Muchas gracias por la entrega de la tarea. 

  

En esta actividad os pedíamos programar la evaluación durante un trimestre en un área determinada utilizando las herramientas autorizadas por la A.E. y disponibles en el centro, aplicando diferentes instrumentos de evaluación, definiendo los criterios y técnicas de evaluación. Por otro lado, indicar también la forma en la que utilizarás herramientas digitales para el seguimiento, apoyo y retroalimentación de tu alumnado a lo largo del proceso de evaluación continua, la recogida y tratamiento de datos de dicho proceso y por último la forma en la que se comunican los  resultados al alumnado y sus familias. 

  

En tu tarea, las herramientas que has elegido para llevar a cabo la evaluación continua son adecuadas y la funcionalidad empleada es la correcta, has respondido de forma coherente y detallada a todos los apartados de la plantilla; diversificando el proceso de evaluación a través de la aplicación de diferentes instrumentos de evaluación mediante el uso de las herramientas digitales. Para mejorar tu respuesta podríamos haber referenciado el uso de dichas herramientas con las propuestas en el Plan Digital de Centro. 

 

En cuanto a las herramientas que has propuesto para la recogida de datos planteada podemos decir que son adecuadas y coherentes. Quedaría por aclarar cuál es el uso de las herramientas Excel y Forms ya que dependiendo del uso no asegura una privacidad de los datos académicos al alumnado. Puede ser una buena opción para la coevaluación, pero no para la autoevaluación ni para la heteroevaluación. Puede ser buena en uso privado por el docente. Para que el alumnado pueda ver su progreso es necesario la utilización de otra herramienta. 

   

Las herramientas de comunicación sobre resultados de evaluación es correcta; así como tus observaciones sobre la comunicación y seguimiento con tu alumnado. Para mejorar tu respuesta podríamos haber referenciado el uso de dichas herramientas con las propuestas en el Plan Digital de Centro. 

 

Un saludo, 

Grupo 1 Arnau

 

________________________________
Docente 2
Puntuación
1. Evaluar con herramientas digitales: 3
2. Recogida y tratamiento de datos de evaluación: 3
3. Comunicar y realizar seguimiento en la evaluación: 3

Feedback: 

Hola XXXXX: 

  

Muchas gracias por la entrega de la tarea. 

  

En esta actividad os pedíamos programar la evaluación durante un trimestre en un área determinada utilizando las herramientas autorizadas por la A.E. y disponibles en el centro, aplicando diferentes instrumentos de evaluación, definiendo los criterios y técnicas de evaluación. Por otro lado, indicar también la forma en la que utilizarás herramientas digitales para el seguimiento, apoyo y retroalimentación de tu alumnado a lo largo del proceso de evaluación continua, la recogida y tratamiento de datos de dicho proceso y por último la forma en la que se comunican los  resultados al alumnado y sus familias. 

  

En tu tarea, las herramientas que has elegido para llevar a cabo la evaluación continua son adecuadas y la funcionalidad empleada es la correcta, has respondido de forma coherente y detallada a todos los apartados de la plantilla; diversificando el proceso de evaluación a través de la aplicación de diferentes instrumentos de evaluación mediante el uso de las herramientas digitales. Para mejorar tu respuesta podríamos haber referenciado el uso de dichas herramientas con las propuestas en el Plan Digital de Centro teniendo en cuenta que para el alumnado de Educación Infantil el acceso a estas herramientas está más limitado. 

 

En cuanto a las herramientas que has propuesto para la recogida de datos planteada podemos decir que son coherentes y con gran variedad. Para mejorar tu respuesta podríamos haber referenciado el uso de dichas herramientas con las propuestas en el Plan Digital de Centro. 

   

Las herramientas de comunicación sobre resultados de evaluación es correcta; así como tus observaciones sobre la comunicación y seguimiento con tu alumnado. Sería recomendable incluir referencias adecuadas sobre la protección de datos en dicha comunicación describiendo funciones específicas de las herramientas, y relacionándolas con las medidas de protección de datos. 

Un saludo, 

  
Grupo 1 Arnau

 

 

  

Muchas gracias por la entrega de la tarea. 

