітнього процесу: дітей, педагогів, батьків.

 Тиждень психології в садочку, пройшов цілісно та цікаво, адже всі заходи відбувалися у режимі діалогу – цілющого стилю спілкування, настільки важливого у нашому сьогоденні.
                                                                                                                                                                   Дата з 21 по 25 квітня

2024-2025 н.р.

Учасники

Понеділок

   День компліментів

               Девіз дня

«Приємне слово, почуте вранці, дарує гарний настрій на весь день»

1 .Акція« Подаруй гарний  настрій»

2. Флеш-моб «Танцюємо в сонячних  промінчиках»

3. Пам’ятка для батьків

 «10 заборонених   звертань до дитини»

4.Психогімнастика  «Танок емоцій»

Педагоги

Діти середньої та старшої  групи

Батьки, педагоги

Діти І молодшої груп

Вівторок

День емоцій та почуттів

Девіз дня

« Посміхайся – розфарбуй

світ радістю»

1.Заняття з елементами арт – терапії  «Подорож до морського узбережжя»

2.Вправа «Вгадай  емоцію за інтонацією»

3. Мультфільм для дітей та дорослих про емоції  «АЛЬФРЕД ТА ТІНЬ».

Діти старшої  групи

Діти ІІ молодшої групи

Діти усіх   вікових категорій

Середа

День щастя

             Девіз дня

«Відчуй себе щасливим»

1.Тренінг на тему «Дозволь собі  бути  щасливим».

3.Фото виставка «Моя щаслива сім’я»

4. Розвивальне  заняття

«Що таке   щастя?»

Педагоги

Діти середньої групи

Діти І молодшої групи

Четвер

День дружби

                  Девіз дня

 «Справжні друзі, як зірки-ти не завжди їх бачиш, але розумієш, що вони завжди  поруч»

1.Заняття «Щоб щасливо жити – треба з усіма дружити»

2.Колективний малюнок  «Кольорове серце або долоньки дружби»

Діти старшої групи

Діти середньої групи

Заняття з учнями 3-4 класу «Будиночок з собою». Також між учнями третього класу було проведено гру: "Мої емоції"

Вправи на командну роботу сприяють покращенню мікроклімату в класних колективах.

Метою зустрічі було навчити дітей простим, але дієвим вправам і практикам, які допоможуть впоратися зі страхом, тривогою, заспокоїтися та почуватися впевненіше у повсякденному житті. 🧠💛

Діти активно долучалися до обговорення, вчилися слухати себе та свої емоції, а головне — дізналися, як підтримати себе у складні моменти. 🌈

Такі зустрічі — важливий крок до формування емоційно здорового покоління! 💬✨Особливе заняття для учнів 3 класу Кам з практичним психологом Суржко О.М. на тему «Ти як?»

Метою зустрічі було навчити дітей простим, але дієвим вправам і практикам, які допоможуть впоратися зі страхом, тривогою, заспокоїтися та почуватися впевненіше у повсякденному житті.

Діти активно долучалися до обговорення, вчилися слухати себе та свої емоції, а головне — дізналися, як підтримати себе у складні моменти.

Такі зустрічі — важливий крок до формування емоційно здорового покоління!

За допомогою квесту учні краще пізнали себе, навчились активно вирішувати свої проблеми, керувати своєю поведінкою, долати труднощі та радіти кожній хвилині життя 🔥🌈✨

Стреси є невідємною умовою нашого сьогодення і уникнути їх не можливо.Поганий настрій, порушення сну,надмірна чутливість до шуму або ж періодичне пришвидшення дихання та серцебитя.Тому дуже важливо вміти протистояти цьому стану та навчитися його контролювати.

Консультація  з елементами тренінгу «Дихальні вправи для стабілізації» (картки Світлани Ройз).

В рамках Тижня психології практичним психологом Юлією Біловою разом з вчителем технології Крістіною Зайченко з учнями 8- А класу відбувся інтегрований урок на тему "Голуб миру" з побажаннями для ЗСУ. 🩵💛

В рамках проведення Тижня психології практичним психологом Юлією Біловою з учнями 6-Б класу ліцею "Крила України" м. Знам'янки було проведено акцію «Калейдоскоп настрою» заняття з елементами арттерапії смайлик на асфальті.

#Тиждень #психології #розмальовки #релакс #ліцей #Крила #України #Знам'янка

#Тиждень #психології #заняття #Знам'янка

Діти працювали в командах, ділилися своїми враженнями, створювали колажі, малюнки, обговорювали спільні цінності. Було тепло, щиро і дуже натхненно

Такі моменти формують справжню класну родину, де кожен відчуває підтримку та важливість. Пишаємося нашим 5 класом!

Підлітковий вік – це час відкриттів, і емоції є важливою частиною цього шляху. Ліцеїсти дійшли висновку, що навчившись розуміти свої емоції та керувати ними, зможуть краще розуміти себе та світ навколо. Якщо важко впоратися зі своїми почуттями, не соромитися і звертатися за допомогою до дорослих, яким довіряють. Вони можуть підтримати в цей непростий, але дуже цікавий період їхнього життя.

У ході Тижня психологій наймолодші учні нашого ліцею познайомилися з нейро вправами та успішно потренували свою дрібну моторику і не тільки ;)

А чи знаєте ви, що таке мандала?!

А ми знаємо! Сьогодні створили "Мандалу ЖИТТЯ". Діти з захватом створювали чарівні візерунки)

Мета: Сприяти емоційному розвантаженню дітей через творчу діяльність у природному середовищі; розвивати здатність до самовираження, уяву, креативність; формувати впевненість у власних силах; створити умови для позитивної комунікації та співпраці з однолітками; забезпечити позитивний емоційний досвід через нестандартну художню діяльність на харчовій плівці.

У рамках тижня психології для педагогів було проведено міні-тренінг, наповнений гармонією та натхненням. Учасники мали змогу зануритися в атмосферу творчості та внутрішнього усвідомлення: вони малювали мандали як засіб самовираження та емоційного розвантаження, а також працювали з метафоричними картами «Час чудес», які допомогли зазирнути у свій внутрішній світ, знайти нові сенси та ресурси для професійного й особистісного зростання. Це був час тепла, підтримки та глибоких відкриттів.

У межах Тижня психології наші посланці доброти знову в дії! Цього разу — в акції «Веселі світлячки», що дарує позитив і натхнення всім навколо 🌟

📌 Діти роздавали яскраві стікери з добрими написами учасникам освітнього процесу. На стікерах – щирі слова підтримки, які надихають на гарні справи, рішучі кроки і теплі посмішки.

Добро починається з маленьких вчинків, з усмішки, з теплих слів 💛

Дане заняття допомагає дитині розпізнавати та називати власні емоції, розвивати емоційний інтелект, креативність і навички самовираження через образотворчу діяльність (малювання клякс).

Мета: сприяти розвитку емоційної саморегуляції у дітей; навчити знижувати рівень напруги та тривожності; формувати вміння зосереджуватись, прислухатись до власного емоційного стану; створити умови для внутрішнього заспокоєння через сенсорне сприймання, візуалізацію та тактильний контакт із природнім об'єктом (камінцем).

Вправа "Повтори емоцію". Завдання: повторити емоції смайликів. Потім вислухати розповіді про те, що дитина відчувала під час виконання завдання, які емоції вдавалося відтворити. Це допомагає краще розуміти свій внутрішній стан.

У межах Тижня психології в нашому закладі було проведено психологічні хвилинки для здобувачів освіти.

