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      <title>DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS  by </title>
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      <description>Conoce mas sobre el diseño de materiales didáctico. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-17 22:01:43 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño y Producción de Materiales Educativos. </title>
         <author>franklinromero9510</author>
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         <description><![CDATA[<div>Contenido <br>-Materiales Educativos.<br>-Importancia de los Materiales Educativos.<br>-Producción de Materiales Didáctico . <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-17 22:46:34 UTC</pubDate>
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         <title>Materiales Educativos </title>
         <author>franklinromero9510</author>
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         <description><![CDATA[<div>El material educativo es cualquier objeto usado en los centros educativos que sirve como medio de enseñanza o de aprendizaje.</div><div>El material educativo es el conjunto de medio de los cuales se vale el maestro para la enseñanza - aprendizaje de los niños para que estos adquieran conocimientos a través del máximo número de sentidos. Es una manera práctica y objetiva donde la maestra ve resultados satisfactorios en la enseñanza - aprendizaje.</div><div>El material educativo es un medio que sirve para estimular el proceso educativo, permitiendo al niño adquirir informaciones, experiencias, desarrollar actitudes y adoptar normas de conductas de acuerdo a las competencias que se quieren lograr. Como medio auxiliar de la acción educativa fortalece de enseñanza - aprendizaje pero jamás sustituye la labor de la docente.</div><div>Los materiales educativos pueden estar dentro o fuera del aula, considerando que las murallas del Centro Educativo sirve solo de protección y que la realidad natural y social en su plenitud deben estar a disposición del niño, por lo que las relaciones entre el material presentado en clase y los conocimientos previos del niño es tarea central de la docente, para hacer significativo el aprendizaje.</div><div>Los materiales educativos facilitan los aprendizajes de los niños (a) y consolidan los haberes con mayor eficacia estimula la función de los sentidos y los aprendizajes previos para acceder a la información, al desarrollo de capacidades y a la formación de actitudes y valores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-17 22:51:20 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de los Materiales Educativos </title>
         <author>franklinromero9510</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todo docente a la hora de enfrentarse a la impartición de una clase debe seleccionar los recursos y materiales didácticos que tiene pensado utilizar. Muchos piensan que no tiene importancia el material o recursos que escojamos pues lo importante es dar la clase pero se equivocan, es fundamental elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.<br><br>Hoy en día existen materiales didácticos excelentes que pueden ayudar a un docente a impartir su clase, mejorarla o que les pueden servir de apoyo en su labor. Estos materiales didácticos pueden ser seleccionados de una gran cantidad de ellos, de los realizados por editoriales o aquellos que uno mismo con la experiencia llega a confeccionar</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-17 22:54:06 UTC</pubDate>
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         <title>Producción de los Materiales Didácticos </title>
         <author>franklinromero9510</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuando hablamos de diseñar estamos haciendo referencia a ese proceso en el que tomamos decisiones en relación con las características que va a tener el producto, es decir, es un proceso situado entre la decisión de hacer algo, en este caso un material</div><div>para telenseñanza, y el producto</div><div>ya terminado. En el proceso de diseño se van resolviendo problemas intentando darles las soluciones más sencillas y apropiadas teniendo en cuenta, entre otros, las características de los potenciales usuarios y los</div><div>objetivos que guían el proceso.<br>Algunas de las características que nos parecen más significativas de los materiales en red son las</div><div>siguientes (Prendes, 2003):</div><div><strong><em>Organización de la información</em></strong></div><div><strong><em>(estructura):</em></strong></div><div>Cómo se organizan los contenidos, orden y coherencia, recursos complementarios a los contenidos</div><div>(actividades, enlaces, cuestionarios, glosarios,…). Claridad y precisión. Distintos modelos de estructuras.</div><div><strong><em>Aspectos motivacionales:</em></strong></div><div>Promover el interés del alumno. Estrategias que incentiven la</div><div>motivación de los alumnos para facilitar su proceso de aprendizaje.</div><div><strong><em>Interactividad:</em></strong></div><div>En sus dos modalidades: la interacción que permite el medio</div><div>con otros individuos (cognitiva) y la interacción que se produce</div><div>con el propio medio y los contenidos a través de él se presentan (instrumental).</div><div><strong><em>Multimedia:</em></strong></div><div>La utilización de distintos códigos para presentar la información</div><div>contribuye eficazmente al aprendizaje, tanto por la redundancia que supone como por la exigencia de poner en uso distintos modos de procesar la información.</div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-17 22:57:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>franklinromero9510</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-08-17 23:16:31 UTC</pubDate>
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