1. Nêu xuất xứ, thể loại, phương thức biểu đạt chính và ngôi kể  của văn bản?

2. Xác định đề tài, chủ đề của văn bản?

3. Đoạn trích trên kể về sự kiện gì? Nội dung của các chương có liên quan với nhau như thế nào? Từ những nội dung đó hãy xác định bố cục và tóm tắt văn bản?

2. Nguyên nhân nào dẫn đến nhân vật “tôi” trở thành phi công?

3.  Em có nhận xét gì về “tôi” thông qua bức tranh vẽ từ thời thơ ấu?

4.  Thông qua bức tranh ấy nhân vật “tôi” và người lớn có cách nhìn nhận khác nhau như thế nào?

•Phong cách nghệ thuật

- Tác phẩm của Saint-Exupéry tập trung vào đề tài phi công hoặc lấy cảm hứng từ những chuyến bay của chính tác giả.

• Tác phẩm và giải thưởng

- Chuyến thư miền Nam” được xuất bản năm 1929

-Pilote de Guerre (Phi công thời chiến, 1942)

Lettre à un Otage (Thư gửi một con tin, 1943), sách thuộc thể loại chính luận

Citadelle (Cung thành, viết năm 1936, xuất bản sau khi ông mất, 1948)

- Saint-Exupéry được biết tới nhiều nhất với kiệt tác văn học Hoàng tử Bé (Le Petit Prince).

• Thể loại: Tiểu thuyết triết lý pha lẫn yếu tố cổ tích.

• Phương thức biểu đạt chính: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.

• Ngôi kể: Ngôi thứ nhất (qua lời kể của nhân vật phi công).

câu2:• Đề tài: Tình bạn, sự đồng cảm và tầm quan trọng của việc thấu hiểu thế giới qua đôi mắt trẻ thơ.

• Chủ đề: Con người cần sống chân thành, yêu thương và trân trọng những giá trị giản dị trong cuộc sống, đặc biệt là sự trong sáng và tinh thần khám phá của tuổi thơ.

câu3:• Sự kiện trong đoạn trích: Hoàng tử bé kể lại những trải nghiệm của cậu trên hành tinh khác, đặc biệt là những suy nghĩ về sự cô đơn, tình bạn và việc nhìn nhận thế giới bằng tâm hồn trẻ thơ.

• Sự liên kết giữa các chương: Mỗi chương trong tác phẩm là một câu chuyện nhỏ về hành trình của Hoàng tử bé đến các hành tinh khác nhau. Mỗi câu chuyện đều mang tính biểu tượng và ẩn dụ, thể hiện những bài học triết lý sâu sắc về cuộc sống, tình yêu, và sự cô đơn.

• Bố cục và tóm tắt đoạn trích:

• Mở bài: Hoàng tử bé chia sẻ về những điều đặc biệt trong đôi mắt long lanh của trẻ thơ và những điều người lớn thường không hiểu.

• Thân bài: Những bài học đúc kết từ những hành tinh cậu từng ghé thăm, nhấn mạnh giá trị của tình bạn , sự đồng cảm.

• Kết bài: Sự trở về với những điều cốt lõi trong tâm hồn con người: sự trong sáng và chân thành.

• Khi nào vẽ bức tranh: Khi còn nhỏ, nhân vật “tôi” (phi công) đã vẽ bức tranh số 1, mô tả một con trăn đang nuốt chửng một con voi.

• Nội dung bức tranh: Một con trăn khổng lồ đang nuốt chừngr một con voi, nhưng bên ngoài trông giống với một chiếc mũ.

• Người lớn nhìn nhận: Người lớn không hiểu ý nghĩa thực sự của bức tranh và chỉ nghĩ đó là một chiếc mũ. Họ không có cái nhìn sâu sắc, tưởng tượng phong phú như trẻ thơ.

• Suy nghĩ và hành động của nhân vật “tôi”: Cậu bé cảm thấy thất vọng vì người lớn không hiểu mình. Cậu từ bỏ việc vẽ tranh và chuyển sang những lĩnh vực “thực tế” hơn, sau này trở thành phi công.