Ці короткі, але змістовні зустрічі допомогли учням краще зрозуміти себе, свої емоції, дізнатися про прості техніки зниження стресу, розвитку позитивного мислення та емоційного балансу.

🌱 Інколи кілька хвилин турботи про свій емоційний стан — це саме те, що потрібно для гарного дня!

Разом ми вчимося бути уважними до себе та інших 💙

Трішки хочу розповісти про свій день, день коли треба слухати, розуміти, кивати і, можливо, трохи рятувати світ… хоча б у межах школи.

Мій звичайний день — це коли за перші 10 хвилин:

— хтось уже встиг поплакати,

— хтось посперечався з другом через колір олівця,

— а хтось просто зайшов запитати: «А ви точно психолог?»

Є дні, коли я як детектив: шукаю, чому хтось мовчить.

Є дні, коли я як стендап-комік: смішу, щоб розрядити напругу.

А є дні, коли я просто тихо роблю чай і чекаю, поки дитина знайде слова.

Психолог у школі — це про любов, терпіння і постійну готовність до несподіванок (і так, іноді це пластилін у волоссі чи конфіденційні зізнання в коридорі).

Люблю свою роботу. Люблю своїх учнів.

І так, я завжди тут. Навіть коли просто проходжу повз з чашкою кави.

З Днем психолога, колеги! Нехай у нас завжди буде заряд, натхнення — і коробочка з серветками під рукою!

#Класичнагімназія #твійшкільнийпсихолог

Разом із соціальним педагогом учні 6-х класів:

• вчилися розрізняти різні емоції,

• навчалися із розумінням ставитися до емоційного світу людини,

• відгадували настрій по емоції та як він впливає на здоров’я і спілкування з однолітками,

• вчилисчя спостерігати за щоденними виявами свого настрою та контролювати свої емоції.

Розглядали сюжетні малюнки та послухати невеличкі історії про емоції дітей.

У Новостародубському ліцеї Петрівської селищної ради розпочато Тиждень психології!

Під керівництвом практичного психолога Процюк О.О. відбувся яскравий та емоційно насичений день емоцій😊 та любові❤️

Учні мали змогу краще пізнати себе, висловити свої почуття та передати частинку тепла одне одному. Було багато усмішок, щирих слів і приємних моментів!

В Новостародубському ліцеї Петрівської селищної ради

під керівництвом практичного психолога Процюк О.О. відбувся яскравий та емоційно насичений день

підтримки🫂, розуміння🫶 і дружби🤝

Говорили про важливість дружби, взаємопідтримки й уміння слухати та розуміти інших. Атмосфера справжньої єдності панувала в кожному класі.

Виставка творчих робіт учнів початкової школи "ЗСУ - сучасні супергерої!"

День 1: практичним психологом була проведена бесіда з вихованцями груп №2 та №4  під час якої обговорювали питання:

- Хто такий психолог?

-  Які функції він виконує  в дошкільному закладі?

- Яку допомогу він може надати?

Також пригадували, вгадували та відтворювали на кольоровому піску різні емоції. Говорили про те як важливо навчитися вільно говорити про свої емоції, розуміти  та керувати ними.

Ігри не тільки розважають, але й розвивають.

Сьогодні з учнями ми розвивали швидкість, спритність, витривалість, покращували моторику, стимулювали мозкову активність та зміцнювали тіло.

Ви втомлені, часто плачете або, навпаки, перебуваєте в емоційному ступорі? Хвилюєтеся під час тривог? Як дібрати слова, щоб допомогти відновлюватись ?

М’язова напруга, підвищена тривожність та втомлюваність, занепад настрою і сил, або, навпаки, перезбудження, дратівливість з найменшого приводу, нетерплячість, знижена працездатність, розлади сну, погіршення пам’яті та здатності до концентрації уваги, розсіяність- це перші ознаки стресу.

Сьогодні ми всі разом вчилися фізично й психологічно розвантажуватися, виконуючи вправи, що дадуть змогу заспокоїтися й нормалізувати психічний стан, позбутися негативних емоцій, зняти фізичне та емоційне напруження. Ці вправи можна виконувати як у групі, так і в укритті чи вдома.

У Новостародубському ліцеї Петрівської селищної ради, під керівництвом практичного психолога Процюк О.О. відбувся цікавий та емоційно насичений день позитиву 😊

В ліцеї панувала справжня магія посмішок та доброго настрою! Кожен міг відчути силу щирого слова, усмішки та підтримки.

Пам'ятаймо: позитив - це не просто настрій, це вибір, який змінює все!

Учні 7 класу майстрували власний антистрес-порадник. «Антистрес — в кожній долонці». Ці долоньки стали символом підтримки, прийняття і простого, але важливого послання: «Ти не один. У тебе є вибір. І ти маєш силу впоратись». Було багато сміху і щирих моментів. І ми вкотре переконалися: іноді маленька річ — велика підтримка.

Розуміння емоцій інших людей – ключ до емпатії та побудови міцних дружніх стосунків. Діти з розвиненим емоційним інтелектом легше співпереживають, співпрацюють та розв'язують конфлікти🤝👌

У Новостародубському ліцеї Петрівської селищної ради під керівництвом практичного психолога Процюк О.О. відбувся цікавий та емоційно насичений день добра❤️🫶

Осередок тепла, щирості та добрих вчинків.

Малювали, творили та заряджали всіх позитивом.

Наповнювали "Скриньку добрих слів" щирими побажаннями.

Бо добро - це не тільки про великі вчинки, а й про щоденні маленькі прояви людяності.

Формування навичок безпечної поведінки важливе завжди, зокрема у воєнний час. "Коло безпеки" – гра, яка полягає в тому, щоб сформувати в учасників систему уявлень та знань щодо явища насильства, форм та методів його попередження та подолання, а також особливостей звернення по допомогу у разі ризику ситуації насильства. 

В рамках тижня психології учні КЗ Ліцей Науковий програли в "Коло безпеки", ознайомились із поняттям булінгу та насильства у школі, розглянули відповідальність учасників, визначили шляхи подолання таких явищ. Підлітки активно обговорювали запитання, ділилися роздумами, як негативно ці явища впливають на ментальне здоров'я.

Сьогодні відбулася незвичайна вправа з педагогами Інгульського ліцею — «Кавова перерва з долею». Усі охочі мали змогу на кілька хвилин відволіктися від справ і поринути в атмосферу тепла, передчуття та приємної гри.

Кожен педагог занурював руку в чарівний ящик, де на них чекала ароматна кава з передбаченням. Разом із запашним напоєм вони отримували емоційне налаштування на день — коротке послання, що дарувало позитив, усмішку та натхнення.

Ця проста, але глибока вправа не лише підняла настрій, а й створила відчуття підтримки, легкості та єдності серед учасників. Іноді маленька чашка кави з добрим словом — це саме те, чого потребує втомлений педагог.

Такі хвилини справжнього тепла й турботи творять атмосферу, в якій хочеться працювати і розвиватися.

У шкільному просторі відбулася особлива зустріч — заняття з емоційного розвантаження, на якій учні мали можливість піклуватися про найцінніше — свій емоційний стан.

Завдяки збірці вправ на ментальне здоров’я, здобувачі освіти вчилися краще розуміти свої емоції, знижувати рівень напруги та знаходити внутрішній ресурс. Атмосфера була наповнена довірою, прийняттям і простором для самовираження.

Через ігрові, дихальні та творчі практики школярі отримали емоційний релакс і нові інструменти для самодопомоги. Усі вправи були підібрані з урахуванням вікових особливостей та спрямовані на формування емоційної стійкості.

