📢Instrucción: 

• Explicar que son los artículos

• Explicar cual es su uso en una oración

📝Actividad:

1.- Completa las oraciones con el artículo que corresponde

🗃️Recursos: manual y estuche completo.

💎Tarea: Leer 20 minutos diarios.

Hw: Practice Christmas carol lyrics pasted in control "observaciones" please.

Link: https://youtu.be/q7jD58izqdE?feature=shared

INICIO: Presentar a los alumnos las diferentes monedas y billetes, explicando su valor.

DESARROLLO: Enseñar como formar cantidades de números enteros.

CIERRE: Los alumnos pasan al pizarrón para formar cantidades.

RECURSOS: Monedas y billetes.

📢Instrucción: 

• Explicar que el la oración.

• Explicar los pasos para escribir una oración

📝Actividad:

1.- Observa las imágenes y completa las siguientes oraciones. después escríbelas en tu libreta.

🗃️Recursos: manual y estuche completo.

💎Tarea: Continuar con tus ejercicios de caligrafía. Leer 20 minutos diarios.

Activité: On revisera l'alphabet! Écouter et répéter, après dessiner un objet qui commence avec chaque lettre!

Matériel: Du manuel de français, de la trousse.

1. Students will listen and perform the video "This is a happy face"

2. Students will answer the page #28 of the book "Fly higher""

Actividad:

Observa el video "Cuento de la Revolución Mexicana" https://youtu.be/yI5vjHM0fF0?feature=shared

1. En el manual página 73, repasa el texto con tu lápiz y lápiz rojo, respetando la regla de la mayúscula y minuscula.

2. Transcribe el texto en tu libreta.

3. Realiza un dibujo en tu libreta relacionado a la Revolución Mexicana (abarca toda la hoja).

   Tesoro del saber: Contestar página 19 del manual Integrada.

PROCEDIMIENTO:

Dibuja la silueta de un hombrecillo en un papel normal un poco grueso. Ayuda a recortarlo y utilízalo como modelo para recortar un montón de hombrecillos en papel de seda de diferentes colores.

Pon los hombrecillos de papel sobre una mesa. Infla un globo y amárralo con un nudo.

Frota el globo sobre una bufanda de lana, sobre tu cabello o el de tu hijo.

Pon el globo a 10 o 20 cm por encima de los hombrecitos.

Los hombrecillos volarán hacia arriba y se mantendrán en el aire

MATERIALES:

✔ Un globo

✔ Una hoja de papel

✔ Tijeras

Tema: La sílaba

📢Instrucción: 

• Explicar que.... las sílabas son cada uno de los sonidos articulados que realizas al hablar

📝Actividad:

1.- Observa las imágenes y ordena las sílabas para crear las palabras correctas.

🗃️Recursos: manual y estuche completo.

💎Tarea: Continuar con tus ejercicios de caligrafía una página, Leer 20 minutos diarios.

Hw: Start practicing Christmas carol lyrics pasted in control "observaciones" please.

Link: https://youtu.be/q7jD58izqdE?feature=shared

1. Students sing the song "The days of the week"

2. Students the definition of "there is", then, they copy some examples of it.

3. With the help of the teacher, students write some sentences using there is

Activité: On revisera l'alphabet! Écouter et répéter, après dessiner un objet qui commence avec chaque lettre!

Matériel: Du manuel de français, de la trousse.

INICIO: Se indicara a los alumnos ubicar el programa G Compris, posteriormente se indicara abrir el procesador de textos para niños.

DESARROLLO: una vez abierto el procesador de textos se le mostrara al alumno como abrir su archivo que guardo en la clase pasada y se procederá a terminar con el dictado del cuento. .

CIERRE: Se le indicara al alumno como guardar su archivo y posteriormente se abrirá el juego letras sencillas donde al alumno adquirirá la habilidad de escribir más rápido en el teclado.

Tema: Palabras cortas y largas

📢Instrucción:  Recordar que son las palabras cortas y palabras largas.

📝Actividad:

1.- Escribe el nombre de las imágenes y tacha con azul sólo las palabras cortas.

2.- Lee las palabras y clasifícalas en palabras cortas y largas

🗃️Recursos: manual y estuche completo.

💎Tarea: Caligrafía página 15, Leer 20 minutos diarios.

INICIO: Cálculo mental.

DESARROLLO: Explicar cómo pagar un producto y entregar cambio. Expresar cantidades en la libreta utilizando las sumas.

CIERRE: Simulación de tiendita donde los alumnos deben comprar productos y regresar cambio.

RECURSOS: Libreta, monedas, billetes, productos.

Activity: Cehck your notes from the previous class and answer page 47 from the Sciences book.

📢Instrucción: 

• Recordar lo aprendido sobre la oración y sus partes

• Recordar qué son y para qué se usan los artículos en una oración

📝Actividad:

1.- En equipos completar las oraciones que pondrá la maestra en el pizarrón con los artículos correspondiente.

🗃️Recursos: manual y estuche completo.

💎Tarea: sin consigna

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir su kit de robótica.

DESARROLLO: Se le explicara al alumno los componentes de su kit, para que el los empiece a identificar para cuando se le pida un componente en especifico.

CIERRE: Se le indicara al alumno guardar su kit de robótica.

Inhalt: Im Handbuch führen wir eine Verstärkungsübung durch, um Groß und Klein zu identifizieren. Übung für Weihnachtslieder.

INICIO: Cálculo mental

DESARROLLO: Los alumnos forman distintas cantidades a partir del dictado.

CIERRE: Pegar solo una de las cantidades mencionadas, colocando su respectiva escritura.

RECURSOS: Billetes, monedas, libreta y estuche. 

📢Instrucción: 

• Explicar que el la oración.

• Explicar los pasos para escribir una oración

📝Actividad:

1.- Observa las palabras, ponlas en orden para formar oraciones con sentido.

🗃️Recursos: manual y estuche completo.

💎Tarea: Contestar manual página 41

Homework: Identifica más objetos con las formas vistas en clase y escribe al menos 3 de con cada forma

Topic: Similar Objects

Activity: Watch the objects projected by the teacher, What do all of them have in common? Which other objects have the same shape that those on the screen?

Write the names of the shape of those objects in your notebook and draw the shape.

Material:

-Notebook

-Case

1. Students sing the song "days of the week".

2. Students review the uses of there is and there

3. Students write exercise 1-8, then they decide what to use in each sentence.

1. Students will listen and perform "This is a happy face"

2. Students will write some words that teacher will spell

3.Teacher will ask some students to spell the word by themselves.

Inhalt: Wir werden verschiedene Objekte sehen und sie müssen erkennen, ob sie groß oder klein sind. Übung für Weihnachtslieder.

INICIO: Ejercicio de coordinación utilizando los números ordinales.

DESARROLLO: Realizar ejercicios del libro página 26 y 27.

CIERRE: Comparar resultados con el grupo.

RECURSOS: libro y lapicera.

TAREA: Observa a los animales y encierra con diferentes colores el número del piso en que se encuentran. (Manual página 28).

1. Students sing the song "The days of the week"

2. Students the definition of "there is", then, they copy some examples of it.

3. With the help of the teacher, students write some sentences using there is