2. Nguyên nhân nào dẫn đến nhân vật “tôi” trở thành phi công?

• Do thất vọng vì sự thiếu thấu hiểu và trí tưởng tượng của người lớn, nhân vật “tôi” từ bỏ mơ ước làm họa sĩ để trở thành phi công. Bầu trời, sự tự do và hành trình khám phá thế giới giúp nhân vật bù đắp phần nào cảm giác bị cô lập về tâm hồn.

3. Em có nhận xét gì về “tôi” thông qua bức tranh vẽ từ thời thơ ấu?

• Nhân vật “tôi” là một đứa trẻ giàu trí tưởng tượng, sáng tạo và nhạy cảm. Tuy nhiên, cậu cũng dễ bị tổn thương trước sự thờ ơ và hạn chế trong tư duy của người lớn. Tâm hồn cậu khao khát được thấu hiểu và chia sẻ.

4. Thông qua bức tranh ấy, nhân vật “tôi” và người lớn có cách nhìn nhận khác nhau như thế nào?

• Nhân vật “tôi”: Nhìn nhận thế giới bằng tâm hồn trẻ thơ, trong sáng, phong phú và giàu trí tưởng tượng.

• Người lớn: Có cách nhìn nhận thực tế, hạn hẹp, thiếu sáng tạo và thường chỉ đánh giá mọi thứ qua vẻ bề ngoài.

• Sự khác biệt: Thể hiện khoảng cách giữa thế giới trẻ em và thế giới người lớn, đồng thời phê phán sự khô khan, thực dụng của người lớn.

• Antoine de Saint-Exupéry (1900–1944) là nhà văn, nhà thơ, phi công người Pháp.

• Ông sinh tại Lyon, Pháp, trong một gia đình quý tộc.

• Ngoài sự nghiệp văn học, ông còn là phi công và đã tham gia nhiều chuyến bay thám hiểm và quân sự.

• Ông mất tích trong một nhiệm vụ trinh sát trên không trong Thế chiến II.

2.Phong cách nghệ thuật

 Tác phẩm của Saint-Exupéry tập trung vào đề tài phi công hoặc lấy cảm hứng từ những chuyến bay của chính tác giả.

3.Các tác phẩm chính

- Chuyến thư miền Nam” được xuất bản năm 1929

-Pilote de Guerre (Phi công thời chiến, 1942)

Lettre à un Otage (Thư gửi một con tin, 1943), sách thuộc thể loại chính luận

Citadelle (Cung thành, viết năm 1936, xuất bản sau khi ông mất, 1948)

- Saint-Exupéry được biết tới nhiều nhất với kiệt tác văn học Hoàng tử Bé (Le Petit Prince).

– Đạt giải thưởng văn học Pháp Femina vào năm 1931.

– Năm 1939, ông đạt giải văn học của Viện hàn lâm Pháp.

– Tấm ảnh của Ê-xu-pe-ri được treo trên bức tường Điện Toàn Thánh ở Paris.

• Thể loại: Tiểu thuyết triết lý pha lẫn yếu tố cổ tích.

• Phương thức biểu đạt chính: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.

• Ngôi kể: Ngôi thứ nhất (qua lời kể của nhân vật phi công).

• Đề tài: Tình bạn, sự đồng cảm và tầm quan trọng của việc thấu hiểu thế giới qua đôi mắt trẻ thơ.

• Chủ đề: Con người cần sống chân thành, yêu thương và trân trọng những giá trị giản dị trong cuộc sống, đặc biệt là sự trong sáng và tinh thần khám phá của tuổi thơ.

• Sự kiện trong đoạn trích: Hoàng tử bé kể lại những trải nghiệm của cậu trên hành tinh khác, đặc biệt là những suy nghĩ về sự cô đơn, tình bạn và việc nhìn nhận thế giới bằng tâm hồn trẻ thơ.