Це був справжній крок до ментального добробуту, який варто повторювати, адже турбота про себе — це не розкіш, а необхідність у сучасному освітньому середовищі.

https://youtu.be/CwH60lwYsHQ?feature=shared

Для старшокласників відбулося незвичне тренінгове заняття з елементами нейрографіки під символічною назвою «Через хаос до гармонії».

Учасники мали змогу зазирнути у свій внутрішній світ, працюючи з темами, що хвилюють, через мову ліній, форм і кольору. Метод нейрографіки допоміг візуалізувати емоційний «хаос» — переживання, тривоги, розгубленість — і поступово трансформувати його у відчуття гармонії, спокою та внутрішнього балансу.

Заняття стало простором для самопізнання, рефлексії й творчого самовираження. Через малювання учні проживали свій досвід, знаходили нові сенси й ресурси для подальших кроків.

Такі практики особливо цінні в перехідному віці, коли внутрішній світ підлітка потребує підтримки, прийняття та можливості бути почутим — навіть без слів.

https://youtu.be/qQmp8Zik49w?feature=shared

Музична терапія має потужний вплив на психічне здоров'я людини. Вона може допомогти знижувати симптоми депресії, тривожності тощо

Музика, веселі ігри допомагають зняти стрес, покращують настрій та самопочуття.

Відбулась акція "Веселі посмішки", та було проведено тренінгове заняття для педагогічного колективу ліцею "Вчимось контролювати емоції".

Дихальна гімнастика дуже корисна для організму дитини: вона покращує обмін кисню по всьому тілу, стимулює роботу шлунка і кишечника, серцевого м’яза. Крім того, якщо дитина відрізняється гіперактивністю, то завдяки дихальній гімнастиці, вона навчиться розслаблятися, заспокоюватися.

Такі ігри несуть в собі великий потенціал для розвитку дитини. Вони впливають на фізичний та розумовий розвиток дитини. Перебираючи камінці, дитина тренує дрібну моторику, а тренування рухів пальців рук покращує не тільки рухові можливості дитини, а й розвиток психічних і мовленнєвих навичок

В останній день тижня в нашому ліцеї відбулися наступні заходи:

1. Арт- малювання "ЗСУ- сучасні супергерої";

2. Виставка творчих робіт "ЗСУ- сучасні супергерої";

3. Акція "Стрічка доброти".

⏩️ В рамках проведення Тижня психології вихователі ясельної групи застосували техніку " Розрядись та посміхнись", яка є простою та корисною вправою для зняття напруги, покращення настрою та розвитку емоційного саморегулювання дітей.

Продовжуємо розвивати емоційний інтелект вихованців. Практичним психологом Галиною  Смірновою проведено заняття в групі молодшого дошкільного віку «Калинка». Разом з малятами говорили про почуття та емоції, провели руханку з тваринками та багато обіймалися. Позитивні емоції були забезпечені. Адже це зараз так необхідно нашим малятам.

Цей день проходив під гаслом «Уміння спілкуватись – запорука успіху».

З учнями 6-А класу та 10-А класу практичним психологом були проведені тренінгові заняття на тему спілкування «Успішний тімбілдинг», метою яких було згуртування колективу; розвиток  комунікативних навичок та уміння працювати в команді; мотивація до саморозвитку та психологічне розвантаження.

Учні 5-9 класів мали можливість переглянути та обговорити соціальний ролик для дітей та підлітків «Конфлікт», а учні 9-11 класів – «Як знайти себе. Що робити, щоб зрозуміти свою самореалізацію».

Благовіщенський ліцей "Інтелект"

🌈🌟Сьогодні разом з учнями нашого закладу розпочали з цікавої вправи "Дерево сили" 🌳🦋

Шукали ресурси для відновлення та креативили🌺 🤗 Дякую всім за гарний настрій 😻

Практичним психологом було проведено заняття з дітьми старшого дошкільного віку групи №6.

Ми живемо у важкі часи, коли рівень стресу дуже високий і на нього страждає так само багато дітей, як і дорослих. Тому сьогодні з дітьми говорили про стрес, його вплив на організм, важливість навчитися ним управляти. Розпізнавали свої почуття та емоції, адже це важливий крок у подоланні стресу. Розмальовували картки «Коли відчуваєш стрес» (Авт. Вікторія Назаревич), розглядали вміст «Чарівної коробочки» та виконували релаксаційні та дихальні вправи.

Учасники освітнього процесу мали можливість розпочати день з позитивних емоцій, тому що на них чекали  «передбачення» (мотивуючі вислови відомих  людей), а також «сердечка» з побажаннями, отримавши які, вони, в свою чергу, також писали  побажання для інших. Таким чином, утворився «ланцюжок гарних побажань».

Психологічною службою закладу для учнів 1-4 класів та для  усіх бажаючих була організована «Весела музична перерва»: діти з радістю виконували веселі танцювальні руханки та отримали безліч позитиву.

З метою зміцнення ментального здоров’я для першокласників проводились рухливі ігри на свіжому повітрі.

З учнями 8 класу практичний психолог провела тренінгове заняття «Розвиток сиресостійкості».

А учні 10-А класу взяли участь в опитуванні «Якби я був психологом».

Емоції – це невід'ємна частина людського буття. Вони надають кольору нашому існуванню, роблять кожен момент унікальним та неповторним. Без емоцій життя було б прісним і механічним, позбавленим душевної глибини та сенсу.

Для вихованців ГПД 3-4-х класів в рамках ТИЖНЯ ПСИХОЛОГІЇ практичний психолог провела заняття з елементами тренінгу, мета якого: розкривати вплив настрою та емоцій на здоров’я людини; формувати в дітей уміння створювати та підтримувати гарний настрій; розвивати навички ввічливого спілкування з однолітками; виховувати доброзичливість, бажання покращувати настрій собі й оточуючим.

У межах Тижня психології в КЗ «Преображенській гімназії Кропивницької міської ради» здобувачі освіти провели яскраву та душевну акцію «Стрічка доброти».
Наші юні посланці доброти  дарували яскраві стрічки з теплими словами підтримки, мотивації та віри в себе.

Юхименко Н.В. - практичний психолог

    Четвертий день Тижня Психології у Суботцівському ліцеї.

   Девіз дня: «Змінитися не може ніхто, але стати кращим може кожний».

   З метою сприйняття осмислення проблеми миру, підтримки національної ідеї, єдності добробуту народу проведена акція «Я обираю мир!», де всі учасники освітнього процесу висловлювали свої побажання про краще і мирне майбутнє.  Проведено арт-малювання «ЗСУ – сучасні супергерої».

  З учнями 2-А, 2-Б та 3 класів практичним психологом Юхименко Н.В. проведено тренінгове заняття «Поринь у світ темпераменту та емоцій». Мета заходу: згуртування  класного колективу, створення сприятливих психологічних умов у класі, зміцнення міжособистісних стосунків між учнями; розвиток  комунікативних та творчих навичок, почуття колективізму, дружби, взаємопідтримки; сприяння розвитку інтересів учнів до самопізнання, формування уміння розуміти власні емоції та уявлення про неповторність свого «Я», зміцнення міжособистісних стосунків між учнями.

   Соціальний педагог Григоровська Н.П. для п’ятикласників реалізувала заняття з елементами тренінгу «Емоції людини». Мета: розвести поняття «емоції» та «почуття», їх різноманітність; формування навичок управління своїми емоціями, поведінкою, навичками спільної діяльності; розвиток уміння демонструвати і зчитувати емоційний стан один одного, уміння допомогти собі та іншим у різних емоційних станах.

