Διάρκεια: 3 x 40 λεπτά

Οι μαθητές (μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων) αναμένεται να μπορούν:

·         Να ονομάσουν τι είναι το ψηφιακό αποτύπωμα

·         Να διακρίνουν και να αναφέρουν 4 στοιχεία που αποτελούν το ψηφιακό αποτύπωμα

·         Να περιγράψουν τους  πιθανούς κινδύνους από την λανθασμένη χρήση του ψηφιακού αποτυπώματος

·         Να προτείνουν τρόπους όπου μπορούν να προστατέψουν το ψηφιακό τους αποτύπωμα

Υλικά και μέσα:

• Υπολογιστές ή tablets

• Παρουσίαση power point ή genially

• Ηλεκτρονικά φύλλα εργασίας

• Κάμερες (εκπαιδευτικός)

• Λογισμικό επεξεργασίας βίντεο ή παρουσιάσεων

·         Παρουσίαση με genially, εννοιών ψηφιακού αποτυπώματος, κινδύνων και τρόπους προστασίας στην ολομέλεια

·         Παρουσίαση βίντεο και συζήτηση για το θέμα

·         Ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες για συγγραφή και παρουσίαση ασκήσεων κατανόησης του θέματος στο padlet

·         Ατομικές δραστηριότητες με διαβαθισμένη δυσκολία, τύπου κουίζ, ή ανοικτού τύπου στο quizziz

·         Ανατροφοδότηση μέσω αποτελεσμάτων διαθέσιμο στο quizziz  ή και συζήτηση στην ολομέλεια

·         Quizizz.com (διαδικτυακό πρόγραμμα δημιουργίας ασκήσεων και δραστηριοτήτων)

·         Microsoft word (επεξεργαστής κειμένου)

·         Canva.com (διαδικτυακό πρόγραμμα)

·         Google chrome και google (περιηγητής διαδικτύου και μηχανή αναζήτησης)

·         Microsoft Teams (διαδικτυακός χώρος εργασίας, σύγχρονης και ασύγχρονης επικοινωνίας και ανταλλαγής πληροφοριών )

·         Padlet (ψηφιακή πλατφόρμα επικοινωνίας και συνεργασίας)