• Sự liên kết giữa các chương: Mỗi chương trong tác phẩm là một câu chuyện nhỏ về hành trình của Hoàng tử bé đến các hành tinh khác nhau. Mỗi câu chuyện đều mang tính biểu tượng và ẩn dụ, thể hiện những bài học triết lý sâu sắc về cuộc sống, tình yêu, và sự cô đơn.

• Bố cục và tóm tắt đoạn trích:

• Mở đầu: Hoàng tử bé chia sẻ về cái nhìn đặc biệt của trẻ thơ và những điều người lớn thường không hiểu.

• Thân bài: Những bài học từ những hành tinh cậu từng ghé thăm, nhấn mạnh giá trị của tình bạn và sự đồng cảm.

• Kết bài: Sự trở về với những điều cốt lõi trong tâm hồn con người: sự trong sáng và chân thành.

• Khi nào vẽ bức tranh: Khi còn nhỏ, nhân vật “tôi” (phi công) đã vẽ bức tranh số 1, mô tả một con trăn đang nuốt chửng một con voi.

• Nội dung bức tranh: Một con trăn khổng lồ đang nuốt chừngr một con voi, nhưng bên ngoài trông giống với một chiếc mũ.

• Người lớn nhìn nhận: Người lớn không hiểu ý nghĩa thực sự của bức tranh và chỉ nghĩ đó là một chiếc mũ. Họ không có cái nhìn sâu sắc, tưởng tượng phong phú như trẻ thơ.

• Suy nghĩ và hành động của nhân vật “tôi”: Cậu bé cảm thấy thất vọng vì người lớn không hiểu mình. Cậu từ bỏ việc vẽ tranh và chuyển sang những lĩnh vực “thực tế” hơn, sau này trở thành phi công.

2. Nguyên nhân nào dẫn đến nhân vật “tôi” trở thành phi công?

• Do thất vọng vì sự thiếu thấu hiểu và trí tưởng tượng của người lớn, nhân vật “tôi” từ bỏ mơ ước làm họa sĩ để trở thành phi công. Bầu trời, sự tự do và hành trình khám phá thế giới giúp nhân vật bù đắp phần nào cảm giác bị cô lập về tâm hồn.

3. Em có nhận xét gì về “tôi” thông qua bức tranh vẽ từ thời thơ ấu?

• Nhân vật “tôi” là một đứa trẻ giàu trí tưởng tượng, sáng tạo và nhạy cảm. Tuy nhiên, cậu cũng dễ bị tổn thương trước sự thờ ơ và hạn chế trong tư duy của người lớn. Tâm hồn cậu khao khát được thấu hiểu và chia sẻ.

4. Thông qua bức tranh ấy, nhân vật “tôi” và người lớn có cách nhìn nhận khác nhau như thế nào?

• Nhân vật “tôi”: Nhìn nhận thế giới bằng tâm hồn trẻ thơ, trong sáng, phong phú và giàu trí tưởng tượng.

• Người lớn: Có cách nhìn nhận thực tế, hạn hẹp, thiếu sáng tạo và thường chỉ đánh giá mọi thứ qua vẻ bề ngoài.

• Sự khác biệt: Thể hiện khoảng cách giữa thế giới trẻ em và thế giới người lớn, đồng thời phê phán sự khô khan, thực dụng của người lớn.

-Tác giả tên:Antoine de Saint-Exupéry (Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri)

-Quê quán: sinh tại thành phố Lyon, Pháp trong một gia đình quý tộc địa phương.

-Là nhà văn lớn người Pháp.

-Là phi công và từng tham gia chiến đấu trong Chiến tranh thế giới thứ

-Tác giả tên:Antoine de Saint-Exupéry (Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri)

-Quê quán: sinh tại thành phố Lyon, Pháp trong một gia đình quý tộc địa phương.

-Là nhà văn lớn người Pháp.

-Là phi công và từng tham gia chiến đấu trong Chiến tranh thế giới thứ

2.Phong cách sáng tác

-Tác phẩm của Saint-Exupéry tập trung vào đề tài phi công hoặc lấy cảm hứng từ những chuyến bay của chính tác giả.

