Al jugar en parejas y después de que cada niño/a tiró los bolos una vez, la docente preguntó al grupo total cómo hacíamos para saber cuál de los equipos tenía más pero no cada integrante por separado sino en equipo, es decir los dos.  Uno de los niños dijo: tenemos que juntar todo, esos palitos con esos palitos. La docente preguntó que pensaba el resto de lo que el compañero decía y coincidieron en que la mejor forma para saber que equipo tenía mas era contar todos los palitos y ver cuál de los números que quedaba era el más grande.