Article Neus Sanmartí by

Cada persona davant d’un mateix procés d’aprenentatge construeix sabers diferents.

2024-01-18 11:37:12 UTC

Ja que depenen del seu entorn social, els seus companys, experiències viscudes…

Revisar les idees inicials i construir-ne de noves.

2024-01-18 11:37:40 UTC

El procés d'aprendre com a un procés de construcció i autoregulació

2024-01-18 11:38:08 UTC

Avui en dia, sempre partim de coneixements previs. Construïm a partir del que ja coneixem i aprenem a autoregular les emocions derivades d'aquest procés de construcció.

Interrelació de continguts per tal que els aprenentatges tinguin sentit

2024-01-18 11:39:35 UTC

A l’aprenentatge de continguts amb un nivell cognitiu alt, cal la interrelació amb persones que en saben més i que ajuden l’aprenent a revisar les seves idees inicials i a construir-ne de noves.

2024-01-18 11:40:07 UTC

Per un aprenentage cal

2024-01-18 11:40:16 UTC

Construir coneixement i autoregular-se

Tenir en compte les vivencies i emocions

Aprenentatges diferents per objectius diferents:

monicasantos35 — 2024-01-18 11:40:22 UTC

Experiències, memòria, imitació, manipulació, interelació social...

L'aprenentatge es genera si es tenen en compte les necessitats dels alumnes, es diversifica l'aprenentatge i si s'ofereixen bons estímuls.

2024-01-18 11:45:02 UTC

Un aprenentatge depèn molt dels sentiments i del moment emocional en què es duu a terme.

2024-04-09 15:16:05 UTC

Cada persona aprent d' una manera diferent

2024-04-09 15:18:13 UTC

Més aviat, cada persona, davant un mateix procés d’aprenentatge, construeix sabers diferents depenent del seu entorn social, els seus companys, les experiències viscudes, els seus interessos, aptituds, actituds, sentiments…

Aprendre

2024-04-09 15:18:22 UTC

Hem de conèixer al nostre alumnat integralment i partir dels seus sabers inicials i en una realitat propera i compartida anar creant aprenentatge però també hi ha aprenentatge memoristic necessari

Un aprenentatge no és simplement ‘atrapar quelcom’. Hi ha altres processos (assaig-error, currículum ocult…) que permeten l’adquisició d’altres aspectes.

2024-04-09 15:18:25 UTC

Experimentar

2024-04-09 15:18:34 UTC

Experimentar i observar et permet reflexionar sobre el procés i els resultats a través de la manipulació. I poden arribar de manera conjunta a esbrinar un mètode científix.

Aprenentatge

2024-04-09 15:19:18 UTC

Avui dia és entès com un procés de construcció, en el qual cada alumne ha de trobar la seva manera de relacionar els nous sabers amb sabers emmagatzemats en esquemes mentals anteriors.

Si les emocions van conjuntament amb aquest procés, és un bon anclatge

Construir coneixament

2024-04-09 15:20:43 UTC

Autorregular-se per fer un aprenentatge significatiu i que perduri al llarg del temps

L'aprenentatge és força més complex.

2024-04-09 15:21:02 UTC

d’aprenentatge necessita molts aspectes a tenir en compte