-Một số tác phẩm chính:

+Chuyến thư miền Nam” được xuất bản năm 1929

+Pilote de Guerre (Phi công thời chiến, 1942)

+Citadelle (Cung thành, viết năm 1936, xuất bản sau khi ông mất, 1948)

• Phương thức biểu đạt chính: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.

• Ngôi kể: Ngôi thứ nhất (qua lời kể của nhân vật phi công).

• Đề tài: Tình bạn, sự đồng cảm và tầm quan trọng của việc thấu hiểu thế giới qua đôi mắt trẻ thơ.

• Chủ đề: Con người cần sống chân thành, yêu thương và trân trọng những giá trị giản dị trong cuộc sống, đặc biệt là sự trong sáng và tinh thần khám phá của tuổi thơ.

• Sự kiện trong đoạn trích: Hoàng tử bé kể lại những trải nghiệm của cậu trên hành tinh khác, đặc biệt là những suy nghĩ về sự cô đơn, tình bạn và việc nhìn nhận thế giới bằng tâm hồn trẻ thơ.

• Sự liên kết giữa các chương: Mỗi chương trong tác phẩm là một câu chuyện nhỏ về hành trình của Hoàng tử bé đến các hành tinh khác nhau. Mỗi câu chuyện đều mang tính biểu tượng và ẩn dụ, thể hiện những bài học triết lý sâu sắc về cuộc sống, tình yêu, và sự cô đơn.

• Bố cục và tóm tắt đoạn trích:

• Mở đầu: Hoàng tử bé chia sẻ về cái nhìn đặc biệt của trẻ thơ và những điều người lớn thường không hiểu.

• Thân bài: Những bài học từ những hành tinh cậu từng ghé thăm, nhấn mạnh giá trị của tình bạn và sự đồng cảm.

• Kết bài: Sự trở về với những điều cốt lõi trong tâm hồn con người: sự trong sáng và chân thành.

• Ông sinh tại Lyon, Pháp, trong một gia đình quý tộc.

• Ngoài sự nghiệp văn học, ông còn là phi công và đã tham gia nhiều chuyến bay thám hiểm và quân sự.

• Ông mất tích trong một nhiệm vụ trinh sát trên không trong Thế chiến II.

2. Phong cách nghệ thuật:

• Kết hợp giữa hiện thực và huyền ảo, thường chứa đựng triết lý sâu sắc về tình bạn, tình yêu và trách nhiệm.

• Lời văn nhẹ nhàng, giàu hình ảnh, mang tính biểu tượng.

• Tác phẩm của ông thường lấy cảm hứng từ trải nghiệm làm phi công và cuộc sống cá nhân.

3. Các tác phẩm chính, giải thưởng:

• Tác phẩm chính: Hoàng tử bé (Le Petit Prince), Bay đêm (Vol de nuit), Cõi người ta (Terre des hommes).

• Giải thưởng: Cõi người ta được nhận Giải thưởng Hàn Lâm Văn học Pháp năm 1939.

• Hoàng tử bé là một trong những tác phẩm văn học được yêu thích và dịch ra nhiều ngôn ngữ nhất trên thế giới.

- Sinh ngày 29 tháng 6 năm 1900, mất tích ngày 31 tháng 7 năm 1944

- Quê quán: Thành phố Lyon, nước Pháp trong một gia đình quyền quý của địa phương.

- Ông là một nhà văn nổi tiếng, đồng thời cũng là một phi công thực thụ.

- Ê-xu-pe ri được xác định là mất tích khi đang trên đường thu thập thông tin về đội quân Đức trong thế chiến thứ hai. 2 Phong cách nghệ thuật - Tác phẩm của Saint-Exupéry tập trung vào đề tài phi công hoặc lấy cảm hứng từ những chuyến bay của chính tác giả. 3 Các tác phẩm chính - Chuyến thư miền Nam” được xuất bản năm 1929

-Pilote de Guerre (Phi công thời chiến, 1942)

Lettre à un Otage (Thư gửi một con tin, 1943), sách thuộc thể loại chính luận

Citadelle (Cung thành, viết năm 1936, xuất bản sau khi ông mất, 1948)

