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      <title>Marco Dakar by GISELA ALEXANDRA PILLIZA LUGUA�A</title>
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         <title>Inclusividad </title>
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         <description><![CDATA[<div>La educación inclusiva en el Ecuador surge gracias a la demanda de una educación de calidad para niños con necesidades educativas especiales </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Desde el año 2010 el Ministerio de Educación del Ecuador cuenta con el proyecto para la educación inclusiva con el objetivo de asegurar un sistema educativo que cumpla con las demandas.</div>]]></description>
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         <title>&quot;También se propone como estrategia para mejorar la eficiencia y la relación costo-eficacia de todo el sistema educativo&quot; (Layton Jaramillo et al., 2020) </title>
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         <description><![CDATA[<div>El Marco de acción de Dakar representa un compromiso colectivo, por lo que los gobiernos tienen la obligación de velar la educación para todos </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Velar que las necesidades de aprendizaje sean atendidas en todos los estudiantes.</div>]]></description>
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         <title>Objetivos </title>
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         <description><![CDATA[<div>Velar porque niños en situaciones difíciles o pertenecientes a minorías étnicas tengan acceso a la educación gratuita y de calidad </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>La innovación de las politicas nuevas han permitido un sistema educativo inclusivo y de calidad </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Es necesario entender que cada estudiante es un mundo, es decir que cada estudiante es diferente, por lo que tiene un tipo de aprendizaje diferente y muchos de los currículos no pueden atender a todas estas necesidades. </div>]]></description>
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         <title>&quot;Valora el proceso sin unificar y juzgar los resultados como única medida&quot; (Tekman, 2016)</title>
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         <description><![CDATA[<div>El Marco Dakar se dio inicio por la altos niveles de analfebatismo en adultos, para poder mejorar los resultados de aprendizaje y para que el acceso a la educación primaria sea universal. </div>]]></description>
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         <title>Metas operativas</title>
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         <title>Expansión de la educación inicial </title>
         <author>gapilliza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Investigaciones aportan la importancia de contar con programas de infancia para un desarrollo físico y mental saludable</div>]]></description>
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         <title>Educación primaria universal gratuita</title>
         <author>gapilliza</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación primaria pude erradicar la pobreza y por ende se debe asegurar el acceso universal y gratuito a todos. </div>]]></description>
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         <title>Necesidades básicas de aprendizaje para jóvenes </title>
         <author>gapilliza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las capacitaciones son indispensables para que jóvenes ya adultos puedan conseguir empleos </div>]]></description>
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         <title>Rendimiento escolar de calidad </title>
         <author>gapilliza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mejorar el aprendizaje sobrepasando los niveles nacionales de resultados definidos y medidos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-10 03:52:51 UTC</pubDate>
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         <title>Eliminación de las disparidades de género </title>
         <author>gapilliza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todo tipo de discriminación debe ser eliminado en las aulas y escuelas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-10 03:54:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gapilliza</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-10 03:56:10 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía </title>
         <author>gapilliza</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Cardenas, B. (21 de abril de 2016). <em>MARCOS DE ACCIÓN DE DAKAR. Foro mundial sobre la educación.</em> Obtenido de youtube: https://www.youtube.com/watch?v=AhD5rNZ_Gzg</div><div>-Kasahara, K. (26 de noviembre de 2013). <em>El Marco de Acción de Dakar representa un compromiso colecti</em>. Obtenido de Prezi: https://prezi.com/3p8sk_zvdsio/el-marco-de-accion-de-dakar-representa-un-compromiso-colecti/</div><div>-López, A. (s.f.). <em>Marco de acción para el Foro Mundial de Dakar</em>. Obtenido de Redalyc.com: https://www.redalyc.org/pdf/132/13208206.pdf</div><div>-Molina, M. (s.f.). <em>La realidad de la educación inclusiva en el Ecuador.</em> Obtenido de Rupturas: https://www.revistarupturas.com/la-realidad-de-la-educacion-inclusiva-en-el-ecuador.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-10 04:00:50 UTC</pubDate>
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