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      <title>Diversidade e Inclusão - parte 4 by Michael Iacovino Luidvinavicius</title>
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      <description>Vamos reconstruir nossas práticas de maneira inclusiva</description>
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      <pubDate>2022-02-23 12:58:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Lúdico sempre atrai.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 14:24:56 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Inclusiva</title>
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         <description><![CDATA[<div>Os alunos apreciam aulas que os desafiam ao mesmo tempo que mostram possibilidades. O mais do mesmo, além de cansar, pode levá-los a não entender determinado assunto. Ao colocar de forma lúdica ou "diferente" do que usualmente é feito, a atenção desses alunos é voltada para aquela experiência e eles podem ver o mundo com novas cores e entender que eles são também seres ativos e que todos podem aprender, independente de suas situações, dificuldades ou quaisquer outras características.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 14:26:48 UTC</pubDate>
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         <title>Trazer recursos pensados em como integrar pessoas e conteúdos é um desafio para professores e alunos mas que o resultado de aprendizagem e socialização atinge resultados e engajamentos ainda mais expressivos para todos os sujeitos envolvidos.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Acho que a aprendizagem é bem efetiva quando outros elementos como a ludicidade, a construção coletiva fazem parte da vivência.</title>
         <author>heloisacastro1</author>
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         <pubDate>2022-02-23 14:27:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carolinamartins17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pesquisar sempre. As mídias mudam, a forma como consumimos e aprendemos mudam também. É essencial ter atenção a como essas mudanças também trazem novas necessidades e especificidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 14:27:41 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Muito interessante o projeto! Foi extremamente engajador, inclusivo, universal... Achei muito bonita a fala no início do áudio em que é mencionado que a Vitória aprende como todos nós. :)</div>]]></description>
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         <title>Temos um desafio muito grande de proporcionar cada vez mais melhores experiências para todos os nossos alunos. Ver esse vídeo me fez recordar a sala de aula e recordar que existem inúmeras possiblidades, das mais simples as mais tecnológicas. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-23 14:28:48 UTC</pubDate>
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         <title>Pensando a aula para todos, podemos ter que encarar a feliz consequência de acabar produzindo aulas não apenas mais acessíveis, mas mais completas e interessantes.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-23 14:28:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carolinamartins17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Entrevistar e dar atenção a quem precise de recursos inovadores para o processo de aprendizado e vivência no mundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 14:29:33 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Gostei muito da parte do tabuleiro com imã! Até eu que sou meia desastrada ia achar interessante hahaha...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 14:30:06 UTC</pubDate>
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         <title>Práticas Inclusivas</title>
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         <description><![CDATA[<div>O projeto foi muito interessante. Os estudantes ficaram engajados porque viram a possibilidade de integrar práticas inclusivas durante o projeto. Os estudantes precisam se sentir parte das aulas como um todo. O tabuleiro com imã foi incrível :D</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 14:30:53 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>A sala de aula é constante aprendizagem não apenas para os alunos, mas também para os professores. Ao, como educadores, pesquisarmos novas metodologias, pensarmos novas formas de mostrar o conteúdo, também aprendemos. E os alunos, ao perceber que não existe só o preto no branco, aprendem que a educação pode e deve ser inclusiva e diferente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 14:31:23 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Pode ser interessante perguntar às pessoas o que elas precisam, como se sentem mais confortáveis. Isso seria ideal não só para as pessoas com deficiências, mas também para todos os alunos, para que aprendam de maneira confortável.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 14:32:00 UTC</pubDate>
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         <title>Foi possível perceber neste vídeo diversas técnicas de aprendizagem que enriquecem muito, como a aprendizagem ativa com a participação integrada dos alunos e o fato de eles serem os responsáveis pela atividade acontecer. O fato de eles terem explorado o bairro, traz engajamento e reconhecimento e os trabalhos em equipes, trouxe uma conexão entre a turma muito valiosa. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-23 14:34:58 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade Completa</title>
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         <description><![CDATA[<div>Além da participação em sala de aula, acredito que teria sido fudamental que a Vitória pudesse ter ido também com os colegas explorar as ruas e o bairro. Para que a atividade tenha feito sentido, e que ela, assim como os colegas fizesse o link entre realidade e construção das maquetes, prosposta sugerida pela professora de Geografia. </div>]]></description>
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         <title>Todos consideramos importante a diversificação de material para que o maior número de pessoas possam participar das atividades. Será que conseguimos contemplar isso nos nossos materiais ou no dia a dia nos esquecemos e fazemos mais do mesmo?</title>
         <author>katia101</author>
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