    На заняттях діти вчилися усвідомлювати свій психологічний стан, розвивали увагу до своїх почуттів і почуттів іншого, формували вміння виражати свій стан невербальними засобами. Тренінгові заняття були спрямовані на збереження ментального здоров’я учнів.

   Діти отримали масу задоволення та позитивчику!

"Для того, щоб у житті все вдавалося, потрібно ставитися до всього позитивно і з чудовим настроєм" Б. Спіноза.

У КЗ "Академічний ліцей Долинської міської ради" розпочато "ТИЖДЕНЬ ПСИХОЛОГІЇ! Під керівництвом практичного психолога (Полевчук І.Д) та соціального педагога (Єгорової І.В.), як завжди в нашому закладі панувала атмосфера активної творчості, гарного настрою та доброзичливості. Учні краще познайомилися з емоціями, вчилися висловлювати та показувати свої емоції, які накопилися впродовж навчального року. День пройшов гарно і емоційно!

З метою збереження та підтримки психологічного здоров’я ліцеїсти 10-А класу взяли участь у тренінгу "Пізнай себе", організованому громадською молодіжною організацією "WAVE".

Під час тренінгу учні мали змогу краще пізнати власні емоції, навчитися керувати стресом, відкрито висловлювати свої почуття та розвивати навички самоусвідомлення.

Захід пройшов у дружній та довірливій атмосфері, що сприяло щирій взаємодії між учасниками та тренером.

Такі зустрічі є важливими кроками на шляху до формування емоційно зрілої, стійкої та свідомої молоді.

#nvo32kr

#LyceumArtPlus

#Управління_освіти_КМР

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

З метою підтримки психологічного та ментального здоров’я учнів, а також формування навичок емоційного саморегулювання в умовах воєнного стану, класними керівниками нашого закладу освіти було проведено години спілкування на тему: "Ментальне здоров’я під час війни".

Під час занять в ігровій формі обговорювалися важливі аспекти психологічного благополуччя, шляхи зниження рівня тривожності, способи підтримки себе та близьких у кризових ситуаціях. Учні дізналися про важливість збереження щоденних звичок, роль спілкування, фізичної активності та сну у збереженні психічного здоров’я.

Проведення таких заходів сприяє створенню емоційно безпечного середовища в навчальному закладі та підтримує учнів у складний для всієї країни час.

#nvo32kr

#LyceumArtPlus

#Управління_освіти_КМР

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

В ПТУ № с.Торговиця розпочався «Тиждень психології». До «Тижня психології» долучаються всі учасники освітнього процесу.

Сьогодні для учнів гуртожитку бібліотекар Тріщенко В.В., разом з вихователями Десятніченко Н.В., Керлсон С.В., провели інформаційну хвилинку на тему: «Як зберегти психоемоційний баланс під час повітряних тривог», та виконали вправи які допомагають рятуватись від тривожних станів та зберігають стійкість.

В ході тренінгу здобувачі освіти дізналися про бар'єри ефективного навчання, розвивали навички самоорганізації, мотивації на якісну навчальну діяльність.

Учні розвивали самоосвітню компетентність, критичне мислення, вміння аналізувати спільні та відмінні ознаки біологічних і комп’ютерних вірусів. У роботі в групах створювали алгоритми роботи по профілактиці кібербулінгу серед учнівської молоді.

Арт-терапевтичні методи мають вагомий вплив на емоційний стан людини та вцілому сприяють ментальному здоров'ю. Мандалотерапія допомагає зняти стрес, знайти гармонію, покращити настрій.

В рамках Тижня психології на годинах психолога учні 11 класів Ліцею НАУКОВИЙ познайомились з методом створення мандал, дізнались про походження, психологічне значення та зв'язок з мистецтвом. Кожен учасник створив свою неповторну мандалу, цим самим виявив творчі здібності, самовираження і зміг попрацювати над власними почуттями і емоціями.

Юхименко Н.В. - практичний психолог

    Четвертий день Тижня Психології у Суботцівському ліцеї.

   Девіз дня: «Змінитися не може ніхто, але стати кращим може кожний».

   З метою сприйняття осмислення проблеми миру, підтримки національної ідеї, єдності добробуту народу проведена акція «Я обираю мир!», де всі учасники освітнього процесу висловлювали свої побажання про краще і мирне майбутнє.  Проведено арт-малювання «ЗСУ – сучасні супергерої».

  З учнями 2-А, 2-Б та 3 класів практичним психологом Юхименко Н.В. проведено тренінгове заняття «Поринь у світ темпераменту та емоцій». Мета заходу: згуртування  класного колективу, створення сприятливих психологічних умов у класі, зміцнення міжособистісних стосунків між учнями; розвиток  комунікативних та творчих навичок, почуття колективізму, дружби, взаємопідтримки; сприяння розвитку інтересів учнів до самопізнання, формування уміння розуміти власні емоції та уявлення про неповторність свого «Я», зміцнення міжособистісних стосунків між учнями.

   Соціальний педагог Григоровська Н.П. для п’ятикласників реалізувала заняття з елементами тренінгу «Емоції людини». Мета: розвести поняття «емоції» та «почуття», їх різноманітність; формування навичок управління своїми емоціями, поведінкою, навичками спільної діяльності; розвиток уміння демонструвати і зчитувати емоційний стан один одного, уміння допомогти собі та іншим у різних емоційних станах.

    На заняттях діти вчилися усвідомлювати свій психологічний стан, розвивали увагу до своїх почуттів і почуттів іншого, формували вміння виражати свій стан невербальними засобами. Тренінгові заняття були спрямовані на збереження ментального здоров’я учнів.

   Діти отримали масу задоволення та позитивчику!

Також сьогодні у навчальному закладі було проведено День відкритих дверей. Майбутні здобувачі освіти та їх батьки отримали детальну інформацію про освітні можливості, програми та умови навчання, побачили навчальний заклад зсередини, познайомитися з майстрами,викладачами та учнями, а також поставили свої питання.

Таким емоційним, жартівливим та веселим видався четвертий день Тижня психології в ПТУ №5 м.Світловодськ! Заняття на свіжому повітрі в сонячний день переросли в позитивне весняне свято. І чим тільки не займалися в цей день: багато говорили про емоції і почуття та їх вплив на настрій, здоров’я та життя людини; намріювали своє мирне, щасливе майбутнє; грали у «Театр емоцій»; розвіювали «Мильні страхи» та багато сміялися. Адже сміх - це не лише приємний звук і задоволення, але й справжні ліки! А мильні бульбашки наповнили світ яскравими кольорами і нагадали нам про важливість насолоджуватися простими моментами в кожному дні. Море позитивних емоцій та яскравих вражень!

Навіть у такий важкий для країни час, в українських дітей повинно бути щасливе дитинство та юність! Дякуємо ЗСУ за кожен прожитий день та віримо в мирне майбутнє України!

Такі вправи як: "Дихання по руці", "Дихання животиком", "Крила метелика", "Лимон", та виконали техніку "Будинок із собою", для стабілізації психоемоційного стану дітей.

Цей день у садочку був наповнений теплом та щирими емоціями.

У межах Тижня психології діти провели надзвичайно теплий та емоційно насичений час, наповнений цікавими вправами з елементами тренінгу.

Вихованці взяли участь у вправах, які допомогли краще пізнати себе, побачити свої сильні сторони та навчитися говорити приємні слова одне одному.

У нагоді стали «Картки сили» Світлани Ройз.

У мене були картки із зображенням тварин, кожна з яких символізувала певну позитивну рису характеру:

кіт — незалежність і кмітливість,

собака — вірність і дружелюбність,

заєць — спритність і обережність,

мишеня — винахідливість і допитливість.

