Dzisiaj rano śpię sobie na wycieraczce od pióra i śni mi się, że scyzoryk tańczy polkę z gumą-myszką, a tu mnie ołówek w bok trąca. 

– Zobacz, Plastusiu, co się w klasie dzieje! 

Wyglądam z piórnika – świat się do góry nogami przewraca! 

Na moim miejscu koło kałamarza siedzi nasza lalka Petronela. Tylko jej tu brakowało! Rozparła się, nos zadarła do góry i siedzi. Więc ja do niej: 

– Petronela, skądeś się tutaj wzięła? 

A ona się napuszyła, przymrużyła oczy (bo ona umie oczy zamykać i jest z tego bardzo dumna) i mówi: 

– Przyjechałam w teczce z książkami! 

Ta Petronela to pani wielka: siedzi w lalczynym pokoiku za piecem na zielonej kanapie (z pudełka od papierosów), rozpiera się i nosa do góry zadziera. Słuchają jej Murzynki, słu­chają jej golaski, słucha jej misio – ani nie mruknie, a Petronela tylko się rozpiera na zielonej kanapie z pudełka od papierosów i wszystkim rozkazuje. 

– A po coś tu przyjechała? 

– Bo się dla mnie nowa suknia szyje! 

– A jakże, tere-fere-kuku! W klasie będą dla ciebie suknię szyli, tylko tego brakowało! 

– A właśnie że będą, zaraz zobaczysz! – wrzasnęła Petronela. 

Ja patrzę, a tu Tosia wyjmuje z teczki pudełko w kwiatki i całą furę gałganków… Ale co to za gałganki! Same jedwabne, czerwone i zielone, i niebieskie, w kwiatki, w kropeczki, w pa­seczki i w kratki… 

Myślę sobie: „Koniec świata. Jak ta Petronela dostanie taką piękną suknię, to nosa zadrze na sam czubek pieca! To nie mogłaby Tosia mnie takiego ubranka uszyć?… Te czerwone kwiatki akurat by do mojego nosa pasowały. A to wszystko dla tej napuszonej Petroneli!”. 

Pytam się jej znowu: 

– A dlaczego ty przyszłaś do klasy na szycie sukienki? 

A ona oczy przymrużyła i mówi: 

– Bo wszystkie lalki przyszły! 

Rozejrzałem się po klasie i aż podskoczyłem. 

Koniec świata! Na wszystkich ławkach rozpierają się lale. Wszystkie uczesane, z kokar­dami większymi niż one same, postrojone. Napuszyły się jak sowy i siedzą na ławkach przed dziewczynkami, a jedna na drugą zerka, która ładniejsza. Lale wstrętne! Myślę sobie: „Lepiej iść spać do piórnika niż na to wszystko patrzeć…”.

- Dlaczego to był niezwykły dzień w klasie?

-Jak miała na imię jedna z lalek?

- Jakie zadania miały dzieci do wykonania ?

- Czy Plastuś był zadowolony z towarzystwa lalek?

 Podręcznik do edukacji polonistycznej strony 72-73

- Zwróć Uwagę na nową literę ‘l,L” 

- podziel słowo „lala” na sylaby „( z ilu sylab składa się wyraz la la)  „ oraz na głoski      „ l a l a”. Policz ile głosek jest w tym wyrazie. 

- odszukaj na ilustracji elementów, które zawierają w swojej nazwie literę „l”

- przeczytaj tekst / dialogi znajdujące się na obrazku. Wskaż głoskę „L” , „l”

- Postaraj się przeczytać dwie pierwsze linijki tekstu, który znajduje się pod obrazkiem. 

 Karty ćwiczeń edukacja polonistyczna

Należy wykonać wszystkie zadania ze stron 70-71

Wklejka z literą „l L’

Zadania do zrobienia: 

podręcznik cała strona 45

karty pracy cała strona 35

Marsz w wolnym tempie (możemy podać tempo na instrumencie: bębenku, tamburynie, cymbałkach, garnku, łyżkach, marakasach itd

Moi drodzy dzisiaj kolejny dzień zdalnego nauczania.

Aby rozruszać się trochę przed wykonywaniem zadań w książkach i ćwiczeniach proponuję

Zabawę do piosenki, którą pewnie dobrze znacie

 Pada deszczyk, pada deszczyk, dzieci. pokazują obiema rękami spadanie deszczu na głowę (po­wtarzają gest 2 razy). 

Wieje, wieje wiatr. dzieci pokazują gesty naśladujące wiejący wiatr, który porusza gałęziami drzew: w prawo – w lewo, w prawo – w lewo. 

Pada deszczyk, pada deszczyk, dzieci. pokazują obiema rękami spadanie deszczu na głowę (po­wtarzają gest 2 razy). 

Wieje, wieje wiatr. dzieci. pokazują gesty naśladujące wiejący wiatr, który porusza gałęziami drzew: w prawo – w lewo, w prawo – w lewo. 

