Padlet educación infantil by Alejandra Castillo

Actividad 1. Asociación y discriminación auditiva. Ritmo.

acastillo2803_ — 2023-10-16 19:48:52 UTC

Con esta actividad trabajamos el ritmo mediante palabras y percusión corporal. Además de introducirnos en el conocimiento y disfrute de la música del gran Beethoven.
Es muy beneficioso para trabajar la conciencia silábica de las palabras, importantes para el desarrollo del lenguaje.

Actividad 1. Respiración y soplo.

acastillo2803_ — 2023-10-16 19:49:23 UTC

Ejercicios de respiración y soplo, guiados mediante una pequeña historia, donde los niños se convertirán en los protagonistas, siendo estos un conejo, un dragón y una ballena.

Actividad 1: Conciencia Fonémica.

acastillo2803_ — 2023-10-16 20:16:29 UTC

Con la actividad "¿Dónde está la la letrita?" de NeuronUp se trabajará la conciencia fonémica al reconocer sonidos o sílabas dentro de una palabra.

Actividad 2. Asociación y discriminación auditiva. Cualidades del sonido-TIMBRE.

ortegoncaro9_ — 2023-10-17 18:37:55 UTC

Este juego permite trabajar el timbre, como cualidad de sonido, relacionando sonidos de animales con su imagen correspondiente.

Actividad 2. Respiración y soplo.

acastillo2803_ — 2023-10-17 19:52:13 UTC

Divertida actividad, donde a través del yoga, podemos trabajar la respiración, marcando los ritmos de inspiración-retención-expiración. Sin olvidar los beneficios que ello produce como son la relajación y el manejo de sus emociones.

Actividad 3. Respiración y soplo.

acastillo2803_ — 2023-10-19 17:17:44 UTC

Juego donde podrán recrear el escenario de una bola de nieve.
En este caso, se utilizará un dibujo navideño que posteriormente se meterá en un forrillo transparente. Introducimos bolas de papel de seda. Cerraremos con celo el lateral de abertura para que no se salga nada. Realizamos un pequeño agujero en la esquina superior para introducir la pajita y listo.
¡Ya tenemos nuestro recurso preparado para jugar con los niños el soplo!

Actividad 2. Asociación y discriminación auditiva. Ritmo.

acastillo2803_ — 2023-10-19 18:35:10 UTC

Mediante esta actividad, los niños y niñas trabajarán el ritmo.
Les daremos unas indicaciones, primero diremos las palabras "SOL" y "LUNA" cuando vídeo nos lo marque siguiendo el ritmo. Una vez esto esté afianzado podemos subir el nivel de exigencia un poco más, diciéndoles que cuando digan "SOL" hay que dar una palmada y cuando digan "LUNA" tienen golpear el suelo con los pies siguiendo el ritmo.

Actividad 3. Asociación y discriminación auditiva. Ritmo.

acastillo2803_ — 2023-10-19 18:35:41 UTC

Con esta divertida canción se trabajan el pulso y el ritmo, esenciales para lograr una buena asociación y discriminación auditiva.
En el vídeo nos muestra una canción en la que debemos seguir unas indicaciones, cuando salga una imagen además de cantar, damos una palmada; esta irá poco a poco aumentando de nivel.

Actividad 4. Asociación y discriminación auditiva. Ritmo.

acastillo2803_ — 2023-10-19 18:36:21 UTC

Divertido juego tradicional que utilizamos para trabajar el ritmo, la coordinación y la memoria auditiva.
A través de la canción "Chocolala", les enseñamos que movimientos de manos tenemos que realizar. Debemos hacerlo siguiendo el ritmo.
Si fallamos volvemos a empezar desde el principio.

Actividad 3. Asociación y discriminación auditiva. Cualidades del sonido-DURACIÓN.

acastillo2803_ — 2023-10-19 18:41:58 UTC

Por medio de ésta actividad trabajaremos uno de los prerrequisitos para el desarrollo del lenguaje: La discriminación auditiva y la capacidad de distinguir la duración de los sonidos.

