1- كيف يمكن أن نمارس التَّعلُّم عن طريق اللَّعب، وإضافة متعة إلى التَّعلُّم؟

2- هل تفضِّلون التَّعلُّم بشكل تقليديّ؟ أم أنتم مع إضافة اللَّعب إلى العمليَّة التَّعليميَّة؟

3- اقترحوا بعضًا من استراتيجيَّات التَّعلُّم من خلال اللَّعب يمكن تطبيقها في حصص اللُّغة العربيَّة؟

اقترح استرتيجيّة التعلّم عن طريق اللعب خارج الصفّ أيضًا

سميرة علي

2- لا بل انا مع اضافة اللعب الى العملية التعليمية.

3- التمثيل- قراءة مع ادوار لكل طالب دور معين لشخصية معينة- العاب كلمات متقاطعة- البحث عن الكنز- كتابة القصة الجماعية.

دلال نصار ودعاء مراد

عن طريق ألعاب محوسبة، بطاقات، مسابقات مع تحديد الزمن ، ألعاب

2- أنا أدعم دمج وسائل التّعلّم عن طريق اللّعب خلال العمليّة التّعليميّة، لما في ذلك من تحفيز للطّلّاب وتحفيزهم على المشاركة.

3- ممكن مثلًا التّعلّم عن طريق لعبة البحث عن الكنز: إذ يتم إخفاء كلمات أو عبارات في الفصل، ويقوم الطلاب بالبحث عنها ثم شرحها أو استخدامها في جمل.

أو أيضًا لعبة الكلمات المتقاطعة: يمكن استخدامها لتعليم المفردات والمرادفات والأضداد.

أفضّل إدماج اللّعب في تعليم اللغة العربيّة ، لان من شأنه أن يعزز من دافعية الطلاب، ويجعل التعلم ممتعًا وتفاعليًا، كما يساعدهم على فهم المفاهيم اللغوية بشكل أعمق. وايضًا يُسهم في تنمية المهارات اللغوية المختلفة (الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة)، ويشجع على التفكير والتعاون، مما يؤدي إلى تحسين شامل في العملية التعليمية.

- لعبة بطاقة الكلمات

- ⁠لعبة من أنا؟

- ⁠كلمة السّر أو الكلمات المتقاطعة

- الذاكرة البصرية

-مهارة المسرح

1-ممكن أن نمارس التعلم عن طريق اللعب من خلال استخدام ألعاب تعليمية مسابقات وألغاز وتمثيليات داخل الصف. هذه الاساليب تضيف جو من المرح والحماس بين الطلاب وتكسبهم معلومات دون الشعور بالملل. وغالبا في طريقة التعلم عن طريق اللعب يكون الطالب أكثر تركيزا واستيعابا.

2-التعلم النقدي لان اللعب يحفز الطلاب على التفكير,التجربة,طرح الاسئلة،وحل المشكلات، وهذا الشئ يطور مهارات التفكير النقدي لديهم.

3- ألعاب الكلمات المتقاطعة (المشنقة)

لعبة ترتيب الجمل لتعزيز قواعد اللغة