- Saint-Exupéry được biết tới nhiều nhất với kiệt tác văn học Hoàng tử Bé (Le Petit Prince). 4 Giải thưởng – Đạt giải thưởng văn học Pháp Femina vào năm 1931. – Năm 1939, ông đạt giải văn học của Viện hàn lâm Pháp. – Tấm ảnh của Ê-xu-pe-ri được treo trên bức tường Điện Toàn Thánh ở

+Thể loại: Tiểu thuyết triết lý pha lẫn yếu tố cổ tích.

+Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.

+Ngôi kể: Ngôi thứ nhất (qua lời kể của nhân vật phi công)

+Đề tài: Tình bạn, sự đồng cảm và tầm quan trọng của việc thấu hiểu thế giới qua đôi mắt trẻ thơ.

+Chủ đề : Con người cần sống chân thành, yêu thương và trân trọng những giá trị giản dị trong cuộc sống, đặc biệt là sự trong sáng và tinh thần khám phá của tuổi thơ.

+ Sự kiện chính: Hoàng tử bé kể lại những trải nghiệm của cậu trên hành tinh khác, đặc biệt là những suy nghĩ về sự cô đơn, tình bạn và việc nhìn nhận thế giới bằng tâm hồn trẻ thơ.

+Sự liên kết giữa các chương: Mỗi chương trong tác phẩm là một câu chuyện nhỏ về hành trình của Hoàng tử bé đến các hành tinh khác nhau. Mỗi câu chuyện đều mang tính biểu tượng và ẩn dụ, thể hiện những bài học triết lý sâu sắc về cuộc sống, tình yêu, và sự cô đơn.

+ Bố cục và tóm tắt đoạn trích:

+Mở đầu: Hoàng tử bé chia sẻ về cái nhìn đặc biệt của trẻ thơ và những điều người lớn thường không hiểu.

+Thân bài : Những bài học từ những hành tinh cậu từng ghé thăm, nhấn mạnh giá trị của tình bạn và sự đồng cảm.

+Kết bài: Sự trở về với những điều cốt lõi trong tâm hồn con người: sự trong sáng và chân thành.

- Antoine de Saint-Exupéry hay gọi tắt là Saint-Ex (sinh ngày 29 tháng Sáu năm 1900 – mất tích ngày 31 tháng Bảy năm 1944) 

- Quê quán: sinh tại thành phố Lyon, Pháp trong một gia đình quý tộc địa phương.

- Là một nhà văn và phi công Pháp nổi tiếng. 

- Ông mất tích trong một chuyến bay ở thế chiến thứ hai khi đang thu thập thông tin về quân Đức.

2. Sự nghiệp văn học:

a. Tác phẩm chính

- Chuyến thư miền Nam” được xuất bản năm 1929

- Pilote de Guerre (Phi công thời chiến, 1942)

- Lettre à un Otage (Thư gửi một con tin, 1943), sách thuộc thể loại chính luận

- Citadelle (Cung thành, viết năm 1936, xuất bản sau khi ông mất, 1948)

- Saint-Exupéry được biết tới nhiều nhất với kiệt tác văn học Hoàng tử Bé (Le Petit Prince).

b. Phong cách nghệ thuật

- Tác phẩm của Saint-Exupéry tập trung vào đề tài phi công hoặc lấy cảm hứng từ những chuyến bay của chính tác giả.

3,Tác phẩm:

a. Tìm hiểu chung

-Xuất xứ:

• Trích Hoàng tử bé - Câu chyện đầy hấp dẫn về cuộc gặp gỡ tình cờ của một phi công gặp nạn trên sa mạc với một cậu bé tình cờ đến thăm Trái Đất từ hành tinh khác, nơi cậu sống một mình cùng với một bông hồng. Bông hồng đã khiến cậu buồn khổ đến nỗi cậu đã đi theo một đàn chim đến những hành tinh khác. Một chú cáo sa mạc xuất hiện và khuyên cậu nên yêu thương chính bông hoa mà cậu có trên hành tinh của mình, cậu sẽ nhận ra ý nghĩa thực sự của cuộc đời mình đang sống. Nhận ra điều đó, hoàng tử bé quay trở về hành tinh của mình khi đã có chuyến phiêu lưu qua rất nhiều hành tinh và những câu chuyện mới mẻ.