Actividad 4. Asociación y discriminación auditiva. Cualidades del sonido-TONO.

acastillo2803_ — 2023-10-19 18:42:27 UTC

Por medio de éste juego podremos trabajar el tono, una de las cualidades del sonido cuyo afianzamiento es un prerrequisito para el correcto desarrollo del lenguaje

Actividad 1. Asociación y discriminación auditiva. Memoria auditiva.

acastillo2803_ — 2023-10-19 18:43:44 UTC

El juego consiste en la presentación secuenciada de palabras, de tal manera que deberán repetir la secuencia escuchada en cada caso. En primer lugar se comienza con una única palabra, sin embargo estas van en incremento.

Actividad 2. Asociación y discriminación auditiva. Memoria auditiva.

acastillo2803_ — 2023-10-19 18:43:52 UTC

La actividad se organiza en torno al cumpleaños de Ana. Los niños/as deben ir ordenando los regalos de este personaje, teniendo en cuenta el orden en el que se van narrado. Las diversas secuencias están compuestas por hasta un máximo de tres elementos.

Actividad 3. Asociación y discriminación auditiva. Memoria auditiva.

acastillo2803_ — 2023-10-19 18:44:00 UTC

Se trata de una actividad en la que se combina la repetición de una secuencia auditiva de palabras, así como la ordenación de los elementos visuales que representan dichas palabras. Por lo que contribuye no solo a trabajar la memoria secuencial auditiva, sino también a la comprobación de la existencia de la representación mental de dichas palabras en el niño/a.

Actividad 4. Asociación y discriminación auditiva. Memoria auditiva.

acastillo2803_ — 2023-10-19 18:44:09 UTC

Mediante esta actividad se ofrece a los niños/as una secuencia de sonido de animales. De tal manera que deben identificar a qué animal corresponde cada uno de los sonidos y posteriormente ordenarlos adecuadamente.

Actividad 2: Conciencia fonémica.

ortegoncaro9_ — 2023-10-22 10:19:29 UTC

Actividad 1: Conciencia léxica.

sandracv1398_ — 2023-10-22 14:40:21 UTC

Mediante esta actividad se le plantea a los niños/as una oración corta. Esta oración se recibe a través del canal auditivo, aunque aparece una imagen que supone un apoyo visual. Posteriormente tras procesar la información deberán escoger cuántas palabras componen la oración. Finalmente tras responder correctamente, aparece la oración por escrito apoyada en pictogramas. En caso de no querer apoyarnos en texto, tan solo tendremos que saltar dichas diapositivas.

Actividad 2: Conciencia léxica.

sandracv1398_ — 2023-10-22 14:40:35 UTC

Mediante esta actividad los niños/as escucharán una oración de tres elementos, que deberán repetir posteriormente. Tras lo anterior se les presentará la misma oración pero con uno de los elementos desaparecidos, por lo que deberán averiguar cuál es dicho elemento.

Actividad 3: Conciencia léxica.

sandracv1398_ — 2023-10-22 14:40:46 UTC

Se trata de una actividad en la que se recibe una frase u oración por la vía auditiva, apoyándose en una imagen. Los niños/as deben identificar cuántas palabras hay, señalando el pictograma correspondiente.

NEURONUP. Memoria auditiva.

sandracv1398_ — 2023-10-22 16:45:08 UTC

Los niños/as deben escuchar los sonidos de diversos instrumentos musicales. Dichos sonidos aparecen de manera secuenciada, y el educando debe escoger el orden correcto.

Áreas Cerebrales.

gallenantolimar — 2023-10-23 11:41:28 UTC

Actividad 1. Asociación auditiva. Cualidades del sonido- INTENSIDAD.

ortegoncaro9_ — 2023-10-24 20:34:23 UTC

A partir de éste juego interactivo trabajaremos con niños y niñas uno de los prerrequisitos para el correcto desarrollo del lenguaje: reconocer la intensidad del sonido a partir de sonidos fuertes y suaves.

Actividad 3: Conciencia Fonémica.

ortegoncaro9_ — 2023-10-24 20:52:10 UTC

Con ésta actividad trabajaremos la conciencia fonémica, específicamente la diferencia entre los fonémas /d/ y /l/.