Błyskawica (dzieci. klaszczą w dłonie), grzmot. (dzieci            . tupią nogą w podłogę). 

Błyskawica (dzieci. klaszczą w dłonie), grzmot. (dzieci. tupią nogą w podłogę). 

A na niebie kolorowa tęcza. U. zataczają krąg rękami nad głową.

Teraz wysłuchajcie Preludium Deszczowego Fryderyka Chopina

https://www.youtube.com/watch?v=bJmO1g1jlKQ

 

jak myślicie dlaczego ten utwór tak się nazywa ?

Otwórzcie swoje podręczniki na stronie 105 i wykonajcie zadanie nr 2 

Podręcznik ed polonistyczna strona 76-79. Do zadania 4 ze strony 77 przypisane są obrazki obok. Możecie je zaśpiewać, wyklaskać, tupać nogami 😊

 

Karty pracy ed. Polonistyczna strony 74-75

Zadanie 3, str 75.(wyjasnienie  pierwsza linia) motyl, mak, maska, kot – zaznaczamy kota

Zadanie 4, str 75 – wyjaśnienie _ na czerwono zaznaczamy samogłoski, na niebiesko spółgłoski

 

Podręcznik strona 46

Ćwiczenia strona 36

Dodatkowo proszę abyście od dzisiaj - przez cały tydzień obserwowali pogodę. Na grupie na facebooku wyślę kartę obserwacji pogody, tam znajdziecie obrazki ktore możecie wkleić, ale równie dobrze możecie namalować sami :) Pamiętajcie aby wpisywać temperaturę. W poniedziałek przynieście swoje karty obserwacji pogody.

Informatyka
Ostatnio na informatyce uczyliśmy się jak wypełniać kształty kolorem, dzisiaj proszę was abyście to jeszcze poćwiczyli. Pamiętajcie posługujemy się programem PAINT :) Poćwiczcie dzisiaj również z trójkatem - (wybieracie go z figur geometrycznych ) 

 

Ed. Polonistyczna

Podręcznik str 80-81

Wykonajcie ćw ze strony 80. Na str 81 znajdziecie ciekawostki na temat parasola 😊

Wybierzcie jeden wierszyk, nauczcie się a prezentować będziecie na ocenę w poniedziałek 26.10,2020

Karty pracy str 76-77.

Zadanie 3str 76 – proszę dopilnować aby dziecko rysowała smugę po śladzie z góry na dół. 

Zadanie 4 str 77 . pierwsza liniatura – detal (ostatnia kropla)

Druga liniatura – dama – (3kropla)

Trzecia liniatura – model ( 2kropla)

Czwarta liniatura – medale ( pierwsza kropla)

 

Podręcznik strona str 47

Karty pracy strona 37

 

Podręcznik str 82-83 . Wysłuchajcie wiersza Jana Brzechwy pt „ Katar” i odpowiedz na pytania ze strony 83

Karty pracy strona 78-77

Ed. Matematyczna

Dzisiaj będzie wprowadzenie cyfry 7.

Dołączę również wklejkę do zeszytu 

Wprowadzanie liter oraz liczb zdalnie nie jest proste, więc proszę aby Państwo szczególnie zwrócili uwagę na strzałki, które są podpowiedzią jak wprowadzać liczby

Podrecznik st. 48-49

Karty pracy str 38

W kartach pracy na końcu są do wycięcia monety. Oczywiście dzieci te monety mogę wyciąć – przydadzą się do zadania 1. Tylko proszę wsadzić je np. do koperty ponieważ jeszcze się nam przydadzą, więc lepiej aby się nie pogubiły. 

w "Zadaniach dla chętnych" przesyłam wszystkim wklejkę oraz zadania do ćwiczenia pisania liczby

Cw. Uspokajające : siad skrzyżny, dłonie na kolanach – wdychamy powietrze nosem, wydychamy ustami. Powtarzamy 10 razy. Proszę pamiętajcie aby siedzieć prosto 😊 

 

Moi drodzy , dzisiaj do wykonania macie zadania w podręczniku na stronie 84 oraz 85. Proszę abyście skupili się na tekście ze strony 85 i poćwiczyli czytanie 4 linijek ( To mama.  A tam tata…) W piątek chętni będą mogli przeczytać ten tekst na ocenę. Pamiętajcie proszę aby tez wypełniać swój kalendarz pogody i o wierszu, którego trzeba nauczyć się na poniedziałek (1 wiersz ze str 80)..

Karty pracy : strona 80

Edukacja Matematyczna:

 Dzisiaj z matematyki jest sporo zadań do zrobienia, ale wierzę, że dacie radę 😊 

Postarajcie się jak najwięcej przykładów zrobić sami. Użyjcie patyczków, zapałek, kasztanów albo ulubionych cukierków które po skończonych zadaniach zjecie ze smakiem. 

W podręczniku do matematyki strona 50-51

Karty pracy : strona 39. 

Pozdrawiam Was serdecznie 😊