• Đoạn trích trong SGK gồm chương I, chương II và chương cuối (chương XXVII) của truyện Hoàng tử bé

-Bố cục: 3 phần

• Phần 1 (từ đầu đến “lễ độ đến vậy…”): Nhân vật “tôi” nhớ lại kỉ niệm vẽ tranh hồi nhỏ của mình

• Phần 2 (tiếp đến “hoàng tử bé […]”): Cuộc gặp gỡ bất ngờ với cậu bé

• Phần 3 (còn lại): Suy nghĩ của anh phi công sau nhiều năm khi cậu bé đã trở lại hành tinh của mình

+Thể loại: truyện đồng thoại

+Phương thức biểu đạt: tự sự

b,Giá trị nội dung, nghệ thuật

-Giá trị nội dung

Văn bản đề cập đến tầm quan trọng của các mối quan hệ và đưa ra cái nhìn sâu sắc của tác giả về tuổi tác và cách suy nghĩ. Câu chuyện được kết thúc đầy bí ẩn, kết truyện tập trung vào tình bạn đặc biệt giữa Hoàng tử bé và nhân vật chính. Tác giả muốn gửi tới thông điệp khi con người đối mặt với nỗi buồn khi mất đi người mình yêu thương.

-Giá trị nghệ thuật

• Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa thành rất phù hợp với thể loại truyện đồng thoại. 

• Ngôi kể thứ nhất cũng được sử dụng rất chân thực. 

• Nhiều hình ảnh ẩn dụ tinh tế. 

• Lối kể truyện gần gũi, hấp dẫn.

• Thể loại: Tiểu thuyết triết lý pha lẫn yếu tố cổ tích.

• Phương thức biểu đạt chính: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.

• Ngôi kể: Ngôi thứ nhất (qua lời kể của nhân vật phi công).

• Đề tài: Tình bạn, sự đồng cảm và tầm quan trọng của việc thấu hiểu thế giới qua đôi mắt trẻ thơ.

• Chủ đề: Con người cần sống chân thành, yêu thương và trân trọng những giá trị giản dị trong cuộc sống, đặc biệt là sự trong sáng và tinh thần khám phá của tuổi thơ.

• Sự kiện trong đoạn trích: Hoàng tử bé kể lại những trải nghiệm của cậu trên hành tinh khác, đặc biệt là những suy nghĩ về sự cô đơn, tình bạn và việc nhìn nhận thế giới bằng tâm hồn trẻ thơ.

• Sự liên kết giữa các chương: Mỗi chương trong tác phẩm là một câu chuyện nhỏ về hành trình của Hoàng tử bé đến các hành tinh khác nhau. Mỗi câu chuyện đều mang tính biểu tượng và ẩn dụ, thể hiện những bài học triết lý sâu sắc về cuộc sống, tình yêu, và sự cô đơn.

• Bố cục và tóm tắt đoạn trích:

• Mở đầu: Hoàng tử bé chia sẻ về cái nhìn đặc biệt của trẻ thơ và những điều người lớn thường không hiểu.

• Thân bài: Những bài học từ những hành tinh cậu từng ghé thăm, nhấn mạnh giá trị của tình bạn và sự đồng cảm.

• Kết bài: Sự trở về với những điều cốt lõi trong tâm hồn con người: sự trong sáng và chân thành.

• Phương thức biểu đạt chính: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.

• Ngôi kể: Ngôi thứ nhất (qua lời kể của nhân vật phi công).

• Đề tài: Tình bạn, sự đồng cảm và tầm quan trọng của việc thấu hiểu thế giới qua đôi mắt trẻ thơ.