  

En esta actividad os pedíamos programar una actividad centrada en tu área de conocimiento que contase con el uso activo de las herramientas digitales validadas por la Administración Educativa y disponibles en el centro pero, en esta ocasión, atendiendo a cuestiones de accesibilidad e inclusión del alumnado que presente características especiales. 

  

En tu propuesta has seleccionado e implementado el uso de esas herramientas digitales. Además, encajan perfectamente tanto en contexto como en las medidas de respuesta de acuerdo al alumnado que has indicado. Como propuesta de mejora está la justificación, sería interesante justificar formalmente algunas de las elecciones o descripciones (mediante referencias normativas, académicas…).  

  

De igual modo, tu propuesta promueve actividades cognitivas complejas y un aprendizaje autónomo claro pero no mencionas como será la atención a toda la diversidad del alumnado. Como propuesta de mejora sería interesante incorporar justificaciones concretas de cómo la actividad salva las barreras para la inclusión. 

  

Por último, la solución plánteada responde a todas las cuestiones planteadas. Como propuesta de mejora está la justificación, sería interesante justificar cómo se

trabajan en la actividad la motivación, las actividades cognitivas complejas y el aprendizaje autónomo

  

¡Enhorabuena! Por las partes realizadas, pero es imprescindible que detalles como será la atención a toda la diversidad del alumnado del aula que propones

  

Un saludo, 

  
Grupo 1 Arnau

 

 

________________________________
Docente 2
Puntuación
1. Analizar el aula y adecuar la actividad para favorecer la inclusión:2
2. Atender la diversidad del aula:2
3. Empoderar al alumnado:2

Feedback: 

Hola XXXX: 

  

Muchas gracias por la entrega de la tarea. 

  

En esta actividad os pedíamos programar una actividad centrada en tu área de conocimiento que contase con el uso activo de las herramientas digitales validadas por la Administración Educativa y disponibles en el centro pero, en esta ocasión, atendiendo a cuestiones de accesibilidad e inclusión del alumnado que presente características especiales. 

  

En tu propuesta, al no detallar ni contextualizar adecuadamente el grupo al que va dirigida la actividad resulta difícil realizar el seguimiento o el cumplimiento de las necesidades de toda la diversidad del grupo. Como propuesta de mejora, sería interesante realizar mayor detalle del grupo y de las herramientas que se trabajan. 

  

De igual modo, tampoco podemos saber si tu propuesta promueve actividades cognitivas complejas y un aprendizaje autónomo claro sin imponer ningún tipo de barrera para la inclusión de la participación del alumnado. 

  

Por último, no se ha hecho la reflexión crítica final con respecto al cuestionario DUA. 

  

Te animo a que realices las modificaciones oportunas teniendo las indicaciones realizadas.

  

Un saludo, 

  

Grupo 1 Arnau

 

 

 

En esta actividad os pedíamos programar tres actividades relacionadas con la competencia digital del alumnado de un determinado nivel, describiendo una metodología basada en los principios DUA y en la participación activa por parte del alumnado. Vuestra propuesta debe considerar por lo menos, en alguna de las tres  actividades, momentos en los que el alumnado moviliza la competencia de resolución de problemas en el uso de herramientas digitales. Por último os pedíamos realizar un ensayo como un primer acercamiento a la puesta en práctica de la actividad o actividades para detectar dificultades y cómo atenderlas y una vez realizado este ensayo, evaluarlo a través de la rúbrica que os hemos compartido. 

En tu propuesta no favoreces la alfabetización mediática del alumnado, a través de actividades como la navegación, búsqueda, filtrado de datos, información y contenido digital, evaluación de la fiabilidad, almacenamiento, organización y recuperación de los mismos. Respecto a la elección de los recursos tecnológicos falta concretar cuál será el uso de las herramientas mencionadas. 
  

En tu propuesta de actividades no favoreces la comunicación, el  uso responsable y el bienestar digital, así como la creación de contenidos digitales y la resolución de problemas en el uso de herramientas digitales por parte del alumnado.  Respecto a la elección de los recursos tecnológicos falta concretar cuál será el uso de las herramientas mencionadas. 

Un saludo,

Grupo 1 Arnau