А в діток були м’які іграшки у вигляді саме тих тварин, що зображені на картках. Завданням було знайти свою тваринку,  подумати, яку силу вона може уособлювати, та розповісти про це. Потім кожен міг обрати іншу тваринку, яка найбільше йому імпонує, якість якої хотів би розвивати. Обговорення проходило у формі тренінгової бесіди: діти ділилися своїми думками, отримували приємні слова від друзів і підтримували одне одного.

Цікавою була вправа «Букет з добрих слів».

Кожна дитина отримала квітку. Завданням було придумати добре слово про себе або товариша, озвучити його вголос і разом зібрати всі квіточки в один яскравий «Букет добрих слів». Це завдання теж мало елементи тренінгу — ми вчилися висловлювати позитивні емоції, говорити теплі слова та приймати компліменти.

Завдяки цим вправам діти навчилися:

• помічати та цінувати свої сильні сторони;
  
  

• говорити добрі слова одне одному;
  
  

• уважно слухати й підтримувати друзів;
  
  

• працювати разом та відчувати себе частиною дружньої команди.
  
  

Тиждень пройшов у веселій, щирій та теплій атмосфері, залишивши по собі море усмішок, яскравих емоцій і приємних спогадів.

ДЕНЬ П'ЯТИЙ

🦓Країна зебр.Щастя🌈

💗 Щастя - воно необхідне кожному,бо без нього ніяк!"Щастя- психоемоційний стан цілковитого задоволення життям,відчуття безмежної радості."

💗🌈Щасливою людина може бути в усьому і від усього:від краси навколишнього світу,від того що в тебе є,від того що ти бачиш і чуєш дивовижний світ.🌍🌈🌍

Сьгодні в старшій групі "Веселка"🌈 було проведено цікаве заняття де дітки подарували радість в кольорах,зробили зебру🦓 щасливою подарувавши їй яскраві смужки щастя.🌈🌈

Метою заняття було:

🦓познайомити дітей з поняттям“щастя"

🦓формувати вміння розпізнавати щастя серед інших почуттів

🦓 розвивати бачення прекрасного

🦓вчити дарувати щастя іншим

Заняття наповнило діток радістю та щастям.

Під час тренінгу учні навчалися знімати емоційну напругу, навчалися навичок саморегуляції та самодопомоги, формування позитивного емоційного стану задля психологічного благополуччя.

Знаходили власні ресурси у подоланні стресових ситуацій.

Юхименко Н.В. - практичний психолог

Тиждень Психології у Суботцівському ліцеї вийшов на фінішну пряму.

     П’ятий день.  Девіз дня: «Здоровий не той, у кого нема проблем, а той, хто вміє їх вирішувати».

  Практичним психологом Юхименко Н.В. з учнями 6, 7 класів проведено арт-малювання «Мандали: ресурс в кожному з нас». Завдання методики: гармонізація внутрішнього психологічного стану дитини; зняття емоційного напруження; підвищення самооцінки; формування установки позитивного відношення до себе; актуалізація почуттів. Цей метод роботи захопив дітей своєю екологічністю, здатністю поєднувати роботу над собою з творчим самовираженням, оживляти своє життя яскравими фарбами.

   З учнями 11 класу соціальний педагог Ворона Л.В. реалізувала психологічний квіз «З психологією в серці».

    В заходах Тижня психології взяли участь ліцеїсти,  практичний психолог Юхименко Н.В., соціальні педагоги Григоровська Н.П., Ворона Л.В., класні керівники, вчителі-предметники та адміністрація освітнього закладу. Всі заходи проходили в сприятливій атмосфері прийняття та зацікавленості наукою, психологічними законами, які впливають на життя, навчання і спілкування. Заходи мали різноманітне спрямування, в тому числі розвитку та формуванню лідерських якостей учнів, членів учнівського самоврядування, в тому числі комунікативні, поведінкові, вміння опановувати свої почуття та емоції, контролювати і аналізувати свою поведінку.

    Були застосовані різноманітні методи і методики з проведення інтерактивного спілкування. Заходи тижня вплинули на самосвідомість здобувачів освіти, спонукали до самопізнання, самовдосконалення. Учні зацікавились впливом психології на поведінку та емоційну сферу, що сприяло підвищенню іміджу психології і роботи практичного психолога у освітньому закладі.

Нещодавно з учнями 8-ого класу виконували арт-терапевтичну вправу «Намалюємо свій настрій». За допомогою фарб малювали тривогу будь-якими кольорами та формами, тоді змінювали малюнок: додавали яскраві кольори, які означали сонечко, усмішки або інші приємні деталі. Подумки зʼясовували, що допоможе тобі почуватися краще. Навіщо це потрібно? Малювання допомагає висловити свої емоції та зробити їх менш страшними. Тож приєднуйтесь та виконуйте такі вправи, зменшуйте свою тривожність, покращуйте настрій, допомагайте собі самі!!! Дякую учням 8-В класу за співпрацю!!!🥰👍🙏🙏🙏🇺🇦💙💛

Тиждень психології – це не просто п’ять днів активностей. Це п’ять кроків до себе. До щирості, до підтримки, до тепла. Ми сміялися, дихали, малювали, рухалися, шукали баланс і тримали «дах» на голові – разом. Бо психологія – це про серце. І коли серце поруч – навіть найстрашніші думки стають легшими.

Для учнів 6-11 класів створено захоплюючу віртуальну гру «Джепарді», де ми разом вивчимо, повторимо важливі аспекти психологічного здоровʼя, як підтримувати один одного, розуміти важливість емпатії та толерантності. Дізнатися про таку науку як психологія та відправитися до захопливої подорожі у її світ, краще зрозуміти про міжособистісні відносини серед усіх учасників освітнього процесу!!!

Заняття з елементами тренінгу "Емоції у нашому житті"

Під час заходу діти розвивали емоційну грамотність та навички підтримки свого психологічного стану, піднімали настрій та веселились.

Люди, що нас оточують - це відображення нас самих! 🧎‍➡️🧎

Будьте чесними перед собою та несіть добро в своє оточення 🫶

Гра "Обійми та дотики". Практичний психолог провела гру, що допомогла створити позитивну, дружню атмосферу, навчити дітей підтримувати один одного, підвищити самооцінку, розвивати емпатію.

З педагогами закладу проведено тренінг "Попередження професійного вигорання шляхом позитивного мислення".

Емоційне та професійне вигорання: коли варто зупинитись і подбати про себе. У світі, де швидкість, дедлайни та постійна взаємодія з людьми стали нормою, усе більше фахівців у сфері "людина-людина" зіштовхуються з емоційним та професійним вигоранням. Емоційне та професійне вигорання — це не слабкість, а природна реакція на тривале навантаження та відсутність відновлення. Піклування про себе — це не розкіш і не егоїзм, а необхідність. Людина, яка вміє вчасно зупинитися, відновитися й наповнити себе ресурсом, здатна довше залишатися продуктивною, спокійною та щасливою.

Протягом тижня психології, практичний психолог проводила психологічні хвилинки зі здобувачами освіти. Зокрема цікаву психологічну гру "Не втрать свій дах", яка чудово тренує концентрацію уваги, зв'язок з тілом, вміння тримати рівновагу, самоконтроль та командну роботу дітей.

Маленькі художники з великим натхненням переносили на папір своє бачення мужності, відваги та незламності наших захисників. Кожен малюнок став унікальним витвором дитячої душі, сповненим щирої вдячності та віри у Перемогу. На папері оживали образи сильних воїнів, які оберігають нашу землю, їхня техніка, спорядження та символи незламності українського духу.