• Chủ đề: Con người cần sống chân thành, yêu thương và trân trọng những giá trị giản dị trong cuộc sống, đặc biệt là sự trong sáng và tinh thần khám phá của tuổi thơ.

• Sự kiện trong đoạn trích: Hoàng tử bé kể lại những trải nghiệm của cậu trên hành tinh khác, đặc biệt là những suy nghĩ về sự cô đơn, tình bạn và việc nhìn nhận thế giới bằng tâm hồn trẻ thơ.

• Sự liên kết giữa các chương: Mỗi chương trong tác phẩm là một câu chuyện nhỏ về hành trình của Hoàng tử bé đến các hành tinh khác nhau. Mỗi câu chuyện đều mang tính biểu tượng và ẩn dụ, thể hiện những bài học triết lý sâu sắc về cuộc sống, tình yêu, và sự cô đơn.

• Bố cục và tóm tắt đoạn trích:

• Mở đầu: Hoàng tử bé chia sẻ về cái nhìn đặc biệt của trẻ thơ và những điều người lớn thường không hiểu.

• Thân bài: Những bài học từ những hành tinh cậu từng ghé thăm, nhấn mạnh giá trị của tình bạn và sự đồng cảm.

• Kết bài: Sự trở về với những điều cốt lõi trong tâm hồn con người: sự trong sáng và chân thành.

III. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3:

A) Nhân vật “tôi” vẽ bức tranh khi nào? Nội dung của bức tranh? Người lớn có cách nhìn như thế nào đối với bức tranh số 1 mà nhân vật “tôi” đã vẽ? Khi đó nhân vật “tôi” đã có suy nghĩ và hành động gì?

• Khi nào vẽ bức tranh: Khi còn nhỏ, nhân vật “tôi” (phi công) đã vẽ bức tranh số 1, mô tả một con trăn đang nuốt chửng một con voi.

• Nội dung bức tranh: Một con trăn khổng lồ đang nuốt một con voi, nhưng bên ngoài trông giống một chiếc mũ.

• Người lớn nhìn nhận: Người lớn không hiểu ý nghĩa thực sự của bức tranh và chỉ nghĩ đó là một chiếc mũ. Họ không có khả năng nhìn sâu sắc, tưởng tượng phong phú như trẻ thơ.

• Suy nghĩ và hành động của nhân vật “tôi”: Cậu bé cảm thấy thất vọng vì người lớn không hiểu mình. Cậu từ bỏ việc vẽ tranh và chuyển sang những lĩnh vực “thực tế” hơn, sau này trở thành phi công.

B) Nguyên nhân nào dẫn đến nhân vật “tôi” trở thành phi công?

• Do thất vọng vì sự thiếu thấu hiểu và trí tưởng tượng của người lớn, nhân vật “tôi” từ bỏ mơ ước làm họa sĩ để trở thành phi công. Bầu trời, sự tự do và hành trình khám phá thế giới giúp nhân vật bù đắp phần nào cảm giác bị cô lập về tâm hồn.

C) Em có nhận xét gì về “tôi” thông qua bức tranh vẽ từ thời thơ ấu?

• Nhân vật “tôi” là một đứa trẻ giàu trí tưởng tượng, sáng tạo và nhạy cảm. Tuy nhiên, cậu cũng dễ bị tổn thương trước sự thờ ơ và hạn chế trong tư duy của người lớn. Tâm hồn cậu khao khát được thấu hiểu và chia sẻ.

D) Thông qua bức tranh ấy, nhân vật “tôi” và người lớn có cách nhìn nhận khác nhau như thế nào?

• Nhân vật “tôi”: Nhìn nhận thế giới bằng tâm hồn trẻ thơ, trong sáng, phong phú và giàu trí tưởng tượng.

• Người lớn: Có cách nhìn nhận thực tế, hạn hẹp, thiếu sáng tạo và thường chỉ đánh giá mọi thứ qua vẻ bề ngoài.

• Sự khác biệt: Thể hiện khoảng cách giữa thế giới trẻ em và thế giới người lớn, đồng thời phê phán sự khô khan, thực dụng của người lớn.