Actividad 1: Conciencia Silábica.

gallenantolimar — 2023-10-25 07:44:29 UTC

En esta actividad interactiva trabajaremos la conciencia silábica. Primero conoceremos las palabras que vamos a trabajar, después la separaremos con golpes de voz y palmadas en cada silaba de forma grupal. Finalmente, cada niño o niña unirá cada silaba con la que corresponda para conseguir la palabra correcta.

Actividad 2: Conciencia Silábica.

gallenantolimar — 2023-10-25 07:57:02 UTC

Previamente a la actividad habremos trabajado las palabras que van a trabajar. En la pantalla aparecerán diferentes patos con las diferentes silabas. Esta actividad va subiendo de nivel dependiendo de las necesidades de los niños y niñas, empezando con palabras de menos silabas para poco a poco ir aumentado estas.

El alumnado deberá unir estas silabas para formar las palabras correctas.

Actividad 3: Conciencia Silábica.

gallenantolimar — 2023-10-25 08:34:51 UTC

En esta actividad interactiva, los niños y niñas escucharán las diferentes silabas y deberán clicar en la silaba correcta.

Actividad 4: Conciencia Silábica.

gallenantolimar — 2023-10-25 08:43:47 UTC

En esta actividad, aparecerán diferentes imágenes y la palabra que representa la imagen con un hueco en el que los niños y niñas deberán arrastrar la silaba que corresponda, situada en una columna que aparece en la derecha de la imagen.

Actividad 1: Praxias.

lenatomascebrian — 2023-10-25 18:00:26 UTC

Este vídeo presenta una propuesta que ayudará a fortalecer los músculos orofaciales. Mateo, nos va diciendo y enseñando cómo debemos poner la boca y lo debemos imitar.

Actividad 2: Praxias.

lenatomascebrian — 2023-10-25 18:13:44 UTC

La siguiente propuesta es una actividad interactiva que te permite jugar en parejas. Se trata de un memory con diferentes expresiones faciales, donde deberemos encontrar dos imágenes iguales. Cuando hemos encontrado la pareja, haremos la expresión que nos sale en la imagen.

Actividad 3: Praxias.

lenatomascebrian — 2023-10-25 18:22:21 UTC

Con esta ruleta, que contiene diferentes expresiones faciales, que son cotidianas, como por ejemple reír, bostezar...fomentamos la praxia facial, que nos ayudara a tonificar los músculos faciales.

Actividad 4: Praxias.

lenatomascebrian — 2023-10-25 20:40:53 UTC

En esta es una propuesta, los/las niños/as verán una imagen de un animal y oirán su onomatopeya. Con ella, se persigue que los/as alumnos/as imiten los sonidos de los animales. A partir de la reproducción de las onomatopeyas, se estimula al niño/a para llevar a cabo movimientos coordinados y favorecer el desarrollo los músculos de aquellos órganos relacionados con la emisión y articulación de fonemas.

Actividad 4: Conciencia Fonémica.

lenatomascebrian — 2023-10-26 21:48:54 UTC

A partir de esta propuesta se podrán ver cuatro imágenes de objetos, personas o animales. Una de estas, es la palabra intrusa, que empieza diferente, la cual deberemos adivinar. En esta actividad interactiva se trabajará la conciencia fonémica, además esta actividad incluye audio que dice el nombre de las palabras representadas.

Actividad 4: Respiración y soplo.

lenatomascebrian — 2023-10-26 21:53:34 UTC

Con la siguiente propuesta interactiva, los niños y las niñas podrán practicar la respiración y el soplo. Las diferentes tarjetas nos muestras acciones que debemos realizar, como por ejemplo, soplar una flauta. Para ello, debemos preparar los recursos materiales para poder llevar a cabo las acciones que nos propone esta actividad interactiva

Actividad 4: Conciencia Léxica.

lenatomascebrian — 2023-10-27 16:09:12 UTC

Esta propuesta se basa en ordenar las palabras para crear oraciones cortas. Consta de frases con tres palabras y los/as niños y niñas deben elegir la palabra que va al inicio de la oración, cada vez que la seleccionen, la aplicación la dicta de manera oral y se va diciendo las palabras que se van eligiendo.