Цей захід став не лише можливістю для дітей проявити свої творчі здібності, але й чудовим способом висловити свою підтримку нашим героям, усвідомити їхню важливу роль у житті країни. Арт-малювання сприяло розвитку патріотизму, почуття гордості за наших захисників та згуртуванню учнівського колективу

Здобувачам освіти було запропоновано ряд активних вправ та ігор, спрямованих на згуртування класу. Діти брали участь у завданнях, де їм необхідно було домовлятися між собою, спільно приймати рішення та координувати свої дії для досягнення результату.

Учні проявили готовність та вміння допомагати своїм однокласникам та підтримувати один одного.

У грі кожен учасник: робив крок уперед, якщо відчував підтримку,  зупинявся, коли пригадував ситуації несправедливості, обговорював, як бути поруч із тими, хто потребує допомоги, вчився розрізняти межі: де жарти, а де вже образа.

Діти відкрито говорили про те, що болить, що лякає, що варто змінити. І головне — як не бути байдужим, коли хтось поруч страждає. Разом ми будуємо школу, де безпечно бути собою.

З метою створення комфортної емоційної атмосфери, підвищення психологічної грамотності та стресостійкості, розвитку навичок саморегуляції та самовідновлення, зняття емоційної напруги, розвитку резільєнтності та знаходження власних ресурсів у подоланні стресових ситуацій  практичним психологом був проведений тренінг для педагогічних працівників.
 Активізували ресурсний стан через тіло і уяву виконуючи  практику  "Рука внутрішньої опори" (автор Л. Стреж), також шукали ресурси своєї  сім’ї, роду використовуючи МАК «Сила роду» (автор Наталія Сабліна), релаксували та говорили про свій емоційний стан.

Робота з батьками.

З батьками вихованців групи №4 «Джерельце» була проведена бесіда, в ході якої вони надавали відповідь на питання: «Що їм допомагає виживати, що надихає та зберігає ментальне здоров’я?» Дякуємо їм за щирі відповіді. Також батькам надалися пам’ятки «Базові правила психологічної стійкості під час війни»

Практичний психолог Черкашина Д.М. провела заняття з дітьми на тему: «Я щаслива дитина» 😁. Під час заняття діти групи № 9 «Смайлик»🙂 дітки грались, раділи, малювали та знаходили власні ресурси.

Психологічне розвантаження - це турбота про ментальне здоров’я, яке є запорукою щасливого дитинства! 🥰🙂

Під час заняття були розглянуті важливі аспекти впливу харчування на психологічне здоров'я. Психолог Світлана Товкис ознайомила дітей з певними продуктами та дієтами, які впливають на наше психологічне та емоційне самопочуття.

Обговорили в чому взаємозв'язок між харчуванням і різними психологічними станами, такими як, стрес і депресія.

Визначили ефективні методи підтримки психічного здоров'я, дізналися про ефективні стратегії збалансованого харчування.

❗Важливо розуміти, як певні харчові продукти впливають на роботу мозку і емоційний стан, щоб уникати можливих негативних наслідків.

Колективне заняття з учнями 8-9 класів "ВЧИМОСЯ ЖИТИ І ВІДЧУВАТИ"

Перегляд короткометражних фільмів та обговорення їх змісту.

Мета: вчити аналізувати власну поведінку, розрізняти моральні якості, розвивати емоційний інтелект та емпатію, виховувати ціннісне ставлення до особистості, формувати позитивне мислення та мотивувати до дій.

Для кращого засвоєння інформації та практичного застосування отриманих знань, Крівцовою А.В. були розроблені та роздані корисні пам'ятки з порадами, як берегти своє психічне здоров’я. Ці невеличкі шпаргалки стануть надійними помічниками для наших учнів у їхньому повсякденному житті.

Але це ще не все! День продовжився теплою та позитивною акцією «Комплімент кожному». Учні мали змогу подарувати один одному щирі та добрі слова, піднімаючи настрій та створюючи атмосферу підтримки та доброзичливості. Адже добре слово, сказане від щирого серця, здатне творити справжні дива!

Девіз дня - «Я сильний/сильна! Я зможу все!» Заходи дня: Гра «Стрьом чи норм»;

Арт-терапія: «Моє джерело сили»;

Тест на стресостійкість...

Учні проявили свою креативність та щирість, асоціюючи нашого психолога з різноманітними соковитими фруктами, кожен з яких символізував певні якості та важливість її роботи. А найціннішим подарунком стали, звичайно ж, теплі слова подяки, які лунали від дитячих сердець. Це було надзвичайно зворушливо та показало, наскільки важливу роль відіграє психолог у житті наших дітей.

Крім того, сьогоднішній день був насичений цікавими та пізнавальними психологічними вправами. Діти із захопленням взяли участь у вправах "Чашка моєї супер сили", де кожен мав змогу задуматися про свої сильні сторони та поділитися ними з однокласниками. Це допомогло дітям краще пізнати себе та підтримати один одного.

Особливо емоційною стала вправа "Лист психологу", під час якої діти мали змогу у письмовій формі висловити свої думки, почуття та подяку нашому шкільному психологу. Ці щирі послання стали ще одним підтвердженням важливості та цінності психологічної підтримки в шкільному середовищі.

Обговорення: «Що мене заспокоює?»

Індивідуальне заняття для розвитоку емоційно-вольової сфери дитини .

Під час індивідуального заняття дитині краще розуміти свої емоції, навчитися їх виражати та контролювати. Через ігрові методики, вправи на самопізнання та спілкування, дитина поступово формує емоційну стійкість, розвиває емпатію та впевненість у собі.

Такі зустрічі проходять у безпечній і дружній атмосфері, де кожна дитина відчуває підтримку та прийняття.

-Лист доброти

-Гра з компліментами

-Створення «Дерева доброти»

-Тренінг для підлітків: «Вчимося контролювати емоції»

Учні 8 класу написали листи доброти, в яких вони описували що таке доброта і добрі вчинки.

Середа, колір дня - рожевий

Девіз дня: «Я щирий/щира і дарую доброту!»

Для всіх учнів та працівників Троянської філії психолог Світлана Товкис розробила постер "Стіна щастя". Де кожен взяв свій шматочок щастя.🥰

Часто навколо цієї важливої науки існує багато стереотипів та хибних уявлень, які можуть заважати людям звертатися за допомогою або правильно розуміти роботу психологів. Сьогодні ми активно обговорювали найпоширеніші з них, аналізували їхню безпідставність та дізнавалися, як насправді працює психологія.

Учні проявили неабияку зацікавленість та критичне мислення, ставили влучні запитання та ділилися своїми думками. Ми разом розбирали такі твердження, як "психологи читають думки", "до психолога звертаються лише слабкі люди", "психолог дає готові поради" та багато інших.

• Розвивати емоційну інтелігенцію та здатність виражати свої почуття.

• Навчити дітей розпізнавати позитивні емоції та створювати приємну атмосферу в групі.

• Сприяти розвитку комунікаційних навичок та співпраці.

  На цьому завершуємо наш креативний...кольоровий тиждень психології...

А ви знаєте всі свої емоції?

А ми знаємо!

Під гаслом "Світ емоцій" сьогодні пройшов дайджест для учнів 8-Б класу

Заряджались позитивними емоціями та мали гарний настрій від колективних вправ та ігор.

Із здобувачами освіти Тиждень психології завершився проведенням проективних методик, які допомогли глибше пізнати себе, зрозуміти свої внутрішні процеси, знайти точки опори через взаємодію з образами- символами, що постають в уяві.

Тиждень пройшов весело, змістовно, цікаво🌈🔥☀️

Діти дізнавалися про унікальність кожного з нас, говорили про свої сильні сторони, вчилися приймати себе й інших, розвивали впевненість у собі та повагу до оточуючих. 🌟

Такі заняття допомагають формувати здорову самооцінку, емоційний інтелект і дружню атмосферу в колективі. Разом створюємо середовище, де кожна дитина відчуває себе важливою та цінною! 💛

Метою заходів було, залучення всіх учасників освітнього процесу в спільну діяльність, створити сприятливі та психологічно комфортні умови для забезпечення ефективної навчально-виховної роботи.

Уміння керувати емоціями — це потужний інструмент для профілактики булінгу та насильства, як у ролі потенційної жертви, так і в ролі спостерігача чи навіть агресора.

Сьогодні, психологиня Любов Красіцька провела захід, який проходив під гаслом : « Ми б'ємось за те, чому нема ціни в усьому світі, – за Батьківщину.»

О. Довженко

До спільної справи нести мир у світ широкий активно долучилися учні 5 класу, кожен із присутніх прагне завершення збройних конфліктів та побудови світу без війн та страждань. По – дитячому вони розповідали про своє щастя, але всі без винятку дотримувались одної думки: мир на Землі – це і є найбільше щастя.

#Верблюзький_ліцей

#Освіта_Камянецької_територіальної_громади

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

Ігри, спрямовані на психологічне розвантаження учасників навчального процесу, мають дуже важливу роль у створенні здорового, емоційно комфортного освітнього середовища. Ось кілька основних причин, чому вони необхідні:

Зняття емоційного напруження

Навчання часто супроводжується стресом, тривогою перед контрольними, страхом помилки. Ігри допомагають "скинути" накопичене напруження, знизити тривожність, дати учасникам відчути себе більш вільно.

Поліпшення психоемоційного клімату в колективі

Такі ігри сприяють створенню атмосфери довіри, підтримки й співпраці. Вони згуртовують колектив, допомагають краще пізнати одне одного.

Розвиток емоційного інтелекту

Через гру учасники вчяться розпізнавати, розуміти та керувати своїми емоціями, а також бути уважними до почуттів інших.

Підвищення мотивації до навчання

Коли дитина або студент почувається спокійно і впевнено, вона краще засвоює матеріал. Гра дає перепочинок, заряд позитиву, що сприяє ефективнішому навчанню. Профілактика вигорання у педагогів і учнів. Регулярні психологічні розвантаження через ігри допомагають уникнути емоційного виснаження, особливо у періоди великого навантаження.

Формування навичок саморегуляції

Учасники вчяться самостійно справлятися зі стресом, що дуже корисно як у школі, так і в житті.

 Психологиня ліцею Любов КРАСІЦЬКА 

 продовжує роботу з учнями 1 класу щодо нормалізації процесу адаптації та розвитку шкільної зрілості.

Робота з  корекції пізнавальної сфери молодшого школяра проводиться з метою вдосконалення психічних процесів, що забезпечують успішність навчальної діяльності. Корекційні заняття спрямовані на розвиток недостатньо сформованих сторін психічної діяльності учнів.

Мета психологічного супроводу першокласників: активізація розвитку пізнавальних процесів, корекція психічних процесів до досягнення рівня вікової норми. Відповідно до мети вироблені завдання:

-сприяти розвитку особистісно активного ставлення до нового;

-формувати позитивне ставлення до навчання;

-підвищити рівень розвитку уяви, уваги, пам’яті, мислення молодших школярів, у яких є труднощі у навчанні.

Мета: сприяти розвитку емоційної розкутості, впевненість у собі та самосприйняття; знижувати сором'язливість та тривожність через тілесну активність; формувати позитивний настрій і вміння радіти успіхам інших; розвивати навички соціальної взаємодії, підтримки та прийняття в колективі.

Автор відеоматеріалу практичний психолог Плеханова Т.В.

У рамках Тижня психології та з нагоди Дня психолога ми провели низку корисних і цікавих вправ на ментальне здоров'я разом із дітьми та вихователями.

Разом з дітьми ми вчилися розслаблятися,знімати стрес,підтримувати емоційний зв'язок.

Ці прості,але дієві вправи допомагають краще впоратись зі стресом,розвивають емоційну стійкість і підтримати внутрішній баланс.

У затишній атмосфері педагоги мали змогу розмалювати мандали- особлива арт -практика,що сприяє зниженню стресу,розвитку концентрації та внутрішнього балансу. Тиха,творча атмосфера стала чудовою нагодою прислухатися до себе та наповнитися ресурсом.

Бо той,хто дбає про себе, здатен ще краще підтримувати інших.

#тижденьпсихології

#деньпсихолога

#ментальнездоров'я

Провели акцію "Веселі посмішки"

Профорієнтаційний захід "Моя майбутня професія- це мій вибір"

Цікаве та веселе заверження тижня психології. Психоемоційне розвантаження для дітей за участі Товариства Червоного Хреста.

Дякуємо за співпрацю

Ключ 2 . Ресурси мого тіла

#BMZ_GIZ #MH_UA_GIZ_UA

Тепла, ніжна, глибока зустріч… Сьогоднв ми шукали опору всередині себе — через тіло, дихання, дотик. Бо саме тіло — перший дім, який реагує, втомлюється, тримає, пам’ятає, попереджає.

Ми вчились слухати себе, розрізняти сигнали, дозволяти собі відчувати і наповнюватись. У кожній — мама, донька, жінка… сильна й вразлива, тендітна й стійка.

Проєкт реалізується ГО «Агенція Розвитку Проєктних Ініціатив» у межах проєкту GIZ «Ґендерно-чутливі підходи до ментального здоров’я та психосоціальної підтримки в Україні», що фінансується урядом Німеччини.

Ми - майбутні першачки, до школи йдемо залюбки

25 квітня 2025 р… перше заняття психолога з майбутніми першокласниками… знайомство…

Метою зустрічі було створити дружню атмосферу, зменшити тривожність перед школою та налагодити перший емоційний контакт із дітьми.

Малюки активно знайомилися, грали, малювали, ділилися очікуваннями та мріями. Через ігрові вправи ми вчилися слухати одне одного, співпрацювати та відкриватися новому.

Щиро дякую дітям за активну участь та батькам за довіру і підтримку!

https://youtu.be/u5BbU05uTtk?feature=shared

Понеділок - День самопізнання

Практичним психологом Олесею Грищук проведено психологічну вправу «Моє ім’я — моя сила»: учні розкривали значення свого імені, говорили про його унікальність.

Вівторок - День емоцій

Практичним психологом проведено психологічну вправу «Емоційна карта», яка навчила учнів розпізнавати та диференціювати різні емоції; флешмоб «Усмішка дня, що підвищив емоційний тонус учасників освітнього процесу, створив позитивну атмосферу; терапевтичну гру «Сила усмішки», що показала дітям вплив усмішки на емоційний стан людини та зміцнила навички позитивного мислення.

П’ятниця – День сили і ресурсів. День без рюкзаків

Практичним психологом проведено карткову гру «Скажи мені: сила запитань», що розвивала навички емоційного інтелекту через глибокі та змістовні запитання, сприяла відкритому спілкуванню; дихальні практики «Вдих-видих», що навчили учасників усвідомленого дихання для зниження тривожності, стабілізації емоційного стану, підвищення рівня саморегуляції; флешмоб «День без рюкзаків», що створив позитивну нестандартну атмосферу, розвивав креативність, почуття гумору та згуртованість серед учасників освітнього процесу.

Четвер – День дружби. День навпаки

Практичним психологом організовано флешмоб «День навпаки», що розвинув гнучкість мислення, креативність та здатність сприймати зміни з позитивом.

Акція «Браслет підтримки»

Ігри на психологічне ровантаження

Заняття: «Як ти почуваєшся, друже?»

Психологічна гра «Дім наших стосунків»

Арт-терапія з дітьми ВПО «Парасолька»

Гра “Зупинки дружби”

Тренінгове заняття « Вчимося жити у мирі та злагоді»»

Акція «Лист психологу»

Гра “Поговоримо про дружбу”

Інформаційна хвилинка «Практики, що допомагають зберігати стійкість під час війни»

Інтерактивна онлайн-вправа «Емоції людини»

Акція «Веселі посмішки»

Тест на стресостійкість

« Сенс життя і моє місце в ньому»

Онлайн інтерактив «Знайди слова»

Діти та дорослі мали змогу зануритися в світ емоцій, дарували компліменти, шукали «ліки для душі» та отримували позитивні емоції.

" Горобчики " ЗДО № 28 "Гніздечко" працювали колективно, створюючи " Квітуче дерево" . Вчилися милуватися своєю роботою , роботою в команді.

З учнями 1-4 класів соціальний педагог та педагог організатор проводили ігри на психологічне розвантаження та згуртування колективу.

Із здобувачами освіти  9-11 класів практичний психолог провела тренінгові заняття «Крок до успіху».

Також в цей день та протягом усього тижня здобувачі освіти могли взяти участь у благодійній акції для ЗСУ «Твори добро з любов’ю».

Цього тижня в нашому ліцеї панувала атмосфера емоцій, позитиву та дружби!
В рамках Тижня психолога учні мали чудову нагоду краще пізнати себе та навчитися розуміти інших.

👀 Діти вчилися висловлювати свої емоції не тільки словами, а й за допомогою міміки та жестів. Це допомогло їм краще відчути, як ми "говоримо" без слів.
🗺️ Захоплюючий емоційний квест подарував незабутні враження та навчив працювати в команді.
🌸 У групах учні створювали Квітку Добра – кожна пелюстка якої була наповнена теплими побажаннями та щирими емоціями.
⚖️ Також ми говорили про емоційну рівновагу та вчилися знаходити гармонію всередині себе.

Дуже часто навколо професії психолога існують стереотипи та неправильна думка. Тому з учнями 5 та 6 класів було розглянуто деякі з них та обговорено важливі аспекти психології. Було наголошено на структурі роботи психолога та з якими проблемами можна звернутись до спеціаліста. Важливо памʼятати, що психолог - це не чарівна пігулка.

#Соколівський_ліцей

#Відділ_освіти_Соколівської_сільської_ради

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

Не секрет, що малювання є терапевтичним як для дітей так і для дорослих. Адже не вимагає спеціальної підготовки та конкретних навичок. Тому з учнями початкової школи 1, 2 та 3 класів було проведено арт-терапевтичне заняття з патріотичним направленням, де учні відволіклися та відпочили від шкільної рутини. Це заняття викликало тільки позитивні емоції та настрої.

#Соколівський_ліцей

#Відділ_освіти_Соколівської_сільської_ради

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

В нашому теперішньому житті доводиться боротися з різними негараздами та викликами, тому потрібно вміти відновлювати та підтримувати ресурс. Тому учні 9-А та 9-Б разом з психологом обговорили те, як залишатися в ресурсному стані або ж відновлювати цей стан. Учні написали для себе ресурси та поклали це у таємну скриньку сили, до якої вони можуть повертатися у найскладніші моменти.

Адже ресурс - це не просто запас. Це внутрішній мотор, який допомагає нам триматися на плаву.

#Соколівський_ліцей

#Відділ_освіти_Соколівської_сільської_ради

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

Завершується Тиждень психології. І сьогодні в 5-В класі був незвичайний урок, на якому хлопці та дівчата малювали, розфарбовували зображення. Цікавою була техніка "Будиночок з собою", яка допомогла стабілізувати емоційний стан дітей та дорослих. Вона нагадувала про те, що вкрай важливо знаходити опори для життя. Однією з таких основ може бути дім, який символізує захист, відчуття безпеки та спокою. Діти також із задоволенням малювали патріотичні зображення. Це було своєрідною арттерапією. Під час малювання також слухали художній твір повчального змісту. Усім урок дуже сподобався.

#nvo32kr

#LyceumArtPlus

#Управління_освіти_КМР

#Освітній_Простір_Кіровоградщини

КЗ "Гімназія "Мрія" Долинської міської ради"

КЗ "Гімназія "Мрія" Долинської міської ради"

КЗ "Гімназія "Мрія" Долинської міської ради"

• Оформлення інформаційного стенду до тижня.

• Тренінг "Вчимося контролювати свої емоції" .

• Просвітницький захід " Упевнені, що вами не маніпулюють?".

  На цих заходах діти училися ділитися своїми думками, розвивати уміння контролювати свої емоції. Обговорювали проблемні питання та ділилися власним досвідом між собою. Розглядали відомі методи маніпуляції та алгоритм дій "Як діяти, якщо тобі пропонуєть щось небезпесне та протизаконне?". Завдяки різним заходам діти вчилися робити свідомий вибір.

День другий.

Акція "Привіт! Як настрій?"

З учнями других класів проведені заняття "Перемога над своїми страхами". Творча вправа "Чим закінчилася казка "Як зайчик подолав свій страх?", ігри на психологічне ровантаження, вправа "Малюємо будиночок для страху"...

Поповнення інформаційного стенду психолога.

• Інформаційні хвилинки "Практики, що допомагають стійкість під час війни" .

• Тренінг " Як зберегти дружній клас під час дистанційки?".

  Під час проведення заходів учні ознайомилися та закріпили на практиці основні медоди самодопомоги під час війни, де кожен обрав для себе те, що йому найбільш допомагає зберегти стійкість у складний військовий час. Також розглядали з проблему негативного впливу дистанційного навчання на згуртованість класного колективу та шляхи його подолання.

КЗ "Гімназія "Мрія" Долинської міської ради"

КЗ "Гімназія "Мрія" Долинської міської ради"

23 квітня "Виставка талантів"

Прем'єра рок-гурт "SIRIUS"

День третій.

День розпочався з акції «Добрий вчинок». Учні других та третіх класів взяли участь у арт-малюванні «ЗСУ – сучасні супергерої», проведено практичне заняття «Бережемо психічне здоров’я під час війни».

Поповнено інформаційний стенд психолога.

День четвертий.

З учнями четвертих класів було проведено години спілкування "Мій дракон-мої недоліки": казкотерапія "Печера страху", вправи "Чого я боюся", "Емоції, як повітряні кульки", творчі вправи "Таємний лист", "Малюю свого дракошу", рухлива гра "Злови за хвіст дракона". День минув змістовно та весело!

День п'ятий.

Акція «Подаруй посмішку».

Тренінгове заняття для педагогічних працівників "Збереження та зміцнення психологічного (ментального)  здоров'я педагога". Вчителі мали змогу не тільки розвантажитися емоційно, а й цікаво провести час, продемонструвати свої творчі здібності: вправи "Портфель настрою", "Нісенітниця", "Калоші щастя", творчий конкурс "Намалюй мрію"... Вчителі та асистенти вчителів із задоволенням отримали печиво із передбаченнями та буклети з порадами від соціального педагога Завертайло Н.В.

Акція "Марафон добрих вчинків"